2023年統(tǒng)編中考復習之詞語（解析）

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一．試題（共20小題）

1．（2023章丘區(qū)一模）下列句子中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．小棠很注重在日常的寫作練筆中尋章摘句，所以測試寫作文時總能有出彩之筆。

B．距離學考僅剩兩個月，希望大家努力拼搏，不負韶華。

C．賽前被寄予厚望的選手在比賽中頻頻失誤，排名從第二跌出前十，這樣的結(jié)果差強人意。

D．購買我們公司推出的全包一體式家裝套餐，保證讓您體驗到蓬蓽生輝的家裝效果。

2．（2023平陰縣一模）下列句中加點成語使用不正確的一項是（）

A．知識愈淺薄的人愈是信口開河、夸夸其談，知識淵博的人則往往出言謹慎、不茍言笑。

B．春回大地，久枯春綠，周而復始，人們又開始了一年辛勤的勞作。

C．學習不一僅限于書本或某種技術(shù)，隨時隨地學習，這是不斷提升自我的不二法門。

D．北京故宮博物院新展出的宮廷器座，雕刻精致，設計優(yōu)美，色彩協(xié)調(diào)，所展出的藝術(shù)品美輪美奐，讓人刮目相看。

3．（2023千山區(qū)模擬）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）

春節(jié)是條彎彎的路，一走就是數(shù)千年，骨髓里的烙印_____。

春節(jié)是條彎彎的路，爆竹聲聲，煙花朵朵，_____成連綿不斷的畫卷。

春節(jié)是條彎彎的路，摩肩接踵，翹首以盼，一路都是_____的腳印。

春節(jié)是條彎彎的路，這頭牽著_____的現(xiàn)代氣息，那頭連著代代相傳的古老風俗……

A．根深蒂固搖蕩千里迢迢與時俱進

B．根深葉茂搖曳風塵仆仆日新月異

C．根深蒂固搖曳風塵仆仆日新月異

D．根深葉茂搖蕩千里迢迢日新月異

4．（2023千山區(qū)模擬）下列句子中的加點詞語使用正確的一項是（）

A．與他人交往時，我們要站在他人的立場上身臨其境地為對方著想。

B．秋日的柳江風景如畫，不少游人掏出相機浮光掠影地拍照留影。

C．一枚小小的橄欖核，經(jīng)過藝人們的精心雕琢，鳥獸、人物神態(tài)各異，栩栩如生。

D．校長學識淵博，閱歷豐富。他和我們談心時總是高談闊論，大家受益匪淺。

5．（2023江油市一模）下列各句中加點詞語的使用，不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．仲春時節(jié)，美麗鄉(xiāng)村繁花遍野，游人紛至沓來，流連忘返。

B．使用公筷公勺成為潮流，備受市民推崇，這種“新食尚”不言而喻地成為時下餐桌文化。

C．讀了一上午的書，小敏弄懂了很多問題，果然是開卷有益啊。

D．李大伯把“己所不欲，勿施于人”這條古訓視為立身處世的座右銘。

6．（2023春濟陽區(qū)期中）下列句子中加線成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．最近國家公布的日本侵華罪行真是讓人嘆為觀止。

B．李老師給我講了好多好多道理，使我豁然開朗，心情一下子好了起來。

C．古人不乏刻苦的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

D．今年糖酒會期間，濟南市實行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。

7．（2023春槐蔭區(qū)期中）學校準備設置“追逐星光——成為星光”宣傳欄，以下是同學們?yōu)閭溥x人物寫的介紹詞。

介紹詞中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．林則徐是晚清名臣，他在虎門禁煙銷煙運動中的壯舉駭人聽聞。

B．唐代書法家張旭的草書狂逸不羈，揮灑自如，筆走游蛇，似群蟻排衙。

C．歐陽修在《醉翁亭記》一文中，借“醉”表述的言外之意的想法是“與民同樂”。

D．諸葛亮經(jīng)劉備三顧茅廬請出山之后，為國鞠躬盡瘁，立下了汗馬功勞。

8．（2023春濟陽區(qū)期中）下列句子加點詞使用不恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A．經(jīng)過鍥而不舍的努力，他終于取得了豐碩的研究成果。

B．對于孩子的毛病，他總是不以為然，覺得這些毛病無關緊要，不必大驚小怪。

C．“天宮一號”像一支離弦之箭，氣沖斗牛，直上云天，與“天宮二號”成功對接。

D．面對重重艱險，中國航天人瀝盡心血，無畏前行，探索著浩渺的宇宙。

9．（2023春平陰縣期中）下列各句中加線成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．為了看日出，登山隊員趁著夜色早早爬上泰山山頂，他們登峰造極的精神讓人欽佩。

B．這場轟轟烈烈的活動進行到中途戛然而止，實在讓人費解。

C．留守兒童普遍存在內(nèi)向膽怯、自我封閉等心理問題，許多外出務工家長卻不以為然。

D．錦東公園四周的建筑鱗次櫛比，在夜晚燈光的映襯下，盡顯城市別樣風情。

10．（2023湖北一模）下面句子中加點詞語運用不合適的一項是（）

A．面對美國咄咄逼人的戰(zhàn)略打壓，中國唯有斗爭才能捍衛(wèi)自身利益！

B．只有在創(chuàng)新基礎上的守正，才不會固步自封，才能與時俱進、推陳出新。

C．12位非遺傳人講述了燈彩、核雕、蘇繡等的前世今生，還有美輪美奐的哲思匠心。

D．石頭壘砌的房子，依山而建，鱗次櫛比。沿河而上的石階，斑斑駁駁，曲曲折折。

11．（2023虎林市校級一模）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）

A．江蘇響水縣“3.21”爆炸事故警示我們：安全生產(chǎn)不能只停留在口頭上、標語中，一定要在實際工作中防微杜漸，警鐘長鳴。

B．金庸的武俠小說情節(jié)起伏跌宕、抑揚頓挫，吸引了廣大讀者。

C．全國“時代楷?！?、開山島守島英雄王繼才同志一生為守島事業(yè)殫精竭慮，用生命譜寫了時代的贊歌。

D．演員翟天臨的博士學位及相關論文涉嫌學術(shù)造假，在社會上引起了軒然大波，至今仍爭議未休。

12．（2023大東區(qū)一模）對語法知識分析錯誤的一項是（）

每一次太空出征，總能引來“全民圍觀”?！案吖鈺r刻”頻頻刷屏的背后，濃縮了無數(shù)人的關注與期待。在海南文昌，許多游客不遠千里而來，只為近距離感受發(fā)射現(xiàn)場的震撼；在故宮、長城、麗江古城，當中國空間站經(jīng)過上空，人們定格瞬間、同框合影；在展覽館里，神舟飛船返回艙、天和核心艙模型旁，始終人頭攢動；當“神十五”與“神十四”航天員乘組“太空會師”時，網(wǎng)友紛紛在社交平臺上刷屏“老鐵來了”；遨游九天的“天宮”“天和”“天舟”等浪漫名稱，更是由載人航天工程向全社會征集而來。

A．加點的“每”是代詞，“感受發(fā)射現(xiàn)場的震撼”是動賓短語。

B．句中“背后”作主語，“關注與期待”作賓語。

C．加點的“定格”是動詞，句是遞進關系的復句。

D．句有語病，應該將“紛紛”和“在社交平臺”互換位置。

13．（2023立山區(qū)二模）下列語法知識分析有誤的一項是（）

A．春天的月光，似乎也帶著一股綠意，有一種說不出的嫩。（分析：從詞性上看，加點詞“似乎”“股”“有”依次是副詞、量詞、動詞。）

B．“悠遠清寂”“洗盡鉛華”“氣質(zhì)溫婉”“盡情播撒”（分析：從短語的結(jié)構(gòu)類型看，這組短語依次是并列短語、動賓短語、主謂短語、偏正短語。）

C．回首昨日，我們相聚在這花團錦簇的校園，相識在這溫馨和諧的集體。（分析：“在這花團錦簇的校園”是句子的補語。）

D．一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。（分析：這個復句是表承接關系的復句。）

14．（2023立山區(qū)二模）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

運動，自有其力量之美。而靜，則是一種精神之美、覺悟之美、靈動之美。靜，自然之美的精彩呈現(xiàn)，內(nèi)心修為的優(yōu)雅展示。平心靜氣、心無旁騖，方能專注于本質(zhì)、解答機理，從而抽絲剝繭，讓問題。

A．不是而是探尋迎刃而解

B．不單是更是探尋豁然開朗

C．不單是更是探究迎刃而解

D．不是而是探究豁然開朗

15．（2023永吉縣一模）下列句子中加點的成語，使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．隨著電視劇《人世間》的播映，作家梁曉聲也倍受關注，因而家喻戶曉。

B．神舟十三號航天員乘組牢記使命，不負重托，是新時代當之無愧的中國航天英雄。

C．“中國肝膽外科之父”吳孟超97歲仍然堅持站在手術(shù)臺上，為中國醫(yī)學事業(yè)殫精竭慮，贏得了全國人民的愛戴。

D．疫情期間，無數(shù)莘莘學子借助教育部門開設的“空中課堂”，努力學習，交出了令人滿意的答卷。

16．（2023大東區(qū)一模）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

中國人在制作食物過程中選擇和創(chuàng)造了不同的器物。在這些形形色色的器具中，發(fā)展出繁多的烹飪技藝，烹調(diào)著美味。器，讓食物有了更好的味道。除了烹飪美食______的器具，中國飲食的多彩，還有許多來自于民間實踐中的智慧，這些______豐富了我們的食物，實現(xiàn)了對食物味道完整徹底的______，成為中國飲食器具中最令人______的創(chuàng)造。

A．必備奇思妙想體驗驚嘆

B．必需奇思妙想檢驗贊嘆

C．必需與眾不同體驗感嘆

D．必備與眾不同檢驗驚訝

17．（2022秋錫林浩特市校級期末）下面的語句成語的運用是正確的是（）

A．對待經(jīng)典著作，我們一定要細讀精讀，力求做到囫圇吞棗。

B．教師剛一提示，張明就茅塞頓開說道：“我仍是不了解，仍是不了解!”

C．這個案子令差人非常扎手，由于小偷沒有留下一點蛛絲馬跡。

D．母親對我很嚴厲，她教育我時總是要求我洗耳恭聽。

18．（2022秋歷下區(qū)期末）下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．為了拓寬道路，施工隊將樹干砍伐后，又刨根問底地挖走樹根。

B．神舟十五與神舟十四的成功對接，源于萬千航天人對每個細節(jié)的精益求精。

C．小涵既想選修戲劇，又想選修素描，總是見異思遷，很難作出決定。

D．在閱讀交流會上，小明的精彩發(fā)言拋磚引玉，之后更多同學走上講臺分享體驗。

19．（2022秋惠來縣期末）下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（）

A．這次期中考，我們雖然取得優(yōu)秀的成績，但老師仍慫恿我們不斷努力，做品學兼優(yōu)的好學生。

B．前幾天，我跟家人去了我縣的河田林樟，那里的紅色旅游景點、奇山異水，美不勝收。

C．在學習上喜歡刨根問底的學生，學習成績通常都不會低的。

D．也許你是有理的，但如此咄咄逼人，令人很不舒服。

20．（2022秋四川期末）依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

苦難考驗了中國人民，_____鍛煉了中國人民。正是因為中國人民經(jīng)千難而，歷萬險而，我們才能在列強侵略時頑強抗爭，在山河破碎時浴血奮戰(zhàn)，在一窮二白時，在時代發(fā)展時，中華民族才能始終屹立于世界民族之林。

A．也前仆后繼鍥而不舍與時俱進發(fā)奮圖強

B．但前仆后繼鍥而不舍發(fā)奮圖強與時俱進

C．也前仆后繼鍥而不舍發(fā)奮圖強與時俱進

D．但鍥而不舍前仆后繼發(fā)奮圖強與時俱進

2023年統(tǒng)編版中考復習之詞語

參考解析與試題解答

一．試題（共20小題）

1．（2023章丘區(qū)一模）下列句子中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．小棠很注重在日常的寫作練筆中尋章摘句，所以測試寫作文時總能有出彩之筆。

B．距離學考僅剩兩個月，希望大家努力拼搏，不負韶華。

C．賽前被寄予厚望的選手在比賽中頻頻失誤，排名從第二跌出前十，這樣的結(jié)果差強人意。

D．購買我們公司推出的全包一體式家裝套餐，保證讓您體驗到蓬蓽生輝的家裝效果。

成語和熟語．

本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

A.使用有誤，尋章摘句：從書上挑選現(xiàn)成的文句，堆砌成文。該成語望文生義。

B.使用正確，不負韶華：指不辜負美好的時光、美好的年華。

C.使用有誤，差強人意：指尚能使人滿意。該成語和句意不符。

D.使用有誤，蓬蓽生輝：形容貴客來訪令主人感到增光不少。該成語用錯對象。

故選：B。

解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感彩，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當。

2．（2023平陰縣一模）下列句中加點成語使用不正確的一項是（）

A．知識愈淺薄的人愈是信口開河、夸夸其談，知識淵博的人則往往出言謹慎、不茍言笑。

B．春回大地，久枯春綠，周而復始，人們又開始了一年辛勤的勞作。

C．學習不一僅限于書本或某種技術(shù)，隨時隨地學習，這是不斷提升自我的不二法門。

D．北京故宮博物院新展出的宮廷器座，雕刻精致，設計優(yōu)美，色彩協(xié)調(diào)，所展出的藝術(shù)品美輪美奐，讓人刮目相看。

成語和熟語．

本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

ABC.正確；

D.有誤，刮目相看：離別三天，就應該用新的眼光看待。指別人已有進步，不能再用老眼光來看待。該成語和句義不符。

故選：D。

解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感彩，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當。

3．（2023千山區(qū)模擬）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）

春節(jié)是條彎彎的路，一走就是數(shù)千年，骨髓里的烙印_____。

春節(jié)是條彎彎的路，爆竹聲聲，煙花朵朵，_____成連綿不斷的畫卷。

春節(jié)是條彎彎的路，摩肩接踵，翹首以盼，一路都是_____的腳印。

春節(jié)是條彎彎的路，這頭牽著_____的現(xiàn)代氣息，那頭連著代代相傳的古老風俗……

A．根深蒂固搖蕩千里迢迢與時俱進

B．根深葉茂搖曳風塵仆仆日新月異

C．根深蒂固搖曳風塵仆仆日新月異

D．根深葉茂搖蕩千里迢迢日新月異

詞義辨析．

本題考查學生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

根深蒂固：比喻基礎穩(wěn)固，不容易動搖。根深葉茂：根扎得深，葉子就茂盛。比喻基礎牢固，就會興旺發(fā)展。根據(jù)語境“烙印”可知，第一空應用：根深蒂固。

搖蕩：搖晃擺動。搖曳：搖蕩。根據(jù)前面的“煙花朵朵”可知，第二空應用：搖曳。

千里迢迢：形容路途遙遠。風塵仆仆：形容旅途奔波，忙碌勞累。根據(jù)前面的“一路上”可知，第三空應用：風塵仆仆。

與時俱進：與時間一起前進。指不斷進取，永不停滯。日新月異：每天每月都有新的變化。形容發(fā)展、進步很快。根據(jù)后面的“現(xiàn)代氣息”可知，第四空應用：日新月異。

故選：C。

分辨一組近義詞，并把它們分別填進不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。

4．（2023千山區(qū)模擬）下列句子中的加點詞語使用正確的一項是（）

A．與他人交往時，我們要站在他人的立場上身臨其境地為對方著想。

B．秋日的柳江風景如畫，不少游人掏出相機浮光掠影地拍照留影。

C．一枚小小的橄欖核，經(jīng)過藝人們的精心雕琢，鳥獸、人物神態(tài)各異，栩栩如生。

D．校長學識淵博，閱歷豐富。他和我們談心時總是高談闊論，大家受益匪淺。

成語和熟語．

本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

A.有誤，身臨其境：指親身面臨那種境地。不符合“要站在他人的立場上為對方著想”的語境。

B.有誤，浮光掠影：像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻。該成語望文生義。

C.正確。

D.有誤，高談闊論：指漫無邊際地大發(fā)言論（多含貶義）。用在此處，褒貶不當。

故選：C。

解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感彩，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當。

5．（2023江油市一模）下列各句中加點詞語的使用，不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．仲春時節(jié)，美麗鄉(xiāng)村繁花遍野，游人紛至沓來，流連忘返。

B．使用公筷公勺成為潮流，備受市民推崇，這種“新食尚”不言而喻地成為時下餐桌文化。

C．讀了一上午的書，小敏弄懂了很多問題，果然是開卷有益啊。

D．李大伯把“己所不欲，勿施于人”這條古訓視為立身處世的座右銘。

成語和熟語．

本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

ACD.正確。

B.有誤，不言而喻：不必說就能明白，形容道理很淺顯。句中用來形容飲食風尚，使用對象不對。

故選：B。

解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感彩，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當。

6．（2023春濟陽區(qū)期中）下列句子中加線成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．最近國家公布的日本侵華罪行真是讓人嘆為觀止。

B．李老師給我講了好多好多道理，使我豁然開朗，心情一下子好了起來。

C．古人不乏刻苦的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

D．今年糖酒會期間，濟南市實行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。

成語和熟語．

本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

A.使用有誤，嘆為觀止：好到了極點，用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點。該成語褒貶誤用。

B.使用正確，豁然開朗：原形容由狹窄幽暗一變而為開闊明亮。

C.使用有誤，汗牛充棟：形容書籍很多。句子用來形容刻苦學習的人多，用錯對象。

D.使用有誤，戛然而止：形容聲音突然終止。該成語用錯對象。

故選：B。

解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感彩，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當。

7．（2023春槐蔭區(qū)期中）學校準備設置“追逐星光——成為星光”宣傳欄，以下是同學們?yōu)閭溥x人物寫的介紹詞。

介紹詞中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．林則徐是晚清名臣，他在虎門禁煙銷煙運動中的壯舉駭人聽聞。

B．唐代書法家張旭的草書狂逸不羈，揮灑自如，筆走游蛇，似群蟻排衙。

C．歐陽修在《醉翁亭記》一文中，借“醉”表述的言外之意的想法是“與民同樂”。

D．諸葛亮經(jīng)劉備三顧茅廬請出山之后，為國鞠躬盡瘁，立下了汗馬功勞。

成語和熟語．

本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

A.使用有誤，駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。該成語褒貶誤用。

B.使用有誤，群蟻排衙：指許許多多的螞蟻排列成行，也指事物或者隊伍整齊地排列著。該成語用錯對象。

C.使用正確，與民同樂：原指君王施行仁政，與百姓休戚與共，同享歡樂。后泛指領導與群眾一起游樂，共享幸福。

D.使用有誤，三顧茅廬：比喻真心誠意，一再邀請。該成語望文生義。

故選：C。

解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感彩，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當。

8．（2023春濟陽區(qū)期中）下列句子加點詞使用不恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A．經(jīng)過鍥而不舍的努力，他終于取得了豐碩的研究成果。

B．對于孩子的毛病，他總是不以為然，覺得這些毛病無關緊要，不必大驚小怪。

C．“天宮一號”像一支離弦之箭，氣沖斗牛，直上云天，與“天宮二號”成功對接。

D．面對重重艱險，中國航天人瀝盡心血，無畏前行，探索著浩渺的宇宙。

成語和熟語．

本題考查正確使用詞語。解答此題，要注意詞語的詞性、含義和搭配習慣。

ACD.正確。

B.不恰當，“不以為然”指不認為是對的。表示不同意。不符合語境，應為“不以為意”。

故選：B。

詞語的搭配要符合兩個原則：一是合乎事理；另一個是合乎習慣。在日常學習中要注意積累。

9．（2023春平陰縣期中）下列各句中加線成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．為了看日出，登山隊員趁著夜色早早爬上泰山山頂，他們登峰造極的精神讓人欽佩。

B．這場轟轟烈烈的活動進行到中途戛然而止，實在讓人費解。

C．留守兒童普遍存在內(nèi)向膽怯、自我封閉等心理問題，許多外出務工家長卻不以為然。

D．錦東公園四周的建筑鱗次櫛比，在夜晚燈光的映襯下，盡顯城市別樣風情。

成語和熟語．

本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

A.使用有誤，登峰造極：比喻達到極高的水平。該成語望文生義。

B.使用有誤，戛然而止：形容聲音突然終止。該成語用錯對象。

C.使用有誤，不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。該成語不合語境，應該使用“不以為意”。

D.使用正確，鱗次櫛比：形容房屋等密集。

故選：D。

解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感彩，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當。

10．（2023湖北一模）下面句子中加點詞語運用不合適的一項是（）

A．面對美國咄咄逼人的戰(zhàn)略打壓，中國唯有斗爭才能捍衛(wèi)自身利益！

B．只有在創(chuàng)新基礎上的守正，才不會固步自封，才能與時俱進、推陳出新。

C．12位非遺傳人講述了燈彩、核雕、蘇繡等的前世今生，還有美輪美奐的哲思匠心。

D．石頭壘砌的房子，依山而建，鱗次櫛比。沿河而上的石階，斑斑駁駁，曲曲折折。

成語和熟語．

本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習慣用法等多方面考慮。

ABD.正確。

C.有誤，美輪美奐：多用于形容建筑物雄偉壯觀，富麗堂皇。對象錯誤。

故選：C。

解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準確率。

11．（2023虎林市校級一模）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）

A．江蘇響水縣“3.21”爆炸事故警示我們：安全生產(chǎn)不能只停留在口頭上、標語中，一定要在實際工作中防微杜漸，警鐘長鳴。

B．金庸的武俠小說情節(jié)起伏跌宕、抑揚頓挫，吸引了廣大讀者。

C．全國“時代楷?！?、開山島守島英雄王繼才同志一生為守島事業(yè)殫精竭慮，用生命譜寫了時代的贊歌。

D．演員翟天臨的博士學位及相關論文涉嫌學術(shù)造假，在社會上引起了軒然大波，至今仍爭議未休。

成語和熟語．

本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習慣用法等多方面考慮。

ACD.正確。

B.有誤，抑揚頓挫：意思是指聲音高低曲折，十分和諧。多用于形容悅耳的聲音。對象錯誤。

故選：B。

解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準確率。

12．（2023大東區(qū)一模）對語法知識分析錯誤的一項是（）

每一次太空出征，總能引來“全民圍觀”。“高光時刻”頻頻刷屏的背后，濃縮了無數(shù)人的關注與期待。在海南文昌，許多游客不遠千里而來，只為近距離感受發(fā)射現(xiàn)場的震撼；在故宮、長城、麗江古城，當中國空間站經(jīng)過上空，人們定格瞬間、同框合影；在展覽館里，神舟飛船返回艙、天和核心艙模型旁，始終人頭攢動；當“神十五”與“神十四”航天員乘組“太空會師”時，網(wǎng)友紛紛在社交平臺上刷屏“老鐵來了”；遨游九天的“天宮”“天和”“天舟”等浪漫名稱，更是由載人航天工程向全社會征集而來。

A．加點的“每”是代詞，“感受發(fā)射現(xiàn)場的震撼”是動賓短語。

B．句中“背后”作主語，“關注與期待”作賓語。

C．加點的“定格”是動詞，句是遞進關系的復句。

D．句有語病，應該將“紛紛”和“在社交平臺”互換位置。

詞性；短語；主語；賓語；復句；病句辨析與修改．

本題考查詞性、短語、主語、賓語、復句、病句辨析與修改。詞性指以詞的特點作為劃分詞類的根據(jù)。

ABD.正確；

C.有誤，句是單句，不是遞進關系的復句。

故選：C。

判斷詞性的方法：

1.根據(jù)詞語的意思，依據(jù)不同詞性的定義來判斷。

2.如果是判斷句子或短語中某個詞語的詞性，可以根據(jù)這個詞語在句子充當?shù)某煞只蛐揎椀脑~語來判斷。

13．（2023立山區(qū)二模）下列語法知識分析有誤的一項是（）

A．春天的月光，似乎也帶著一股綠意，有一種說不出的嫩。（分析：從詞性上看，加點詞“似乎”“股”“有”依次是副詞、量詞、動詞。）

B．“悠遠清寂”“洗盡鉛華”“氣質(zhì)溫婉”“盡情播撒”（分析：從短語的結(jié)構(gòu)類型看，這組短語依次是并列短語、動賓短語、主謂短語、偏正短語。）

C．回首昨日，我們相聚在這花團錦簇的校園，相識在這溫馨和諧的集體。（分析：“在這花團錦簇的校園”是句子的補語。）

D．一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。（分析：這個復句是表承接關系的復句。）

詞性；短語；補語；復句．

本題考查詞性、短語、補語、復句。詞性指以詞的特點作為劃分詞類的根據(jù)。

ABC.正確；

D.有誤，原句的意思是：對于一頓粥或一頓飯，我們應當想著來之不易；對于衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產(chǎn)生是很艱難的。兩句是并列關系復句，而非“表承接關系的復句”。

故選：D。

判斷詞性的方法：

1.根據(jù)詞語的意思，依據(jù)不同詞性的定義來判斷。

2.如果是判斷句子或短語中某個詞語的詞性，可以根據(jù)這個詞語在句子充當?shù)某煞只蛐揎椀脑~語來判斷。

14．（2023立山區(qū)二模）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

運動，自有其力量之美。而靜，則是一種精神之美、覺悟之美、靈動之美。靜，自然之美的精彩呈現(xiàn)，內(nèi)心修為的優(yōu)雅展示。平心靜氣、心無旁騖，方能專注于本質(zhì)、解答機理，從而抽絲剝繭，讓問題。

A．不是而是探尋迎刃而解

B．不單是更是探尋豁然開朗

C．不單是更是探究迎刃而解

D．不是而是探究豁然開朗

詞義辨析．

此題考查學生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

第一、二空：“不是……而是……”是一組表選擇關系的關聯(lián)詞組?！安粏问恰恰笔潜磉f進關系的詞組?！白匀恢赖木食尸F(xiàn)”“內(nèi)心修為的……展示”，由淺入深地表述了對“靜”的意義；應使用“不單是……更是……”。

第三空：探尋：意思是指探尋，指勘探、找尋；尋求。探究：意思是探索追究或研究。根據(jù)后文搭配的詞語“本質(zhì)”，應使用“本質(zhì)”。

第四空：迎刃而解：比喻處理事情，解決問題非常順利。豁然開朗：意思是由狹窄幽暗一變?yōu)閷掗熋髁?，比喻頓時通達領悟。在此形容問題的解決很順利，應使用“迎刃而解”。

故選：C。

分辨一組近義詞，并把它們分別填進不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。

15．（2023永吉縣一模）下列句子中加點的成語，使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．隨著電視劇《人世間》的播映，作家梁曉聲也倍受關注，因而家喻戶曉。

B．神舟十三號航天員乘組牢記使命，不負重托，是新時代當之無愧的中國航天英雄。

C．“中國肝膽外科之父”吳孟超97歲仍然堅持站在手術(shù)臺上，為中國醫(yī)學事業(yè)殫精竭慮，贏得了全國人民的愛戴。

D．疫情期間，無數(shù)莘莘學子借助教育部門開設的“空中課堂”，努力學習，交出了令人滿意的答卷。

成語和熟語．

本題要結(jié)合積累的成語來分析。在平時的學習中，我們對于遇到的成語要做好積累，可以從詞意、感彩和習慣用法等方面進行歸納。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不到、用錯對象、語境不符等。

ABC.正確；

D.有誤，莘莘學子：指眾多的學生。與前面的“無數(shù)”語義重復，不恰當。

故選：D。

本題考查對成語的運用能力。解答此類問題，需要我們正確理解成語的意思，辨清成語的感彩，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當。

16．（2023大東區(qū)一模）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

中國人在制作食物過程中選擇和創(chuàng)造了不同的器物。在這些形形色色的器具中，發(fā)展出繁多的烹飪技藝，烹調(diào)著美味。器，讓食物有了更好的味道。除了烹飪美食______的器具，中國飲食的多彩，還有許多來自于民間實踐中的智慧，這些______豐富了我們的食物，實現(xiàn)了對食物味道完整徹底的______，成為中國飲食器具中最令人______的創(chuàng)造。

A．必備奇思妙想體驗驚嘆

B．必需奇思妙想檢驗贊嘆

C．必需與眾不同體驗感嘆

D．必備與眾不同檢驗驚訝

詞義辨析．

本題考查學生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

第一空：

必備：必須具備?；蚴菫槟撤N目的而必須具備的。

必需：一定要有的；不可少的。

二者都有一定要有的；不可少的意義。但必備強調(diào)主觀準備，必需強調(diào)客觀需要。器具對了烹飪美食是一種人的主觀準備，故“必備”恰當；

第二空：

奇思妙想：奇妙的想法和思想。是名詞。

與眾不同：表示和大家不一樣。是形容詞。

這里用“奇思妙想”，可作主語，更為恰當；

第三空：

體驗：親身經(jīng)歷，實地領會?；蚴峭ㄟ^親身實踐所獲得的經(jīng)驗。

檢驗：動詞，（以一定的標準來）衡量驗看。

這里用奇思妙想來體會出美食的味道?！绑w驗”更為恰當；

第四空：

驚訝：有驚異、驚奇之意。

贊嘆：贊美之意。

驚嘆：驚訝贊嘆。

句中表示對中國飲食器具的驚訝和贊嘆，故“驚嘆”恰當。

故選：A。

分辨一組近義詞，并把它們分別填進不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。

17．（2022秋錫林浩特市校級期末）下面的語句成語的運用是正確的是（）

A．對待經(jīng)典著作，我們一定要細讀精讀，力求做到囫圇吞棗。

B．教師剛一提示，張明就茅塞頓開說道：“我仍是不了解，仍是不了解!”

C．這個案子令差人非常扎手，由于小偷沒有留下一點蛛絲馬跡。

D．母親對我很嚴厲，她教育我時總是要求我洗耳恭聽。

成語和熟語．

本題考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

A.有誤，“囫圇吞棗”意思是把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味，比喻對事物不加分析地籠統(tǒng)接受。與本句“細讀精讀”的語境不符。

B.有誤，“茅塞頓開”意思是形容閉塞的思路，由于得到了某種事物的啟發(fā)，忽然想通了。與后面內(nèi)容矛盾。

C.正確。

D.有誤，“洗耳恭聽”形容專心、恭敬地聽別人講話。本句是表述要求別人聽自己講話，該詞用錯對象。

故選：C。

解答此題，需要我們正確理解成語的意思，辨清成語的感彩，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當。

18．（2022秋歷下區(qū)期末）下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．為了拓寬道路，施工隊將樹干砍伐后，又刨根問底地挖走樹根。

B．神舟十五與神舟十四的成功對接，源于萬千航天人對每個細節(jié)的精益求精。

C．小涵既想選修戲劇，又想選修素描，總是見異思遷，很難作出決定。

D．在閱讀交流會上，小明的精彩發(fā)言拋磚引玉，之后更多同學走上講臺分享體驗。

成語和熟語．

本題考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重