2020一2021學年人教版化學九年級上冊 4.1 愛護水資源 說課稿

2020-2021學年人教版化學九年級上冊4.1愛護水資源說課稿一、教材分析1.教材內(nèi)容概述本節(jié)課所屬章節(jié)為《生活中的化學反應》第四章，共分為四個小節(jié)。本節(jié)課是第一小節(jié)，主要內(nèi)容是關(guān)于如何愛護水資源以及水的污染與凈化方法。2.教學目標知識目標：了解水資源的重要性及必要性，認識水資源的稀缺性和珍貴性，知曉水的污染與凈化方法。能力目標：培養(yǎng)學生愛護水資源的意識，能正確運用水的凈化方法。情感目標：引導學生珍惜和保護水資源，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。3.教學重點和難點教學重點：培養(yǎng)學生愛護水資源的意識，讓學生了解水的污染與凈化方法。教學難點：引導學生從日常生活中找到降低水污染的方法，并了解水的凈化方法。二、教學過程1.導入環(huán)節(jié)通過講述全球水資源的緊缺和人類對水資源的需求導致的水危機現(xiàn)象，引發(fā)學生對于水資源的關(guān)注和思考。2.學習活動2.1學習任務(wù)1：了解水資源的稀缺性讓學生觀看相關(guān)視頻，介紹全球水資源的緊缺情況和水資源的重要性。然后進行討論，引導學生明確水資源的稀缺性和必要性。2.2學習任務(wù)2：認識水的污染與凈化方法通過小組合作學習的方式，將學生分為若干個小組，每個小組負責研究一種水污染情況，并尋找相應的凈化方法。然后由每個小組代表進行匯報和分享。2.3學習任務(wù)3：愛護水資源引導學生從日常生活中找到降低水污染的方法，并強調(diào)個人行動對于保護水資源的重要性。通過討論和展示，讓學生明確個人如何做到愛護水資源。3.小結(jié)提高讓學生自主總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，并進行小結(jié)講解。然后進行集體討論，總結(jié)凈化水資源的方法。4.實踐活動組織學生進行實踐活動，例如參觀水處理廠，進行實地考察和學習。學生可以觀察實際的水污染情況和水的凈化過程，加深對于水資源的認識和理解。5.課堂作業(yè)布置課后作業(yè)：設(shè)計一個宣傳海報，用于呼吁大家愛護水資源并介紹如何凈化水。三、板書設(shè)計##愛護水資源

###水資源的稀缺性與重要性

-全球水資源緊缺

-水資源的重要性

###水的污染與凈化方法

-水的污染情況

-水的凈化方法

###愛護水資源行動

-從日常生活中做起

-個人行動的重要性四、教學反思本節(jié)課通過引發(fā)學生對于水資源的關(guān)注和思考，激發(fā)了他們愛護水資源的意識。采用小組合作學習的方式，讓學生能夠主動參與討論和分享，加深了學生對于水污染與凈化方法的理解。通過實踐活動的安排，讓學生能夠親身感受水的凈化過程，進一步加深了對于水資源的認識。課程中的板書設(shè)計簡潔明了，幫助學生更好地理解和總結(jié)課堂內(nèi)容。不過，在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學生在小組合作中參與程度不夠高，需要進一步引導和激發(fā)學生的學習興趣。同時，實踐活動的