虎玉芬再別康橋

徐志摩再別康橋康橋cambridge，即劍橋，鄰近康河，以劍橋大學(xué)聞名于世.1920年10月，詩(shī)人赴英國(guó)倫敦大學(xué)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院攻讀博士學(xué)位.了解康橋:徐志摩的“康橋情結(jié)”

在那里，他接受了資產(chǎn)階級(jí)教育，形成以“愛(ài)、自由、美”為核心的人生觀和“康橋理想”；

在那里，他結(jié)識(shí)了影響他生命、終生為之傾慕的一個(gè)重要女性——林徽因。

在那里，他遇到了當(dāng)時(shí)偉大的詩(shī)人泰戈?duì)?，他的?shī)作很大程度上都受到了這位大師的影響。林徽因、泰戈?duì)柵c徐志摩

在那里，他與英國(guó)偉大的哲學(xué)家羅素、文學(xué)家狄更斯結(jié)為摯友。我的眼睛是康橋教我睜開(kāi)的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自由意識(shí)是康橋給我胚胎的。走進(jìn)康橋作者簡(jiǎn)介徐志摩（1896—1931）現(xiàn)代詩(shī)人,散文家。別名：南湖，云中鶴浙江省海寧人。追求“愛(ài)，自由和美”主要作品有詩(shī)集《猛虎集》《志摩的詩(shī)》1916年考入北京大學(xué)，并于同年應(yīng)父命與年僅16歲的張幼儀成婚1918年赴美留學(xué)，1920年赴英國(guó)，就讀于劍橋大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，其間徐志摩于婚外愛(ài)戀林徽音，并于1922年3月與元配夫人張幼儀離異。同年8月辭別劍橋啟程回國(guó)。

歷任北京大學(xué)、清華大學(xué)教授，經(jīng)常發(fā)表詩(shī)作，1923年與胡適等成立新月社，1924年，印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐L華，徐志摩任翻譯，后隨泰漫游歐洲。同年認(rèn)識(shí)有夫之?huà)D陸小曼并相戀，1926年10月，與陸小曼結(jié)婚，1927年在上海光華大學(xué)任教授，1929年兼任中華書(shū)局編輯。1930年秋，應(yīng)胡適之邀，到北京大學(xué)任教授。在此期間，徐志摩為了生計(jì)，往返于北平與上海之間疲于奔命，然而仍舊難以滿足早已移情別戀的陸小曼，只是礙于舊情與面子，不好再次離異。他已陷于深深的痛苦中。1931年11月19日，從南京乘飛機(jī)去北平，途中飛機(jī)失事，不幸遇難，死于泰山腳下，時(shí)年35歲。寫(xiě)作背景此詩(shī)作于徐志摩第三次歐游的歸國(guó)途中。時(shí)間是1928年11月6日，地點(diǎn)是中國(guó)的海上。7月底的一個(gè)夏天，他在英國(guó)哲學(xué)家羅素家里逗留了一夜之后，事先誰(shuí)也沒(méi)有通知，一個(gè)人悄悄來(lái)到康橋找他的英國(guó)朋友，遺憾的是他所熟悉的英國(guó)朋友一個(gè)也不在，只有他所熟悉的康橋，在那里靜靜地等待他，一幕幕過(guò)去的生活圖景，又重新在他眼前浮現(xiàn)------在歸國(guó)途中，面對(duì)洶涌的大海和遼闊的天空，他寫(xiě)下了這次重返康橋的切身感受。

河畔()蕩漾(

)青荇()榆陰(

)

揉碎()浮藻(

)長(zhǎng)篙()漫溯(

)斑斕()笙簫(

)

字詞讀音pànyàngxìngyúróuzǎogāosùlánshēngxiāo朗讀時(shí)力求抑揚(yáng)頓挫、身臨其境、聲情并茂.讀輕輕的/我/走了,

正如/我/輕輕的來(lái).我/輕輕的/招手,

作別/西天的/云彩.那河畔的/金柳,

是/夕陽(yáng)中的/新娘.波光里的/艷影,

在我的心頭/蕩漾.軟泥上的/青荇,

油油的/在水底/招搖;在康河的/柔波里,

我/甘做/一條水草!那榆陰下的/一潭,

不是/清泉,是/天上虹;揉碎/在浮藻間,

沉淀著/彩虹似的/夢(mèng).尋夢(mèng)?撐/一支長(zhǎng)篙,

向青草更青處/漫溯,滿載/一船星輝,

在星輝斑斕里/放歌.但/我不能/放歌,

悄悄/是別離的/笙簫,

夏蟲(chóng)/也為我/沉默,

沉默/是今晚的/康橋!悄悄的/我/走了,

正如/我/悄悄的來(lái),我/揮一揮/衣袖,

不帶走/一片云彩.聞一多的三美理論聞一多提出了音樂(lè)美、繪畫(huà)美、建筑美的詩(shī)歌“三美”的新格律詩(shī)理論主張，1、詩(shī)歌的音樂(lè)美是對(duì)詩(shī)歌的音節(jié)而言。韻腳等構(gòu)成了詩(shī)的韻律、詩(shī)的節(jié)奏。2、新詩(shī)繪畫(huà)美主要是指詩(shī)的詞藻的選用。即詩(shī)歌語(yǔ)言要求美麗，富有色彩，講究詩(shī)的視覺(jué)形象和直觀性；強(qiáng)調(diào)詩(shī)畫(huà)相通，“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。3、新詩(shī)建筑美理論主要是指從詩(shī)的整體外形上看，節(jié)與節(jié)之間要?jiǎng)蚍Q(chēng)，行與行之間要均齊建筑美（形式美）：節(jié)的勻稱(chēng)和句的整齊.共七節(jié),每節(jié)兩句,單行和雙行錯(cuò)開(kāi)一格排列,無(wú)論從排列上,還是從字?jǐn)?shù)上,都整齊劃一,給人以美感.音樂(lè)美：1、押韻.2、音節(jié)和諧,節(jié)奏感強(qiáng).3、回環(huán)復(fù)沓.繪畫(huà)美：1、色彩絢麗的詞句創(chuàng)作出一系列鮮明生動(dòng)的意境

2、通過(guò)動(dòng)作感很強(qiáng)的詞語(yǔ)，使每一幅畫(huà)面變成了動(dòng)態(tài)的畫(huà)面，給人以立體感。欣賞這首詩(shī)，你是否覺(jué)得它寫(xiě)得很飄逸，很美？那么，這個(gè)美感你是從哪里感受出來(lái)的呢？我將于茫茫人海尋訪我唯一靈魂的伴侶得之，我幸不得，我命。我是極空洞的一個(gè)窮人，我也是一個(gè)極充實(shí)的富人——我有的只是愛(ài)。

我沒(méi)有別的方法，我就有愛(ài)；沒(méi)有別的天才，就是愛(ài)；沒(méi)有別的能力，只是愛(ài)；沒(méi)有別的動(dòng)力，只是愛(ài)。

我不敢說(shuō)，我有辦法救你，救你就是救我自己，力