幼兒園大班語言公開課教學(xué)設(shè)計《拜年》含反思

PAGEPAGE4幼兒園大班語言公開課教案《拜年》含反思大班語言公開課教案《拜年》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能圍繞“拜年”這個主題，嘗試仿編三句半并進行大膽表達，感知三句半的形式美和韻律美，能積極、主動地參與活動，體驗拜年帶來的樂趣，快來看看幼兒園大班語言公開課《拜年》含反思教案吧?；顒幽繕耍?、感知三句半的形式美和韻律美。2、能圍繞拜年這個主題，嘗試仿編三句半并進行大膽表達。3、能積極、主動地參與活動，體驗拜年帶來的樂趣。4、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進行角色表演5、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法?；顒訙蕚洌骸豆病返膭赢?，鑼鼓一副，三句半的圖標、祝福的話漢字卡片?；顒舆^程：1、播放《恭喜》動畫，導(dǎo)入課題：師：今天，老師給小朋友帶來了一個動畫片，想看嗎師：好看嗎你看到了什么聽到了什么恭喜誰恭喜什么（心想事成、萬事如意、新年快樂、眉開眼笑、中頭彩、樂開懷。）2、采用平行示范的方式引導(dǎo)幼兒講述祝福語。（1）教師：我也喜歡歌曲里新年快樂，萬事如意，恭喜恭喜的祝福，（出示字卡）。（2）你喜歡過年嗎你是怎樣給人們祝福的（學(xué)一學(xué)福娃祝福恭喜的樣子，并出示相應(yīng)的字卡），引導(dǎo)幼兒分別說說什么樣的祝福話可以對誰說3、出示三句半的圖標，初步感知三句半的形式美和韻律美。（1）師：今天我?guī)砹艘皇住栋菽辍返娜浒?，你們想聽嗎如：新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我們大家上臺來，拜年啦！你敲鑼呀我打鼓，來給爺爺拜個年，祝爺爺福如東海，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給奶奶拜個年，祝奶奶壽比南山，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給爸爸拜個年，祝爸爸工作順利！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給媽媽拜個年，祝媽媽心想事成！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給小朋友們拜個年，祝你們學(xué)習(xí)進步，恭喜恭喜?。?）老師剛剛念的是什么給誰拜年的，祝福什么你最喜歡老師念的哪一句我們一起來學(xué)一學(xué)。（帶領(lǐng)幼兒念兩遍）（3）你有什么地方聽不懂的話讓我們一起來幫助他。（4）看圖完整地朗誦二遍三句半。4、看圖標創(chuàng)編三句半。（1）你們喜歡過年嗎那么你在過年的時候會給誰拜年、祝福什么呢請你來編一段拜年的三句半。（2）根據(jù)幼兒的回答，在原來的圖標上粘上祝福的話。并讓幼兒集體來念一念。（鼓勵幼兒大膽地表述自己創(chuàng)編的三句半。）5、給老師拜年。師：剛剛有的小朋友很主動，能大膽地告訴大家自己編的三句半。今天我們班來許多老師，你想給她們拜年嗎祝福老師什么現(xiàn)在，請你們把自己編的三句半念給她們聽一聽。6、延伸活動：三句半表演《拜年》。教學(xué)反思：應(yīng)該說，如果是平時的家常課，今天這樣上下來，應(yīng)該覺得還是比較順利的，可是，今天是我的表演，是一個平時自認為還不錯的演員，演砸了自己的演出。而我在演出前沒有深刻的思考過，所以今天一結(jié)束，我就要放下所有的工作，坐在電腦前認真地反思。首先，我沒有對自己整個的活動前前后后、乃至一個細節(jié)都去推敲過。是的，我用了推敲二字，慢工才出細活，細工才出精品，我應(yīng)該為大家準備的是豐盛的美餐，而我端出的是一份夾生的、溫吞的快餐。如果我仔細地去琢磨了，我的教案就絕對不會是這樣隨意的。小百科：拜年是中國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語言公開課教案《拜年》含反思

大班語言公開課教案《拜年》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能圍繞“拜年”這個主題，嘗試仿編三句半并進行大膽表達，感知三句半的形式美和韻律美，能積極、主動地參與活動，體驗拜年帶來的