《知法守法-依法維權(quán)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《知法守法依法維權(quán)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解公民享有的各項(xiàng)權(quán)利，了解保護(hù)公民權(quán)利的相關(guān)部門(mén)法，未成年人享有的其他特殊權(quán)利，了解依法維權(quán)的途徑，對(duì)司法制度、法院、檢察院、律師的功能和職責(zé)有初步的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)通過(guò)上網(wǎng)、查閱文獻(xiàn)資料等方法了解公民享有的權(quán)利和保護(hù)公民權(quán)利的相關(guān)部門(mén)法；通過(guò)實(shí)地觀察、交流訪談等方法了解司法制度、法院、檢察院、律師等功能與職責(zé)；學(xué)習(xí)搜集證據(jù)的相關(guān)方法：攝像、錄音、簽訂合同等。懂得遵守法律，做守法公民，不違法犯罪；在權(quán)利受到侵害時(shí)，知道運(yùn)用相應(yīng)法律，依法維護(hù)自身權(quán)利；遠(yuǎn)離違法犯罪行為，形成守法意識(shí)與習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)未成年人的法律責(zé)任；靈活、有效地運(yùn)用法律。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：知曉法律1、老師出示材料一。觀看多媒體展示的材料，學(xué)生小組討：故事中的小華哪項(xiàng)權(quán)利受到了侵犯？（名譽(yù)權(quán)）如果你是小華的朋友，你會(huì)怎樣幫助他討回公道？（幫助小華尋求法律救助，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益）2、出示材料二，事例中的呂慧嫻她的哪項(xiàng)權(quán)利受到了侵犯？是哪一部法律維護(hù)了他的權(quán)利？（全班交流）①未成年人的一般權(quán)利有哪些？并列舉交流。②師小結(jié)：這個(gè)同學(xué)積極尋求各方保護(hù)，維護(hù)自身權(quán)利的事例，讓我們認(rèn)識(shí)到公民享有廣泛的權(quán)利，可以運(yùn)用法律，依法維護(hù)權(quán)利。3請(qǐng)同學(xué)們閱讀正文并思考：未成年人的一般權(quán)利有哪些？你自己或者你有沒(méi)有受到傷害？舉例說(shuō)說(shuō)。①出示未成年人的權(quán)利大致有以下16種：發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)、受教育權(quán)、刑事豁免權(quán)、隱私權(quán)、生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、著作權(quán)、專利權(quán)、批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)、取得國(guó)家賠償權(quán)、宗教信仰自由權(quán)、通信自由和通信秘密權(quán)。②小結(jié)：同學(xué)們，在生活中，如果遇到一些問(wèn)題不能通過(guò)協(xié)商解決時(shí)，要想到有法律，法律可以廣泛保護(hù)我們的權(quán)利。用好法律：大學(xué)生呂慧嫻在法律援助中心實(shí)習(xí)。這一天，她為幾名前來(lái)請(qǐng)求法律援助的人提供了建議。1、我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。我們要了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等，在遇到法律問(wèn)題時(shí)獲得及時(shí)有效的法律幫助。2、老師出示這幾種法律機(jī)構(gòu)的作用。國(guó)家通過(guò)專門(mén)的法律保護(hù)未成年人的特別權(quán)利，你知道有哪些法律嗎？《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》；憲法、刑法、刑事訴訟法、民法通則、治安管理處罰法、禁毒法、未成年人保護(hù)法等等，都有保護(hù)未成年人的法律條款。請(qǐng)同學(xué)們?cè)凇盎顒?dòng)園”欄目中選一選，并組織交流，理解法律規(guī)定和配套制度對(duì)于未成年人的保護(hù)，分析四個(gè)情境涉及的法律規(guī)定。師提供視頻，猥褻女孩被判刑的案例。在法律范圍內(nèi)維護(hù)權(quán)利出示活動(dòng)園材料：廣場(chǎng)舞的矛盾，請(qǐng)同學(xué)們討論：無(wú)限制的廣場(chǎng)舞是否超越權(quán)利邊界，侵害他人的權(quán)利？運(yùn)用違法方式維護(hù)自身的休息權(quán)是否正確，可能造成什么后果？合法維權(quán)的做法有哪些？不同的合法維權(quán)方式，力度和效力有何不同？把自己想到的合法的做法寫(xiě)出來(lái)。跳廣場(chǎng)舞的人在享有跳“廣場(chǎng)舞”的娛樂(lè)權(quán)利的時(shí)候，侵犯了業(yè)主休息的權(quán)利。告誡我們公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利，在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利?？梢缘骄游瘯?huì)反映，也可以向派出所、環(huán)保局反映，甚至可以向法院提出訴訟。師小結(jié)：法律是維護(hù)權(quán)利的有力手段，當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí)要在法律范圍內(nèi)行使和保護(hù)權(quán)利，不能超越法律范圍濫用權(quán)利，也不能用違法方式維護(hù)自身權(quán)利。我們要選擇合法、智慧、有效的維權(quán)方式?？偨Y(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了第9課知法守法依法維權(quán)的第一個(gè)內(nèi)容：用好法律，維護(hù)權(quán)利。同學(xué)們通過(guò)閱讀材料和活動(dòng)園，有哪些收獲