第15課《我一生中的重要抉擇》-【知識(shí)精講精研】八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期名師課堂（統(tǒng)編版）

15我一生中的重要抉擇

同學(xué)們，你們知道北大方正嗎？北大方正集團(tuán)由北京大學(xué)于1986年投資創(chuàng)辦。三十多年來(lái)，方正集團(tuán)堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新，在中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中占據(jù)著重要的地位。那么你們知道北大方正的創(chuàng)建者王選先生在人生的關(guān)鍵時(shí)期做出了哪些智慧的抉擇嗎？今天，讓我們學(xué)習(xí)《我一生中的重要抉擇》，一起從文章中尋找答案。點(diǎn)擊圖片播放走近作者

王選，中國(guó)科學(xué)院院士，是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人，他所領(lǐng)導(dǎo)的科研集體研制出的漢字激光照排系統(tǒng)為新聞、出版全過(guò)程的計(jì)算機(jī)化奠定了基礎(chǔ)，被譽(yù)為“漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明”，又被譽(yù)為“當(dāng)代的畢升”“漢字激光照排之父”“中國(guó)現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”“中國(guó)迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的先驅(qū)”。2001年，王選獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。背景資料本文是1998年10月王選在北京大學(xué)的一篇演講稿。每個(gè)人的一生中都可能面臨很多抉擇，每一次重大的選擇，都預(yù)示著一個(gè)人未來(lái)要走的路，面對(duì)選擇時(shí)，要有智慧和勇氣。本文作者王選的每次抉擇，都把他的人生推向一個(gè)新的臺(tái)階。如日中天出類拔萃多多益善陽(yáng)奉陰違招搖撞騙風(fēng)口浪尖強(qiáng)詞奪理平易近人不修邊幅字詞積累讀讀寫寫貼切枯燥納悶豐碩扶植阻礙權(quán)威趨勢(shì)前沿干預(yù)墮落膏藥tiēqièkūzàonàmènfēngshuòfúzhízǔàiquánwēiqūshìqíanyángānyùduòl(fā)uògāoyào第一部分（①）：第二部分（②—⑦）：交代自己當(dāng)前的人生、思想狀態(tài)，并引出演講內(nèi)容。講述自己第六次的重要抉擇，列舉實(shí)例，使人警醒。第三部分（⑧）：表達(dá)出了自己的期待和美好的期許。

朗讀課文，回答：本文的標(biāo)題是《我一生中的重要抉擇》，那么，這個(gè)“抉擇”到底是什么？

花大的力量來(lái)扶植年輕人，讓年輕一代出來(lái)逐步取代自己的作用。整體感知第六次——大力扶植年輕人。更加認(rèn)清了扶植年輕人是一種“歷史的規(guī)律”“歷史的潮流”，因而要?jiǎng)?chuàng)造條件，把他們推到需求刺激的風(fēng)口浪尖上，切記“多做好事，少犯錯(cuò)誤，不做壞事”。作者重點(diǎn)講述了哪次抉擇？這次抉擇對(duì)作者的一生有什么重要影響？這篇演講是如何引出話題的？這樣有什么好處？

引用微軟原董事長(zhǎng)比爾·蓋茨的話，并把自己跟李素麗比照，闡述自己是個(gè)什么樣的人。接著運(yùn)用太陽(yáng)的比喻，拉近了演講者與現(xiàn)場(chǎng)聽眾的距離。

這樣幽默生動(dòng)的開場(chǎng)白，引起下文，為提出演講話題做鋪墊；活躍了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，有吸引聽眾的效果。精讀細(xì)研作者為什么要扶植年輕人來(lái)取代自己？試結(jié)合2—5段談一談。⑤國(guó)外很多成績(jī)杰出的都是年輕人。①我已年過(guò)花甲，高峰已過(guò)。③年老人往往被奉為權(quán)威，其實(shí)容易犯錯(cuò)誤；而年輕人做出成績(jī)，卻往往得不到肯定。④相比年老人，年輕人才是干實(shí)事的群體。②國(guó)外有培養(yǎng)年輕人的傳統(tǒng)。精讀細(xì)研要有真心誠(chéng)意；作者認(rèn)為應(yīng)該如何扶植年輕人？請(qǐng)結(jié)合第6段談一談。不要?jiǎng)兿髂贻p人的榮譽(yù)。要?jiǎng)?chuàng)造條件推出年輕人；精讀細(xì)研作者將“名人”和“凡人”的差別一一對(duì)比，意在說(shuō)明什么？一方面揭示了社會(huì)上存在的“名人效應(yīng)”的不良風(fēng)氣；另一方面作者也在提醒自己，“要保持一個(gè)良好的心態(tài)”，不能以名人自居，以免犯錯(cuò)誤。精讀細(xì)研

如何理解作者送給我們的公式“IplusWeequalstoFullI”？作者提出這個(gè)公式有何用意？理解：這個(gè)公式的意思是“我加上我們就等于完整的我”。告訴我們，個(gè)人的力量是有限的，只有把個(gè)人融入到集體當(dāng)中去，個(gè)人的力量和智慧才能完全被激發(fā)出來(lái)，才能成就一個(gè)完整的個(gè)體。用意：對(duì)在場(chǎng)的年輕人寄托期望，希望年輕人能把自己融入大集體，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。精讀細(xì)研作者為什么講述《熒屏連著我和你》這一電視節(jié)目。由李素麗對(duì)自己的形容引出作者對(duì)自己的形容：“努力奮斗，曾經(jīng)取得過(guò)成績(jī)，現(xiàn)在高峰已過(guò)，跟不上新技術(shù)發(fā)展的一個(gè)過(guò)時(shí)的科學(xué)家。”表現(xiàn)了作者的謙虛。作者用一天中不同時(shí)刻的太陽(yáng)來(lái)比喻不同的人群，好在哪里？

比喻貼切形象，語(yǔ)言幽默，引出演講的中心話題——我一生中的重要抉擇；作者即景設(shè)喻，拉近了作者與聽眾的距離，又給青年人以極大的鼓舞。作者在結(jié)尾為什么稱自己的演講為“狗皮膏藥”式的？作者認(rèn)為自己已經(jīng)脫離第一線，創(chuàng)造的高峰已過(guò)去，并非站在行業(yè)的最前沿。跟大家講的，更多的是自己一生奮斗的體會(huì)，而不是科技含量最高的，對(duì)大家所起的作用不是很大。當(dāng)然這是作者自謙而詼諧的說(shuō)法，顯得幽默風(fēng)趣。精讀細(xì)研作者運(yùn)用了一系列論證方法來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)找出來(lái)，并作具體分析。

以不同階段時(shí)期的太陽(yáng)來(lái)比喻不同學(xué)位和不同身份人的精氣神特點(diǎn)，說(shuō)明自己高峰已過(guò)，而在場(chǎng)的年輕人卻處在最好的狀態(tài)。生動(dòng)形象，通俗易懂。

所以我知道自己是一個(gè)下午四五點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。各位呢，上午八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，這是本科生；碩士生呢，九十點(diǎn)鐘的太陽(yáng)；博士生呢，十點(diǎn)十一點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。精讀細(xì)研比喻論證

第2段作者列舉“英國(guó)的卡文迪許實(shí)驗(yàn)室，出了25個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，它就有很好的扶植年輕人的傳統(tǒng)”的事例，有力地證明了“扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律”的觀點(diǎn)。

第5段的5個(gè)例子，告訴大家年輕人是可以挑大梁、做出成績(jī)的，從而闡述扶植年輕人的必要性。精讀細(xì)研舉例論證

第3段將自己年輕時(shí)做出成績(jī)卻遭人忽視與年老時(shí)精力下降卻受人重視進(jìn)行對(duì)比，告訴人們要正確看待權(quán)威。

第7段將輿論對(duì)名人的拔高與對(duì)凡人的貶低進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明名人和凡人在很多方面其實(shí)差不多，只是輿論的不同對(duì)待造成了身份的差別，從而提醒自己成名了要有良好的心態(tài)。精讀細(xì)研對(duì)比論證引出話題——重要抉擇尊重科技發(fā)展規(guī)律不計(jì)較名利我一生中的重要抉擇論述話題——第六次抉擇結(jié)束話題——實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

課堂小結(jié)本文運(yùn)用大量的例子來(lái)證明作者的抉擇，表現(xiàn)了作者專一勤奮的態(tài)度和對(duì)未來(lái)年輕人的期盼，將一生的發(fā)展與祖國(guó)發(fā)展緊密結(jié)合，突出了他愛(ài)崗敬業(yè)的高尚品質(zhì)。1．主題鮮明，邏輯嚴(yán)密。作者講述第六次抉擇，主題就很鮮明，邏輯就很嚴(yán)密。作者先明確抉擇的內(nèi)容，接著介紹抉擇的背景，最后簡(jiǎn)評(píng)抉擇對(duì)自己人生與事業(yè)的影響。2．通俗易懂，真實(shí)感人。課文是一篇演講稿，多用口語(yǔ)，通俗易懂。文章重點(diǎn)采用了舉例論證，列舉了大量的事例，增強(qiáng)了文章內(nèi)容的真實(shí)性和說(shuō)服力。作者真摯的情感、不計(jì)名利的精神、博大的胸懷令人感動(dòng)，作者人生抉擇的勇氣與智慧更令人欽佩。我們的人生充滿了各種選擇，所有的一切都可以選擇，最重要的就是選擇。人生是道選擇題，一路成長(zhǎng)便意味著一路的選擇。選擇太重要了，什么樣的選擇決定什么樣的生活。一個(gè)人的幸福很大一部分來(lái)自他的選擇，一個(gè)對(duì)的選擇才會(huì)有對(duì)的結(jié)果，有對(duì)的結(jié)果才會(huì)有對(duì)的人生，對(duì)的人生才會(huì)是無(wú)悔的人生。生活是我們自行選擇的結(jié)果。結(jié)果不同，只因當(dāng)初選擇不一樣。類文拓展每個(gè)人都可以擁有不同的人生，要什么結(jié)果，取決于我們自己的選擇。人生的成敗，主要源于選擇。選擇的權(quán)力在我們自己的手中。運(yùn)用選擇的力量，做自己命運(yùn)的船長(zhǎng)、靈魂的舵手。不同的選擇就造就了不同的人生，我們應(yīng)該從容的正確理性的思考，當(dāng)我們面臨生活中大或者與小的選擇，當(dāng)我們做出決策的那一刻，我們就要想到結(jié)果，好與壞都應(yīng)該想到，我們應(yīng)該養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，當(dāng)我們選擇的時(shí)候，第一，我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)，以后去做好，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，也許我們能夠放棄，在次選擇，我們應(yīng)該果斷做出正確的選擇，當(dāng)然想的結(jié)果又出來(lái)了。一個(gè)人的一生就是一個(gè)選擇的過(guò)程，也造就了豐富多彩的五味人生。這就是結(jié)果。選擇——是把握人生命運(yùn)的最偉大的力量。誰(shuí)掌握了選擇的力量，誰(shuí)就掌握了人生的命運(yùn)。3年前的選擇決定了你今天的結(jié)果，今天的選擇決定了你3年后的成就。弗蘭克說(shuō)：“在任何極端的環(huán)境里，人們總會(huì)擁有一種最后的自由，那就是選擇自己的態(tài)度的自由?！蔽覀兠總€(gè)人都有選擇的權(quán)力，都有選擇的自由。不要把選擇的權(quán)力讓給別人。為了逃避選擇，寧愿犧牲自己。因?yàn)樗齻兒ε鲁袚?dān)選擇的后果。如果我們不主動(dòng)把握選擇的權(quán)力，那么幸福絕不會(huì)主動(dòng)來(lái)敲門的。錯(cuò)誤的選擇，是人生種種不幸的根源。人生的一切悲慘、失敗的命運(yùn)大都來(lái)源于此。你