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阿瓦提縣第二中學(xué)王亞勃第十章

第一節(jié)浮力實(shí)驗(yàn)過(guò)程設(shè)計(jì)：活動(dòng)一1.體驗(yàn)浮力的存在2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究浮力的方向?qū)嶒?yàn)一視頻實(shí)驗(yàn)二視頻活動(dòng)二利用自制教具驗(yàn)證浮力產(chǎn)生的原因活動(dòng)三

探究下沉的物體是否受浮力的作用并學(xué)會(huì)使用稱重法測(cè)浮力的大小活動(dòng)四小組合作，共同探究影響浮力大小的因素感悟收獲課堂小結(jié)1.知道了浮力概念及浮力方向2.探究了物體產(chǎn)生浮力的原因3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了下沉的物體也會(huì)受到浮力的作用，并學(xué)會(huì)了使用稱重法測(cè)浮力的大小4.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了影響浮力大小的因素教學(xué)反思與自我評(píng)價(jià)：1、本實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)器材簡(jiǎn)單、容易找到，使學(xué)生感到物理并不神秘，就在我們身邊。并且實(shí)驗(yàn)操作方便、效果明顯，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索問(wèn)題的積極性。2、本節(jié)課的關(guān)鍵是做好學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，把對(duì)浮力感性認(rèn)識(shí)，提升到理性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解浮力產(chǎn)生的原因、以及浮力的方向。3、在探究過(guò)程中采用分組合作的方法，能保證所有同學(xué)都能參與其中，從而獲得良好的親身體驗(yàn)，繼而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

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