黑龍江省大慶市肇源縣第四中學(xué)2016-2017學(xué)年度上學(xué)期初三化學(xué)期末試題(解析版)

黑龍江省大慶市肇源縣第四中學(xué)2016-2017學(xué)年度上學(xué)期初三化學(xué)期末試題考試說明：1.考試時間90分鐘2.全卷分共四道大題，滿分100分。題號一二三四總分核分人得分可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16C-12Ca-40Na-23Cl-35.5K-39Mn-55Fe-56S-32N-14Zn-65Cu-64Ag-108Mg-24Al-27第Ⅰ卷(選擇題共40分)一、選擇題：以下各題，只有一個符合要求的答案。將符合要求的答案選出，并填入指定的括號中。（每小題2分，本題共40分）1.下列學(xué)習(xí)用品中不屬于化學(xué)制品的是（）A.鋼筆B.化學(xué)練習(xí)本C.塑料直尺D.課桌【答案】D學(xué)§科§網(wǎng)...學(xué)§科§網(wǎng)...學(xué)§科§網(wǎng)...學(xué)§科§網(wǎng)...學(xué)§科§網(wǎng)...學(xué)§科§網(wǎng)...點睛∶化學(xué)制品是通過化學(xué)變化，化學(xué)方法和化學(xué)工藝獲得的產(chǎn)品。2.不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是()A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同C.相對原子質(zhì)量D.中子數(shù)與核外電子數(shù)之和不同【答案】A【解析】不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，質(zhì)子數(shù)決定元素的種類。故選A。點睛∶質(zhì)子數(shù)決定元素的種類。3.下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（）A.二氧化碳B.液氧C.冰水混合物D.河水【答案】B【解析】試題分析：單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物。二氧化碳、冰水混合物是化合物，河水是混合物。故選B?？键c：物質(zhì)的分類4.在取用液體藥品時，如果沒有說明用量，一般應(yīng)取用的最少量是（）A.0.5mLB.1mL～2mLC.3mL～4mLD.5mL～6mL【答案】B【解析】試題分析：在取用液體藥品時，如果沒有說明用量，一般應(yīng)取用的最少量是1毫升～2毫升考點：藥品的取用原則5.某同學(xué)用托盤天平稱量藥品時，錯將砝碼放在了左盤，稱量物放在了右盤，平衡時砝碼的質(zhì)量為30g，游碼的質(zhì)量為2.6g，則該同學(xué)稱取藥品的實際質(zhì)量為（）A.29.4gB.27.4gC.28gD.32.6g【答案】B【解析】試題分析：據(jù)天平的平衡原理，將砝碼放在左盤，稱量物放在右盤時，砝碼的質(zhì)量=物的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量。故：物的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量=30g-2.6g=27.4g，故選B考點：天平的使用和數(shù)據(jù)處理6.下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（）A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣B.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C.氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動D.夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少【答案】B【解析】試題分析：A、利用氮氣和氧氣的沸點不同，通過類似蒸餾的方法分離，正確；B、氧氣支持燃燒為助燃性，說法錯誤；C、為緩慢氧化，會放出能量，正確；D、溫度升高，氧氣的溶解度減小，因此需要開啟增氧泵，說法正確。考點：氧氣的性質(zhì)7.下列凈化水的操作中，可以降低水的硬度的是（）A.過濾B.蒸餾C.吸附沉淀D.靜置沉淀【答案】B【解析】試題分析：硬水軟化的方法：日常生活中采用煮沸的方法，實驗室采用蒸餾的方法，故選B考點：硬水軟化的方法8.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（）A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射【答案】D【解析】A、木炭在氧氣中燃燒放出白光，放出熱量，有使澄清石灰水變渾濁的氣體生成，故A錯誤；B、硫在氧氣氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故B錯誤；C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，不是白霧，故C錯誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故D正確。點睛∶現(xiàn)象是通過我們的感覺器官感知的，例如顏色，狀態(tài)，氣味，生成氣體，產(chǎn)生沉淀等。9.已知銫-137的質(zhì)子數(shù)為55，中子數(shù)為82，下列有關(guān)銫-137的說法正確的是（）A.銫-137原子的核外電子數(shù)為82B.銫-137的相對原子質(zhì)量為137gC.銫-137原子的核電荷數(shù)為55D.銫-137屬于非金屬元素【答案】C【解析】試題分析：原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。A．銫-137原子的核外電子數(shù)為55，錯誤；B．銫-137的相對原子質(zhì)量為55+82="137"，相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為1，錯誤；C．銫-137原子的核電荷數(shù)為55，正確；D．銫-137屬于金屬元素，錯誤。故選C。考點：原子中質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核電荷數(shù)、相對原子質(zhì)量之間的關(guān)系。10.釩被譽為“合金的維生素”，釩元素的相關(guān)信息如下。下列有關(guān)釩的說法正確的是（）A.屬于非金屬元素B.原子序數(shù)為23C.原子核外電子數(shù)為28D.相對原子質(zhì)量為50.94g【答案】B【解析】由圖中信息知，A、屬于金屬元素，故A錯誤；B、原子序數(shù)為23，故B正確；C、原子核外電子數(shù)為23，原子核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)即原子序數(shù)，故C錯誤；D、相對原子質(zhì)量為50.94，相對原子質(zhì)量沒有單位，故D錯誤。11.下列是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A.①和③屬于同種元素B.①和④表示的元素是金屬元素C.①和③化學(xué)性質(zhì)相似D.①和④表示的是原子【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，A、①和③不屬于同種元素，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，故A錯誤；B、①表示的元素是非金屬元素氧④表示的元素是金屬元素鈉，故B錯誤；C、①和③化學(xué)性質(zhì)不相似，最外層電子數(shù)不相等，最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故C錯誤；D、①和④表示的是原子，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)是離子，①和④原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故D正確。點睛∶核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)。12.下列裝置都可用于測定空氣里氧氣的含量。a、b兩物質(zhì)的選擇正確的是（）A.a是銅、b是紅磷B.a是銅、b是木炭C.a是汞、b是紅磷D.a是汞、b是木炭【答案】C【解析】用于測定空氣里氧氣的含量，a、b兩物質(zhì)的選擇正確的是C.a是汞，b是紅磷。A.a是銅，b是紅磷，氧化銅加熱不分解。B.a是銅，b是木炭，氧化銅加熱不分解，木炭生成是氣體。D.a是汞，b是木炭，木炭生成是氣體。點睛∶本題主要考查測定空氣里氧氣的含量。13.下列關(guān)于分子、原子、離子的說法，正確的是（）A.原子是微小的實心球體，可以再分B.單個SO2分子有刺激性氣味C.純凈的氫氣在氧氣中完全燃燒后，生成的物質(zhì)是由同一種粒子構(gòu)成的D.離子是原子失去電子后生成的粒子【答案】C【解析】分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。A、原子不是微小的實心球體，原子內(nèi)部具有更加復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，在化學(xué)變化可以再分，故A錯誤；B、單個SO2分子沒有刺激性氣味，二氧化硫氣體由很多分子構(gòu)成，具有刺激性氣味，故B錯誤；C、純凈的氫氣在氧氣中完全燃燒后，生成的物質(zhì)是水，由同一種粒子水分子構(gòu)成的，故C正確；D、離子是原子得失電子后生成的粒子，得到電子是陰離子，失去電子是陽離子，故D錯誤。點睛∶原子內(nèi)部具有更加復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，在化學(xué)變化中可以再分。單個SO2分子沒有刺激性氣味，二氧化硫氣體由很多分子構(gòu)成，具有刺激性氣味。14.洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸（C6H8O7）能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香．下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是（）A.檸檬酸屬于氧化物B.檸檬酸是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成的C.檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：7【答案】C【解析】試題分析：A、氧化物由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，故檸檬酸不屬于氧化物，錯誤，B、化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示的是分子中所含的原子個數(shù)，故應(yīng)是一個檸檬酸分子是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成的，錯誤，C、根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算的表達(dá)式，檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，正確，D、檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為6：8：7，而不是質(zhì)量比，錯誤，故選C考點：氧化物的概念，化學(xué)式的意義，根據(jù)化學(xué)式進行的計算15.某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】化合物的化學(xué)式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負(fù)價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫；化合物中鐵元素顯+3價時讀鐵，所以氯化鐵的化學(xué)式為FeCl3.選B16.下列各組粒子中，核外電子數(shù)不相等的是（）A.NH4+和F－B.H3O+和CH4C.O2－和Mg2+D.Na+和Cl【答案】D【解析】A、NH4+和F－，前者7＋4－1＝10，后者9＋1＝10，相等；B、H3O+和CH4，前者3＋8－1＝10，后者6＋4＝10，相等；C、O2－和Mg2+，前者8＋2＝10，后者12－2＝10，相等；D、Na+和Cl，前者11－1＝10，后者17，不相等。17.下列說法中正確的是（）A.一種元素與另一種元素的原子一定不相同B.凡含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物C.某物質(zhì)中只含有一種元素，該物質(zhì)一定是一種單質(zhì)D.含有多種元素的物質(zhì)一定是混合物【答案】A【解析】A、一種元素與另一種元素的原子一定不相同，質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，故A正確；B、凡含有氧元素的物質(zhì)不一定就是氧化物。例如氯酸鉀就屬于鹽，故B錯誤；C、某物質(zhì)中只含有一種元素，該物質(zhì)不一定是一種單質(zhì)，例如氧氣和臭氧，屬于混合物，故C錯誤；D、含有多種元素的物質(zhì)不一定是混合物，也可能是純凈物，例如氯酸鉀含有三種元素，屬于純凈物。點睛∶推斷是一種重要的思維方法，但推斷要合情合理。18.在化學(xué)王國里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵．對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是（）①2H②2NH3③SO2④O2⑤Mg2+⑥2OH﹣⑦H2O．A.表示離子個數(shù)的是⑤B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤C.表示分子中原子個數(shù)的是③⑦D.表示分子個數(shù)的是①②【答案】C【解析】①2H表示兩個氫原子；②2NH3表示兩個氨分子；③SO2表示一個二氧化硫分子中含有兩種氧原子；④O2表示一個氧分子是由兩個氧原子構(gòu)成的；⑤Mg2+表示一個鎂離子帶兩個單位的正電荷；⑥2OH﹣表示兩個氫氧根離子；⑦H2O表示一個水分子中含有兩個氫原子。A、表示離子個數(shù)的是⑥，故A錯誤；B、表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤，故B錯誤；C、表示分子中原子個數(shù)的是③⑦，故C正確；D、表示分子個數(shù)的是②。故D錯誤。點睛∶化學(xué)符號中數(shù)字位置不同其意義不同。19.河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯誤的是（）A.步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)B.X試劑可以是活性炭C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒D.凈化后的水是純凈物【答案】D【解析】A、過濾能除去不溶性固體雜質(zhì)，故步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)，正確；B、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，正確；C、液氯能殺菌，故步驟Ⅲ可殺菌、消毒，正確；故選D．【點評】本題考查了凈水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．視頻20.下圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是（）A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性B.反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1C.將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點燃D.由電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的【答案】C【解析】試題分析：A.由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子，在水中加入少量氫氧化鈉以增強導(dǎo)電，正確；B.由電解水的實驗裝置可知，反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1，正確；C.將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體較多是氫氣，具有可燃性，氣體被點燃，b管的氣體較少，是氧氣，具有助燃性，使燃著的木條燃的更旺，錯誤；D.電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的，正確?？键c：考查電解水實驗的原理及物質(zhì)的質(zhì)量、組成等知識。第Ⅱ卷(非選擇題共60分)二、填空題：將答案填在相應(yīng)位置。（本題包括4小題，共28分）21.用元素符號或化學(xué)式填空：①氬氣____________；②4個二氧化硫分子____________；③氮氣____________；④7個銀原子____________；⑤3個硫酸根離子________；⑥氧化鐵中鐵為+3價__________．【答案】(1).Ar(2).4SO2(3).N2(4).7Ag(5).3SO42-(6).2O3【解析】①氬氣是Ar，前大寫，后小寫；②4個二氧化硫分子是4SO2，分子講種類，講個數(shù)；③氮氣是N2，屬于雙原子分子；④7個銀原子是7Ag，原子講種類，講個數(shù)；⑤3個硫酸根離子是3SO42-，離子講種類，講個數(shù)；⑥根據(jù)正負(fù)總價代數(shù)和為零原則，氧化鐵中鐵為+3價是。點睛∶分子，原子和離子屬于微觀粒子，都是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，講種類，講個數(shù)。22.下列各圖中和分別表示兩種不同元素的原子，則其中表示混合物的是______，表示純凈物的是______，表示單質(zhì)的是______，表示化合物的是______，可能是氧化物的是______．【答案】(1).B(2).ACD(3).CD(4).A(5).A【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，混合物的是B，由不同分子構(gòu)成；表示純凈物的是ACD，由同種分子或原子構(gòu)成；表示單質(zhì)的是CD，由同種原子構(gòu)成；表示化合物的是A，由同種分子構(gòu)成，分子由不同原子組成；可能是氧化物的是A，由同種分子構(gòu)成，分子由兩種同原子組成。點睛∶混合物由不同分子構(gòu)成，純凈物由同種分子或原子構(gòu)成。23.按下列要求填空．（1）標(biāo)出下列化學(xué)式中劃線元素的化合價______KClO4FeNa2SO3Na2MnO4（2）如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．①B原子中，X=_________________，②A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____________（填序號）．【答案】(1).+70+4+6(2).3(3).C【解析】（1）根據(jù)正負(fù)總價代數(shù)和為零原則，KClO4化合價為﹙+1﹚＋x＋(-2)×4＝0,x＝+7,；Fe單質(zhì)化合價為零，；Na2SO3，化合價為﹙+1﹚×2＋x＋﹙-2﹚×3＝0,x＝+4，；Na2MnO4，化合價為﹙+1﹚×2＋x＋﹙-2﹚×4＝0,x＝+6，。（2）①B原子中，X=13－2－8＝3；②A粒子的化學(xué)性質(zhì)與C粒子的化學(xué)性質(zhì)相似，最外層電子數(shù)相等，最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)。點睛∶化合物中元素正負(fù)總價代數(shù)和為零，單質(zhì)化合價為零。最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)。24.化學(xué)與我們的日常生活緊密相關(guān)?，F(xiàn)有①氮氣②明礬③氧氣④70%的酒精⑤肥皂水，請按要求用序號填空：（1）可用作凈水劑的是_________。（2）食品包裝中可用作防腐氣體的單質(zhì)是_________。（3）醫(yī)院用作給病人消毒的是_________。（4）搶救病人供呼吸的氣體是_________。（5）區(qū)分硬水和軟水一般使用_________?！敬鸢浮?1).②(2).①(3).④(4).③(5).⑤【解析】（1）可用作凈水劑的是②明礬，溶于水形成膠狀物具有吸附性，可以吸附一些雜質(zhì)。（2）食品包裝中可用作防腐氣體的單質(zhì)是①氮氣，常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。（3）醫(yī)院用作給病人消毒的是④70%的酒精，具有殺菌消毒作用。（4）搶救病人供呼吸的氣體是③氧氣。（5）區(qū)分硬水和軟水一般使用⑤肥皂水，硬水泡沫少，軟水泡沫多。點睛∶物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途是對學(xué)生的基本要求。25.有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁。（1）由此可以推斷：A是___________；B是___________；C是____________；D是___________。(填名稱)（2）寫出B在A中燃燒的文字表達(dá)式：_________________________________，屬___________反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。【答案】(1).氧氣(2).硫粉(3).二氧化硫(4).二氧化碳(5).(6).化合【解析】A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁。A是氧氣，B是硫，C是二氧化硫，D是二氧化碳。（2）B在A中燃燒的文字表達(dá)式：硫＋氧氣二氧化硫，兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)。點睛∶這是一道推斷題，掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)是順利完成本題的重要保證。三、實驗題：將答案填在相應(yīng)位置。（本題包括1小題，共20分）26.請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出指定儀器的名稱：①___________②___________（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：①寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：甲_______________________________________；乙_______________________________________；丙_______________________________________；以上三個反應(yīng)的共同點是_______________________________________。工業(yè)上通過丁途徑制取氧氣屬于_____________（填：物理或化學(xué)）變化。②化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作。從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，_________(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是__________(填字母代號，下同)。若既想收集到較純的氧氣，又想在實驗中能觀察到生成氧氣的速率，應(yīng)該選用的收集裝置是__________。用該方法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先____________________，然后____________________，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂。（4）實驗室常用石灰石（固體）和稀鹽酸（液體）在常溫下反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w，通常情況下二氧化碳的密度比空氣的密度大，且能溶于水。實驗室制取二氧化碳時，選擇的發(fā)生裝置是__________，收集裝置可選用__________。【答案】(1).長頸漏斗(2).集氣瓶(3).過氧化氫氧氣+水(4).高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(5).氯酸鉀氯化鉀+氧氣(6).都屬于分解反應(yīng)（合理即可）(7).物理(8).甲(9).A(10).E(11).將導(dǎo)管移出水面(12).移走酒精燈(13).B(14).C【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，（1）指定儀器的名稱：①是長頸漏斗②是集氣瓶。（2）四種途徑都可以得到氧氣：①文字表達(dá)式：甲、過氧化氫氧氣+水；乙、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；丙、氯酸鉀氯化鉀+氧氣。三個反應(yīng)的共同點是都是由一種物質(zhì)分解生成兩種或多種其他物質(zhì)，均屬于分解反應(yīng)。工業(yè)上通過丁途徑分離液態(tài)空氣法制取氧氣屬于物理變化，沒有生成其他物質(zhì)。②化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作。從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，甲途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求，生成物是水和氧氣，對環(huán)境沒有污染。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A，固體加熱制取氣體。若既想收集到較純的氧氣，又想在實驗中能觀察到生成氧氣的速率，應(yīng)該選用的收集裝置是E，氧氣不易溶于水，可以排水法收集。用該方法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先將導(dǎo)管移出水面然后移走酒精燈，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂。（4）實驗室常用石灰石（固體）和稀鹽酸（液體）在常溫下反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w，通常情況下二氧化碳的密度比空氣的密度大，且能溶于水。實驗室制取二氧化碳時，選擇的發(fā)生裝置是B，固體和液體反應(yīng)不需加熱制取氣體；通常情況下二氧化碳的密度比空氣的密度大，且能溶于水，收集裝置可選用C，向上排空氣法。點睛∶根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇氣體制取裝置，根據(jù)氣體物理性質(zhì)密度和溶