《猜猜我有多愛你》教學(xué)設(shè)計

大班繪本欣賞《猜猜我有多愛你》教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)：1、感受和體會與爸爸媽媽相處的溫暖和關(guān)愛。2、專心聽故事，體會故事所表達(dá)的情感。3、嘗試用繪畫的形式，表現(xiàn)愛的感覺?；顒訙?zhǔn)備：繪本故事書《猜猜我有多愛你》、幼兒家庭生活照活動重點(diǎn)：專心聽故事，體會故事所表達(dá)的情感。活動難點(diǎn)：感受和表現(xiàn)對別人的關(guān)愛?；顒舆^程：引出故事師：今天我?guī)硪槐緯?，誰認(rèn)識這些字？師：誰心里有愛的？有誰愛你嗎？教師講故事，幼兒欣賞。1、故事：小兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住兔媽媽的長耳朵不放。他要媽媽好好聽他說“猜猜我有多愛你”“喔，這我可猜不出來”，兔媽媽說。提問：剛才小兔子對媽媽說了一句什么話？2、故事：小兔把手臂張開，開得不能再開?！皨寢屛覑勰阌羞@么多”。兔媽媽的手臂要長的多，他說“我愛你這么多”“嗯，這真是很多”小兔子想。提問：小兔子用了一個什么動作來表示愛的？提問：為什么要張開？一起來表演：“我愛你有這么多”。3、你們再猜猜小兔子和媽媽是用什么方法表示愛的？教師繼續(xù)講故事：小兔子把手舉了起來“媽媽我愛你一直到我的手指頭”。兔媽媽也把手舉了起來說：“我愛你一直到我的手指頭”。這可真高，小兔子想我要是有那么長的手臂就好了。小兔子又想了一個好主意：“媽媽我跳的有多高就有多愛你”他笑著跳上跳下。，兔媽媽也笑著跳了起來：“我跳的有多蓋，就有多愛你”。兔媽媽跳的可真高，耳朵都碰到樹枝了。這真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得這么高就好了。提問：小兔子又用了哪兩種方法表示愛媽媽呢?老師來當(dāng)你們的媽媽，我們來比一比，把腳也踮起來，請小朋友看看媽媽的愛多，還是你的愛多呢？有愛的人愿意表示出來就顯得很帥、很漂亮了。4、他們說著來到了山腳下，看到了什么?小兔子看了這些東西，又想到了可以用這些表示對媽媽的愛了，來說說吧？出示圖片讓孩子來表達(dá)對媽媽的愛。你可以用你所看到的這些來表達(dá)心里的愛嗎？誰來說一樣比圍巾長、星星亮的說說心中的愛？你可以當(dāng)他的爸爸或媽媽了。生活中除了這些還有什么可以用來表達(dá)愛的？小結(jié)：原來我們看到這些東西就可以表示對別人的愛，心中有愛就表示出來，愛你的人也肯定多了。繼續(xù)講故事：小兔子講著講著，他太困了，想不出更多的東西了。他望著高高的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了?！皨寢專覑勰阋恢钡皆铝聊抢铩?。說完，小兔子閉上了眼睛?！芭?，這真是很遠(yuǎn)”。兔媽媽說“非常非常遠(yuǎn)”。兔媽媽把小兔子放到用葉子鋪成的床上，他低下頭來親了親小兔子，對他說晚安。然后他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來”?？偨Y(jié)：