2.2 圓的對(duì)稱性第1課時(shí)圓的旋轉(zhuǎn)不變性 蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件_第1頁(yè)
2.2 圓的對(duì)稱性第1課時(shí)圓的旋轉(zhuǎn)不變性 蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件_第2頁(yè)
2.2 圓的對(duì)稱性第1課時(shí)圓的旋轉(zhuǎn)不變性 蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件_第3頁(yè)
2.2 圓的對(duì)稱性第1課時(shí)圓的旋轉(zhuǎn)不變性 蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件_第4頁(yè)
2.2 圓的對(duì)稱性第1課時(shí)圓的旋轉(zhuǎn)不變性 蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

2.2圓的對(duì)稱性第2章對(duì)稱圖形—圓第1課時(shí)圓的旋轉(zhuǎn)不變性知識(shí)要點(diǎn)弧、弦、圓心角之間的關(guān)系新知導(dǎo)入看一看:觀察下圖中圖形的變化,試著發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律.新知導(dǎo)入看一看:觀察下圖中圖形的變化,試著發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律.課程講授1弧、弦、圓心角之間的關(guān)系問題1:剪下一個(gè)圓形紙片,把它繞圓心旋轉(zhuǎn)180°,所得的圖形與原圖形重合嗎?由此你得到什么結(jié)論?把圓繞圓心旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度呢?BA

圓是中心對(duì)稱圖形,圓心就是它的對(duì)稱中心.課程講授1弧、弦、圓心角之間的關(guān)系旋轉(zhuǎn)90°旋轉(zhuǎn)270°旋轉(zhuǎn)300°

歸納:把圓繞圓心旋轉(zhuǎn)任何一個(gè)角度,所得的圖形都與原圖形重合.課程講授1弧、弦、圓心角之間的關(guān)系問題1:在所畫圖中還有哪些相等的線段、相等的弧?(1)在兩張透明紙片上,分別作半徑相等的⊙O和⊙O′.

(2)在⊙O和⊙O′中,分別作相等的圓心角∠AOB

,∠A′OB′,連接AB、A′B′.OABO'A'B'

猜想:AB=A'B'課程講授1弧、弦、圓心角之間的關(guān)系∵∠AOB=∠A'OB'∴射線OB與OB'重合∵OA=OA',OB=OB'∴點(diǎn)A與A'重合,點(diǎn)B與B'重合因此AB與A'B'重合,AB與A'B'重合))∴AB=A'B'))AB=A'B'將兩張紙片疊在一起,使⊙O與⊙O′重合.固定圓心,將其中一個(gè)圓旋轉(zhuǎn)某個(gè)角度,使得OA與OA′重合.你發(fā)現(xiàn)了什么?O′ABA′B′O(O′)A(A′)B(B′)課程講授1弧、弦、圓心角之間的關(guān)系

歸納:在同圓或等圓中,相等的圓心角所對(duì)的弧相等,所對(duì)的弦也相等.OrOr課程講授1弧、弦、圓心角之間的關(guān)系

弧、弦、圓心角之間的關(guān)系:

1.在同圓或等圓中,如果兩條弧相等,那么它們所對(duì)應(yīng)的圓心角______,所對(duì)的弦______.2.在同圓或等圓中,如果兩條弦相等,那么它們所對(duì)應(yīng)的圓心角______,所對(duì)的優(yōu)弧和劣弧分別_____.相等相等相等相等課程講授1弧、弦、圓心角之間的關(guān)系例如圖,AB、AC、BC是⊙O的弦,∠AOC=∠BOC,∠ABC與∠BAC相等嗎?為什么?解:∠ABC與∠BAC相等

在⊙O中,∵∠AOC=∠BOC,∴AC=BC(在同圓中,相等的圓心角所對(duì)的弦相等).∴

∠ABC=∠BACBCOA課程講授2弧、弦、圓心角之間的關(guān)系練一練:在同圓中,下列四個(gè)命題:①圓心角是頂點(diǎn)在圓心的角;②兩個(gè)圓心角相等,它們所對(duì)的弦也相等;③兩條弦相等,它們所對(duì)的弧也相等;④等弧所對(duì)的圓心角相等.其中真命題有()A.①②③④B.①②④C.②③④D.②④B課程講授1弧、弦、圓心角之間的關(guān)系A(chǔ)OBCD1°的圓心角1°的弧

n°的圓心角

n°的弧圓心角的度數(shù)與它所對(duì)的弧的度數(shù)相等.看一看:隨堂練習(xí)A1.如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)D是⊙O上一點(diǎn),且∠AOD=100°,若點(diǎn)C為BD的中點(diǎn),則∠COB的度數(shù)為()A.40°B.60°C.80°D.120°隨堂練習(xí)2.如圖,A,B,C,D是⊙O上的四點(diǎn),且AD=BC,則AB與CD的大小關(guān)系為()A.AB>CDB.AB=CDC.AB<CDD.不能確定B隨堂練習(xí)D3.如圖,已知A,B,C,D是⊙O上的點(diǎn),∠1=∠2,則下列結(jié)論中正確的有()①AB=CD;②BD=AC;③AC=BD;④∠BOD=∠AOC.A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)))))隨堂練習(xí)4.如圖,已知⊙O的半徑OA=5cm,弦CD=5cm,則弦CD所對(duì)的圓心角的度數(shù)為_________.60°5.如圖,D,E分別是⊙O的半徑OA,OB上的點(diǎn),CD⊥OA,CE⊥OB,CD=CE,則AC與BC的大小關(guān)系是________.AC=BC隨堂練習(xí)6.如圖,點(diǎn)O為半圓的圓心,C,D為半圓上的三等分點(diǎn),AB為直徑,則下列說(shuō)法:①AD=CD=BC;②∠AOD=∠DOC=∠BOC;③AD=CD=BC;④△AOD沿OD翻折能與△COD重合.其中正確的有___________.(填序號(hào)))))①②③④隨堂練習(xí)7.如圖,AB為⊙O的弦,點(diǎn)C,D為弦AB上的兩點(diǎn),且OC=OD,延長(zhǎng)OC,OD分別交⊙O于點(diǎn)E,F(xiàn).求證:AE=BF.))即∠AOE=∠BOF,證明∵OC=OD,∴∠OCD=∠ODC.又∵OA=OB,∴∠OAC=∠OBD,∴∠OCD-∠OAC=∠ODC-∠OBD,∴∠AOC=∠BOD,∴AE=BF.))隨堂練習(xí)∴AC∥OD.8.如圖,AB是⊙O的直徑,若BD=CD.求證:AC∥OD.))證明

連接OC.∴∠BOD=∠COD.∵OA=OC,∵BD=CD,))∴∠A=∠C.∵∠COB=∠A+∠C=∠COD+∠BOD,∴∠A=∠C=∠COD=∠BOD,

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