家長工作總結(jié)4篇

Word文檔家長工作總結(jié)4篇家庭、幼兒園、社區(qū)工作是幼兒園教導(dǎo)的重要組成部分，是做好幼兒園教導(dǎo)的基礎(chǔ)保證?！毒V要》指出：家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參加，并樂觀支持，有利于協(xié)助提高教導(dǎo)能力。如今，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教導(dǎo)中獲得的好處持續(xù)的更久。家長、老師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，互相溝通閱歷，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)辦法已成為需要。家庭、校內(nèi)、社區(qū)一體化指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。xx幼兒園加強(qiáng)幼兒園管理，開展社區(qū)教導(dǎo)工作時(shí)時(shí)不忘征求老師的主意看法，思想上，鼓舞多溝通;工作辦法上，靈便多變，使全體老師團(tuán)結(jié)全都，形成了一支有凝結(jié)力的老師隊(duì)伍，為做好幼兒園各項(xiàng)工作提供了有利條件。下面就我園社區(qū)教導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、按照幼兒園教導(dǎo)教學(xué)工作支配，一年內(nèi)開展兩次家長開放日活動。使家長了解本班老師的教導(dǎo)水平和工作狀況，了解孩子在園狀況。

二、注意宣揚(yáng)工作。通過家長園地和xx幼兒園家庭教導(dǎo)小報(bào)向家長宣揚(yáng)育兒學(xué)問以及本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)教子的閱歷信息，實(shí)施家園同步教導(dǎo)。

三、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活，引導(dǎo)幼兒觀看和發(fā)覺一些社會現(xiàn)象，加強(qiáng)其環(huán)保意識，教導(dǎo)幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛惜我們的家園和社區(qū)。

四、通過與社區(qū)協(xié)作，做好民族幼兒入園的調(diào)查工作，同時(shí)向社區(qū)居民發(fā)放宣揚(yáng)幼兒園辦園理念和先進(jìn)的教導(dǎo)理念宣揚(yáng)單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培養(yǎng)孩子和科學(xué)教導(dǎo)的理念。

五、幼兒園與社區(qū)互相幫助組織開展好家長，好家庭的評比活動。

六、家庭教導(dǎo)指導(dǎo)師走進(jìn)社區(qū)，按照居民的需要舉行家庭教導(dǎo)講座。

七、和社區(qū)聯(lián)合組織，開展家庭教導(dǎo)現(xiàn)場詢問活動。

八、充分利用社區(qū)資源開展中國傳統(tǒng)文化啟蒙教導(dǎo)，如：邀請有剪紙、空竹、戲曲等專業(yè)長處的轄區(qū)居民來園為幼兒做活動。

總之，在過去的一年里，我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動，取得了一定成果，同時(shí)，我們也熟悉到自身的不足，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步集思廣益，不斷拓展新思路，開辟新領(lǐng)域，繼續(xù)深化地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進(jìn)一步拓寬孩子參加社會實(shí)踐活動的領(lǐng)域和空間，實(shí)現(xiàn)社區(qū)、幼兒園和家庭教導(dǎo)資源、設(shè)施、場所的分享，構(gòu)筑起加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的多功能實(shí)踐平臺。

以上是我為大家收拾好的范文，希翼對大家有所協(xié)助。

度家長小學(xué)工作總結(jié)家長工作總結(jié)（2）家庭教導(dǎo)是基礎(chǔ)教導(dǎo)，是現(xiàn)代教導(dǎo)中的一個重要組成部分，一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志及性格的形成都離不開家庭。家長的素養(yǎng)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。家長小學(xué)是社會主義精神文明建設(shè)的重要場地，是宣揚(yáng)正確教導(dǎo)思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和普及家庭教導(dǎo)科學(xué)學(xué)問的良好場所。實(shí)踐證實(shí)，舉辦家長小學(xué)，大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和樂觀性，齊心合力協(xié)作小學(xué)教導(dǎo)，使小學(xué)形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推進(jìn)了小學(xué)素養(yǎng)教導(dǎo)的實(shí)施，促進(jìn)我校教導(dǎo)質(zhì)量的提高。兩年來我校加強(qiáng)了家長小學(xué)的的科學(xué)管理，努力提高家庭教導(dǎo)水平，家校達(dá)成教導(dǎo)共識，以共育能自食其力，適應(yīng)社會的實(shí)用人才為辦校宗旨，嚴(yán)格組織管理，有針對性地開展各種形式的活動。使家長從理論到實(shí)踐有了一個新的飛躍，取得了較好的成果，現(xiàn)將家長小學(xué)工作總結(jié)如下：

一、組織管理

1、建立正規(guī)的組織機(jī)構(gòu)，是辦好家長小學(xué)的關(guān)鍵。

舉辦好家長小學(xué)是小學(xué)工作的主體，家長、社會是輔助小學(xué)工作的主要力氣。為了做好主體工作，提高家長的素養(yǎng)和教學(xué)水平，校長親手擔(dān)任家長小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作，并指導(dǎo)德育處主任特地負(fù)責(zé)。各班級組長組成的家長小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每年方案的制訂和活動的組織落實(shí)；由各班級各班推舉出思想品質(zhì)好，有一定文化修養(yǎng)，教學(xué)閱歷較為豐盛的同學(xué)家長擔(dān)任家長小學(xué)委員教會的工作。每學(xué)期定期召開會議研討家庭教導(dǎo)、社會教導(dǎo)與小學(xué)教導(dǎo)的協(xié)調(diào)問題。每學(xué)年初都要調(diào)節(jié)家長委員會成員，制定家長小學(xué)的學(xué)年方案，本學(xué)年的家長委員會由72位家長組成。在家長委員代表的挑選上注重行業(yè)，年齡的不同，每學(xué)年能召開兩至三次家長委員會議。為規(guī)范家長小學(xué)的管理，落實(shí)家長小學(xué)的各項(xiàng)工作。

二、素養(yǎng)提高

家長是孩子的第一任教師，家長的道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、文化程度、對待自己所事職業(yè)的態(tài)度，以及家庭內(nèi)部的人際關(guān)系等各種因素，都會對孩子的一生成長起到無法估計(jì)的影響。家長素養(yǎng)的凹凸，修養(yǎng)的好壞是打算家庭教導(dǎo)是否有效的關(guān)鍵。因此，要搞好家庭教導(dǎo)，就必需提高家長的素養(yǎng)，正如前蘇聯(lián)教導(dǎo)家克魯普斯卡婭所說的那樣：家庭教導(dǎo)對于父母來說，首先是家長的自我教導(dǎo)。而現(xiàn)在許多家長因?yàn)楣ぷ魈泵?，很難或是沒有條件舉行特地的關(guān)于教導(dǎo)子女辦法的學(xué)習(xí)。家長小學(xué)的舉辦正巧彌補(bǔ)了這一缺陷。我校開學(xué)不久就召開了家長會，請教導(dǎo)孩子有閱歷的家長，來我校舉行育子閱歷溝通。通過家長會，家長們普遍認(rèn)為收獲大，見效快。有的家長在反饋信息中寫到：聽了家長會家長的育子閱歷溝通，才知道以前那種認(rèn)為自己是家長，對孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯誤的，今后自己要在教導(dǎo)子女的辦法上多向有閱歷的家長請教，爭取和小學(xué)好好協(xié)作把孩子教導(dǎo)成為對社會實(shí)用的人。

三、活動成效

家庭教導(dǎo)是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點(diǎn)和根基。通過家長小學(xué)這種形式，將以前相對自立的家庭教導(dǎo)、社會教導(dǎo)與小學(xué)教導(dǎo)緊密結(jié)合起來，形成對孩子全方位的教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，使孩子在成長過程中，時(shí)時(shí)到處都能在家長、社會和小學(xué)教師密切協(xié)作的關(guān)心和協(xié)助下健康成長。同時(shí)，小學(xué)、社會、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的形成也有利于小學(xué)開展一些有針對性的教導(dǎo)活動。

1、家長——課堂零距離的接觸

每學(xué)期小學(xué)把家長請進(jìn)課堂，讓家長對最關(guān)懷的課堂教學(xué)來了個零距離的接觸。我們根據(jù)方案繼續(xù)開展家長開放日活動，把每年11月份的最后一周的周五作為小學(xué)的開放日，這一天我們把家長委員會代表請到小學(xué)，根據(jù)班級分離聽了語文、數(shù)學(xué)外語課。教師們充分用了電教設(shè)備，利用電子課件舉行教學(xué)，孩子們在課堂上表現(xiàn)出來的劇烈的學(xué)習(xí)欲望，和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力讓家長吃驚不小，他們對教師課堂上的引領(lǐng)贊揚(yáng)不絕，家長的絕對是對教師最大的鼓舞，家長的相信是教師最大的財(cái)寶。同時(shí)我們小學(xué)帶領(lǐng)家長們參觀了我們的二樓多功能教室、室內(nèi)籃球場、室外操場以及同學(xué)餐廳，親眼看到了我們的教師給同學(xué)們盛湯盛飯，這樣面向面的溝通和交流拉近了小學(xué)和家長之間的距離，形式新穎的家長會如同一座橋梁，讓家長對小學(xué)的教學(xué)現(xiàn)況不再是一無所知、一頭霧水，而是把家長當(dāng)作一個參加者和合，以這樣的全新姿勢來促進(jìn)小學(xué)的教學(xué)。

２、家長——教師心與心的交流

XX學(xué)年開頭，我?！肚熯M(jìn)萬戶》活動進(jìn)入高潮。家訪是交流老師、家長、同學(xué)心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換看法，也有助于達(dá)成共識，商議?解決問題的方法。教師上門家訪，讓同學(xué)感觸到教師的關(guān)注和重視，這對同學(xué)是個激勵，對家長也是個觸動，簡單在教導(dǎo)形成合力，產(chǎn)生良好的教導(dǎo)效果。因此，老師通過與家長談話，了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)、社會交往狀況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)狀況；了解同學(xué)的愛好興趣，了解同學(xué)的性格特征，窺探同學(xué)的內(nèi)心世界。這樣，通過了解同學(xué)的所有生活內(nèi)容，發(fā)覺同學(xué)的長處，依據(jù)不同的狀況采納不同的辦法舉行教導(dǎo)，也讓家長注重利用日常生活中的小事，鼓舞增加孩子的自信念、進(jìn)取心。讓教師在切身感觸同學(xué)的成長環(huán)境，了解家長的文化素養(yǎng)，家庭教導(dǎo)情況的基礎(chǔ)上，對同學(xué)舉行全面熟悉、分析、理解，真正實(shí)現(xiàn)一把鑰匙開一把鎖。今年我市又開展了百名校長訪千家、千名老師入萬戶活動，我校樂觀響應(yīng)，以實(shí)際行動參加到活動中去。我校共有187名任科老師，在家訪階段中我校老師根據(jù)實(shí)施看法精神，實(shí)行了形式為以班主任為主，科任老師為輔的家訪活動，要求每位班主任選取15名，其他教師選取10名以上的同學(xué)家庭舉行家訪，家訪對象主要是家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)、單親同學(xué)、學(xué)困同學(xué)和有輟學(xué)傾向的同學(xué)，在老師中，共走訪同學(xué)2366人，占同學(xué)總數(shù)的78%，活動中我校李文云、楊紹玉、邊明嬋、都應(yīng)菊等老師表現(xiàn)的都十分突出。通過家訪活動一些同學(xué)有了顯然的長進(jìn)和改變。同時(shí)也與家長有了很好的交流。要明確家訪的目的，與家長面向面的溝通使雙方更全面的了解同學(xué)，交換看法更全面的評價(jià)同學(xué)，與同學(xué)心貼心溝通鼓舞同學(xué)。在和睦的氣氛中解決了諸多問題。家長十分興奮。同時(shí)對同學(xué)來講，師愛有著不替代的教導(dǎo)功能。有了愛，老師才干贏得同學(xué)的信賴，使同學(xué)樂于接受教誨。孩子們真的變了，變得開朗了、愛發(fā)言了、更遵守紀(jì)律了、作業(yè)寫了、寫得更好了、成果提高了、自律了、有愛心了、樂于協(xié)助人了，融洽了師生關(guān)系。對家長的文化素養(yǎng)和思想修養(yǎng)都有一定的作用。

近幾年來，我校的家教工作得到了長足的長進(jìn)和提高。在素養(yǎng)教導(dǎo)必定取代應(yīng)試教導(dǎo)的今日，培養(yǎng)同學(xué)在思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、身體素養(yǎng)等各方面綜合素養(yǎng)全面健康進(jìn)展已經(jīng)成為小學(xué)現(xiàn)代化教導(dǎo)的目標(biāo)和方向，這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的小學(xué)教導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我校將繼續(xù)堅(jiān)持走小學(xué)教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)、社區(qū)教導(dǎo)有機(jī)結(jié)合的素養(yǎng)教導(dǎo)之路，將我校的素養(yǎng)教導(dǎo)進(jìn)一步深化開展下去。小學(xué)將和家長彼此開誠布公、肝膽相照，加強(qiáng)聯(lián)系，互相交流，攜手合作，共育英才！

3、開展好書伴我行讀書活動

本年度我市開展了讀書活動。我校共征集優(yōu)秀征文290篇，精致漫畫131幅，精美閱讀設(shè)計(jì)331份，閱讀表演秀131名同學(xué)。家長征文30篇，同時(shí)我校家長和同學(xué)征文參與了婦聯(lián)組織祖國在我心中的征文活動，并得到好評還代表小學(xué)參與競賽。

4、開展祖國在我身邊親子嬉戲特色活動

本學(xué)期我校開展了祖國在我身邊親子嬉戲活動，從報(bào)名伊始，同學(xué)及家長就表現(xiàn)了樂觀報(bào)名、踴躍參與，選手們抱著嬉戲第一，參加至上的態(tài)度參與競賽，場面熱情，心情昂揚(yáng)，競賽場上歡聲笑語，喧鬧非凡。通過此次活動使小學(xué)和家長走的更近了。

托班家長工作總結(jié)家長工作總結(jié)（3）一轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心協(xié)助及大力支持下，年級工作得到順當(dāng)開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作狀況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：

一、辦好家長園地，每周刊出周方案及需家長協(xié)作的事項(xiàng)使家長清晰地了解幼兒園及年級地教學(xué)工作。

為了使家長了解幼兒園及年級教學(xué)工作及需家長協(xié)作的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)工作，我班仔細(xì)制訂周方案，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)，我們還刊出了一些育兒學(xué)問與閱歷。年級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如踏青、秋游、慶三八愛媽媽活動、慶六一活動……等等。家長們在家抽出時(shí)光協(xié)助幼兒舉行練習(xí)，使每一個孩子取的了良好的成果，且得到社會的絕對，諸如此類的事情無數(shù)無數(shù)。

二、利用家長接送時(shí)光，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教導(dǎo)辦法。

我們充分利用家長接送時(shí)光與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教導(dǎo)辦法，讓家長與教師相互了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的自立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動手，老師只在旁觀看協(xié)助。家長了解到這一狀況后，在家也鼓舞孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了放手的原則，盡力使自己做個旁觀者，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也盡力協(xié)作幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的進(jìn)展成長，我們還利用家長會，家長小學(xué)等形式，與家長商議，共同解決問題，并請個別家長將自己的教導(dǎo)閱歷介紹給大家，相互取經(jīng)，共同教導(dǎo)好孩子，讓孩子更健康的成長。

三、按照園、年級及個別幼兒的狀況準(zhǔn)時(shí)家訪，了解緣由。

每個班總有幾個淘氣的孩子或很難臨近的家長，我班也不例外，遇到了這樣的孩子，我們作為老師總是耐心的引導(dǎo)，教導(dǎo)不怕棘手，準(zhǔn)時(shí)地舉行家訪，向家長了解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教導(dǎo)，使每一位孩子都能歡樂地成長，的各方面工作，有機(jī)會給孩子介紹在園的種種狀況并請家長協(xié)作教導(dǎo)，同時(shí)讓孩子感覺到家人和教師對她的愛，從中得到補(bǔ)償。

四、家長在教學(xué)材料方面提供無私的協(xié)助，促進(jìn)我班各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展。

家長給我們物質(zhì)上的協(xié)助使無數(shù)的，不管是孩子的活動材料還是教學(xué)中材料的提供都賦予了我們無私的奉獻(xiàn)。如在上學(xué)期我們幼兒園要進(jìn)行戶外活動自制玩具的評選。我們就求助于家長幫忙，家長們聽說后，毫不遲疑的紛紛從家里帶來各種材料，有的家長索性協(xié)助教師在家制作好帶來，如項(xiàng)樂、鄭丹妮……等等像這樣的家長無數(shù)無數(shù)。使得我們的工作越發(fā)完美，再如在制作檔案工作時(shí)，家長們毫無怨言的協(xié)作教師做好收集工作并紛紛帶來軟盤，讓我們的制作工作在短時(shí)光內(nèi)完成。有了家長這樣熱烈的協(xié)作與支持才使我們的工作越發(fā)完善，使我們的工作越發(fā)順當(dāng)?shù)拈_展。

五、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)的填寫〈教師與爸爸媽媽談心〉教師與家長孩子互訴心聲，增進(jìn)了解。

為了讓家長準(zhǔn)時(shí)的了解幼兒在園的表現(xiàn)及進(jìn)展?fàn)顩r，我們每半個學(xué)期填寫〈師與爸爸媽媽談心〉與家進(jìn)步行書面交談，便于準(zhǔn)時(shí)改正教導(dǎo)辦法和途徑，特殊對老人接送的幼兒來說，我們很少能溝通，有些時(shí)候孩子的改變及表現(xiàn)家長也很少顧問，如上學(xué)期的胡哲榮小伴侶家長都很忙，有些時(shí)候在把孩子送來園都看不到家長的身影，我們就利用這一途徑把孩子的狀況告知家長，讓家長了解孩子在園的表現(xiàn)，讓家長更放心的把孩子交托于我們。

這一年來，家長賦予我們的協(xié)助協(xié)作有很多，正由于有了這些家長熱烈的支持與協(xié)助、協(xié)作，才使我們的工作取得了不少的長進(jìn)。

中班家長工作總結(jié)家長工作總結(jié)（4）《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、協(xié)助家長提高教導(dǎo)能力。隨著對《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)悟，我們越來越蘇醒的熟悉到：家園教導(dǎo)是大教導(dǎo)觀，是幼兒教導(dǎo)現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今改革與進(jìn)展的大趨勢，因此我們本著提高家長工作實(shí)效性，達(dá)到家園教導(dǎo)的和睦、統(tǒng)一的原則，本學(xué)期開展了一些活動，老師與家長共同分擔(dān)教導(dǎo)責(zé)任。針對這些，我們本學(xué)期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：

一、建立家園互連網(wǎng)，開設(shè)家長之窗。

為了使家長了解幼兒園及年級教學(xué)工作及需家長協(xié)作的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)工作，一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時(shí)更新年級家長之窗內(nèi)容，每周公布教學(xué)活動方案，把每個孩子的作品放在家長之窗上，讓家長能越發(fā)主動、越發(fā)直接了解孩子的狀況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)節(jié)、通知，我們都準(zhǔn)時(shí)在家長園地上公布，與家長互通信息，一部分常常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教導(dǎo)信息或建議，使家園聯(lián)系越發(fā)快捷、頻繁。

二、利用家長接送時(shí)光，與家長保持密切聯(lián)系。

我們充分利用家長接送時(shí)光與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教導(dǎo)辦法，讓家長與教師相互了解孩子在園在家的表現(xiàn)。在家園溝通中，雙方難免會談到孩子的缺點(diǎn)，這時(shí)我們就巧妙使用語言。首先，先揚(yáng)后抑，即先絕對孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后點(diǎn)出不足，這樣家長就易于接受。如玲玲是個內(nèi)向的女孩子，以前在班上從不跟其他小伴侶玩，只是一個人悄悄地坐著，也從不向教師和小伴侶主動打招呼和說話，現(xiàn)在在教師的關(guān)心照看、淳淳開導(dǎo)下已能主動向教師打招呼和說話，還跟小伴侶們玩得很愉快，各方面都長進(jìn)很大，但最近午睡倒退步了，我就準(zhǔn)時(shí)與家長交流，先表揚(yáng)她的長進(jìn)，然后再說出她最近午睡退步的事，希翼他們協(xié)作教師共同分析其緣由，樂觀尋求解決的方法。在家長面前，老師關(guān)鍵在于表達(dá)一種愿望，即讓家長明了：議論孩子的不足，目的是希翼得到家長的支持，以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。

我們還利用家長會，家長小學(xué)、開放半日活動等形式，與家長商議，共同解決問題，并請個別家長將自己的教導(dǎo)閱歷介紹給大家，相互取經(jīng)，同時(shí)利用個案向家長反饋孩子的進(jìn)展?fàn)顩r。家長們都能針對孩子的表現(xiàn)作出相宜的反應(yīng)、向我們請教家庭教導(dǎo)的辦法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，樂觀爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

三、樂觀爭取家長資源，豐盛主題活動。

每個主題活動即將開展，我們都通過家長園地準(zhǔn)時(shí)向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解年級正在開展的活動。在主題活動《可愛的動物》中，班里好多的小伴侶都從家?guī)砹烁鞣N各樣的小動物玩具。這一年來，家長賦予我們的協(xié)助協(xié)作有很多，正由于有了這些家長熱烈的支持與協(xié)助、協(xié)作，才使我們的工作取得了不少的長進(jìn)。新的一年，我們將繼續(xù)保持，繼續(xù)努力，用更好的行動去贏得他們的認(rèn)可!

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2022年家長工作總結(jié)范文4篇

本學(xué)年，在全體領(lǐng)導(dǎo)、教師的共同努力下，在家長樂觀協(xié)作下，家長委員會工作取得一定的成果，發(fā)揮了聯(lián)系小學(xué)家庭的橋梁作用，促進(jìn)了小學(xué)工作的提高，進(jìn)一步推動了素養(yǎng)教導(dǎo)。

詳細(xì)工作狀況和主要做法如下：

1、開學(xué)初就召開家委會，并特地召開了全體音樂、美術(shù)生家長大會，讓家長了解同學(xué)的目標(biāo)，并向家長匯報(bào)上學(xué)期所取得的成果，確定了本期高三補(bǔ)課事宜，同時(shí)也確定了專業(yè)生長沙培訓(xùn)的事情。本學(xué)期還結(jié)合小學(xué)學(xué)習(xí)昌樂271教學(xué)模式，打造高效課堂實(shí)際和需要，邀請家長委員會深化課堂，促進(jìn)家長與小學(xué)的聯(lián)系。通過面向面交談，使小學(xué)準(zhǔn)時(shí)聽到家長的呼聲，了解家長對小學(xué)教導(dǎo)、教學(xué)工作的看法、建議和要求，也使家長準(zhǔn)時(shí)把握教導(dǎo)子女的有效辦法，密切家庭與小學(xué)聯(lián)系。

2、各班班主任常常與家長溝通交流，特殊是對新課程的討論、新高考的變化趨勢等，我們都共同探討，謙虛聽取家長的見解，了解家長的主意，并汲取家長們提出的珍貴看法。特殊是對于如何趕緊時(shí)光學(xué)習(xí)，提升競爭優(yōu)勢，家長應(yīng)如何協(xié)助孩子順當(dāng)渡過高三，對高三同學(xué)的家長應(yīng)如何做一個稱職的家長等問題，我們都通過會議形式或者會后的交流一起探討。

3、幫助高三班級做專業(yè)長處生的工作，確保專業(yè)生有序地開頭了長沙專業(yè)培訓(xùn)。

存在問題和今后努力方向

回顧一年來的工作實(shí)踐，我們看到了所取得的成果，但也存在不足之處：

1、有些家委長委員會的成員參加熱烈有待進(jìn)一步提高。

2、家委會成員的管理水平也還有待進(jìn)一步行提高。

學(xué)校家長小學(xué)工作總結(jié)2022年家長工作總結(jié)范文（2）本年度在上級有關(guān)部門的關(guān)懷和協(xié)助下,在全體師生的努力下.，各位家長,特殊是家長委員會的支持和協(xié)作下,小學(xué)家長小學(xué)的各項(xiàng)工作已遺憾結(jié)束,并取得了較好的成果.

一、方案詳實(shí)、制度嚴(yán)格、促進(jìn)了家長們學(xué)習(xí)的自覺性主動性。

1、為了保證家長的人數(shù)，以及到校狀況。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》，在開學(xué)第一次培訓(xùn)會上向全體家長宣布，90%的家長能根據(jù)制度執(zhí)行，少數(shù)家長不非常重視，因而不能按時(shí)到校。

2、為了鼓舞家長樂觀參與培訓(xùn)，我們一方面仔細(xì)制定了考核計(jì)劃。凡考核成果不合格者，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書，另一方面，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長獎。從而調(diào)動了家長執(zhí)行制度的自覺性。

二、組織嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐盛

1、家長委員會按照我校的實(shí)際狀況，制定了切實(shí)可行的《小學(xué)家長小學(xué)家教講座支配表》，每月兩次，雖然有時(shí)因種種緣由不能按時(shí)舉辦，在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上。不讓家長們誤過。同時(shí)針對不同處級的家長確定不同的內(nèi)容，形成系統(tǒng)的家教理論，家長們受益匪淺、贊不絕口。

2、家長還分班級組織了家庭教導(dǎo)溝通會，雖然沒有書面材料，可是家長們都能切合主題，樂觀發(fā)言，真正做到取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，收到了預(yù)期的效果。

三、工作中存在的問題

1、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性，有待改進(jìn)。2、少數(shù)家長熟悉不到位。

3、培訓(xùn)時(shí)光有時(shí)不能保證。

總之：在仿后的工作中，我們會與各位家長相互溝通，聽取他們的看法和建議，力爭從他們?nèi)狈Φ膶W(xué)問入手，在他們農(nóng)閑的時(shí)候培訓(xùn)，努力讓家長獲得家庭教導(dǎo)的較較好辦法，協(xié)助他們完成他們的心意，也實(shí)現(xiàn)了老師的心意。

新學(xué)期第一周家長會工作總結(jié)2022年家長工作總結(jié)范文（3）本學(xué)期開學(xué)第一周，因小學(xué)施工建設(shè)，未準(zhǔn)時(shí)召開家長會，但是我校于上學(xué)期已成立了家長委員會并且勝利召開了有部分家長參與的微型家長會。小學(xué)將于3月16——3月20日一周的時(shí)光召開年級的微型家長會，重點(diǎn)與年級家長委員會溝通本學(xué)期的家長會事宜。3月23——3月27日召開班級家長委員會溝通。3月底小學(xué)建設(shè)將所有竣工，小學(xué)定于4月份組織召開校級家長委員會成員溝通會，參觀小學(xué)科室建設(shè)、共同探討小學(xué)管理工作并推進(jìn)同學(xué)讀書和家庭讀書工程。

現(xiàn)從以下幾個方面向上學(xué)期家長會工作做一簡要總結(jié)

一、思想上高度重視

根據(jù)小學(xué)工作的要求與方案，為進(jìn)一步做好教導(dǎo)教學(xué)工作、促進(jìn)同學(xué)健康、全面進(jìn)展堆積閱歷，在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，小學(xué)教育處部細(xì)心籌備，妥當(dāng)組織，老師們樂觀行動起來，想方設(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，細(xì)心組織，精心預(yù)備，保證了家長會的遺憾勝利。

二、會議基本狀況

1、到會同學(xué)家長狀況：

本次家長會本著解決實(shí)際問題動身，各年級通知部分家長參與家長會，各個年級的同學(xué)家長都能樂觀協(xié)作小學(xué)的工作，有的家有特別狀況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說明同學(xué)家長對此會重視，到會狀況令人愜意。

2、會議程序：

議程主要有：班主任介紹小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)及本班狀況；科任老師講話；敬請各位家長諫言獻(xiàn)策，發(fā)表看法或建議；家長代表講話；總結(jié)。

三、辦法措施得當(dāng)，形式多樣靈便

全校19位班主任教師與各位任課老師經(jīng)過辛勤努力，家長會取得遺憾勝利。各班班主任按照本班實(shí)際狀況，因地制宜，因班制宜，實(shí)行辦法措施得當(dāng)，形式多樣靈便。

四、聽取家長看法及建議

通過致家長的一封信，讓同學(xué)提前帶回家讓家長填上看法與建議。各家長都能夠很好的協(xié)作小學(xué)工作，主要有一下幾個方面的看法與建議。

（1）大部分家長建議本班教師要嚴(yán)格要求管理同學(xué)。

（2）部分家長建議教師可以常常與家長溝通，把同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和家長準(zhǔn)時(shí)反饋。

（3）部分家長建議小學(xué)要把重點(diǎn)放在同學(xué)的各方面的習(xí)慣培養(yǎng)上面。

（4）部分家長倡議改革評價(jià)機(jī)制，由等級制向?qū)嵎种聘淖?，以便越發(fā)直觀的了解孩子。

（5）大部分家長要求教師要耐心和全面教學(xué)，不單純的教主課，讓孩子有幸福歡樂的童年，

這些建議與看法，對以后小學(xué)工作的思路是十分有協(xié)助的。

此次家長會的勝利召開，為進(jìn)一步做好教導(dǎo)教學(xué)工作、促進(jìn)同學(xué)健康、全面進(jìn)展堆積了一點(diǎn)閱歷，拉近了家長與老師之間的距離，必將為下學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園中班家長工作總結(jié)2022年家長工作總結(jié)范文（4）老師與家長互動效果直接影響年級經(jīng)營的成效，家園交流，老師與家長協(xié)力解決教導(dǎo)問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教導(dǎo)責(zé)任。針對這些，我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與相信，我們樂觀利用家長會與全班家進(jìn)步行交流，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細(xì)狀況和方案支配，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題討論向家進(jìn)步行詳細(xì)的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪教師的記錄表、觀看記錄、幼兒自制的我的小書等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的長進(jìn)，也看到了年級豐盛多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時(shí)光主動與每一位家進(jìn)步行交流，年級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家進(jìn)步行交流的橋梁，在家長會上我們向家長推舉了幾種記錄的辦法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上仔細(xì)具體地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教導(dǎo)的辦法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，樂觀爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

2、樂觀爭取家長資源，豐盛主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗準(zhǔn)時(shí)向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解年級正在開展的活動。在主題活動《傘的世界》中，班里好多的小伴侶都從家?guī)砹嗣利惖膫?。在《感官總動員》中請家長協(xié)助幼兒自備1-2種食物(例如：滋味甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的……)家長能根據(jù)上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名，早上來園后放到幼兒的小廚便可。從而勝利制作了香香帶。在《過新年》主題活動中，為豐盛幼兒的學(xué)習(xí)閱歷，讓孩子更深切地感觸新年的氣氛，給家長寫了封信：在上市場購買年貨時(shí)，請您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場的人、事、物，聽聽市場的喧鬧聲，說說所買的年貨代表的含義，還增進(jìn)了與孩子的感情。當(dāng)一個主題結(jié)束后，讓家長填寫好活動肢體評估表。隨著主題的開展，家長開頭慢慢地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也越發(fā)促進(jìn)了他們的參加自覺性。一些家長常對我們說：你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的。就這樣，常常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：這個需要嗎?在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的主題活動得以順當(dāng)有效的開展。

3、組織親子活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開展了快樂跳跳跳親子活動，通過我們的熱烈邀請，全體家長參加了此次活動，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱情歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的嬉戲，每個幼兒的臉上綻放著快樂，每個家長的臉上蕩漾著歡樂，佘子豪等家長都這么說，這半天的時(shí)光實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動做嬉戲真愉快，不僅熬煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

4、利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡潔性。我們仔細(xì)辦好每一期家長園地，發(fā)放課程表和評價(jià)表，為彼此更簡單溝通。老師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更便利快捷地與教師舉行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)懷孩子的成長。

5、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展研究。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與長進(jìn)，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長協(xié)助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教導(dǎo)引導(dǎo)的方向。

6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，溝通交流的作用。一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時(shí)更新年級網(wǎng)頁內(nèi)容，每周在網(wǎng)上公布教學(xué)活動方案，把每個孩子的作品、工作時(shí)的照片放在網(wǎng)上，讓家長能越發(fā)主動、越發(fā)直接了解孩子的狀況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)節(jié)、通知，我們都準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)與家長互通信息，一部分常常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教導(dǎo)信息或建議，使家園聯(lián)系越發(fā)快捷、頻繁。家園合作，拓展教導(dǎo)資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

家長工作總結(jié)

第1篇：家長工作總結(jié)

隨著教導(dǎo)改革的深化進(jìn)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教導(dǎo)模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教導(dǎo)指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長委員會全體成員的大力幫助下，在各班教師及家長的密切協(xié)作下，精彩地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的有效途徑。

一、腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)常規(guī)工作

家長委員會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用。在日常工作中我們注意挖掘家委員成員的才智，重要的活動在實(shí)施前我們會發(fā)放家長建議征詢表，樂觀聽取他們的看法，并采用他們合理的建議。如：共同商討幼兒社會實(shí)踐、親子活動、家長民主評議等各項(xiàng)活動。家委會樂觀參加幼兒園的日常管理，為我園的課題提供珍貴的看法和建議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。

1．家長委員會會議

我們定期召開家委會會議，全年多此召開家委會。會上幼兒園就近期的工作向家委會作匯報(bào)，同時(shí)征集的家委會金點(diǎn)子，并樂觀聽取家委會的看法，對于家長合理化的建議樂觀采用。

2．家長工作日

每學(xué)期我們還開展家長半日活動及家長開放周活動，在活動期間家長們能參觀幼兒園的環(huán)境、隨堂聽課、與老師互動溝通。并舉行具體的記錄與評價(jià)，提出了一些有制造性的建議和改進(jìn)措施。

3．家長志愿者

家委會樂觀參加策劃幼兒園組織的各項(xiàng)活動。比如元旦進(jìn)行的親子運(yùn)動會，家委會成員和教師一起策劃活動，一起選競賽內(nèi)容，家長委員會的樂觀性也很高，在囫圇活動中充分但當(dāng)了評委的角色，做到了公正、公平、藏匿的原則。此次活動充分體現(xiàn)了家長們的熱烈團(tuán)結(jié)和極高的凝結(jié)力，對我們幼兒園工作有了進(jìn)一步的提升。

在我園有活動的時(shí)候，家委會的諸多成員能主動為幼兒園出謀劃策，提供珍貴看法，即使反饋家長們的主意，和班主任保持密切的聯(lián)系。

二、家長委員會樂觀參加幼兒園的行風(fēng)管理

幼兒園在家長接待區(qū)內(nèi)設(shè)有園務(wù)藏匿欄目，每月向家長藏匿幼兒膳食開支狀況，還不定期召開幼兒園的膳食管理睬議，由后勤總管張教師向家長介紹我園膳食管理狀況。

我們還邀請家長代表參加小學(xué)活動，如：本學(xué)期元旦親子活動，親子秋游活動、種子貼畫等。邀請有相應(yīng)閱歷的家長代表擔(dān)任評委中的一部分。增強(qiáng)幼兒園工作的透亮?????度和誠信度。

為了進(jìn)一步提升老師職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康成長，推動幼兒園的全面進(jìn)展，我們幼兒園的每位家長樂觀參加老師師德禮儀問卷活動。

三、家長委員會工作下移，做好年級家委會的工作

1．加強(qiáng)班主任自培工作

為了不斷提高各班班主任教師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班班級活動，加強(qiáng)班主任自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的研究。通過自培活動，使老師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教導(dǎo)誤區(qū)，樹立正確的教導(dǎo)觀念，把握科學(xué)的育兒學(xué)問，共同用科學(xué)的辦法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面進(jìn)展。

2．開展多種形式的家訪，增進(jìn)家園之間的溝通

家訪是幼兒園工作中不行缺少的一個組成部分，它既可以使家長準(zhǔn)時(shí)地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況，又可以讓老師更深化地了解孩子在家中的表現(xiàn)。從而達(dá)成共識，更好地教導(dǎo)孩子。本學(xué)期除了早晚接送孩子舉行隨機(jī)家訪、電話家訪、上門走訪、校訊通之外，我們還要求教師按照年級實(shí)際狀況約談家長，不定期召開年級家長會，并做好具體的家訪記錄和分析。

3．充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是舉行教導(dǎo)溝通的一塊園地。本學(xué)期各班教師按照新課程課改的精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班老師的創(chuàng)新意識，各欄目圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容豐盛，成為家長接受幼兒教導(dǎo)信息的主渠道，比如育兒寶典、溫馨提醒、出色眨眼這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。

4．評比好家長，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用

每學(xué)期為了鼓舞先進(jìn)，每班評出一名好家長，經(jīng)家教領(lǐng)導(dǎo)小組審批，囫圇評選過程也是家庭教導(dǎo)質(zhì)量提高的過程。并在藏匿欄中公布家長的育兒閱歷，使勝利的育兒閱歷得到輻射。

四、家長小學(xué)

我們幼兒園按照小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要舉行家長講座前，征求講座內(nèi)容、形式等看法，以了解家長的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：如針對新生家長的新生家長講座，得到了家長的歡迎和贊同。另外針對小班剛?cè)雸@的狀況，我們開展了家園互動座談會，以家園溝通交流的互動為主，家長和教師共同談教子熱點(diǎn)問題，談教導(dǎo)感觸，談家園共育、談愛要學(xué)會放手，怎樣培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力？許多家長踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長在育兒上相互啟發(fā)、相互激勵的成效，也增強(qiáng)了家園的理解和支持。還有中班開展的家長的教養(yǎng)行為對孩子的影響的主題講座，教師設(shè)計(jì)了寬裕、民主的家長沙龍的形式，使家長和教師的距離更近了，家長的溝通也顯得更為輕松、樂觀、主動，家長相互溝通教導(dǎo)孩子的辦法，分享彼此的閱歷，取得了良好的互學(xué)效果。

總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀協(xié)助家長提高教導(dǎo)能力。我園的家教指導(dǎo)工作雖然取得了一些成果，但還存在著許多不足之處，隨著課改的不斷深化，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好。

第2篇：家長工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心協(xié)助及大力支持下，年級工作得到順當(dāng)開展，結(jié)合本學(xué)期開展的家長工作狀況，現(xiàn)將本學(xué)期家長工作總結(jié)以下:

一：狀況分析

幼兒園與家庭相互合作、協(xié)調(diào)全都是促進(jìn)幼兒身心協(xié)調(diào)進(jìn)展的重要環(huán)節(jié)。家庭與幼兒假如在教導(dǎo)觀點(diǎn)上發(fā)生分歧，各自為政，從而導(dǎo)致教導(dǎo)力氣相抵消，受害者終于是幼兒。因此，老師和家長之間應(yīng)做到相互敬重，相互依靠，相互諒解，相互支持，相互協(xié)助，共同商討。小班家園活動的顯示和辦法是多種多樣的。本學(xué)期，我們開展了以下形式的活動：

二：年級工作

1、口頭形式。

包括家長會、家訪、電話閱歷溝通，以及平常上學(xué)放學(xué)與家長溝通等，開學(xué)前，我們提前開了家長會。主要向家長介紹年級教師的狀況，和一些家長需要協(xié)作方面的問題。讓家長對教師有一個全面地了解，能更放心的把孩子送到幼兒園。同時(shí)也了解幼兒的身體進(jìn)展情況和幼兒的性格習(xí)慣等等。這樣，幼兒一入園，我們就有針對性的實(shí)行措施。我們班不到兩周的時(shí)光就能正常開展活動了。

我們的優(yōu)優(yōu)小伴侶的奶奶，一開頭報(bào)名時(shí)，就對我們幼兒園持疑惑態(tài)度，開學(xué)后，她對我們的工作萬般挑剔，總是嫌這嫌那，對于這樣的家長，我們的確也有過這樣那樣的主意，但是我們并沒有因此而冷落他，而是用更多的熱烈去關(guān)懷他，用實(shí)際行動來告知家長。最終這位家長轉(zhuǎn)變了他的態(tài)度。在一次家長開放日中，這位家長由衷地驚嘆道：孩子們的長進(jìn)真是太大了，沒想到我的孩子這么懂事了。教師，太感謝你們了，你們辛勞了，真不簡單??！

因?yàn)榧议L水平的參差不齊，他們的教導(dǎo)方式也各不相同。我們利用家長會、家園練習(xí)本，家長園地，向家長們介紹教導(dǎo)辦法。我們從生活的點(diǎn)滴開頭，耐心、精心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)，注重多與家長溝通，在教師與家長共同努力下，到學(xué)期末的時(shí)候班中的孩子在自理能力方面有了很大的提高，不但大部分孩子能自己穿脫衣服。有的孩子還能將衣物擺放整齊，個別孩子還能自己收拾衣服，有一半的孩子能夠自己脫褲子，鞋子。連家長都感覺自己的孩子上幼兒園后變了個樣。這些我們都看在眼里，喜在心上。這證實(shí)我們的辛勞與努力沒有白費(fèi)。

使用口頭形式，我們做到既面對全體家長，又有重點(diǎn)地舉行工作，在了解孩子和了解家長的前提下舉行工作，有針對性的舉行工作。

2、文字形式

家長園地等。家園聯(lián)系本是實(shí)現(xiàn)家園常常取得聯(lián)系的好形式。在聯(lián)系本中，我們可以獲得教導(dǎo)效果的反饋，了解幼兒的家中的表現(xiàn)，而家長也從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對家長在協(xié)作教導(dǎo)上的詳細(xì)要求等。

3、參加活動形式。

家長適當(dāng)參加幼兒園的活動也是家園活動的一種有效形式。在十二月份，我們開展了家長開放日，在活動開頭前，我們先讓家長了解活動的目標(biāo)，使得家長有目的的觀摩活動，更深化的了解活動的開展?fàn)顩r，以及自己孩子在整體中所處的位置?；顒雍?，我們又舉行了互動形式的家長會，讓家長們共同研究教導(dǎo)過程中所碰到的懷疑，同時(shí)將部分家長的教導(dǎo)閱歷與其他家長溝通，取得了較好的效果。

總之，對于家長工作就是贏得一個家長就等于贏得一百個家長，放棄一個家長就等于放棄一百個家長。在兒童教導(dǎo)這個系統(tǒng)工程中，我們惟獨(dú)充分發(fā)揮利用家長這個有效的教導(dǎo)資源，才干促進(jìn)兒童的全面進(jìn)展；惟獨(dú)進(jìn)一步拓寬工作渠道，努力發(fā)揮家長的主動性，才干密切家園關(guān)系促進(jìn)家園共育。

幼兒園與家庭相互合作、協(xié)調(diào)全都是促進(jìn)幼兒身心協(xié)調(diào)進(jìn)展的重要環(huán)節(jié)。家庭與幼兒假如在教導(dǎo)觀點(diǎn)上發(fā)生分歧，各自為政，從而導(dǎo)致教導(dǎo)力氣相抵消，受害者終于是幼兒。因此，老師和家長之間應(yīng)做到相互敬重，相互依靠，相互諒解，相互支持，相互協(xié)助，共同商討。信任我們的家長工作會越做越好！

第3篇：家長工作總結(jié)

本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作方案，仔細(xì)實(shí)施家長工作方案。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長的交流。切實(shí)開展多種形式的家長活動，有效地豐盛了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參加幼兒園活動的樂觀性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教導(dǎo)上的同步同向舉行?，F(xiàn)結(jié)合整學(xué)期所開展的家長工作狀況總結(jié)如下：

一、發(fā)揮《家長園地》的宣揚(yáng)作用

每周定時(shí)更新家園聯(lián)系欄，每周提前上墻周方案及需家長協(xié)作的事項(xiàng)使家長清晰地了解幼兒園及年級教學(xué)工作。為了使家長了解幼兒園及年級教學(xué)工作及需家長協(xié)作的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)工作，各班仔細(xì)制訂周方案，刊登在家園聯(lián)系欄上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)，我們還刊出了一些育兒學(xué)問與閱歷。

二、保持家園密切交流

本學(xué)期我們召開期初全園家長會，我們園人數(shù)少，因此以小型座談會的方式舉行溝通;氣氛寬裕，針對性強(qiáng)，家長們都能充分地達(dá)到解決問題的目的。特殊是家長之間的溝通，相互之間的教導(dǎo)啟發(fā)，更具說服力。

三、準(zhǔn)時(shí)落實(shí)信息反饋，實(shí)現(xiàn)家園合作育人

本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊為補(bǔ)充，促進(jìn)幼兒的健康進(jìn)展。在教導(dǎo)教學(xué)工作中我們將幼兒在園狀況舉行記錄，這樣可以準(zhǔn)時(shí)反饋給家長同時(shí)我們也歡迎家長樂觀把孩子在家狀況準(zhǔn)時(shí)地反饋給教師。

四、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及召開家長會的作用

家長會和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是舉行教導(dǎo)溝通的一塊園地。本學(xué)期各班教師結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班老師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教導(dǎo)信息的主渠道。

五、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園交流工作

我園通過建立的家長互動群、微信公眾平臺，對園內(nèi)的主題教學(xué)內(nèi)容、幼兒課程活動畫面、平安學(xué)問宣揚(yáng)教導(dǎo)、親子家庭學(xué)問教導(dǎo)、園內(nèi)新聞、開展的活動準(zhǔn)時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口，架起了與教師、幼兒園交流橋梁。

六、期末開展家訪工作。

在學(xué)期結(jié)束后;2022年1月16日各班開展上門舉行家訪工作，并將家訪狀況記錄存檔。

這一年來，家長賦予我園的協(xié)助協(xié)作不計(jì)其數(shù)，正由于有了家長們的熱烈支持與樂觀協(xié)作，才使我園的工作取得了不少的長進(jìn)，希冀在新的一年里，幼兒園教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)能越發(fā)和睦統(tǒng)一，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

幼兒園2022年秋家長工作總結(jié)(2)

一轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期又過去了，本學(xué)期，我園的家長指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長的熱心協(xié)助及大力#from本文來自愛師范文，全國最大的范文資訊網(wǎng)end#支持下，在各班教師的密切協(xié)作下，年級工作得到順當(dāng)開展，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、家園共育，家長熱心支持

1.充分發(fā)揮好家長直通車的窗口作用。為了使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況，更好地了解幼兒園、年級教學(xué)工作及需家長協(xié)作的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)工作，我園仔細(xì)制訂年級周方案，利用期初家長會，請家長來園參加活動。同時(shí)，還定期刊出了一些育兒閱歷與保健學(xué)問，從而引導(dǎo)家長走出教導(dǎo)誤區(qū)，樹立正確的教導(dǎo)觀念，把握科學(xué)的育兒學(xué)問，共同用科學(xué)的辦法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面進(jìn)展。常?？吹郊议L駐足在那兒觀察，使《家園直通車》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng)。

二、開展豐盛的家園互動活動，促進(jìn)家長配合

年級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持。本學(xué)期開展了、家長開放日、濃濃冬至味搓湯圓活動、慶元旦、帶幼兒走出校內(nèi)等系列活動。家長們抽出時(shí)光與幼兒完成幼兒園布置的親子作業(yè)，提高孩子們的綜合素養(yǎng)。

三、以家訪活動為補(bǔ)充，促進(jìn)兒童的健康進(jìn)展

家訪是幼兒園工作中不行缺少的一個組成部分，它可以使老師更深化地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特別問題的幼兒舉行，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特別的緣由，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向進(jìn)展。除了早晚接送孩子舉行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求教師按照實(shí)際狀況舉行走訪，并做好具體的家訪記錄和個案、小組、集體案例分析。

四、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)

回顧一學(xué)期的家長工作，我園在家長伴侶的支持下，在全體老師的共同努力，各項(xiàng)工作均能較遺憾完成。但不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間，為此，我們針對工作中的疏漏和不足，特殊作出下學(xué)期工作設(shè)想：

1.讓家委會活動常常性、制度化，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供看法和建議，真正發(fā)揮家委會的橋梁作用。

2.要求教師按照年級實(shí)際狀況，開展多種形式的家訪，增進(jìn)家園之間的溝通，并做好具體的家訪記錄和各項(xiàng)分析。

3.開展系列講座，以便了解家長的需求和熱點(diǎn)，并按照幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，使講座更具有時(shí)代性、針對性和指導(dǎo)性。

總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我園本著敬重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀協(xié)助家長提高教導(dǎo)能力。由于有了這些家長熱烈的支持與協(xié)助、協(xié)作，才使我們的工作取得了不少的長進(jìn)，我們將繼續(xù)努力，并在實(shí)施工作中擅長反思、總結(jié)，不斷完美，不斷創(chuàng)新。

社長工作總結(jié)4篇

時(shí)間荏苒，在自強(qiáng)社已經(jīng)度過了大一大二兩年。期間，留下來無數(shù)美妙的回憶，有迷茫、、懊悔、收獲、激動，有時(shí)甚至對自己的能力產(chǎn)生疑惑，有時(shí)感到厭倦，希翼這一切都快點(diǎn)結(jié)束。然而結(jié)束時(shí)，真的會很不舍得。在擔(dān)任分社長的一年里，學(xué)到了無數(shù)東西。下面我主要從工作方面舉行總結(jié)。

作為一個分社長，經(jīng)過一年來的努力、交流、協(xié)調(diào)以及向無數(shù)人學(xué)習(xí)，感覺自己真的成長了無數(shù)，和大一相比有了很大的長進(jìn)，大概人的一生就是一個不斷學(xué)習(xí)和長進(jìn)的過程吧。分社的工作從招新到換屆這樣一個輪回，自己向來都在全身心的投入中。

其實(shí)從被選為一個分社長開頭，我自身就覺得很有壓力。究竟作為一個社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，身上的擔(dān)子很重，同時(shí)缺乏閱歷，不安自己不能很好地帶領(lǐng)一個分社，把分社建設(shè)好。有時(shí)我就會想，當(dāng)時(shí)為什么不去做副分社長，那樣真的會輕松無數(shù)。然而，我又不希翼我們分社在我們這一屆手中沒有多大改進(jìn)，而是真的能為社員帶來些什么。我就一心想把分社弄好，總社那邊的一些項(xiàng)目活動也不去當(dāng)負(fù)責(zé)人。而按照一年來所經(jīng)受過的全部事情，真的覺得有點(diǎn)阻力重重。還好，有這樣一個團(tuán)隊(duì)陪著我一起努力。

一、缺點(diǎn)

一個人或一個社團(tuán)都不能是完善的，對于我，對于分社而言，都是如此。下面我主要從以下四個方面舉行總結(jié)。固然，大概我以及分社的這一年來的進(jìn)展還存在其他問題。我也希翼其他人將對我以及分社的缺點(diǎn)提出來，這不僅有利于分社的成長，也有利于我的成長。

1.總社支配的工作沒有準(zhǔn)時(shí)地主動地反饋。

對于上級支配的工作，我們都是在自己做，做完就直接交結(jié)果，很少和其他人溝通，導(dǎo)致信息不對稱。固然，這種狀況在下半年中好了無數(shù)。同樣，分社內(nèi)部間也存在同樣的問題。雖然自己是一個分社長，支配別人做的時(shí)候就感覺到希翼別人能給自己反饋。這也是我向來和分社的全部干部干事強(qiáng)調(diào)的。由于，假如沒有反饋的過程，就不知道你畢竟做了還是沒做，做得怎樣，有沒有碰到什問題等等。反饋有助于使各項(xiàng)工作順當(dāng)舉行，假如期間浮現(xiàn)了問題還可以大家一起想方法解決，提高各項(xiàng)工作的效率。希翼下一屆的干部都能清晰的熟悉到這一點(diǎn)，真的很重要。

2.我感覺自己在分社內(nèi)部并沒有樹立足夠的權(quán)威。

有時(shí)覺得自己支配下去的工作有些人沒有按時(shí)完成，有些人應(yīng)當(dāng)沒怎么放在心上。雖然每次都說明一個截止日期，但是感覺有些人對我的話并不夠重視?？偸且诘狡诘臅r(shí)候還是要催一下他們。大概因?yàn)槲医o他們一開頭的感覺就是一個比較簡單說話的人吧。不過有幾個人還是很負(fù)責(zé)任地提前完成任務(wù)的。以后碰到這種狀況，一定要準(zhǔn)時(shí)改善，該鄭重的時(shí)候就要鄭重。作為一個上級，假如連下屬都把你的話當(dāng)成耳邊風(fēng)時(shí)，真的覺得很可悲。所以，感覺有須要一開頭就給他們一個下馬威。

3.分社內(nèi)部的分工還有待改善。

有時(shí)覺得總社那邊有一些任務(wù)下來，不知道要怎么分配下去。有些又由于時(shí)光趕，都是我們這幾個人在做。另外對于三個分社長的分工，也有點(diǎn)混亂?，F(xiàn)在我們分社的規(guī)模在減小，我覺得財(cái)務(wù)部和外聯(lián)部都沒有存在的須要（下一屆的干部可以按照實(shí)際狀況考慮一下）?？偢杏X部長們真的沒有多大的成長，而干事們都成長了無數(shù)。大概因?yàn)橐郧暗膸熃闶谴笕模覀兌际谴笠坏?，向來都覺得她們教會了自己無數(shù)東西，卻感覺自己沒有多少東西可以傳授給他們。另外有些部門的分工也不明確。（1）（2）（3）讀書社社長工作總結(jié)社長工作總結(jié)（2）一個學(xué)期就這樣過去了，xx讀書社的各項(xiàng)工作也隨之結(jié)束，身為副社長的我在此舉行一個簡短的工作總結(jié)，與其他社長副社長的工作對照，我本學(xué)期是最輕松的一個人。

本學(xué)期我負(fù)責(zé)的主要工作是：管理生物系和光機(jī)電的日常事務(wù)，負(fù)責(zé)社團(tuán)的活動海報(bào)以及組織兩個活動。本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)的活動是：朱教師給xx讀書社寶物們的10個忠告朱教師的講座活動和尋覓秋天的腳印?????戶外遠(yuǎn)足活動，這兩項(xiàng)活動的完善舉行離不開社員們的樂觀協(xié)作，離不開社長副社長助理以及朱教師的幫助。下面是我對這兩次活動的容易總結(jié)：

一、共享朱教師給xx讀書社寶物們的十個忠告

本次活動是原方案是共享社長與副社長給xx讀書社社員的十個忠告，因?yàn)轭A(yù)備的不夠完美加上本學(xué)期新社員比較多，所以改為共享朱教師給我們大家?guī)淼氖畟€忠告，由于朱教師身體不太好，我就需要預(yù)備好為大家講解朱教師的十個忠告的預(yù)備，最后教師還是頂著不舒適的身體來為我們具體講解了她給我們帶來的十個忠告，本次活動有著非常重大的意義，唯一的圓滿就是社員沒有所有到場，以至于有些學(xué)生錯了本次出色的講座。我也需要對上述所說浮現(xiàn)的問題舉行深刻的反省。

二、尋覓秋天的腳印?????戶外遠(yuǎn)足活動[蓮山~課件]

這是本學(xué)期的第一次戶外活動，因?yàn)橹皼]有組織過類似的活動，所以在制作計(jì)劃的時(shí)候做的有點(diǎn)亂，有無數(shù)因素沒有考慮到，在社長的跟進(jìn)與修改下，終于出了一份完整的活動計(jì)劃，本次活動采納分組的方式，將社員根據(jù)系部分成相應(yīng)的小組?；顒舆^程中，因?yàn)闊o數(shù)人是第一次去所以有遲到現(xiàn)象，本次活動缺席人數(shù)較多，得到一些相應(yīng)的處罰，但是總體到場人數(shù)還是挺多的，活動也舉辦的十分勝利，謝謝各位社員的協(xié)作，謝謝各小組的負(fù)責(zé)人，謝謝社長的幫助，謝謝朱教師的帶領(lǐng)，讓我們享受了秋天遠(yuǎn)足的歡樂。

本學(xué)期的各項(xiàng)工作能夠正常的綻開，多虧了社長在旁的催促與幫助，我認(rèn)為我本學(xué)期工作上還是比較不仔細(xì)的，常常將一些問題留給社長去解決，為社長增添更多的苦惱，在社員管理方面，沒有與自己所管理的社員舉行更多的交流，以至于有一些社員對我感到比較生疏，在交流上存在著一定的問題，這是我需要深刻檢討的地方，在海報(bào)制作方面，身為印刷系的同學(xué)居然不會畫畫，這是十分丟人的一件事，因此每一次的海報(bào)制作我都需要交由社聯(lián)的宣揚(yáng)部，這一交時(shí)光上就有一點(diǎn)急，以至于每次都是等到活動快開頭的時(shí)候海報(bào)才出來，對此我也需要舉行深刻的檢討。

一個學(xué)期的結(jié)束代表著另一個學(xué)期的開頭，往后的社團(tuán)工作中，有些地方需要各位社員各位管理層人員的幫助，希翼各位社員各位管理層人員能夠樂觀參加每一項(xiàng)活動，讓我們共同構(gòu)建和睦社團(tuán)。感謝大家！

自強(qiáng)社社長工作總結(jié)報(bào)告社長工作總結(jié)（3）

時(shí)間荏苒，在自強(qiáng)社已經(jīng)度過了大一大二兩年。期間，留下來無數(shù)美妙的回憶，有迷茫、、懊悔、收獲、激動，有時(shí)甚至對自己的能力產(chǎn)生疑惑，有時(shí)感到厭倦，希翼這一切都快點(diǎn)結(jié)束。然而結(jié)束時(shí)，真的會很不舍得。在擔(dān)任分社長的一年里，學(xué)到了無數(shù)東西。下面我主要從工作方面舉行總結(jié)。

作為一個分社長，經(jīng)過一年來的努力、交流、協(xié)調(diào)以及向無數(shù)人學(xué)習(xí)，感覺自己真的成長了無數(shù)，和大一相比有了很大的長進(jìn)，大概人的一生就是一個不斷學(xué)習(xí)和長進(jìn)的過程吧。分社的工作從招新到換屆這樣一個輪回，自己向來都在全身心的投入中。

其實(shí)從被選為一個分社長開頭，我自身就覺得很有壓力。究竟作為一個社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，身上的擔(dān)子很重，同時(shí)缺乏閱歷，不安自己不能很好地帶領(lǐng)一個分社，把分社建設(shè)好。有時(shí)我就會想，當(dāng)時(shí)為什么不去做副分社長，那樣真的會輕松無數(shù)。然而，我又不希翼我們分社在我們這一屆手中沒有多大改進(jìn)，而是真的能為社員帶來些什么。我就一心想把分社弄好，總社那邊的一些項(xiàng)目活動也不去當(dāng)負(fù)責(zé)人。而按照一年來所經(jīng)受過的全部事情，真的覺得有點(diǎn)阻力重重。還好，有這樣一個團(tuán)隊(duì)陪著我一起努力。

一、缺點(diǎn)

一個人或一個社團(tuán)都不能是完善的，對于我，對于分社而言，都是如此。下面我主要從以下四個方面舉行總結(jié)。固然，大概我以及分社的這一年來的進(jìn)展還存在其他問題。我也希翼其他人將對我以及分社的缺點(diǎn)提出來，這不僅有利于分社的成長，也有利于我的成長。

1.總社支配的工作沒有準(zhǔn)時(shí)地主動地反饋。

對于上級支配的工作，我們都是在自己做，做完就直接交結(jié)果，很少和其他人溝通，導(dǎo)致信息不對稱。固然，這種狀況在下半年中好了無數(shù)。同樣，分社內(nèi)部間也存在同樣的問題。雖然自己是一個分社長，支配別人做的時(shí)候就感覺到希翼別人能給自己反饋。這也是我向來和分社的全部干部干事強(qiáng)調(diào)的。由于，假如沒有反饋的過程，就不知道你畢竟做了還是沒做，做得怎樣，有沒有碰到什問題等等。反饋有助于使各項(xiàng)工作順當(dāng)舉行，假如期間浮現(xiàn)了問題還可以大家一起想方法解決，提高各項(xiàng)工作的效率。希翼下一屆的干部都能清晰的熟悉到這一點(diǎn)，真的很重要。

2.我感覺自己在分社內(nèi)部并沒有樹立足夠的權(quán)威。

有時(shí)覺得自己支配下去的工作有些人沒有按時(shí)完成，有些人應(yīng)當(dāng)沒怎么放在心上。雖然每次都說明一個截止日期，但是感覺有些人對我的話并不夠重視?？偸且诘狡诘臅r(shí)候還是要催一下他們。大概因?yàn)槲医o他們一開頭的感覺就是一個比較簡單說話的人吧。不過有幾個人還是很負(fù)責(zé)任地提前完成任務(wù)的。以后碰到這種狀況，一定要準(zhǔn)時(shí)改善，該鄭重的時(shí)候就要鄭重。作為一個上級，假如連下屬都把你的話當(dāng)成耳邊風(fēng)時(shí)，真的覺得很可悲。所以，感覺有須要一開頭就給他們一個下馬威。

3.分社內(nèi)部的分工還有待改善。

有時(shí)覺得總社那邊有一些任務(wù)下來，不知道要怎么分配下去。有些又由于時(shí)光趕，都是我們這幾個人在做。另外對于三個分社長的分工，也有點(diǎn)混亂?，F(xiàn)在我們分社的規(guī)模在減小，我覺得財(cái)務(wù)部和外聯(lián)部都沒有存在的須要（下一屆的干部可以按照實(shí)際狀況考慮一下）?？偢杏X部長們真的沒有多大的成長，而干事們都成長了無數(shù)。大概因?yàn)橐郧暗膸熃闶谴笕?，而我們都是大一的，向來都覺得她們教會了自己無數(shù)東西，卻感覺自己沒有多少東西可以傳授給他們。另外有些部門的分工也不明確。

4.交流溝通不足。

大概是由于我不是一個擅長交流溝通的人吧，特殊是對于一些不認(rèn)識的人，感覺和他們的共鳴很少。一年以來，我們分社與管院分社合作得比較開心。但是，有時(shí)候與總社的溝通不夠。另外，分社內(nèi)部包括部長和干事的溝通、分社長之間的溝通，與指導(dǎo)教師的溝通都比較少，沒有什么實(shí)質(zhì)性意義。

二、優(yōu)點(diǎn)

下面，我主要是從分社活動方面來總結(jié)一下。對于分社的各項(xiàng)活動，部長們和干事們都仔細(xì)策；并且利用各種宣揚(yáng)渠道，做好宣揚(yáng)；按照策劃，做好相關(guān)預(yù)備。雖然到的人不多（我覺得無數(shù)時(shí)候這是社員自己挑選的問題，他們不來是他們的損失，我們也沒須要強(qiáng)求），但我們都盡力了。大家在這一年來都很仔細(xì)的完成自己負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作，雖然有些不夠準(zhǔn)時(shí)。此外，有些干事還樂觀參加愛心宿舍、愛心包裹等項(xiàng)目活動。這些體現(xiàn)了他們的工作態(tài)度和熱烈，也信任他們都學(xué)會了無數(shù)東西。而我，也樂觀參與一些總社的活動以及校道擺攤宣揚(yáng)活動（青海玉樹募捐、愛心包裹的），做好一定的帶頭作用。為自強(qiáng)社的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己小小的力氣。

1.樂觀協(xié)作總社開展各項(xiàng)活動。對于總社支配的工作，在大家的共同努力之下，我們分社還是保質(zhì)保量按時(shí)完成的；

2.進(jìn)一步對章程，管理規(guī)則制度及評優(yōu)制度舉行完美；

3.與勤儉的交流溝通合作，舉辦師兄師姐溝通會，為社員解答懷疑；

4.各部門工作的得到進(jìn)一步細(xì)化和落實(shí)。（如：宣揚(yáng)部對博客的管理及完美，增強(qiáng)人氣，讓群和博客成為我們宣揚(yáng)的一個有力渠道）；

5.分社的招新工作。經(jīng)過一個學(xué)期，總的來說招的新人還是挺不錯的，固然也有個別還有待舉行進(jìn)一步的教育；

6.新生慰問活動，擴(kuò)大分社的影響力。

7.與管院舉辦安全夜社員溝通活動，反響和效果都挺好的；

8.與前任的師兄師姐加強(qiáng)聯(lián)系，從他們那里取經(jīng)。

9.分社本次參與換屆的候選人都很優(yōu)秀，得到了面試官的絕對，真的很難取舍。而我也很愜意此次換屆的結(jié)果

三、一些建議

1.針對于社員交流不夠，導(dǎo)致社員參與活動樂觀性不高的現(xiàn)象，我們可以讓干事干部負(fù)責(zé)自己熟悉的社員，平常在日常的生活中都向他們宣揚(yáng)自強(qiáng)社的活動