初中九年級語文課件-蒲柳人家“衡水杯”一等獎

蒲柳人家

九年級語文下冊第二單元8

參賽教師：沙灣縣第四中學李春青時間：2020.08.18難點名稱:多角度理解小說的民族作風、民族氣派。目錄CONTENTS導入知識講解課堂練習小結(jié)

劉紹棠作為著名的鄉(xiāng)土文學作家，在中國文壇上享有盛譽。他的中國氣派、民族風格、地方特色、鄉(xiāng)土題材，受到人們的喜愛。今天我們就通過他的一部中篇小說《蒲柳人家》來充分欣賞他的這一創(chuàng)作風格。

導入民族氣派民族風格鄉(xiāng)土題材地方特色《蒲柳人家》這篇小說為什么能夠充分體現(xiàn)劉紹棠作品中所具有的的民族作風和民族氣派的創(chuàng)作風格呢？這節(jié)課我們就從不同角度來探究一下原因。首先，小說中出現(xiàn)的幾個主要人物世代棲息的北運河邊，就充分體現(xiàn)了中國的民族風格和濃厚的鄉(xiāng)土氣息。

如“何滿子整天在運河灘上野跑”“大帆船從門口路過”“一丈青大娘站在籬笆外的傘柳蔭下放鴨子”。其次，從人物形象上來說，這篇小說的人物具有中華民族獨有的性格特點和傳統(tǒng)美德。一丈青大娘：個高腳大，身強體健，性格豪爽，愛打抱不平。方圓二三十里，找不出能夠招架幾個回合的敵手，是個英雄豪杰。

何大學問：人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。像關(guān)公一樣，俠肝義膽，仗義輕財，慷慨豁達，愛打抱不平，甘為朋友兩肋插刀。

他們富有特色的相貌和身上所具有的淳厚樸實的勞動人民熱誠正直的感情，以及肝膽相照、扶危濟困、赤誠相見的美好品格和高尚情操就充分體現(xiàn)了中國獨有的民族風格、民族氣派。

而他們身上那種俠肝義膽、仗義輕財、疾惡如仇、扶危濟困的品格，正是我們民族世代相傳的精神財富，是《三國演義》《水滸》等古典小說一貫宣揚和傳承的價值追求。第三，在藝術(shù)上，小說情節(jié)富有傳奇色彩，很有中華民族的氣勢。

在我國古典文學的發(fā)展史上，英雄傳奇是一個非常重要的類別，《三國演義》《水滸》《西游記》以及《三俠五義》《說岳全傳》等都是其中的代表作。而《蒲柳人家》中無論一丈青大娘的大鬧運河灘，何大學問的威鎮(zhèn)古北口，還是后來的巧計鋤奸、智斗花鞋杜四，無不出奇制勝，神乎其神，使人自然而然地想起“智取生辰綱”“大鬧野豬林”等故事，想起我們民族多少“路見不平，拔刀相助”的義舉。

第四，塑造人物性格時也多借鑒中國古典小說和民間說唱藝術(shù)的表現(xiàn)手法，充分詮釋了民族風格、民族氣派。這篇小說的寫作手法非常有特色。在敘述故事、描寫人物時，作者繼承了說唱藝術(shù)的特點，講究押韻和對偶，用詞造句文白相間，讀來抑揚頓挫，很有節(jié)奏感。

如“一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去，那個年輕的纖夫就像風吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一聲低一聲呻吟”，“何大學問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌”。這樣的句子在文中比比皆是，增加了小說的文采和趣味性，展現(xiàn)了我們的民族作風和氣派。

第五，作者采用活靈活現(xiàn)的民間口語與俗語，并加以提煉，形成一種活潑伶俐、凝練而富有動感、充滿鄉(xiāng)土氣息的語言，體現(xiàn)了民族風格。如寫天氣之熱，“熱得像天上下火”；寫一丈青大娘溺愛孫子，“要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘”，“何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子”，形象生動而又準確傳神。課堂拓展

學生思考：還可以從哪些角度來探究小說的創(chuàng)作風格：民族作風、民族氣派。

例如：可以從民風民俗上……（討論，發(fā)言）