淺談我對(duì)新聞事業(yè)史的認(rèn)識(shí)及看法

淺談我對(duì)新聞事業(yè)史的認(rèn)識(shí)及看法轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生活的八分之一已經(jīng)過去了?，F(xiàn)在已經(jīng)到了本學(xué)期的期末了，我們新聞事業(yè)史的課程也已經(jīng)結(jié)束了。首先我真的很感謝趙智敏老師這一個(gè)學(xué)期對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)。趙老師不僅傳授我們專業(yè)知識(shí)，還要我們了解到許多歷史和新聞方面知識(shí)。課堂的氣氛總是那么活躍，趙老師永遠(yuǎn)都是那么活力無限。經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的熏陶，我對(duì)新聞的認(rèn)識(shí)也慢慢加深，從原來的只會(huì)簡單的看各種媒體發(fā)布的新聞的一個(gè)新聞受眾漸漸成長為一個(gè)對(duì)新聞的發(fā)展有一定的認(rèn)識(shí)的準(zhǔn)媒體人。當(dāng)然，要想成為一個(gè)合格的媒體人我需要學(xué)習(xí)的還有很多，它包括各個(gè)方面，這些我都會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中慢慢理解和領(lǐng)會(huì)。現(xiàn)在我就談一下我對(duì)中國新聞事業(yè)史的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和看法。在我看來學(xué)習(xí)新聞史，正是幫助我們從歷史的角度，以史為鑒的去看待這樣或者那樣的問題。中國新聞史與新聞理論、新聞業(yè)務(wù)并稱為新聞學(xué)體系的三大分支，在新聞學(xué)中也稱為歷史新聞學(xué)。作為歷史學(xué)學(xué)術(shù)體系中的一個(gè)分支，新聞史作為一門專門史一般被歸入文化史范疇。作為新聞與傳播學(xué)院的學(xué)生，學(xué)習(xí)新聞史，一方面是對(duì)于新聞學(xué)的全面認(rèn)識(shí)必不可少的一課，同時(shí)是在人文歷史學(xué)科的教育內(nèi)對(duì)于同時(shí)代歷史文化的一個(gè)全面把握。不管是否從事新聞工作，學(xué)習(xí)新聞史都是重要而有益的。

新聞史以時(shí)間為順序，研究新聞界歷史上一些比較著名的事件，和新聞事業(yè)發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律。中國新聞事業(yè)史，是指從19世紀(jì)初到今天這不到200年內(nèi)，資產(chǎn)階級(jí)革命后的西方新聞事業(yè)滲透到中國并在國內(nèi)逐漸扎根生長的過程。如果按照新聞?dòng)^念的演變歷程來劃分，從19世紀(jì)末到辛亥革命，中國報(bào)業(yè)的幼芽頂著巨石生長起來，并走向現(xiàn)代化；辛亥革命后到30年代及30年代到49年，使新聞本位的時(shí)代，也是大眾化與新聞宣傳并存的時(shí)代，更是我國新聞業(yè)與革命全面結(jié)合的時(shí)代；而49年到十一屆三中全會(huì)的