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人教版初中化學九上6.3二氧化碳和一氧化碳–二氧化碳的制取教案一、教學目標了解二氧化碳的性質(zhì)和用途;掌握二氧化碳的制取方法;培養(yǎng)科學實驗的觀察和實驗操作能力。二、教學準備實驗器材:試管、集氣瓶、酸性碳酸鈉、酸性碳酸銨;實驗藥品:酸性碳酸鈉、酸性碳酸銨。三、教學過程1.導入與引入通過與學生的互動,引導學生回顧和總結(jié)之前學習的內(nèi)容,激發(fā)學生對化學與生活聯(lián)系的興趣。2.實驗操作一:酸性碳酸鈉制取二氧化碳步驟一:實驗現(xiàn)象觀察將酸性碳酸鈉粉末放入試管中,準備酸性碳酸鈉溶液;向試管中加入適量的醋酸,并攪拌均勻;擰住試管口,用一片可以遮擋光的黑色紙片遮住試管。將試管口向下,放入搭有水盆的集氣瓶中。步驟二:實驗現(xiàn)象解釋觀察酸性碳酸鈉與醋酸反應后,試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡,氣泡以漏斗形狀從試管口冒出;移除黑色紙片,用一根點燃的火柴接觸集氣瓶口,火焰熄滅;酸性碳酸鈉與醋酸反應產(chǎn)生的氣體是二氧化碳。3.實驗操作二:酸性碳酸銨制取二氧化碳步驟一:實驗現(xiàn)象觀察將酸性碳酸銨粉末放入試管中;加熱試管,觀察試管口的變化;將試管放入集氣瓶中。步驟二:實驗現(xiàn)象解釋加熱酸性碳酸銨后,試管口會冒出白煙,試管內(nèi)的黃色固體逐漸變少;將試管冒出的白煙通入集氣瓶,觀察瓶內(nèi)液體的變化。4.實驗操作三:對比兩種制取氣體的方法將兩種制取二氧化碳的實驗結(jié)果與觀察記錄進行對比,并指導學生總結(jié)兩種制取二氧化碳的方法的異同點。四、實踐拓展在教學過程中,引導學生思考并提出其他制取二氧化碳的方法,并指導他們進行實踐操作??梢允褂锰妓釟溻c和酸等材料進行嘗試。五、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習,學生了解了二氧化碳的性質(zhì)和用途,并掌握了制取二氧化碳的方法。學生通過實驗操作,培養(yǎng)了科學實驗的觀察和實驗操作能力。六
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