農(nóng)村學(xué)校用電安全的現(xiàn)狀與思考

農(nóng)村學(xué)校用電安全的現(xiàn)狀與思考電力是社會生活和社會生產(chǎn)中不行或缺的公共資源。為了提高供電系統(tǒng)的平安性和牢靠性，我省也實(shí)施的農(nóng)網(wǎng)改造工程。人們在享受電力資源帶來的高效、便捷、環(huán)保的同時，由于受到資金投入、平安意識、日常維護(hù)等因素的影響，也產(chǎn)生了一些用電的平安隱患。我們的農(nóng)村學(xué)校作為一個特別的用電群體，在使用時仍舊存在著很多問題，值得大家思索：一．線路老化我們學(xué)校的建筑物多建于上個世紀(jì)八十年月，那時候?qū)﹄娏€路的設(shè)計要求不夠嚴(yán)格，線路施工的質(zhì)量也不高，很多線路使用的是鋁制導(dǎo)線。這樣的供電線路使用至今也已經(jīng)有二三十年了，線路的接線部分普遍消失老化、松動，使得原本不堪重負(fù)的線路的牢靠性和平安性大打折扣。更為嚴(yán)峻的是，目前有些學(xué)校仍舊存在一些土木結(jié)構(gòu)的舊房，這些舊房的建筑時間更早，破損更為嚴(yán)峻，雖然這些房子現(xiàn)在已經(jīng)被列為危房，但至今還未拆除，很多被作為儲物間使用。而這些危房的供電線路更是慘不忍睹，有些房頂漏水浸濕線路；有些電線脫落；有些電燈破損、插座暴露……假如維護(hù)不準(zhǔn)時，這些都很簡單釀成慘劇的。二．平安意識薄弱電力資源鋪張嚴(yán)峻?，F(xiàn)在新建的建筑物對電力線路的要求比較高，同時對比明燈具的配備也較為充分。就拿我們學(xué)校，一間40平米的教室就裝配了十支40瓦的日光燈。要是遇上陰天需要開燈補(bǔ)充光線時，有些老師假如不留意掌握，很簡單把10支日光燈全部打開，這樣不但造成電力資源的極大鋪張，而且加大了供電線路的負(fù)載。使用的電器平安性能低。學(xué)校有些老師用電的平安意識也比較薄弱，至今仍舊有部分老師在使用那種暴露的電熱絲做成的電爐進(jìn)行燒水煮食。這種電爐的平安性能特別的低，特殊是使用一段時間后，電熱絲簡單變形。萬一變形的電熱絲就會觸碰金屬鍋底，暴露的電熱絲和金屬鍋之間形成短路通電，這是特別危急的狀況，有可能會燒毀供電線路，釀成火災(zāi)；即使沒有燒毀線路，使用者在不知情的狀況下接觸金屬鍋，也會觸電的。隨便搭接也是平安意思薄弱的普遍現(xiàn)象。有些老師為了使用便利，就對線路隨便搭接，特殊是在插座上使用轉(zhuǎn)接插座。這樣原來只能插一件電器的插座，卻插上了許多的電器；在原來的一條線路上又延長了更長電路，接上了更多的電器，這些都增加了線路的負(fù)荷。線路的長時間超負(fù)荷使用，不但簡單造成線路發(fā)熱，導(dǎo)線老化，接頭松動，增加了用電的危急。人為地破壞電路平安。供電線路一般都安裝有保險絲，它可以在線路消失超大負(fù)荷的時候自動熔斷，愛護(hù)線路，避開發(fā)生起火。但是有些老師意識薄弱，為了使用便利，用金屬絲代替了保險絲，這樣就失去了原來的愛護(hù)功能了。三．基建工程的用電這幾年正好是很多學(xué)校校舍重建、擴(kuò)建的高峰期，在同學(xué)上課期間，很多學(xué)校仍舊不行避開地有在建工程正在進(jìn)行。建筑工地的用電特點(diǎn)是用電量大、供電線路臨時搭接、用電環(huán)境簡陋等特點(diǎn)，所以工地用電也是值得重視的校內(nèi)平安用電的薄弱區(qū)。四．?dāng)嚯娫斐傻拇紊[患農(nóng)村學(xué)校地處偏遠(yuǎn)，從電力公司過來的輸電線路長，一條輸電線往往要翻山越嶺，延綿幾十公里。這樣的輸電系統(tǒng)受到自然條件的影響很大，特殊是雷雨天，有時候一個閃電就能造成變電站的設(shè)備跳閘造成斷電。在學(xué)校，這種突發(fā)的斷電會造成很多麻煩，常常是食堂的飯食煮到一半，不得不更換爐具，改用燃?xì)庠?。假如斷電發(fā)生在晚上危害就更大了：同學(xué)的晚自習(xí)不得不中斷；寄宿生不得不在宿舍點(diǎn)燃蠟燭照明，給學(xué)校帶來了更加危急的明火平安隱患了。我們怎么才能讓學(xué)校平安用電，盡可能地消退平安隱患、預(yù)防用電平安事故呢？學(xué)校的平安牽動著社會的方方面面，老師、學(xué)校、政府和供電公司都應(yīng)當(dāng)在維護(hù)學(xué)校平安的方面盡到應(yīng)有的責(zé)任，為學(xué)校的平安用電保駕護(hù)航。首先是老師。我們的老師是學(xué)校用電的直接使用者，必需先要具備節(jié)省用電的意識，養(yǎng)成良好的節(jié)省用電的習(xí)慣，從小事做起，只要每個人都做一點(diǎn)，就能為社會節(jié)省很大的資源。同時還要提高用電平安意識，規(guī)范用電操作，這樣才能有效的預(yù)防事故和災(zāi)難的發(fā)生，愛護(hù)自身的生命平安和財產(chǎn)平安。最終，我們的老師要充分利用課堂教學(xué)的時機(jī)，做好平安用電的宣揚(yáng)和平安學(xué)問的普及，讓我們的下一代從小把握平安學(xué)問，養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣。其次是學(xué)校和政府。學(xué)校是校內(nèi)平安的第一責(zé)任人，在校內(nèi)平安用電方面負(fù)有直接的責(zé)任，因此學(xué)校必需建立一套平安的制度；負(fù)責(zé)定期檢查和維護(hù)校內(nèi)內(nèi)的供電線路，排查平安隱患；準(zhǔn)時地發(fā)覺問題、反映問題，準(zhǔn)時地做好部門協(xié)調(diào)，爭取解決問題。而政府是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)單位，要做到關(guān)懷學(xué)校用電平安，做好指導(dǎo)和檢查學(xué)校的平安工作，同時要樂觀地籌措資金，改善學(xué)校的供