安陽師范學(xué)院畢業(yè)論文格式要求

畢業(yè)論文(設(shè)計)篇幅要適宜，格式要符合規(guī)范。每篇論文（設(shè)計）都要有標(biāo)題、作者姓名、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和英文摘要.字?jǐn)?shù)以不低于8000字為宜。附件2:畢業(yè)論文的有關(guān)要求一、畢業(yè)論文的格式要求（一）畢業(yè)論文打印的用紙要求本科學(xué)生畢業(yè)論文采用A4型打印紙或復(fù)印紙打印。(二）畢業(yè)論文的排版要求1．頁面設(shè)置本科學(xué)生畢業(yè)論文要求橫向打印,頁邊距的要求為：上、下各2。5cm,左右各2。0cm，裝訂線（T）：0。5cm，裝訂線位置（T）:左，其余設(shè)置采取系統(tǒng)默認(rèn)設(shè)置。2．排式與用字（1)文字圖形一律從左至右橫寫橫排；(2）文字一律通欄編輯;（3）字跡必須清楚整齊，忌用異體字、復(fù)合字及一切不規(guī)范的簡化字。除非必要，不使用繁體字。3．段落設(shè)置在“格式”選項中的“段落”設(shè)置窗口中，取消“如果定義了文檔網(wǎng)格,則與網(wǎng)格對齊（W）”選項，采用單倍行距.其余設(shè)置采取系統(tǒng)默認(rèn)設(shè)置。4．頁眉、頁腳設(shè)置本科學(xué)生畢業(yè)論文的頁眉使用啟功題“安陽師范學(xué)院”標(biāo)志，居中放置。本科學(xué)生畢業(yè)論文的頁腳需要設(shè)置頁碼，頁碼采用10。5號黑體字，加粗，居中放置，格式為:第1頁.（三)畢業(yè)論文各部分的編排式樣(后見樣張）本科學(xué)生畢業(yè)論文的打印順序為：1．首頁（封面）●文頭：“安陽師范學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)論文”字樣使用28號黑體字,加粗,在論文編碼下一行,居中放置?！裾撐念}名：居中，隔一行（28號黑體字），排印在論文文頭下,使用28號黑體字,加粗。●論文副題名：居中排印在論文題名下，使用20號黑體字,加粗，副題名前加特殊符號中“長劃線”?！褡髡?、院(系)、專業(yè)、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、日期:隔六行(20號黑體字），依次排印在論文副題名下（如無副題名需隔七行），各占一行,使用20號黑體字，加粗，距左端空5格；項目名稱需要兩端對齊,內(nèi)容下需要加下劃線，并將內(nèi)容置于下劃線中部.2．第二頁，學(xué)生誠信承諾書和論文使用授權(quán)說明，內(nèi)容為：學(xué)生誠信承諾書本人鄭重承諾：所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含為獲得安陽師范學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過的材料。所有合作者對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意.簽名：日期：論文使用授權(quán)說明本人完全了解安陽師范學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,即：學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件,允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容,可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。簽名：導(dǎo)師簽名:日期：3．第三頁開始為論文全文，包括:（1）論文的中文題目、作者、作者所在院（系)、摘要和關(guān)鍵詞.（論文題目置頂，居中放置,使用20號黑體字，加粗。內(nèi)容使用12號宋體字.摘要和關(guān)鍵詞頂格。關(guān)鍵詞為3—8個。）(2）正文:正文按照自然段依次排列，每段起行空兩格，回行頂格。一般使用12號宋體字。（3）參考文獻(xiàn).（4)論文的英文提要（包括題目、作者、作者所在院(系）、摘要（abstract)和關(guān)鍵詞)?！锂厴I(yè)論文的全部標(biāo)題層次應(yīng)整齊清晰,相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例,正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。各層標(biāo)題均單獨(dú)占行。文中各級序號不得混用，以避免眉目不清、層次難分。文史類論文：第一級標(biāo)題居中放置；第二級標(biāo)題序數(shù)空兩格放置，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；第三級和第四級標(biāo)題均空兩格放置序數(shù),后空一格接標(biāo)題內(nèi)容.第四級以下單獨(dú)占行的標(biāo)題順序采用A。B.C.…和a.b.c.兩層,標(biāo)題均空兩格放置序數(shù)，后空一格接標(biāo)題內(nèi)容。序號一般按照層次使用“一”“二”“三”……，“(一）"“(二）"“（三）"……，123……，(1）(2）（3）……,1)2）3)……表示。一、二級標(biāo)題用黑體，二級標(biāo)題以下用宋體?！锔鞣N計量單位一律采用國家標(biāo)準(zhǔn)GB3100——GB3102-93。非物理量的單位可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位?！飿?biāo)點(diǎn)符號應(yīng)按照國家新聞出版署公布的“標(biāo)點(diǎn)符號使用方法”的統(tǒng)一規(guī)定正確使用，忌誤用和含糊混亂?！锿馕淖帜覆捎梦覈?guī)定和國際通用的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)寫法。要分清正斜體、大小寫和上下腳碼?！锟茖W(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定有爭議的名稱術(shù)語，可采用慣用的名稱.★文中的數(shù)字，除部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)和詞、詞組、慣用語、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數(shù)字必須使用漢字外，應(yīng)當(dāng)使用阿拉伯?dāng)?shù)碼，同一文中,數(shù)字表示方法應(yīng)前后一致.★文中的公式應(yīng)使用公式編輯器編輯，字體大小根據(jù)文字美觀需要設(shè)置，一般居中放置;有編號的公式居中放置，編號需加圓括號標(biāo)在公式右邊居右放置，公式與編號之間不加虛線；★文中的表格應(yīng)統(tǒng)一編排序號并賦予表名.表內(nèi)內(nèi)容應(yīng)對齊，表內(nèi)數(shù)字、文字連續(xù)重復(fù)時不可使用“同上”等字樣或符號代替。表內(nèi)數(shù)字使用同一計量單位時，可將該單位從表中提出并置于圓括號內(nèi).表內(nèi)有整段文字時，起行處空一格，回行頂格，最后不用標(biāo)點(diǎn)符號.★文中的附圖應(yīng)統(tǒng)一編排序號并賦予圖名；除特殊情況，要求采用計算機(jī)制圖?！镂闹袌D表需在表的上方、圖的下方排印表號、表名、表注或圖號、圖名、圖注。★文中一般不應(yīng)有勾劃涂抹。●參考文獻(xiàn)：作者在寫作過程中使用過的主要參考文獻(xiàn)。項目名稱居中放置，使用20號黑體字，加粗。項目內(nèi)容使用12號宋體字，居左，空兩格放置.參考文獻(xiàn)是作者寫作論文時所參考的文獻(xiàn)書目,一般集中列表于文末。參考文獻(xiàn)的樣式：著作樣式為：[序號］作者（或主編).書名［M］。出版地：出版單位,出版年份.起止頁碼.（引用論文集、學(xué)位論文、報告時類似，但文獻(xiàn)類型標(biāo)識分別為[C］［D］[R］）例如:王迎喜。安陽通史[M］。鄭州:中州古籍出版社，2003。28-35。期刊文章的樣式為:［序號]作者.文章題目［J］?？?，卷（期）：起止頁碼。例如：周國瑞。趙康王死因考辨[J］。殷都學(xué)刊,2003，（1）:22—24.報紙文章的樣式為：［序號]作者.文章題目［N］。報紙名，出版日期(版次）。例如：陳九如。勝利的啟示[N]。光明日報，1995—07—17（5）.引用互聯(lián)網(wǎng)站上的文章時，樣式為:作者。文章題名.網(wǎng)址.訪問時間例如：石展望，馬愛民.古都與武術(shù)文化[EB/OL]。HYPERLINK”/wenhua/shalong"http：///wenhua/shalong.2004-3-10.參考文獻(xiàn)類型及其標(biāo)識參考文獻(xiàn)類型專著論文集報紙文章期刊文章學(xué)位論文報告標(biāo)準(zhǔn)專利文獻(xiàn)類型標(biāo)識MCNJDRSP下面是論文格式的模板,一定要認(rèn)真閱讀，然后修改你的格式。在修改格式前一定要注意，現(xiàn)在“文件”菜單里面選擇“頁面設(shè)置"，根據(jù)前面的要求，設(shè)置頁邊距。然后再修改格式。附件7：樣張頁眉：20號，“啟功體”標(biāo)志頁眉：20號，“啟功體”標(biāo)志(封面樣張)（A4紙210×297mm）安陽師范學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)論文下空一行，28號黑體加粗，居中28號黑體加粗居中下空一行，28號黑體加粗，居中28號黑體加粗居中20號黑體加粗，居中，副題名前加“20號黑體加粗，居中，副題名前加“長劃線”20號黑體，加粗，論文題名與作者、系（院）、專業(yè)、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、論文成績、日期之間隔七行，如有論文副題名空六行——（論文副題名）20號黑體，加粗，論文題名與作者、系（院）、專業(yè)、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、論文成績、日期之間隔七行，如有論文副題名空六行作者（20號黑體加粗)系（院）（20號黑體加粗）專業(yè)（20號黑體加粗）年級(20號黑體加粗)學(xué)號（20號黑體加粗）指導(dǎo)教師（20號黑體加粗）日期(20號黑體加粗)學(xué)生誠信承諾書和論文使用授權(quán)說明樣張（A4學(xué)生誠信承諾書和論文使用授權(quán)說明樣張（A4紙210×297mm）學(xué)生誠信承諾書（12號宋體,加粗，居中）本人鄭重承諾：所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果.盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果,也不包含為獲得安陽師范學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過的材料.與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。簽名:日期：（12號，宋體）論文使用授權(quán)說明（12號宋體，加粗，居中)本人完全了解安陽師范學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,即：學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件,允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文.簽名:導(dǎo)師簽名：日期：（12號,宋體）談幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)中的識譜問題文史類樣張（上邊距25mm,下邊距25mm,左邊距20mm,右邊距20mm）頁眉：20號，“啟功體”標(biāo)志（置頂，黑體，20號，加粗，居中）文史類樣張（上邊距25mm,下邊距25mm,左邊距20mm,右邊距20mm）頁眉：20號，“啟功體”標(biāo)志楊橋敏(姓名居中，段前段后各為0。5,多位作者署名之間用逗號隔開）（安陽師范學(xué)院音樂學(xué)院,河南安陽455002）（宋體，12號,詞與詞之間空兩格，姓名行與院系行之間不空行，院系行與摘要之間空一行）摘要：（黑體，12號，頂格）在幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，有一部分孩子在學(xué)過一段時間后仍然不能正確地識譜,阻礙了鋼琴水平的進(jìn)一步提高。．．．．．．主要在于教師、家長、學(xué)生三方面。采取正確的態(tài)度和方式，弊病可以避免。（宋體,12號，摘要與關(guān)鍵詞之間空一行，摘要篇幅為100—300字）關(guān)鍵詞：(黑體，12號,頂格）幼兒；鋼琴啟蒙教學(xué);識譜（宋體，12號，詞與詞之間用分號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號，關(guān)鍵詞3-8個。關(guān)鍵詞與正文之間空一行）鋼琴被稱為“樂器之王”，它以其高貴的氣質(zhì)、寬闊的音域、多樣的表現(xiàn)手段、豐富的音響效果、浩瀚的演奏曲目而被大眾所喜愛。又因其音準(zhǔn)的穩(wěn)定性，充分鍛煉十指的靈活性和眼、耳、手、腳的協(xié)調(diào)性，而被多數(shù)家長首選為孩子學(xué)習(xí)的理想樂器［1］。學(xué)習(xí)鋼琴的孩子數(shù)量在逐年增加。．．．．．．（宋體，12號,單倍行距，每段起行空兩格）一、啟蒙識譜教學(xué)中存在的問題(黑體，12號，一級標(biāo)題居中，段前段后0.5行）（一)教師的教學(xué)態(tài)度不夠端正(黑體，12號，二級標(biāo)題前空兩格，括號后不加頓號，標(biāo)題后不加標(biāo)點(diǎn))常言道“良好的開端是成功的一半”.不良的開始對孩子在學(xué)琴之路上健康的成長造成了很大的障礙,有的甚至因此而導(dǎo)致厭學(xué)或半途而廢。幼兒學(xué)習(xí)鋼琴時教師對于識譜的問題要有足夠的認(rèn)識，如果解決不好這個關(guān)鍵問題，未來孩子的鋼琴學(xué)習(xí)會變得舉步為艱。教師對幼兒實(shí)施教學(xué)的態(tài)度對幼兒鋼琴學(xué)習(xí)的健康發(fā)展具有極其重要的作用。．．．．．．古代中國人不以巧言如流的口辯為能，而崇尚木訥不言。這與古代羅馬形成了鮮明的對照，在那里,手勢語幫助演說家獲得了成功。．．．．．．實(shí)際教學(xué)中,有些鋼琴教師就是由于種種原因在沒有創(chuàng)設(shè)好良好學(xué)習(xí)情景的情況下便開始生搬硬套、灌輸教學(xué)，造成學(xué)生對抽象的五線譜形不成深刻的印象.如此下去非但不能激發(fā)他們學(xué)習(xí)鋼琴的興趣,更達(dá)不到讓其準(zhǔn)確識譜的效果.（宋體，12號，單倍行距，每段起行空兩格）頁碼10.5號，黑體，加粗，居中頁碼10.5號，黑體，加粗，居中第1頁……二、正確的幼兒啟蒙識譜教學(xué)（黑體，12號，一級標(biāo)題居中，段前段后0.5行)(一）教師采用正確的識譜教學(xué)方法尤為重要（黑體，12號，二級標(biāo)題前空兩格，括號后不加頓號，標(biāo)題后不加標(biāo)點(diǎn)）1。幼兒趣味識譜的方法（宋體，12號，三級標(biāo)題序號后面用英文狀態(tài)下的實(shí)心點(diǎn)）每個孩子都渴望用自己的小手在鋼琴上彈奏出“叮咚叮咚”的悅耳琴聲。教師應(yīng)使用趣味識譜法教會孩子正確識譜?？刹捎靡韵路椒ǎ海?）樓房識譜法（宋體，12號,四級標(biāo)題序號后面沒有標(biāo)點(diǎn))將高音譜號和低音譜號分管的不同音區(qū)形象地比喻為非常神奇的高音樓和低音樓。將其中的五條線比喻成不同樓層的地板,四個間比喻成不同樓層的房間，小小音符不但可以住在房間里面，也可以住在地板里面，下加線和間可比喻為地下室的地板和房間.這樣可以幫助幼兒建立起相對應(yīng)的音高與音符排列順序的形象思維。理所當(dāng)然小小音符住得越高說明它的音越高,住得越低說明它的音越低。A．背口訣（宋體，12號，五級標(biāo)題）在五線譜中,高音譜表的五條線是自下而上的排列的,最下面的是第一線，依次類推往上是第二第三第四和第五線，要背的就是這些線上的音.背誦時說：高音譜表一線mi二線sol三線si四線re五線fa等。低音譜表中五條線的順序是自上而下的排列。背誦時說:低音譜表從上向下數(shù)，一線la二線fa三線re四線si五線sol.一定要根據(jù)鍵盤來背這些線上的音,高音譜表上的一線mi是在中央C右側(cè)的那個mi,低音譜表上的一線la是在中央C左側(cè)的那個la，然后按照線的順序高音譜表上線上的音依次向右側(cè)排列,低音譜表上線上的音依次向左側(cè)排列。（正文宋體，20號，單倍行距)頁碼10.5號，黑體，加粗，居中頁碼10.5號，黑體，加粗，居中第2頁出版地出版社名書名參考文獻(xiàn)出版地出版社名書名（20號黑體,加粗，居中）[1]李斐嵐.幼兒鋼琴教學(xué)問答[M]。北京：人民音樂出版社，2004。261—283．[2］康廣琳.故事與肢體語言感應(yīng)在幼兒鋼琴教學(xué)中的開展。［EB/OL].http：//。2006年5月28日訪問.（宋體，12號，居左,空兩格放置)網(wǎng)址及訪問時間起止頁碼出版年份及期數(shù)文章題目網(wǎng)址及訪問時間起止頁碼出版年份及期數(shù)文章題目“Abstract“Abstract”TimesNewRoman12號，加粗，頂格，與系（院）行之間空一行TimesNewRoman，12號，姓名行與標(biāo)題行之間不空行,段前段后0.5TimesNewRoman，12號，姓名行與標(biāo)題行之間不空行,段前段后0.5Children，sNoteReadinginElementaryPianoTeaching(TimesNewRoman，20號，居中）YangQiao—min(MusicSchool,Any