2022高三下學期班主任工作總結

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我擔負高三28班的班主任工作，在這個學期里，我針對本班實際狀況，做了以下工作：

我在這學期一開學就利用班會時間對同學進行教育，讓同學認識到高三下學期學習的重要性，假如把學習看成是一場萬米賽跑的話，那么這個學期就是最末的一千米，應當抓住這個機會沖向成功的終點。我還針對一般班信心不足的特點，分析了上一屆的狀況和取得的成果，舉了幾個真實的例子說明只要高三足夠努力，是可以考上高校的。讓同學感受高考氣息，盡早起步，然后援助引導他們制定出一個學期和近期的學習計劃。其實在學習計劃的制定中有的同學很不切合實際，確定的目標也好高鶩遠，但就制訂計劃的目的而言，計劃本身的內容并不最重要。只不過是為了營造氣氛由于隨著學習的進展，計劃是要不斷修正的。

平常我常常利用課下時間和班會課找同學談話，了解同學對學習的立場。有部分同學對學習不感愛好，學習處于被動狀態(tài)，還有的同學認為學習是一種負擔，也有人認為平常不努力，考前搞突擊，就能取得好成果。針對以上狀況對同學進行學習目的教育，使其明確學習科學文化知識、先進科技是時代的要求，要適應這種時代潮流，需要不斷提高自身的科學文化素養(yǎng)。

我班有的同學學習成果較差，除了智力因素、基礎差外，主要是沒有掌控科學的學習方法。針對這種狀況，我著重進行學習方法的指導。講記憶曲線，強調實時復習的重要性，講解學習效率與時間的安排;學習要抓好四個環(huán)節(jié)：預習、聽講、復習、作業(yè)，其中關鍵是聽講;講各種記憶方法、閱讀方法、答題技巧等，使同學認識到沒有科學的學習方法效率就不會高，學習方法決斷著學習效率，掌控科學的學習方法是提高學習積極性，提高學習成果的關鍵所在。由于掌控了科學的學習方法，同學成果進步較快，如李海鵬、羅瑞、肖俊良等同學學習進步較快。

與任課老師團結協(xié)作、共同努力。教育同學對全部任課老師都要持尊敬立場。對各科課程要平衡進展，克服偏科現(xiàn)象。教育同學尊敬全部的任課老師，對任課老師有禮貌，校內外遇見老師主動打招呼，課上仔細聽講，仔細完成各科作業(yè)。任課老師組織的各項活動都要積極參與，我平常與各任課老師加強聯(lián)系，這樣促進了任課老師對班級的凝集力。

想方設法為任課老師制造良好的教學環(huán)境。我常常鼓舞同學每堂課都要精神飽滿，調動同學聽課的積極性，并要求同學課上踴躍回答下列問題，與老師積極協(xié)作，造成活躍的課堂氣氛。我常傾聽和征求任課老師對同學的反映，以便有針對性地做一些思想工作，協(xié)調好各任課老師與同學之間的關系，改善教學氣氛。對于同學與任課老師發(fā)生沖突時，要做深入細致的了解和分析，查清問題的緣由，妥當對待。

我班的住校生較多，我常常到宿舍去看他們，了解他們有什么困難，我都盡力去援助他們。我為了加深對同學的了解，便于做工作，常常與同學家長保持聯(lián)系。

抓好日常工作，對于穩(wěn)定同學的心情，營造一個良好的學習氛圍是很重要的。我從做課間操、打掃衛(wèi)生、課堂日?？记?、每月操行分的評定抓起，讓同學得以在正常的鎮(zhèn)靜的氣氛下學習。從常規(guī)管理到學習都不放松，并圍繞學習這一主旋律以管促學習使同學安穩(wěn)渡航達到彼岸。

除此之外，班級工作要有韌性要有耐煩、要擅長打長久戰(zhàn)。從高三開始到7月7、8、9日高考師生都是打的長久戰(zhàn)。在這一過程中，老師思想上有認識心理上有預備，而對于同學來說是第一次無感性認識，也難有心理預備。因此在這一年中隨著各類考試的進行同學的思想狀態(tài)時有起伏，從每月一次的統(tǒng)測到每周都有的小測驗，同學的成果出來以后，我都實時地了解狀況，對于考得好的同學予以表揚，援助沒考好的同學分析緣由，鼓舞他們不要有思想包袱，努力在下一次考好。

我在處理人際關系上也做到有情有理、寬容大度，多表揚少批判，而且同等對待每一個同學，對犯錯同學既嚴厲批語，又動之以情、曉之以理，予以寬容、諒解，適時地予以表揚、確定，加強他的自信心，讓他在班集體中挺起胸膛做人。這樣做的結果是我在班上的威信漸漸樹立起來，說話就有了份量。