關(guān)于社會責任的作文

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篇一：關(guān)于責任的作文3篇

關(guān)于責任的作文3篇

關(guān)于責任的作文3篇

篇一：責任

外小東區(qū)604周爽欣指導老師：蔡斯琳

責任是顆渺小的種子，一旦把它播種在我們心中，隨著時間的推移，它會生根發(fā)芽。要不了多久，它會成為小樹苗，最后成為參天大樹，通過努力，它會開花，點綴你的人生，最后結(jié)果是對你盡責任的報答。

寫到這里，我不經(jīng)想起了一個故事：1920年，有個11歲男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索要13美圓！闖了禍的男孩向父親成認了錯誤，父親讓他對自己的過失負責，并拿出13美圓，還給了父親。這個男孩確實是日后的總統(tǒng)里根。他在回憶這件事時說，通過自己的努力來承當過失，使我明白得了什么是責任。

可以承當責任的人被稱為勇者。古人常以“天下興亡，匹夫有責〞為訓，才有歷史上種種驚天動地之舉，而不能承當責任的時懦夫。

老師有責任，家長有責任，學生有責任，社會上的每一份子都有自己應盡的責任??讓我們要用自己的力量來挑起這一份責任。

篇二：責任

外小東區(qū)604向靜怡指導老師：蔡斯琳

人生如歌，或高昂，或消沉，由于責任，它變得壯美；人生如畫，或暗淡，或亮堂，由于責任，它變得華美；人生如酒，或清香，或濃郁，由于責任，它變得香醇。我們也得對自己負責，對教育負責，對人生負責，對自己的國家負責。

我們需要帶著責任，對自己的教育承當責任。里，我們必需為自己設定一個目的，去努力勤奮地學習，擁有上進心。當你自己沒有得到報答時，覺察老師已經(jīng)對自己失去決心時，我們不能自己拋棄自己，沒有理由去停學、逃學或與老師頂撞，那事實上是對自己不負責任。當我們在一次次科學實驗中，我們可能會覺察自己賦有科學研究的頭腦；當我們在唱歌或作曲的過程中，我們還可能會覺察自己對音樂的熱愛與天賦??在覺察這些希望后，我們可以接著向希望動身，堅持不懈努力后，漸漸走向勝利。這確實是對自己的負責。

我們需要帶著責任，對自己的人生承當責任。人生中，自己要勇于回絕引誘。孟子曰：“生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。〞美好的事物太多太多，總是讓人難以舍棄，但是對人生的責任，我們不得不忍痛割愛。對利益的

引誘力，我們必需要支配，那些利益只能換取一時的歡樂喜悅，也可能將你恍恍惚惚地引入歧途，當你清醒時，可能已經(jīng)晚了。在利益的引誘力面前，我們需要平復與理智的抉擇。諸葛亮為報劉備三顧茅廬之義，決心輔佐其興復漢室，他放棄了游山玩水的閑適，為蜀漢“鞠躬盡瘁。死而后已〞。

在承當教育的責任中，我們覺察自己的目的，點亮自己的希望；在承當人生的責任中，我們明白得了道德的抉擇，利益的引誘。有希望，明白道德，確實是對自己的國家負責。因此，我們需要帶著責任，喚醒責任認識，重新站起，長江后浪推前浪，我們要肩負起責任，做一個合格的接班人。

篇三：論“責任〞一詞有所感悟

外小東區(qū)604周冠文指導老師：蔡斯琳

責任，往往都是嚴峻的，不可推脫的。中國的古人們常描繪“天職〞，總而言之，關(guān)于他們來說，責任比泰山更繁重，是丈量一個人態(tài)度、誠信的規(guī)范。

世間有萬種人，就有萬種責任，或輕或重，都顯得無可推脫：軍人的責任是捍衛(wèi)國家，醫(yī)生的責任是救死扶傷，工程師的責任是給群體、社會及國家?guī)砹四N創(chuàng)新??看似瑣碎，卻都有著不同的責任與同樣的堅守。這便是我們所看見的責任。在社會的深處，在歷史的角落，每個人又有著關(guān)于自己的責任：學生學習，為了今后；父母工作，為了家庭；年輕人工作，為了糊口??關(guān)于自己的責任、家庭的責任，我們無疑要去做。在遙遠的過去，一位英勇的農(nóng)夫為了維護家人，與外來的侵略者做殊死格斗，敵眾我寡，榮耀犧牲，保住家人；在二次世界大戰(zhàn)中，一位法軍士兵為了全連安危，沖出平安的房屋，背上炸藥包，與敵人的坦克同歸于盡

今日，我們不用拋頭顱、灑熱血，但是這不代表著我們沒有責任，面對萬千改變的社會，我們不能希望父母給我們沒好的今后，不能希望不學習就通曉萬事，更不能希望投靠朋友度日。我們的責任便是學習，放棄了自己便會一事無成，這重于泰山的責任，我們?nèi)绾文芡藚s呢？

篇二：關(guān)于責任的(精選)

關(guān)于責任的作文

關(guān)于責任的作文〔一〕

“責任〞雖然只要兩個字，但是它卻關(guān)系著一個人的一生，它是人生中一個不可缺失的局部。人們假設缺失了它，生命將變得不再完好。每個人身上都有自己所肩負的責任，因此，我也有自己所肩負的責任。

星期三下午，夏老師請班中幾個作文寫得好的同學把自己的作文抄好上交，要張貼在班級展覽窗上。班干部黃溫茹拿來了一本嶄新的信紙，從里面抽了三張遞給了我，請我抄作文。但是，我想：一篇作文最少也有400個字，那樣抄不得累死人，誰受得了啊，反正全班那么多人，缺我一個也沒什么關(guān)系。因此，我把紙還給了黃溫茹，雖然她再三懇求，但我仍然維持著原來的方法。黃溫茹立即就把這件事告訴了夏老師。頓時，夏老師的臉色立即由晴轉(zhuǎn)多云了，板著一張臉生氣地說：“班級的事情哪有不做的呢？給我把第一單元課文抄一遍！〞我愣住了，久久地呆在了那兒??

當我看到其它同學在抄作文，而我卻在抄課文時，我的心比針扎、火燒、刀割還難過，一顆顆豆大的眼淚從臉上齊刷刷地掉了下來，墮入了沉思之中：這是一個完好的班集體，不是我一個人的世界。班級就像一個大家庭，其他的人都在為班級的榮譽而努力奮斗，惟獨我在這里偷懶，作為班級的一員，不為班級做事情，這是哪個班級都不同意

發(fā)生的事，連一個班級成員應盡義務都沒做到，我還算有責任感嗎？??

我終于在淚水的陪伴下謄寫完了課文，經(jīng)歷了這件事情，讓我感到了什么是真正的責任，讓我明白了如何做一個有責任認識的人。

關(guān)于責任的作文〔二〕

爸爸常對我說：“一個人，要有責任心，要對自己的所作所為承當責任！〞我特別不明白，責任確實那么重要嗎？

有一次，我們玩扔石頭的游戲，看誰扔得遠。我們在一處平坦的地點，預備好石頭，往遠處扔去。小曼先扔，她扔了過去。該我了，我用力一扔，比小曼扔得遠。正在我慶幸的時候，“嘩嚓〞一聲，鄰居家的瓦碎了。原來，我把石頭扔到人家的房頂上了。

“那戶人特別少在家里居住，打碎他家的瓦，他應該不會介意吧！〞我心想。但是，萬一他的家具被雨水淋濕了、壞了如何辦？爸爸不是讓我要有責任心嗎？

我回家后，告訴了爸爸。爸爸說：“咱家還有多余的瓦可以賠給人家，但你不能白拿，得用錢來買！〞

“我如何會有錢？〞我想。爸爸又說：“我明白你沒錢，可你可以在家做家務掙錢啊！〞

因此，我開始了做家務歷程。

我做了一個月，才做夠50元。誰叫我不勤快，做一個月才湊夠數(shù)！

后來，爸爸幫那戶人家補好了房頂。我也真正明白得了什么叫責任。

一次偶然的時機，我在街上看到一位漂泊的老奶奶。她跪在地上，雙手支撐著身體，面色慘白，頭發(fā)混亂，衣服上補丁特別多。面前擺著一個破罐子。破罐子里顯然沒有幾塊錢，我走上前去，放下了幾元錢。她急忙道謝。這一刻，我想到了責任，老人的兒女沒有盡到贍養(yǎng)老人的責任和孝心。

只要每個人多一點責任心，世界將會變得更加和諧與溫馨！

關(guān)于責任的作文〔三〕

確實會被群眾恥笑，未必。——題記

眾所周知，有一個勵志故事：小鷹在出生后不久就會被老鷹推下懸崖“掃地出門〞，這是為了鍛煉小鷹的獨立才干、為了鍛煉小鷹的飛行才干，以便小鷹成為可以嘯傲九天的王者。這篇故事被人們贊揚，人們還以此教導小孩要獨立，面對難題要學會克制不要想著父母的協(xié)助。但是老鷹的做法正確嗎？大家的回答一定是：正確。但是從另一個角度分析老鷹并沒有承當起自己的責任啊，它將小鷹推下山崖確實是不負責任的表現(xiàn)，難道不是嗎？

人們?yōu)槭裁促潛P老鷹做的正確，只是由于它鍛煉了小鷹。是的，這是不可否認的。它是鍛煉了小鷹但同時它又犯下了如何樣的錯誤，而這些錯誤如何樣夸口，這些錯誤導致了多少悲劇的發(fā)生，這些錯誤又如何樣被人“贊揚〞。你可曾考慮過？你又曾考慮過你曾經(jīng)做過多少如此的自欺欺人的大約是負責任行為？

梁啟超的?最苦與最樂?中提及到：“承當責任是每個人應該做的，它會使人歡樂、愉快。〞“承當小責任有小歡樂，承當大責任有大歡樂。〞“責任概含了人一生的全部。〞他提及了