義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估指標體系

義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估指標體系一級指標二級指標三級指標考評細則計分辦法考評依據(jù)自評分考核分責任科室一、黨建工作(15分）(一）黨建工作（15分）1.黨建常規(guī)工作（8分）①做好學(xué)校的思想政治和意識形態(tài)工作，三會一課每缺一次扣0.2分；（2分）②組織生活會缺1次扣1分，程序不規(guī)范扣0.5分；（1分）③黨員夜學(xué)日、主題黨日每缺一次扣0.4；（2分）④主題教育活動按照上級部署根據(jù)開展落實情況賦分，每缺一次扣0.2分；（1分）⑤黨組織書記履職（述職述廉）、黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制工作；（1分）⑥黨的二十大精神學(xué)習貫徹相關(guān)活動開展情況。（1分）扣分制賦分制等級制上傳材料網(wǎng)上評估實地考查機關(guān)黨委2.清廉學(xué)校建設(shè)（5分）①清廉學(xué)校創(chuàng)建工作有計劃，有序推進；（1分）②清廉學(xué)校建設(shè)制度健全，匯編成冊；（1分）③嚴格執(zhí)行三重一大制度；（1分）④學(xué)校清廉文化氛圍濃厚，有序開展師生的教育活動（包括開發(fā)實施清廉教育校本課程）及校園清廉文化建設(shè)。（2分）3.黨建品牌建設(shè)（2分）①黨建品牌建設(shè)，在省市縣級得到認可（典型發(fā)言、展板宣傳、報道宣傳、比賽獲得等次獎項等）；（1分）②系統(tǒng)層面典型（典型發(fā)言、展板宣傳、報道宣傳、獲得等次獎項等）；（0.5分）③有品牌建設(shè)，根據(jù)師生認可度賦分。（0.5分）二、安全工作（20分）（二）常規(guī)工作及校園平安建設(shè)工作（20分）4.學(xué)校按要求及時完成上交的資料（3分）《**縣食堂食品安全狀況主動報告表》（月報）、《**縣中小學(xué)、幼兒園校園安全隱患排查整治情況統(tǒng)計表》（季度報）、安全隱患排查報告（每學(xué)期一次）、中小學(xué)、幼兒園安全演練匯總表（每學(xué)期一次）、安全工作信息報道(每月至少一篇)，每缺一項扣0.5分。（3分）扣分制等級制上傳材料網(wǎng)上評估扣分通知單安全科5.學(xué)校承擔和落實臨時性的安全教育工作；在省、市、縣各級開展的學(xué)校平安暗訪情況（6分）①未及時承擔和落實臨時性的安全教育工作的，一次扣1分，扣完為止；（2分）②在省、市平安暗訪中被扣分的學(xué)校，按省市暗訪扣分的分值三倍扣分，在縣級明察暗訪中發(fā)現(xiàn)問題每次扣1分，累計扣分滿2分的，從安全工作總分中扣除；③未及時完成省、市、縣（暗訪）查出的校園安全隱患整改、銷號的一次扣1分，扣完為止。（2分）6.校園突發(fā)事件(故)及應(yīng)急處置（6分）①因工作不到位發(fā)生的一般校園突發(fā)事件，每起扣1分，扣完為止；②因校園突發(fā)事故處置不當，造成嚴重不良影響的的每起扣1分，扣完為止；③因工作不到位發(fā)生的安全責任事故的每起扣3分，扣完為止；④校園內(nèi)發(fā)生學(xué)生自殺事件的每起扣6分?？鄯种迫粘６讲?.根據(jù)《等級平安校園創(chuàng)建標準》考評結(jié)果量化賦分（5分）依據(jù)“平安校園”考核結(jié)果賦分(安全教育平臺和安全管控平臺（三化）年度數(shù)據(jù)達不到市局考核要求的“平安校園”考核時下降一個等級)：5A級得5分、4A級得3分、3A級得2分、2A級得1分、1A級不得分。（5分）扣分制日常督查三、五育并舉（45分）（三）養(yǎng)成教育（18分）8.學(xué)生規(guī)范（2分）注重學(xué)生養(yǎng)成教育，學(xué)生用語、著裝、發(fā)型、坐姿、站姿、集隊、就餐、就寢、閱讀、聽課等方面表現(xiàn)良好。有學(xué)生習慣要求細則，有過程性檢查及專題教育記錄，每查處一起不達標則扣0.1分。學(xué)校因?qū)W生違紀造成不良社會影響，師生、生生矛盾未妥善處理，視情節(jié)每起扣0.1-2分，此項扣分超2分時超出部分從總分中扣除。（2分）扣分制日常抽查檢查臺賬教育科9.教育活動（6分）①積極開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)、法治教育、重大節(jié)日紀念日活動、始業(yè)教育、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、入隊入團儀式、成長禮、建隊節(jié)、垃圾分類、五水共治、光盤行動、文明禮儀教育、經(jīng)典誦讀、歌唱、書法、繪畫等各類活動1次以上；開展體育類比賽3次以上（含運動會）；開展關(guān)愛教育4次以上（如關(guān)愛留守兒童、走訪敬老院、志愿者活動等）。以上活動有方案、有宣傳報道；積極完成上級布置的其他相關(guān)活動及任務(wù)。以上未完成則每次扣0.2分；（4分）②每學(xué)年開展一次研學(xué)旅行，并積極完成“綠谷知行”平臺相關(guān)工作，有方案、有宣傳報道，視開展效果、參與面賦分。（1分）③開展家庭勞動、校園勞動、校外勞動實踐等教育，有方案、有宣傳報道。創(chuàng)成省勞動教育試點校、市示范校，加0.5分；市試點?；蚱渌屑壉碚玫?，加0.3分。（1分）扣分制加分制臺賬檢查10.團隊建設(shè)（2分）①每年召開1次校級少代會,完成學(xué)校少工委換屆；建立與時俱進的團隊室，有紅領(lǐng)巾廣播站、鼓樂隊、紅領(lǐng)巾學(xué)院等陣地建設(shè)；（1分）②加強中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，每學(xué)年校級大隊輔導(dǎo)員給全員中隊輔導(dǎo)員（包含思政課教師）進行少先隊基本禮儀培訓(xùn)至少1次，并組織各中隊少先隊基本禮儀評比至少1次。（1分）扣分制日常抽查臺賬檢查11.校園環(huán)境（8分）①凈化環(huán)境：衛(wèi)生干凈整潔，地面無垃圾，墻面無污漬、無蜘蛛網(wǎng)。垃圾分類管理，主要出入口設(shè)置四類桶，辦公室、教室等區(qū)域設(shè)置兩類桶。物品管理規(guī)范，器材、設(shè)施、設(shè)備擺放整齊，及時維修維護。每查處一起不達標則扣0.1分；(4分)②綠化環(huán)境：綠化場地管理良好且能體現(xiàn)人文氣息，植物及時養(yǎng)護、及時修剪，基本無死樹、無裸露土地、無雜草、無雜物。每查處一起不達標則扣0.1分；(2分）③文化環(huán)境：校園顯著位置展示社會主義核心價值觀、辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風、學(xué)生守則，有禁煙、垃圾分類、光盤行動、文明城市等內(nèi)容的公益宣傳。教室、辦公室、會議室、樓梯走廊等區(qū)域彰顯不同主題文化。宣傳欄內(nèi)容及學(xué)生作品不斷更新。每查處一起不達標則扣0.1分。（2分）扣分制日常抽查（四）“雙減”工作（16分）12.招生與考試（2分）有序、合規(guī)開展招生、轉(zhuǎn)學(xué)、小學(xué)陽光分班工作，存在輟學(xué)、違規(guī)招生、未經(jīng)縣教育局批準出現(xiàn)人籍不一致或違反陽光分班的，一名學(xué)生扣0.5分。小學(xué)一、二年級不進行紙筆考試?？荚嚱Y(jié)果不排名、不公布并以適當方式告知家長和學(xué)生，不得按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標簽”。（2分）扣分制問卷調(diào)查日常抽查13.課程管理（2分）開足開齊各類課程，有挪用、擠占音樂、體育、美術(shù)、信息、班隊、勞動、心理、思政課的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣1分。小學(xué)一年級嚴格按照課程標準“零起點”教學(xué)。根據(jù)縣級“快樂星期三”工作方案，全面落實“快樂星期三”改革工作。（2分）扣分制問卷調(diào)查日常抽查14.課后服務(wù)（2分）制定“一校一策”課后服務(wù)實施方案，晚托、暑托、晚自習托管的時間、內(nèi)容、操作符合相關(guān)要求，小學(xué)注重看護、作業(yè)輔導(dǎo)和體育、藝術(shù)、閱讀、綜合實踐等拓展活動；初中注重自主學(xué)習和分層輔導(dǎo)，對學(xué)習有困難的學(xué)生進行輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間；結(jié)束時間不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間。課后服務(wù)期間不得講授新課。（2分）扣分制日常抽查臺賬檢查15.五項管理（10分）手機管理：制定手機管理具體辦法，明確學(xué)生原則上不得將手機帶入校園，設(shè)有統(tǒng)一保管的場所。設(shè)立校內(nèi)公共電話，解決學(xué)生與家長通話需求。不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成學(xué)科作業(yè)。通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀等多種形式加強教育和引導(dǎo)，避免簡單粗暴管理行為。利用家長會、家長學(xué)校等加強對家長管控孩子使用手機的指導(dǎo)。（1分）扣分制日常抽查臺賬檢查作業(yè)管理：制訂作業(yè)管理具體辦法，小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，積極探索“雙肩無負擔”工作；小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中每天書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日書面作業(yè)時間總量適中；引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動作業(yè)，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；堅持“一教一輔”，不得存在統(tǒng)一征訂教輔資料的情況；嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。每查處一起扣0.2分。（3分）扣分制問卷調(diào)查日常抽查睡眠管理：通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長學(xué)校、家長會等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識（0.5分）；確保小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達到10小時，初中生應(yīng)達到9小時；小學(xué)上午上課時間一般不早于8:20，中學(xué)一般不早于8:00，學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動；小學(xué)生就寢時間一般不晚于21:20，初中生一般不晚于22:00。每查處一起扣0.2分。（0.5分）扣分制問卷調(diào)查日常抽查讀物管理：學(xué)校成立教材讀物審核管理領(lǐng)導(dǎo)小組，對采購或受捐贈的課外讀物進行嚴格的審核把關(guān)，防止問題讀物進入校園；不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物；學(xué)校不得強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，不得組織統(tǒng)一購買。每查處一起扣0.2分。（1分）扣分制問卷調(diào)查日常抽查①體質(zhì)健康：確保學(xué)生每天不少于1小時體育活動時間，每天安排大課間體育活動不少于30分鐘，活動扎實有效，人人參與且有特色；（2分）②每天開展2次眼保健操，每學(xué)年4次視力檢測，建立學(xué)生視力健康電子檔案，近視率每年降低1個百分點；桌椅根據(jù)學(xué)生身高適時調(diào)節(jié)，教室燈光按標準配備；指導(dǎo)家長落實家庭監(jiān)督并隨時糾正孩子不文明習慣和不良讀寫姿勢，教育孩子保持“一尺、一拳、一寸”要求；積極開展“健康促進學(xué)?！眲?chuàng)建、省市級近視防控特色校創(chuàng)建、省市級營養(yǎng)與健康特色學(xué)校創(chuàng)建。（2分）扣分制日常抽查臺賬檢查（五）學(xué)生關(guān)愛（5分）16.心理健康（2分）①配備專兼職心理健康教育教師，教師心理健康教育上崗資格證持證率達到90%以上，學(xué)校心理輔導(dǎo)室負責人持B證及以上；（0.5分）②按規(guī)范要求建立心理輔導(dǎo)室，有個體咨詢、團體輔導(dǎo)資料，心理危機篩查與干預(yù)工作制度健全，建立重點學(xué)生篩查、個人檔案、預(yù)警機制，實施效果良好；（1分）③用好心理健康教材，每學(xué)年開展心理健康教育課與主題班隊課各15節(jié)以上、心理健康教育教研活動2次以上、課題研究1次以上。（0.5分）扣分制日常抽查臺賬檢查17.特殊教育（1分）①資源教室正常運行；（0.3分）②積極參加資源教師培訓(xùn)及評比工作；（0.4分）③加強殘疾學(xué)生關(guān)愛保護工作。（0.3分）扣分制日常抽查臺賬檢查18.綜合評價改革（2分）①建立面向全體學(xué)生、體現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向、強化過程體驗、促進主動學(xué)習的綜合評價制度；（0.5分）②學(xué)生綜合評價有過程記錄、有評價結(jié)果、有宣傳展示；（1分）③積極探索學(xué)生綜合評價數(shù)字化改革，集成學(xué)生學(xué)校教育各類數(shù)據(jù)，多維度呈現(xiàn)學(xué)生成長趨勢。（0.5分）扣分制日常抽查臺賬檢查（六）協(xié)同育人（4分）19.家校共育（2分）學(xué)校成立家長委員會，每學(xué)期活動不少于1次；創(chuàng)建家長學(xué)校，每學(xué)期活動不少于1次；每學(xué)年開展“千師訪萬家”入戶式家訪活動，做到所有教師全員參與、所有學(xué)生全面覆蓋，走訪過程記錄完整，走訪內(nèi)容指導(dǎo)到位（2分）?？鄯种茊柧碚{(diào)查臺賬檢查20.教共體建設(shè)（2分）詳見《**縣2023年中小學(xué)教共體學(xué)校評估細則》（2分）?？鄯种破脚_評估（七）特色創(chuàng)新（2分）21.德育品牌建設(shè)（2分）①構(gòu)建體系，立足于服務(wù)學(xué)生發(fā)展，構(gòu)建完善的“一校一品”工作體系；講究效果，過程人人參與，育人優(yōu)質(zhì)均衡。樹立品牌，創(chuàng)新德育活動載體，產(chǎn)生良好的示范引領(lǐng)作用；（1分）②積極參加市級德育創(chuàng)新大賽獲獎評比，積極申報省級雙減優(yōu)秀案例。（1分）賦分制臺賬檢查四、教學(xué)工作（30分）（八）教學(xué)管理（17分）22.教學(xué)常規(guī)（13分）①備課：要求每節(jié)必備、目標明確、重難點突出、過程設(shè)計合理、有教學(xué)反思、書寫工整，可按要求實行分層備課管理。練習課、試卷（作業(yè)）講評課按要求備課，杜絕用練習紙或試卷代替?zhèn)湔n的現(xiàn)象。集體備課可采用電子教案，個人二次備課部分要求手寫；（2分）②上課：規(guī)范課堂教學(xué)行為，倡導(dǎo)老師提前候課，不得出現(xiàn)遲到、早退、刷手機的、無上下課指令、學(xué)生無故缺勤等問題；基于新課標推進課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。通過專題調(diào)研、隨堂聽課等方式對學(xué)科教師進行等級量分；（2分）③作業(yè)：作業(yè)布置做到教師先做、題量適當、難易適度、體現(xiàn)梯度。作業(yè)批改做到有布置就有批改，批改作業(yè)要正確規(guī)范，做到有對錯標識、有日期、有評價、有訂正。校本作業(yè)設(shè)計有層次、符合學(xué)生實際；（2分）④輔導(dǎo)：學(xué)校建立學(xué)生輔導(dǎo)機制，落實培優(yōu)輔弱計劃，對不同層次的學(xué)生開展適宜、科學(xué)的課余輔導(dǎo)，不以單純的練習作業(yè)代替輔導(dǎo)；（2分）⑤評價:學(xué)科教師建立學(xué)生學(xué)習過程評價機制，及時表揚與激勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習內(nèi)驅(qū)力；學(xué)校定期開展教師教學(xué)常規(guī)檢查，做到有記錄、有小結(jié)、有反饋、有跟進；（2分）⑥閱讀與寫字：學(xué)校制訂全科閱讀教育計劃，明確各年級課外閱讀書目，固定閱讀時間，加強閱讀指導(dǎo)，每班每學(xué)期至少開設(shè)4節(jié)名著導(dǎo)讀課（1分）；創(chuàng)新閱讀方式，每學(xué)期至少開展1次全校性閱讀展示活動，做到有活動方案、過程圖片、成果收集（1分）；學(xué)校制定寫字教育計劃，加強寫字教學(xué)，倡導(dǎo)開設(shè)書法課，每學(xué)年至少開展一次書寫比賽和展示活動，做到有活動方案、過程圖片、成果收集（1分）。賦分制日常抽查臺賬檢查教育發(fā)展中心23.質(zhì)量管理（4分）①目標管理：建立教學(xué)質(zhì)量目標三級（學(xué)校、班級、教師）管理體系，目標層層分解、落實到人；每學(xué)年制定提質(zhì)工作計劃；（1分）②過程管理：開展教學(xué)質(zhì)量階段性監(jiān)測，進行階段性質(zhì)量分析，提出改進措施，特別關(guān)注培優(yōu)輔弱對象成績變化；校長深入教學(xué)一線，參與推門聽課、教研組校本教研，加強對薄弱學(xué)科、薄弱教師的指導(dǎo)；（2分）③結(jié)果評價：建立教學(xué)質(zhì)量評價激勵機制，并與學(xué)校教師績效考核、評優(yōu)評先、職稱評聘等掛鉤，突出教學(xué)質(zhì)量導(dǎo)向作用。（1分）賦分制（九）教師研修（13分）24.培訓(xùn)管理（8分）①培訓(xùn)制度：建立教師專業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃，開展分層分類培訓(xùn)（1分）；指導(dǎo)教師制定個人專業(yè)發(fā)展計劃；建立教師專業(yè)發(fā)展檔案（1分）；及時總結(jié)學(xué)校典型做法，加強各級各類媒體宣傳報道（1分）；②經(jīng)費使用：學(xué)校研訓(xùn)經(jīng)費總支出不低于學(xué)校年度公用經(jīng)費總額的10%和年度專項培訓(xùn)經(jīng)費的總和；（2分）③培訓(xùn)完成率：完成各級各類培訓(xùn)（1分）；學(xué)年自主選課培訓(xùn)參與率達到100%、合格率達到100%、教師個人年均學(xué)分達到72學(xué)分及以上（1分）；平均每學(xué)年90學(xué)分培訓(xùn)完成率達到20%以上、90學(xué)分培訓(xùn)匹配率達到95%以上（1分）。賦分制臺賬檢查25.校本研修（5分）①分學(xué)期制訂主題明確的校本研修計劃，開發(fā)研制校本研修課程（1分）；②開發(fā)、引進優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，定期開展校本研修活動（1分）；扎實開展青藍工程，有實施方案、過程檢查記錄（1分）；每對師徒每年有具體的指導(dǎo)計劃、記錄和總結(jié)（1分）。③積極開展師訓(xùn)課題研究，提升教師培訓(xùn)研修水平（1分）。五、發(fā)展水平（85分）（十）學(xué)生發(fā)展水平（50分）26.綜合學(xué)科質(zhì)量評價（10分）①根據(jù)《**縣音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測與評價方案》，對各校學(xué)生開展綜合學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測，根據(jù)各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量考評結(jié)果進行量分（5分）；②根據(jù)學(xué)生參加教育行政部門組織的音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)學(xué)科競賽獲獎情況給予賦分（5分）。賦分制期末監(jiān)測27.文化學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量（40分）小學(xué)（40分）：①根據(jù)學(xué)年末3-6年級市、縣質(zhì)量監(jiān)測學(xué)科的綜合成績等級賦分，各年級成績占比為2:2:3:3（30分）；②根據(jù)質(zhì)量目標達成情況等級賦分（10分）。賦分制期末監(jiān)測初中（40分）：①根據(jù)學(xué)年末7-9年級市、縣抽測學(xué)科的綜合T成績（當前成績+教學(xué)增量）等級賦分，各年級成績占比為2:3:5（30分）；②根據(jù)質(zhì)量目標達成情況等級賦分（10分）。（十一）教師發(fā)展水平（10分）28.專業(yè)知識與專業(yè)能力（5分）①專業(yè)知識：按學(xué)年度教師專業(yè)能力考核結(jié)果進行量分，平均T分按比例賦分（2分）。賦分制專業(yè)考核②專業(yè)能力：根據(jù)參加省、市、縣課堂教學(xué)、教學(xué)基本功及教學(xué)技能評比結(jié)果進行量分（2分）；根據(jù)省、市、縣集體和個人學(xué)術(shù)性榮譽獲得情況賦分（1分）。賦分制臺賬檢查29.教科研成果（2分）①根據(jù)論文、精品課程、案例、課例、網(wǎng)絡(luò)三項評比在省、市、縣教研、科研和師訓(xùn)部門組織的評比中獲獎率情況賦分（1分）；②根據(jù)課題在省、市、縣教研、科研和師訓(xùn)部門組織的評比中獲獎率情況賦分（1分）。賦分制臺賬檢查30.教師評價機制（3分）①扎實開展師德師風建設(shè)，有師德師風建設(shè)工作方案并形成長效工作機制，沒有發(fā)生教師侵害學(xué)生身心健康、有償補課、酒后駕駛機動車等師德師風負面清單案例（1分）；②建立名優(yōu)教師培養(yǎng)規(guī)劃，扎實開展省、市、縣名優(yōu)教師培養(yǎng)和教師學(xué)歷提升工作并取得實效；（1分）③有完善的績效考核分配方案、職稱評聘（晉級）方案，并有效實施（0.5分）；④及時組織申報、審核、維護“全國教師管理信息系統(tǒng)”和“浙江省事業(yè)單位人事工資管理服務(wù)系統(tǒng)”，及時進行教師檔案更新管理工作。（0.5分）。賦分制上傳材料網(wǎng)上評估過程考察人事科（十二）學(xué)校發(fā)展水平（10分）31.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（1.5分）有3年內(nèi)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃方案（0.5分）；有專家指導(dǎo)論證（0.5分）；以教代會形式通過（0.5分）?？鄯种粕蟼鞑牧暇W(wǎng)上評估督導(dǎo)中心32.后勤管理（2分）①嚴格執(zhí)行《中小學(xué)校財務(wù)管理制度》，嚴肅財經(jīng)紀律，規(guī)范財務(wù)行為，經(jīng)費執(zhí)行率達到要求（0.5分）；②大宗物品采購規(guī)范、齊全，資產(chǎn)及時入庫，校產(chǎn)每學(xué)年至少盤點一次，做到帳物相符，臺賬記錄完整（0.5分）；③食材出入庫管理工作規(guī)范（0.2分），食堂財務(wù)管理工作規(guī)范（0.2分），全面實施師生同菜同質(zhì)同價（0.1分）；④學(xué)校資助管理規(guī)范，應(yīng)助盡助、精準資助，經(jīng)費及時發(fā)放、檔案齊全、資助系統(tǒng)及時更新上報（0.2分）。⑤認真落實有關(guān)教育收費政策規(guī)定，區(qū)域內(nèi)沒有發(fā)生經(jīng)查實的教育收費違規(guī)行為（0.3分）。賦分制現(xiàn)場督查網(wǎng)上評估過程考核計財科33.學(xué)校宣傳工作（3分）按《**縣教育系統(tǒng)信息宣傳考核方案》分城區(qū)組（含梅源中學(xué)共9所）、農(nóng)村組（5所）進行考核。各組信息總得分最高者為3分，其余依次遞減，城區(qū)組每降一名扣0.15分，農(nóng)村組每降一名扣0.3分?？鄯种粕蟼鞑牧暇W(wǎng)上評估辦公室34.工會工作（2分）①每學(xué)年召開一次教代會，未召開不得分，程序不規(guī)范或流于形式的扣分0.5分及以上（1分）；②每學(xué)期開展教職工主題活動至少一次，活動未舉行每次扣0.5分（1分）。賦分制上傳材料網(wǎng)上評估工會35.基建項目及資產(chǎn)管理（1.5分）查校舍安全檢查情況：開學(xué)前、節(jié)前及特殊天氣期間校舍檢查并形成安全記錄等（0.5分）；學(xué)校參與項目建設(shè)管理的巡查記錄及校舍日常檢查維護（包括小樣修理）（0.5分）；學(xué)?；?、資產(chǎn)等督查情況：建設(shè)項目謀劃、申報及參與管理（包括基建資料的存檔），學(xué)?；百Y產(chǎn)轉(zhuǎn)固、資產(chǎn)核銷、資產(chǎn)移交，校舍出租等上繳國庫（0.5分）。賦分制現(xiàn)場督查上傳材料網(wǎng)上評估校舍中心（十三）信息化建設(shè)（15分）36.教育技術(shù)裝備管理（3分）實驗教學(xué)：實驗室有專人管理，門口貼有安全信息牌（含明確的責任人信息），儀器設(shè)備擺放整齊、分類存放且有標簽說明、實驗教學(xué)正常開展，臺賬齊備（0.5分）；有完善的實驗室安全管理制度，有危險化學(xué)藥品的嚴格執(zhí)行“雙人雙鎖”管理制度、實驗室配備消防設(shè)施和防護急救用品（0.3分）；有實驗安全教育、實驗室廢棄物的管理與處置符合環(huán)保要求得（0.2分）。賦分制日常抽查教育技術(shù)中心圖書管理：圖書實行信息化管理，按《中圖法》對圖書進行分類、加工及排架，且新書及時驗收編目入庫、上架流通（0.4分）；圖書登記帳冊齊全，賬目清楚；有完善的圖書管理制度，圖書館干凈整齊，有濃厚的書香氛圍；設(shè)有班級圖書角和走廊書吧且圖書排列整齊（0.3分）；每學(xué)年圖書生均借閱冊數(shù)小學(xué)不低于12冊，初中不低于10冊（0.3分）。賦分制日常抽查網(wǎng)絡(luò)管理：全年內(nèi)無嚴重網(wǎng)絡(luò)安全事故發(fā)生或縣級網(wǎng)絡(luò)安全通報不多于2次的且整改到位，可根據(jù)以下考核要求給分，否則本項不得分。網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控、廣播、LED大屏、功能教室均有專人管理，且管理到位（0.3分）；教師計算機、多媒體均按要求安裝殺毒軟件且學(xué)校相關(guān)應(yīng)用平臺符合安全管理要求的，并有專人負責維護（0.3分）；借助“縣教育數(shù)據(jù)應(yīng)用管理中心”的教育裝備管理模塊等信息化手段開展管理（0.2分）；按時定期完成教育技術(shù)裝備各項填報工作（0.2分）。賦分制日常抽查37.教育領(lǐng)域數(shù)字化改革（3分）“縣教育數(shù)據(jù)應(yīng)用管理中心”應(yīng)用：教育數(shù)據(jù)應(yīng)用管理中心基礎(chǔ)數(shù)據(jù)有專人負責，且按時完成相關(guān)數(shù)據(jù)更新（0.5分）；充分借助縣教育數(shù)據(jù)應(yīng)用管理中心“應(yīng)用中心”的5個以上（含）開展日常應(yīng)用并產(chǎn)生有效數(shù)據(jù)量（0.5分）。賦分制平臺評估“家校共育”場景應(yīng)用利用：“家校共育”場景應(yīng)用中的相關(guān)模塊發(fā)布校園信息，開展問卷調(diào)查、在線報名、測評活動、數(shù)字家校等應(yīng)用（0.5分）；學(xué)生綜合評價指標體系完整并能常態(tài)化開展學(xué)生綜合評價（1分）；常態(tài)化開展家訪在線服務(wù)（0.5分）。根據(jù)平臺統(tǒng)計數(shù)據(jù)給分。賦分制平臺評估38.智慧教育整體推進（5.5分）省“之江匯教育廣場”應(yīng)用：①省精品數(shù)字教育資源開發(fā)活動（含教材配套資源、網(wǎng)絡(luò)同步課程、名師金課、名校上云專項資源、素質(zhì)教育拓展課程、鄉(xiāng)村特色數(shù)字課程、實踐教育課程和校園影視節(jié)目等）