大班端午節(jié)節(jié)日活動策劃方案

匯報人：XXX2024-02-04大班端午節(jié)節(jié)日活動策劃方案目錄CONTENTS活動背景與目的活動內(nèi)容與形式設(shè)計活動資源與環(huán)境布置活動流程與時間安排家長參與及溝通策略效果評估與持續(xù)改進01活動背景與目的端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，起源于紀念屈原。端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟、掛艾草、飲雄黃酒等習(xí)俗。端午節(jié)蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和教育價值，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。端午節(jié)文化簡介大班幼兒好奇心強，喜歡探索新事物。大班幼兒已具備一定的動手能力和合作意識。大班幼兒需要通過親身體驗和操作來加深對傳統(tǒng)文化的理解。大班幼兒特點及需求增強幼兒對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的認識和了解。提高幼兒的動手能力和合作意識，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維。通過活動，讓幼兒感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，增強民族自豪感?；顒幽繕伺c意義幼兒能夠積極參與活動，了解端午節(jié)習(xí)俗，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。預(yù)期效果觀察幼兒參與活動的積極性、動手能力和合作意識；通過問答、作品展示等方式了解幼兒對端午節(jié)文化的掌握情況。評估標準預(yù)期效果與評估標準02活動內(nèi)容與形式設(shè)計組織家長和孩子們一起動手制作粽子，感受傳統(tǒng)文化的魅力。粽子制作賽龍舟模擬游戲端午包艾草龍舟設(shè)計賽龍舟的模擬游戲，讓孩子們體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。教孩子們用艾草編制小龍舟，掛在教室里或帶回家作為節(jié)日裝飾。030201傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗體驗引導(dǎo)孩子們以端午節(jié)為主題進行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。端午主題繪畫教孩子們制作香囊，了解香囊的寓意和用途。手工香囊制作提供端午元素的貼紙、彩紙等材料，讓孩子們進行拼貼畫創(chuàng)作。端午元素拼貼畫創(chuàng)意手工制作活動

親子互動游戲環(huán)節(jié)端午知識問答設(shè)計有關(guān)端午節(jié)的知識問答游戲，增進親子間的互動和交流。親子包粽子比賽組織親子包粽子比賽，評選出最佳粽子和最佳親子組合。端午主題親子運動會設(shè)計以端午節(jié)為主題的親子運動會，如“龍舟接力賽”等。123組織孩子們進行端午節(jié)主題的詩歌朗誦表演。端午詩歌朗誦會邀請孩子們進行端午節(jié)相關(guān)的歌舞表演，展示才藝。端午歌舞表演鼓勵孩子們講述與端午節(jié)相關(guān)的故事或傳說，進行比賽評選。端午文化故事講述比賽端午節(jié)主題表演或比賽03活動資源與環(huán)境布置場地選擇選擇幼兒園內(nèi)寬敞明亮的多功能廳或室外空地作為活動場地，確保能夠容納所有參與活動的大班幼兒及家長。布置方案以端午節(jié)為主題，運用彩色氣球、彩帶、端午元素裝飾品（如龍舟、粽子等）進行場地布置，營造濃厚的節(jié)日氛圍。同時，設(shè)置專門的表演區(qū)域和觀眾席，確?；顒佑行蜻M行。場地選擇與布置方案物資準備根據(jù)活動需要，提前準備好音響設(shè)備、燈光設(shè)備、表演道具、游戲器材、獎品等物資。采購清單列出所需物資的詳細清單，包括名稱、數(shù)量、規(guī)格等信息，便于采購人員進行統(tǒng)一采購。同時，注意預(yù)留一定的備用物資，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。物資準備及采購清單明確活動負責(zé)人、物資采購人員、場地布置人員、音響燈光操作人員、表演指導(dǎo)人員、安全管理人員等各個崗位的職責(zé)和任務(wù)。人員分工建立有效的溝通機制，確保各部門之間能夠及時傳遞信息、協(xié)調(diào)配合。同時，在活動前進行充分的培訓(xùn)和演練，提高團隊協(xié)作能力和應(yīng)急反應(yīng)能力。協(xié)作安排人員分工與協(xié)作安排安全保障措施制定嚴格的安全管理制度，明確安全管理人員的職責(zé)和任務(wù)。對活動場地進行全面檢查，消除安全隱患。加強幼兒及家長的安全教育，提高大家的安全意識。應(yīng)急預(yù)案針對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況（如火災(zāi)、地震、幼兒受傷等），制定詳細的應(yīng)急預(yù)案。明確應(yīng)急疏散路線和集合地點，配備必要的應(yīng)急設(shè)備和藥品。同時，加強應(yīng)急演練和培訓(xùn)，提高應(yīng)急處置能力。安全保障措施及應(yīng)急預(yù)案04活動流程與時間安排確定活動主題和形式籌備活動物資布置活動場地邀請參與人員活動前期準備工作結(jié)合端午節(jié)傳統(tǒng)文化，設(shè)計符合大班幼兒特點的活動主題和形式。對活動場地進行布置，營造出濃郁的端午節(jié)氛圍。根據(jù)活動需要，提前準備好所需物資，如粽子材料、制作工具、裝飾物品等。確定參與人員名單，提前發(fā)出邀請函或通知?，F(xiàn)場簽到及接待流程在活動現(xiàn)場設(shè)立簽到臺，方便參與人員簽到。安排專門的接待人員，為參與人員提供指引和幫助。設(shè)計簡潔明了的簽到流程，提高簽到效率。在簽到過程中，提醒參與人員注意活動安全和相關(guān)事項。設(shè)立簽到臺接待人員安排簽到流程設(shè)計注意事項提醒制定詳細時間表主持人把控節(jié)奏靈活調(diào)整時間安排預(yù)留足夠時間各環(huán)節(jié)時間節(jié)點控制01020304根據(jù)活動流程，制定詳細的時間表，包括各環(huán)節(jié)的時間節(jié)點和控制要點。主持人負責(zé)把控活動節(jié)奏，確保各環(huán)節(jié)有序進行。根據(jù)實際情況，靈活調(diào)整時間安排，確?；顒禹樌M行。在各環(huán)節(jié)之間預(yù)留足夠的時間，以便應(yīng)對突發(fā)情況?；顒咏Y(jié)束后，及時清理活動場地，恢復(fù)原狀。清理活動場地對活動物資進行整理，歸類存放，以便下次使用。整理活動物資組織相關(guān)人員對活動進行回顧總結(jié)，分析優(yōu)缺點，提出改進建議?；仡櫩偨Y(jié)活動將活動成果以圖片、視頻等形式發(fā)布到相關(guān)平臺，與家長共享孩子們的精彩瞬間。發(fā)布活動成果活動結(jié)束后整理工作05家長參與及溝通策略

家長邀請函設(shè)計精心設(shè)計端午節(jié)主題的邀請函，體現(xiàn)節(jié)日氛圍和活動特色。明確活動時間、地點、流程以及家長需要配合的事項。通過班級微信群、公眾號等多渠道發(fā)布邀請函，確保家長及時獲取活動信息。對志愿者進行必要的培訓(xùn)，包括活動流程、安全注意事項等，確?；顒禹樌M行。鼓勵家長積極參與，為孩子們樹立良好的榜樣。招募熱心家長擔(dān)任活動志愿者，協(xié)助老師進行活動準備和組織。家長志愿者招募和培訓(xùn)設(shè)計親子互動環(huán)節(jié)，如家長和孩子一起包粽子、觀看端午習(xí)俗表演等，增進親子關(guān)系。通過游戲、競賽等形式，讓家長和孩子共同參與，感受節(jié)日的快樂。鼓勵家長在活動中與孩子分享端午節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，加深孩子對節(jié)日的理解?；顒舆^程中家長互動設(shè)計活動結(jié)束后，及時向家長收集反饋意見，了解活動效果和家長滿意度。對活動進行總結(jié)和反思，分析成功之處和不足之處，為今后的活動提供借鑒和改進方向。將活動成果和精彩瞬間以圖片、視頻等形式進行展示和分享，讓家長和孩子留下美好回憶?；顒雍蠓答伿占涂偨Y(jié)06效果評估與持續(xù)改進老師通過現(xiàn)場觀察和記錄孩子們在活動中的表現(xiàn)，包括參與度、興趣點、互動情況等。觀察記錄收集孩子們在端午節(jié)期間制作的手工藝品、繪畫等作品，評估其創(chuàng)意水平、技能掌握程度等。作品展示向家長發(fā)放反饋問卷，了解他們對活動的滿意度、建議等。反饋問卷活動效果評估方法文化知識孩子們了解了端午節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，增強了對民族文化的認同感。技能提升孩子們通過包粽子、制作香囊等活動，提升了動手能力和生活技能。社交能力在團隊合作和互動游戲中，孩子們鍛煉了溝通協(xié)作和社交能力。孩子們收獲和成長展示03家園共育家長認為活動促進了家園共育，增進了親子關(guān)系和家園聯(lián)系。01活動組織家長對活動的組織安排表示滿意，認為活動豐富多彩、有序進行。02孩子表現(xiàn)家長看到孩子們在活動中的積極表現(xiàn)和成長進步，感到欣慰和認可。家長滿意度調(diào)查結(jié)果在下次活動中增加更多互動游戲和親子環(huán)節(jié)