2017-2018學年高中數(shù)學人教A版必修三全冊課下能力提升試題含解析

2017-2018學年高中數(shù)學人教A版必修三

全冊課下能力提升試題

目錄

課下能力提升（一）..........................................1

課下能力提升（二）..........................................7

課下能力提升（三）.........................................14

課下能力提升（四）.........................................20

課下能力提升（五）.........................................28

課下能力提升（六）.........................................35

課下能力提升（七）.........................................42

課下能力提升（八）.........................................49

課下能力提升（九）.........................................54

課下能力提升（十）.........................................59

課下能力提升（十一）.......................................64

課下能力提升（十二）.......................................70

課下能力提升（十三）.......................................78

課下能力提升（十四）.......................................85

課下能力提升（十五）.......................................91

課下能力提升（十六）.......................................97

課下能力提升（十七）......................................102

課下能力提升（十八）......................................107

課下能力提升（十九）.........................................113

階段質量檢測（一）........................................119

階段質量檢測（二）........................................128

階段質量檢測（三）........................................138

2017-2018學年高中數(shù)學人教A版

課下能力提升（一）

［學業(yè)水平達標練］

題組1算法的含義及特征

1.下列關于算法的說法錯誤的是（）

A.一個算法的步驟是可逆的

B.描述算法可以有不同的方式

C.設計算法要本著簡單方便的原則

D.一個算法不可以無止境地運算下去

2.下列語句表達的是算法的有（）

①撥本地電話的過程為：1提起話筒；2撥號；3等通話信號；4開始通話或掛機；5結

束通話；

②利用公式V=Sh計算底面積為3,高為4的三棱柱的體積；

（3）x2—2x—3=0；

④求所有能被3整除的正數(shù)，即3,6,9,12,….

A.①②B.①②③

C.①②④D.①②③④

3.下列各式中S的值不可以用算法求解的是（）

A.5=1+2+3+4

B.S=l2+22+32H----IO。2

C.S=1+2HHio000

D.S=l+2+3+4+…

題組2算法設計

4.給出下面一個算法：

第一步，給出三個數(shù)x,y,z.

第二步，計算M=x+y+z.

第三步，計算

第四步，得出每次計算結果.

則上述算法是（）

A.求和B.求余數(shù)

C.求平均數(shù)D.先求和再求平均數(shù)

5.（2016?東營高一檢測）一個算法步驟如下：

Si，S取值0,i取值1；

1

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S2,如果W10,則執(zhí)行當，否則執(zhí)行$6；

S3,計算S+i并將結果代替S；

S4，用i+2的值代替八

$5，轉去執(zhí)行$2；

$6，輸出S.

運行以上步驟后輸出的結果S=（）

A.16B.25

C.36D.以上均不對

6.給出下面的算法，它解決的是（）

第一步，輸入工

第二步，如果xVO,則y=f；否則執(zhí)行下一步.

第三步，如果x=0,則y=2；否則y=—

第四步，輸出，

x2(x<0)?

A.求函數(shù)y=的函數(shù)值

,一x'xBO)

卜2(x<0),

B.求函數(shù)F=?2(X=0),的函數(shù)值

|.-x2(x>0)

卜2（x>0）,

C.求函數(shù)y={2（x=0）,的函數(shù)值

l-x2（x<0）

D.以上都不正確

7.試設計一個判斷圓（x—。y+什-6）2=/和直線Zx+^+C=O位置關系的算法.

8.某商場舉辦優(yōu)惠促銷活動.若購物金額在800元以上（不含800元），打7折；若購

物金額在400元以上（不含400元）800元以下（含800元），打8折：否則，不打折.請為商

場收銀員設計一個算法，要求輸入購物金額x,輸出實際交款額y

題組3算法的實際應用

9.國際奧委會宣布2020年夏季奧運會主辦城市為日本的東京.據《中國體育報》報道:

對參與競選的5個夏季奧林匹克運動會申辦城市進行表決的操作程序是：首先進行第一輪投

票，如果有一個城市得票數(shù)超過總票數(shù)的一半，那么該城市將獲得舉辦權；如果所有申辦城

市得票數(shù)都不超過總票數(shù)的一半，則將得票最少的城市淘汰，然后進行第二輪投票；如果第

二輪投票仍沒選出主辦城市，將進行第三輪投票，如此重復投票，直到選出一個主辦城市為

止，寫出投票過程的算法.

［能力提升綜合練］

2

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1.小明中午放學回家自己煮面條吃，有下面幾道工序：①洗鍋、盛水2分鐘；②洗菜

6分鐘；③準備面條及佐料2分鐘；④用鍋把水燒開10分鐘；⑤煮面條和菜共3分鐘.以

上各道工序，除了④之外，一次只能進行一道工序.小明要將面條煮好，最少要用（）

A.13分鐘B.14分鐘

C.15分鐘D.23分鐘

2.在用二分法求方程零點的算法中，下列說法正確的是（）

A.這個算法可以求方程所有的零點

B.這個算法可以求任何方程的零點

C.這個算法能求方程所有的近似零點

D.這個算法并不一定能求方程所有的近似零點

3.（2016?青島質檢）結合下面的算法：

第一步，輸入X.

第二步，判斷x是否小于0,若是,則輸出x+2,否則執(zhí)行第三步.

第三步，輸出x-l.

當輸入的x的值為一1,0,1時，輸出的結果分別為（）

A.-1,0,1B.-1,1,0

C.1,-1,0D.0,-1,1

4.有如下算法：

第一步，輸入不小于2的正整數(shù)〃.

第二步，判斷〃是否為2.若〃=2,則〃滿足條件；若〃>2,則執(zhí)行第三步.

第三步，依次從2到〃一1檢驗能不能整除〃，若不能整除，則〃滿足條件.

則上述算法滿足條件的n是（）

A.質數(shù)B.奇數(shù)

C.偶數(shù)D.合數(shù)

5.（2016?濟南檢測）輸入一個x值，利用y=|x-l|求函數(shù)值的算法如下，請將所缺部分

補充完整：

第一步：輸入X；

第二步：;

第三步：當x<l時，計算y=l-x；

第四步：輸出A

6.已知一個算法如下：

第一步，令機=".

第二步，如果則”7=6.

第三步，如果cV/n,則m=c.

3

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第四步，輸出血

如果。=3,6=6,c=2,則執(zhí)行這個算法的結果是.

7.下面給出了一個問題的算法：

第一步，輸入a.

第二步，如果a24,則y=2a-l；否則，y=a2-2a+3.

第三步，輸出y的值.

問：(1)這個算法解決的是什么問題？

(2)當輸入的。的值為多少時，輸出的數(shù)值最??？最小值是多少？

8.“韓信點兵”問題：韓信是漢高祖手下的大將，他英勇善戰(zhàn)，謀略超群，為漢朝的

建立立下了不朽功勛.據說他在一次點兵的時候，為保住軍事秘密，不讓敵人知道自己部隊

的軍事實力，采用下述點兵方法：①先令士兵從1-3報數(shù)，結果最后一個士兵報2；②又

令士兵從1?5報數(shù)，結果最后一個士兵報3；③又令士兵從1?7報數(shù)，結果最后一個士兵

報4.這樣韓信很快算出自己部隊里士兵的總數(shù).請設計一個算法，求出士兵至少有多少人.

答案

［學業(yè)水平達標練］

1.解析：選A由算法定義可知B、C、D對，A錯.

2.解析：選A算法通常是指按照一定規(guī)則解決某一類問題的明確和有限的步驟.①

②都各表達了一種算法；③只是一個純數(shù)學問題，不是一個明確步驟；④的步驟是無窮的,

與算法的有窮性矛盾.

3.解析：選DD中的求和不符合算法步驟的有限性，所以它不可以用算法求解，故

選D.

4.解析：選D由算法過程知，M為三數(shù)之和，N為這三數(shù)的平均數(shù).

5.解析：選B由以上計算可知：5=1+3+5+7+9=25,答案為B.

6.解析：選B由算法知，當xVO時，y=y?-,當x=0時，y=2;當x>0時，y=-

X?.故選B.

7.解：算法步驟如下：

第一步，輸入圓心的坐標(a,b)、半徑/?和直線方程的系數(shù)/、B、C.

第二步，計算zi=/a+86+C.

第三步，計算22=1+爐.

第四步，計算］=與山

第五步，如果上廠，則輸出“相離”；如果d=r,則輸出“相切”；如果Hr,則榆出

4

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“相交”.

8.解：算法步驟如下：

第一步，輸入購物金額x(x>0).

第二步，判斷。>800”是否成立，若是，則y=0.7x,轉第四步；否則，執(zhí)行第三步.

第三步，判斷“x>400”是否成立，若是，則y=0.8x;否則，y=x.

第四步，輸出外結束算法.

9.解：算法如下：

第一步，投票.

第二步，統(tǒng)計票數(shù)，如果一個城市得票數(shù)超過總票數(shù)的一半，那么該城市就獲得主辦權，

否則淘汰得票數(shù)最少的城市并轉第一步.

第三步，宣布主辦城市.

［能力提升綜合練］

1.解析：選C①洗鍋、盛水2分鐘+④用鍋把水燒開10分鐘(同時②洗菜6分鐘+

③準備面條及佐料2分鐘)+⑤煮面條和菜共3分鐘=15分鐘.解決一個問題的算法不是唯

一的，但在設計時要綜合考慮各個方面的因素，選擇一種較好的算法.

2.解析：選D二分法求方程零點的算法中，僅能求方程的一些特殊的近似零點(滿足

函數(shù)零點存在性定理的條件)，故D正確.

3.解析：選C根據x值與。的關系選擇執(zhí)行不同的步躲.

4.解析：選A根據質數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、合數(shù)的定義可知，滿足條件的"是質數(shù).

5.解析：以x—1與0的大小關系為分類準則知第二步應填當時，計算y=x—1.

答案：當龍》1時，計算y=x-l

6.解析：這個算法是求a,b,c三個數(shù)中的最小值，故這個算法的結果是2.

答案：2

7.解：(1)這個算法解決的是求分段函數(shù)

2a—1,a)4,

2,的函數(shù)值的問題.

［a-2a+3,a<4

(2)當心4時，y=2a—l27;

當a<4時，y=d—2a+3=(a-iy+222,

當a=\時，y取得最小值2.

.?.當輸入的。值為1時，輸出的數(shù)值最小為2.

8,解：第一步，首先確定最小的滿足除以3余2的正整數(shù)：2.

第二步，依次加3就得到所有除以3余2的正整數(shù)：2,5,8,11,14,17,20,

第三步，在上列數(shù)中確定最小的滿足除以5余3的正整數(shù)：8.

第四步，然后在自然數(shù)內在8的基礎上依次加上15,得到8,23,38,53,….

5

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第五步，在上列數(shù)中確定最小的滿足除以7余4的正整數(shù)：53.

即士兵至少有53人.

6

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課下能力提升（二）

［學業(yè)水平達標練］

題組1程序框圖

1.在程序框圖中，一個算法步驟到另一個算法步驟的連接用（）

A.連接點B.判斷框C.流程線D.處理框

2.。表示“處理框”，6表示“輸入、輸出框”，c表示“起止框”，，表示“判斷框”，

以下四個圖形依次為（）

A.abedB.dcabC.bacdD.chad

3.如果輸入〃=2,那么執(zhí)行如下算法的結果是（）

第一步，輸入

第二步，n=n+\.

第三步，“=”+2.

第四步，輸出幾

A.輸出3B.輸出4

C.輸出5D.程序出錯

題組2順序結構

4.如圖所示的程序框圖表示的算法意義是（）

A.邊長為3,4,5的直角三角形面積

B.邊長為3,4,5的直角三角形內切圓面積

C.邊長為3,4,5的直角三角形外接圓面積

D.以3,4,5為弦的圓面積

［開始）

3+4-5

r

1

S=7T/

I

/輸出S/

,1、

［結束）

5.（2016?東營高一檢測）給出如圖所示的程序框圖：

若輸出的結果為2,則①處的執(zhí)行框內應填的是（）

A.x==2B.b=2

C.x=lD.a=5

7

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（開始）

①

I

a=2x+3

［

6=a-3

I

/輸出b/

7ZT7

6.寫出如圖所示程序框圖的運行結果：S=

a=2

IJI

5=log.6+6a

/輸,Hs/

7.已知半徑為廠的圓的周長公式為C=2w,當廠=10時，寫出計算圓的周長的一個算

法，并畫出程序框圖.

8.已知函數(shù)?v）=x2—3x—2,求/（3）+/（-5）的值，設計一個算法并畫出算法的程序框

圖.

［能力提升綜合練］

1.程序框圖符號“匚二可用于（）

A.輸出a=10B.賦值a=10

C.判斷a=10D.輸入a=l

2.（2016?廣州高一檢測）如圖程序框圖的運行結果是（）

I。二2|

I|

OQ

/輸:Hs/

A?|

B2

8

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C.一方D.-1

3.（2016?廣州高一檢測）如圖是一個算法的程序框圖，已知刃=3,輸出的6=7,則股

等于（）

[開始）

,工,

/輸入Maz/

I

將ai與az的和記作6

I

將1記作6

I,

I輸出bI

A.9B.10

C.11D.12

4.（2016?佛山高一檢測）閱讀如圖所示的程序框圖，若輸出的結果為6,則①處執(zhí)行框

應填的是（）

（開始）

@

]

0s%3-1

]

b=a~l

]

/輸出b/

~jr

A.x=lB.x=2

C.b=\D.b=2.

5.根據如圖所示的程序框圖所表示的算法，輸出的結果是.

[開始）

|X=l,片2,Z=3|

|x；y|

]

Iy=xI

ZIZ

I

/輸川z/

I

6.計算圖甲中空白部分面積的一個程序框圖如圖乙，則①中應填.

9

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,輸入烏，

,1

/輸眄/

盤

圖乙

7.在如圖所示的程序框圖中，當輸入的x的值為0和4時，輸出的值相等，根據該圖

和各小題的條件回答問題.

畫

/輸入―/

；

|/(x)=-x2+mx

I

/輸出/(?)/

~,i、’

(i)該程序框圖解決的是一個什么問題？

(2)當輸入的x的值為3時，求輸出的負x)的值.

(3)要想使輸出的值最大，求輸入的x的值.

8.如圖是為解決某個問題而繪制的程序框圖，仔細分析各框內的內容及圖框之間的關

系，回答下面的問題：

［開始］

ZEZ

I工=2I①

I

|%二3+6|②

I

||③

~~\

/輸出打,%/

］

［結束］

(1)圖框①中x=2的含義是什么？

(2)圖框②中乃=亦+6的含義是什么？

(3)圖框④中％=辦+6的含義是什么？

(4)該程序框圖解決的是怎樣的問題？

(5)當最終輸出的結果是y=3,k=一2時，求y=/(x)的解析式.

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答案

［學業(yè)水平達標練］

1.解析：選C流程線的意義是流程進行的方向，一個算法步驟到另一個算法步驟表

示的是流程進行的方向，而連接點是當一個框圖需要分開來畫時，在斷開處畫上連接點.判

斷框是根據給定條件進行判斷，處理框是賦值、計算、數(shù)據處理、結果傳送，所以A,B,

D都不對.故選C.

2.答案：D

3.答案：C

Q+b-c

4.解析：選B由直角三角形內切圓半徑r=-2—,知選B.

5.解析：選C,:b=2,：.2=a~3,即。=5.；.2x+3=5時，得x=l.

2

6.解析：S=log24+4=18.

答案：18

7.解：算法如下：第一步，令廠=10.第二步，計算C=2a.第三步，輸出C.

程序框圖如圖：

,工，

［C=2nr"|

,1'

/輸啊/

豳

8.解：自然語言算法如下：

第一步，求義3)的值.

第二步，求/(—5)的值.

第三步，將前兩步的結果相加，存入y.

第四步，輸出，

程序框圖：

Ik3丁2|

I:5|

吩4352|

/輸,1y/

mi

11

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［能力提升綜合練］

1.解析：選B圖形符號是處理框,它的功能是賦值、計算，不是輸出、

判斷和輸入，故選B.

2.解析：選C因為。=2,6=4,所以5=不一—2=—2＞故選C.

3.解析：選C由題意知該算法是計算色受的值.

二上芋=7,得做=11,故選C.

4.解析：選B若6=6,則。=7,：.x~\=l,：.x=2.

5.解析：該算法的第1步分別將1,2,3賦值給X,Y,Z,第2步使X取V的值，即X

取值變成2,第3步使丫取工的值，即y的值也是2,第4步讓Z取y的值，即Z取值也是

2,從而第5步輸出時，Z的值是2.

答案：2

6.解析：圖甲空白部分的面積為金故圖乙①中應填S=q2—金/.

答案：S=J一a2

7.解：(1)該程序框圖解決的是求二次函數(shù)/(x)=—f+g的函數(shù)值的問題.

(2)當輸入的x的值為。和4時，輸出的值相等，即/(0)=火4).

因為火0)=0,負4)=—16+4/n,

所以一16+45=0,

所以m=4.

所以J［x}=—X2+4X.

則.3)=_32+4X3=3,

所以當輸入的x的值為3時，輸出的./(x)的值為3.

(3)因為J(X)=_X2+4X=_(X_2)2+4,

所以當X=2時，7(x)max=4,

所以要想使輸出的值最大，輸入的x的值應為2.

8.解：(1)圖框①中x=2表示把2賦值給變量X.

(2)圖框②中凹=辦+6的含義是：該圖框在執(zhí)行①的前提下，即當x=2時，計算

的值，并把這個值賦給

(3)圖框④中竺="+6的含義是：該圖框在執(zhí)行③的前提下，即當x=-3時，計算ax

+6的值，并把這個值賦給

(4)該程序框圖解決的是求函數(shù)夕=ax+6的函數(shù)值的問題，其中輸入的是自變量x的值，

輸出的是對應x的函數(shù)值.

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(5加=3,即2“+6=3.⑤

H=-2,即一3a+b=-2.⑥

由⑤⑥，得。=1,b=1,

所以兀。=戈+1.

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課下能力提升（三）

［學業(yè)水平達標練］

題組1條件結構的簡單應用

1.解決下列問題的算法中，需要條件結構的是（）

A.求兩個數(shù)的和

B.求某個正實數(shù)的常用對數(shù)

C.求半徑為廠的圓的面積

D.解關于x的一元二次方程ax2+hx+c=0

2.已知如圖是算法程序框圖的一部分

①②③

其中含條件結構的是（）

A.①②B.①③C.②③D.①②③

3.程序框圖如圖所示，它是算法中的（）

I

/輸入a,6,c7

［結束］

A.條件結構B.順序結構C.遞歸結構D.循環(huán)結構

4.如圖為計算函數(shù)y=|x|函數(shù)值的程序框圖，則此程序框圖中的判斷框內應填

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—x+1,x>0,

5.已知函數(shù)y=（。，x=0,請設計程序框圖，要求輸入自變量，輸出函數(shù)值.

x+3,x<0.

題組2與條件結構有關的讀圖、應用問題

6.（2016?洛陽模擬）給出了一個算法的程序框圖（如圖所示），若輸入的四個數(shù)分別為

5,3,7,2,則最后輸出的結果是（）

A.5B.3C.7D.2

7.（2016??？诟咭粰z測）如圖所示的程序框圖，若a=5,則輸出6=,

/輸出b/

8.在新華書店里，某教輔材料每本售價14.80元，書店為促銷，規(guī)定：如果顧客購買5

本或5本以上，10本以下則按九折（即13.32元）出售；如果顧客購買10本或10本以上，則

按八折（即11.84元）出售.請設計一個完成計費工作的程序框圖.

［能力提升綜合練］

1.廣東中山市的士收費辦法如下：不超過2公里收7元（即起步價7元），超過2公里

的里程每公里收2.6元，另每車次超過2公里收燃油附加費1元（不考慮其他因素）.相應收

費系統(tǒng)的程序框圖如圖所示，則①處應填（）

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(Wi)

/輸入%/

/輸叫/

蠢

A.y=7+2.6xB.y=8+2.6x

C.y=7+2.6(x-2)D.y=8+2.6(x-2)

2.執(zhí)行如圖所示的程序框圖，如果輸入的則輸出的s屬于()

蠢

A.[-3,4]B.[-5,2]

C.[-4,3]D.[-2,5]

3.若.危)=、2,g(x)=log2X,則如圖所示的程序框圖中，輸入x=0.25,輸出貼)=()

丁,

/輸入“

九)|,----1—1

I|AG)=4(引

雁出;e)/-------1

1

A.0.25B.2

C.-2D.-0.25

4.如圖所示的程序框圖，如果輸入三個實數(shù)a,h,c,要求輸出這三個數(shù)中最大的數(shù),

那么在空白的判斷框中，應該填入四個選項中的()

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里

/輸入a,6,c/

/輸出z/

I

A.c>x?B.x>c?

C.c>b?D.b>c?

5.定義運算戰(zhàn)6,運算原理如圖所示，則式子4?l+2?5的值等于.

/輸入兩未數(shù)a和〃

/輸出a(b+D//輸出

6.如圖是判斷“美數(shù)”的程序框圖，在［30,40］內的所有整數(shù)中“美數(shù)”的個數(shù)是多少？

7.畫出解關于x的不等式ax+6<0的程序框圖.

答案

［學業(yè)水平達標練］

1.解析：選DA,B,C中均不對變量進行討論，只有D中由于/的不確定，需要

討論，因此需要條件結構.

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2017-2018學年高中數(shù)學人教A版

2.答案：C

3.解析：選A此題中的程序框圖中有判斷框，根據給定條件判斷并根據判斷結果進

行不同處理的是條件結構.

4.解析：顯然當x<0或xWO時，y=-x,故判斷框內應填xWO?（或x〈0?）.

答案：xWO?（或x<0?）

5.解：程序框圖如圖所示：

/輸入工1

/輸【”/

6.解析：選C由程序框圖可以看出其算法功能為：輸入四個數(shù)，輸出其中最大的數(shù),

由于5,3,7,2中最大的數(shù)為7,故最后輸出的結果為7.

7.解析：根據題意a=5,所以執(zhí)行判斷框后的“否”步豚，即b=a2+\,所以輸出

26.

答案：26

8.解：程序框圖如圖:

/輸出，/

[能力提升綜合練]

1.解析：選D當x>2時，y=7+2.6(x-2)+l=8+2.6(x-2),所以①處應填y=8+

2.6(x—2).

3f,—

2.解析：選A由程序框圖可知，s與/可用分段函數(shù)表示為s=]2則

[4t-t,1WW3,

sG[—3,4].

2

3.解析：選C〃㈤取.危)和g(x)中的較小者.g(0.25)=log20.25=-2,/0.25)=0.25

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=J_

=而

4.解析：選A變量x的作用是保留3個數(shù)中的最大值，所以第二個判斷框內語句為

%>x?”，滿足“是”則交換兩個變量的數(shù)值，榆出x的值后結束程序，滿足“否”直接

輸出x的值后結束程序，故選A.

a(b+l),a}b,

5.解析：貝U4?1+2?5=4X(1+1)+2X(5—1)=16.

a(b~\),a<b,

答案：16

6.解：由程序框圖知美數(shù)是滿足：能被3整除不能被6整除或能被12整除的數(shù)，在［30,40］

內的所有整數(shù)中，所有的能被3整除的數(shù)有30,33,36,39,共有4個數(shù)，在這四個數(shù)中能被

12整除的有36,在這四個數(shù)中不能被6整除的有33,39,所以在［30,40］內的所有整數(shù)中“美

數(shù)”的個數(shù)是3個.

7.解：程序框圖為：

/輸入a//

/艘;V山“空集山zV-1/

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課下能力提升（四）

［學業(yè)水平達標練］

題組1循環(huán)結構及兩種循環(huán)結構

1.下列框圖是循環(huán)結構的是（）

A.①②B.②③C.③④D.②④

2.一個完整的程序框圖至少包含（）

A.起止框和輸入、輸出框

B.起止框和處理框

C.起止框和判斷框

D.起止框、處理框和輸入、輸出框

3.（2016?安徽巢湖檢測）如圖所示是一個循環(huán)結構的算法，下列說法不正確的是（）

A.①是循環(huán)變量初始化，循環(huán)就要開始

B.②為循環(huán)體

C.③是判斷是否繼續(xù)循環(huán)的終止條件

D.①可以省略不寫

4.某中學高三年級男子體育訓練小組5月測試的50米跑的成績（單位：s）如下:

6.4,6.5,7.0,6.8,7.1,7.3,6.9,7,4,7.5,設計一個算法，從這些成績中搜索出小于6.8s的成績,

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并畫出程序框圖.

題組2含循環(huán)結構的程序框圖的運行

5.（2014?陜西高考）根據如圖所示的框圖，對大于2的整數(shù)N,輸出的數(shù)列的通項公式

是（）

=

A.（in—2/zB.c1n2（〃—1）

'

C.a?=2"D.an=2"'

6.（2016?日照高一檢測）如圖所示的程序框圖表示的算法功能是（）

A.計算小于100的奇數(shù)的連乘積

B.計算從1開始的連續(xù)奇數(shù)的連乘積

C.從1開始的連續(xù)奇數(shù)的連乘積，當乘積大于或等于100時，計算奇數(shù)的個數(shù)

D.計算1X3X5X…X〃》100時的最小的〃值

7.執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸出的a值大于2015,那么判斷框內的條件應為

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8.（2015?山東高考）執(zhí)行如圖的程序框圖，若輸入的x的值為1,則輸出的y的值是

開始

，二,

/輸A%/

~1~~/輸至/

矗

9.畫出求滿足條件1+2+3+…+〃>2014成立的最小正整數(shù)值的算法程序框圖.