學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制分布式實(shí)施及體系化建設(shè)設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)性招投標(biāo)書(shū)范本

千里馬招標(biāo)網(wǎng)中國(guó)招標(biāo)行業(yè)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站采購(gòu)需求（本需求僅供參考，具體以磋商文件為準(zhǔn)）項(xiàng)目名稱(chēng)安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制分布式實(shí)施及體系化建設(shè)設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目編號(hào)HACJ付款方式付款方式：合同簽訂后的個(gè)工作日內(nèi)，完成現(xiàn)代學(xué)徒制分布式管理和教學(xué)平臺(tái)的安裝、調(diào)試等經(jīng)學(xué)校驗(yàn)收合格后支付合同款項(xiàng)的%；合同簽訂后的個(gè)工作日內(nèi)，完成本教材正式出版、本手冊(cè)編制以及相關(guān)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)后，支付合同金額的%。供應(yīng)商提交的響應(yīng)文件中如有關(guān)于付款條件的表述與磋商文件規(guī)定不符，將被視為實(shí)質(zhì)性不響應(yīng)，將導(dǎo)致響應(yīng)無(wú)效。服務(wù)地點(diǎn)安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院，采購(gòu)人指定地點(diǎn)。服務(wù)期限.研究及咨詢(xún)服務(wù)性?xún)?nèi)容實(shí)施在合同簽訂后個(gè)工作日內(nèi)完成交付和驗(yàn)收；．軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)在合同簽訂后個(gè)工作日內(nèi)完成交付和驗(yàn)收；．教材開(kāi)發(fā)與數(shù)字資源一體化建設(shè)在合同簽訂后個(gè)工作日內(nèi)完成交付和驗(yàn)收。評(píng)標(biāo)辦法綜合評(píng)分法前注：、本說(shuō)明中提出的技術(shù)方案僅為參考，如無(wú)明確限制，供應(yīng)商可以進(jìn)行優(yōu)化，提供滿(mǎn)足用戶(hù)實(shí)際需要的更優(yōu)（或者性能實(shí)質(zhì)上不低于的）服務(wù)方案，且此方案須經(jīng)磋商小組評(píng)審認(rèn)可；

、供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)在響應(yīng)文件中列出完成本項(xiàng)目并通過(guò)驗(yàn)收所需的所有各項(xiàng)服務(wù)等全部費(fèi)用。成交供應(yīng)商必須確保整體通過(guò)用戶(hù)方及有關(guān)主管部門(mén)驗(yàn)收,所發(fā)生的驗(yàn)收費(fèi)用由成交供應(yīng)商承擔(dān)；供應(yīng)商應(yīng)自行勘察項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，如供應(yīng)商因未及時(shí)勘察現(xiàn)場(chǎng)而導(dǎo)致的報(bào)價(jià)缺項(xiàng)漏項(xiàng)廢標(biāo)、或成交后無(wú)法完工，供應(yīng)商自行承擔(dān)一切后果；、如對(duì)本磋商文件有任何疑問(wèn)或澄清要求，請(qǐng)按本磋商文件“供應(yīng)商須知前附表”中約定方式聯(lián)系安徽省政府采購(gòu)中心，或在接受答疑截止時(shí)間前聯(lián)系采購(gòu)人，否則視同理解和接受，供應(yīng)商對(duì)磋商文件、采購(gòu)過(guò)程、成交結(jié)果的質(zhì)疑，應(yīng)當(dāng)在法定質(zhì)疑期內(nèi)一次性提出針對(duì)同一采購(gòu)程序環(huán)節(jié)的質(zhì)疑。項(xiàng)目概況本項(xiàng)目為安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院的現(xiàn)代學(xué)徒制分布式實(shí)施及體系化建設(shè)項(xiàng)目。項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容包括現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目分布式提升服務(wù)、現(xiàn)代學(xué)徒制“互聯(lián)網(wǎng)+”管理服務(wù)平臺(tái)開(kāi)發(fā)、現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)資源一體化開(kāi)發(fā)三大部分。通過(guò)對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制企業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、制度，配套資源以及信息化管理平臺(tái)建設(shè)來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)及管理水平。二、服務(wù)需求現(xiàn)代學(xué)徒制分布式實(shí)施及體系化建設(shè)項(xiàng)目服務(wù)需求（一）項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)為提升教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)——連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)及管理水平，深化現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目研究，加強(qiáng)其建設(shè)成果的推廣和應(yīng)用，我院將從全角度、多方面進(jìn)行連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè)。我院希望通過(guò)對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制更深入的研究，進(jìn)一步完善加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)徒制分布式實(shí)施合作企業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、制度和配套資源建設(shè)，形成一套服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)、具有自身特色的現(xiàn)代學(xué)徒運(yùn)行機(jī)制；通過(guò)校企合作開(kāi)發(fā)教材和數(shù)字資源，將學(xué)校連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)的校本教材與數(shù)字資源進(jìn)行一體化建設(shè)，提高該專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源建設(shè)水平；實(shí)現(xiàn)運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”的手段和方法，定制開(kāi)發(fā)現(xiàn)代學(xué)徒制分布式管理和教學(xué)平臺(tái)，提高信息化教學(xué)水平、網(wǎng)絡(luò)化管理水平和建設(shè)成果的推廣能力，形成我校連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制“互聯(lián)網(wǎng)+”管理服務(wù)平臺(tái)的在線教學(xué)與信息管理。（二）項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容建設(shè)內(nèi)容數(shù)量現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目分布式提升服務(wù)套現(xiàn)代學(xué)徒制“互聯(lián)網(wǎng)+”管理服務(wù)平臺(tái)開(kāi)發(fā)套現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)資源一體化開(kāi)發(fā)本（套）（三）項(xiàng)目研究與開(kāi)發(fā)的具體內(nèi)容.現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目分布式提升服務(wù)現(xiàn)代學(xué)徒制合作企業(yè)調(diào)研建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容資源數(shù)量企業(yè)調(diào)研與人才培養(yǎng)方案制定.企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研.調(diào)研連鎖經(jīng)營(yíng)企業(yè)崗位需求、工作環(huán)境、評(píng)估環(huán)境等.收集整理企業(yè)調(diào)研相關(guān)資料.根據(jù)學(xué)徒的學(xué)習(xí)框架（培訓(xùn)教材），設(shè)計(jì)學(xué)徒學(xué)習(xí)計(jì)劃.輔導(dǎo)學(xué)校完成連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代化學(xué)徒制課程體系設(shè)計(jì).制訂連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案（先招生后招工、先招工后招生）套）現(xiàn)代學(xué)徒制標(biāo)準(zhǔn)與制度建設(shè)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容資源數(shù)量現(xiàn)代學(xué)徒制標(biāo)準(zhǔn)與制度建設(shè).行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀：職業(yè)店長(zhǎng)崗位.崗位基礎(chǔ)篇門(mén)店形象、顧客服務(wù)、門(mén)店防損、門(mén)店安全、健康與安全、能源與環(huán)境保護(hù).崗位操作篇收退貨管理、商品陳列、庫(kù)存管理、收銀管理.崗位管理營(yíng)銷(xiāo)管理、銷(xiāo)售管理、財(cái)務(wù)管理、員工管理.人才培養(yǎng)制度和標(biāo)準(zhǔn).制定連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)（現(xiàn)代學(xué)徒制）教學(xué)標(biāo)準(zhǔn).制定現(xiàn)代學(xué)徒制核心崗位標(biāo)準(zhǔn).制定企業(yè)師傅標(biāo)準(zhǔn).制定現(xiàn)代學(xué)徒制質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn).制定現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)管理制度、學(xué)分制管理辦法和彈性學(xué)制管理辦法.制定現(xiàn)代學(xué)徒制專(zhuān)業(yè)建設(shè)的激勵(lì)制度和考核制度套.現(xiàn)代學(xué)徒制“互聯(lián)網(wǎng)+”管理服務(wù)平臺(tái)開(kāi)發(fā)平臺(tái)架構(gòu)與應(yīng)用要求項(xiàng)目要求與說(shuō)明平臺(tái)架構(gòu)與應(yīng)用要求①主平臺(tái)要求能夠基于SaaS服務(wù)為連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍培訓(xùn)、名師工作室建設(shè)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、技能競(jìng)賽培訓(xùn)等多種類(lèi)型的現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容創(chuàng)建多個(gè)子項(xiàng)目空間。②基于SaaS服務(wù)空間項(xiàng)目空間管理，要求現(xiàn)代學(xué)徒制子項(xiàng)目空間（）能夠設(shè)置獨(dú)立的項(xiàng)目管理員，（）能夠創(chuàng)建自己專(zhuān)屬的對(duì)外推廣宣傳門(mén)戶(hù)；另外不同類(lèi)型的現(xiàn)代學(xué)徒制子項(xiàng)目空間需要根據(jù)項(xiàng)目特性配套不同的信息化管理功能。③本平臺(tái)用戶(hù)可分為平臺(tái)管理員、專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目管理員、教師、學(xué)生、企業(yè)用戶(hù)。④平臺(tái)管理員可管理包括的功能包含系統(tǒng)基礎(chǔ)管理、門(mén)戶(hù)管理、專(zhuān)業(yè)課程管理、項(xiàng)目課程管理、課程資源管理、專(zhuān)業(yè)建設(shè)資料庫(kù)管理、現(xiàn)代學(xué)徒制子項(xiàng)目空間管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、校企合作建設(shè)等。⑤專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目管理員可對(duì)本項(xiàng)目空間下的用戶(hù)、門(mén)戶(hù)、資源、課程以及其他業(yè)務(wù)模塊進(jìn)行獨(dú)立管理。具體要求請(qǐng)參見(jiàn)招標(biāo)參數(shù)“各類(lèi)現(xiàn)代學(xué)徒制子項(xiàng)目空間功能要求”。⑥本平臺(tái)以及各項(xiàng)目門(mén)戶(hù)需兼容IE及以上版本瀏覽器，設(shè)計(jì)風(fēng)格符合連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)特色，美觀、簡(jiǎn)約、大方；能夠自定義門(mén)戶(hù)首頁(yè)模板，能夠進(jìn)行門(mén)戶(hù)網(wǎng)站欄目管理，能夠進(jìn)行門(mén)戶(hù)網(wǎng)站信息發(fā)布管理，支持單級(jí)信息發(fā)布、多級(jí)信息發(fā)布、圖片新聞發(fā)布和友情鏈接管理。⑦課程管理，可創(chuàng)建公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)技能課程、教師培訓(xùn)課程、企業(yè)培訓(xùn)課程等，各類(lèi)課程可由平臺(tái)管理員或項(xiàng)目空間管理員自主創(chuàng)建，課程負(fù)責(zé)教師可指定教學(xué)團(tuán)隊(duì)，管理課程的基本信息，并可自定義課程簡(jiǎn)介、教學(xué)成果、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、課件資源等課程網(wǎng)站欄目，并對(duì)這些欄目?jī)?nèi)容進(jìn)行管理，課程目錄下的項(xiàng)目可設(shè)定知識(shí)點(diǎn)；可以在課程下創(chuàng)建試題庫(kù)，可以對(duì)試題進(jìn)行管理。支持多種試題類(lèi)型：?jiǎn)芜x題、多選題、判斷題、填空題、問(wèn)答題。支持自動(dòng)和手動(dòng)組卷；支持自動(dòng)的分值控制，支持大題下的智能選題，可從題庫(kù)中按照題目的要求參數(shù)隨機(jī)抽取一定數(shù)量的題目，來(lái)完成組卷，試卷創(chuàng)建完成后可提供預(yù)覽功能。要求課程能夠在平臺(tái)內(nèi)共享，同一課程可應(yīng)用至不同的現(xiàn)代學(xué)徒制子項(xiàng)目空間，現(xiàn)代學(xué)徒制子項(xiàng)目空間管理的自建課程也能夠共享至平臺(tái)。⑧資源管理，可管理的資源包含專(zhuān)業(yè)建設(shè)資源、課程資源、教師培訓(xùn)資源、企業(yè)培訓(xùn)資源等。各類(lèi)普通資源（包括文檔、圖片、多媒體音視頻、動(dòng)畫(huà)）支持在線預(yù)覽模式；課程中文檔資源支持仿真翻頁(yè)電子書(shū)形式展現(xiàn)。要求數(shù)字資源能夠共享給現(xiàn)代學(xué)徒制子項(xiàng)目空間使用，現(xiàn)代學(xué)徒制子項(xiàng)目空間管理的自建資源能夠共享至平臺(tái)。平臺(tái)的管理功能要求項(xiàng)目功能描述系統(tǒng)管理基礎(chǔ)要求基礎(chǔ)參數(shù)設(shè)置要求可以設(shè)置平臺(tái)整體站點(diǎn)參數(shù)，并能控制平臺(tái)是否對(duì)外開(kāi)放。日志信息管理要求平臺(tái)可記錄管理員、教師等后臺(tái)管理用戶(hù)的登錄、操作等信息，為防止黑客襲擊、系統(tǒng)優(yōu)化等提供操作數(shù)據(jù)依據(jù)。組織機(jī)構(gòu)管理合作單位管理可以添加本專(zhuān)業(yè)合作的企事業(yè)單位，對(duì)企事業(yè)單位信息進(jìn)行管理。行政班級(jí)管理要求可根據(jù)本專(zhuān)業(yè)行政班級(jí)開(kāi)設(shè)情況，錄入并管理行政班級(jí)信息，行政班級(jí)管理可依照專(zhuān)業(yè)-行政班級(jí)層級(jí)進(jìn)行信息展示和管理，并提供按班級(jí)名稱(chēng)和專(zhuān)業(yè)檢索行政班級(jí)的功能。用戶(hù)與權(quán)限管理用戶(hù)角色與權(quán)限管理要求可以根據(jù)職能需要自定義用戶(hù)角色，并可以設(shè)定角色對(duì)應(yīng)的權(quán)限。用戶(hù)創(chuàng)建要求可以創(chuàng)建新用戶(hù)，并分配角色，同時(shí)支持excel批量導(dǎo)入用戶(hù)信息。用戶(hù)信息管理要求能夠?qū)τ脩?hù)的個(gè)人信息進(jìn)行編輯、刪除、禁用、啟用。平臺(tái)門(mén)戶(hù)管理界面設(shè)計(jì)的要求要求能夠兼容IE及以上版本瀏覽器，設(shè)計(jì)風(fēng)格符合學(xué)校特色，美觀、簡(jiǎn)約、大方。門(mén)戶(hù)管理功能要求★要求能夠自定義門(mén)戶(hù)首頁(yè)模板各模塊欄目調(diào)用；能夠進(jìn)行門(mén)戶(hù)導(dǎo)航欄目自定義管理；能夠進(jìn)行門(mén)戶(hù)網(wǎng)站信息發(fā)布管理，支持單級(jí)信息發(fā)布、多級(jí)信息發(fā)布、圖片新聞發(fā)布和友情鏈接管理；要求可以對(duì)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站信息進(jìn)行關(guān)鍵詞搜索?，F(xiàn)代學(xué)徒制子項(xiàng)目空間管理現(xiàn)代學(xué)徒制子項(xiàng)目空間類(lèi)型管理★要求可管理平臺(tái)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)用類(lèi)別，使平臺(tái)可支持專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、名師大師工作室建設(shè)、兼職教師工作室建設(shè)、技能競(jìng)賽培訓(xùn)教學(xué)等各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目分布式服務(wù)應(yīng)用的信息化?，F(xiàn)代學(xué)徒制子項(xiàng)目空間創(chuàng)建★要求可在每種專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目類(lèi)型下創(chuàng)建多個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制子項(xiàng)目空間，呈分布式，并指定項(xiàng)目管理員?，F(xiàn)代學(xué)徒制子項(xiàng)目空間管理要求可管理平臺(tái)所有現(xiàn)代學(xué)徒制子項(xiàng)目空間，對(duì)其狀態(tài)進(jìn)行管理?，F(xiàn)代學(xué)徒制子項(xiàng)目空間類(lèi)型具體要求請(qǐng)參見(jiàn)招標(biāo)參數(shù)“各類(lèi)現(xiàn)代學(xué)徒制子項(xiàng)目功能要求”。專(zhuān)業(yè)課程管理要求可管理平臺(tái)所有的專(zhuān)業(yè)課程，包括專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)技能課程，具體要求請(qǐng)參見(jiàn)招標(biāo)參數(shù)“專(zhuān)業(yè)課程的功能要求”。項(xiàng)目課程管理要求可管理平臺(tái)所有的項(xiàng)目課程，包括教師培訓(xùn)課程、企業(yè)員工培訓(xùn)課程、社會(huì)服務(wù)培訓(xùn)課程、名師培訓(xùn)課程等。具體要求請(qǐng)參見(jiàn)招標(biāo)參數(shù)“項(xiàng)目課程的功能要求”。專(zhuān)業(yè)建設(shè)資料庫(kù)管理要求可管理平臺(tái)所有的專(zhuān)業(yè)建設(shè)資料資源，按照專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目具體要求，管理員可自定義專(zhuān)業(yè)建設(shè)資料庫(kù)的應(yīng)用體系，具體要求請(qǐng)參見(jiàn)招標(biāo)參數(shù)“專(zhuān)業(yè)建設(shè)資料庫(kù)的功能要求”。專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源管理要求可管理平臺(tái)所有的專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源，設(shè)置專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源的分類(lèi)體系，具體要求請(qǐng)參見(jiàn)招標(biāo)參數(shù)“專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源中心的功能要求”。師資建設(shè)要求平臺(tái)管理員可以發(fā)布師資團(tuán)隊(duì)介紹、師資隊(duì)伍建設(shè)成果信息；要求平臺(tái)提供教師培訓(xùn)需求對(duì)接、兼職教師人才對(duì)接、教師下企業(yè)實(shí)踐對(duì)接功能；要求此模塊可以自動(dòng)調(diào)用網(wǎng)上名師工作室建設(shè)項(xiàng)目類(lèi)型下的項(xiàng)目空間。校企合作要求平臺(tái)管理員可以發(fā)布校企合作運(yùn)行機(jī)制與政策、校企合作新聞等，具體發(fā)布的信息欄目可以自定義；要求平臺(tái)提供校企合作需求對(duì)接功能；要求此模塊可以自動(dòng)調(diào)用校企合作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目類(lèi)型下的項(xiàng)目空間。專(zhuān)業(yè)課程的功能要求專(zhuān)業(yè)課程管理項(xiàng)目要求與說(shuō)明專(zhuān)業(yè)課程管理★平臺(tái)管理員可以查看專(zhuān)業(yè)課程列表信息，同時(shí)可創(chuàng)建、刪除課程，創(chuàng)建課程時(shí)需設(shè)置課程基礎(chǔ)信息，包括所屬專(zhuān)業(yè)，設(shè)置是否共享，如果共享，則可在項(xiàng)目空間調(diào)用此門(mén)課程。課程發(fā)布管理平臺(tái)管理員審核已經(jīng)建設(shè)完成的課程，并可將審核通過(guò)的課程發(fā)布到前臺(tái)。課程負(fù)責(zé)人設(shè)置平臺(tái)管理員可設(shè)置課程負(fù)責(zé)人，課程負(fù)責(zé)人可管理課程制作團(tuán)隊(duì)，選擇人員范圍，包括學(xué)校教師用戶(hù)、企業(yè)用戶(hù)。課程回收站平臺(tái)管理員可查詢(xún)已刪除狀態(tài)下課程表，可對(duì)回收站中的課程進(jìn)行恢復(fù)操作，恢復(fù)到課程列表中。專(zhuān)業(yè)課程制作項(xiàng)目要求與說(shuō)明專(zhuān)業(yè)課程基礎(chǔ)信息設(shè)置設(shè)置課程網(wǎng)站所需基本信息，管理員及課程負(fù)責(zé)人可以維護(hù)該信息。課程制作團(tuán)隊(duì)設(shè)置課程負(fù)責(zé)人可對(duì)課程制作團(tuán)隊(duì)管理，選擇人員范圍為學(xué)校教師用戶(hù)、企業(yè)用戶(hù)。專(zhuān)業(yè)課程網(wǎng)站模板管理根據(jù)本課程的特色和要求，課程負(fù)責(zé)人可以方便地自定義課程的網(wǎng)站頁(yè)面顯示模塊以及調(diào)用內(nèi)容。專(zhuān)業(yè)課程網(wǎng)站欄目管理要求可以管理課程網(wǎng)站欄目，允許自定義設(shè)置欄目，支持單頁(yè)面、多信息列表、多信息下載列表等信息發(fā)布，可以將課程簡(jiǎn)介、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等內(nèi)容進(jìn)行圖文混排或flash格式呈現(xiàn)。專(zhuān)業(yè)課程網(wǎng)站內(nèi)容管理要求可使用在線編輯器進(jìn)行內(nèi)容編輯、排版，同時(shí)支持文檔轉(zhuǎn)flash后上傳。專(zhuān)業(yè)課程級(jí)環(huán)繞元素管理要求按照網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)內(nèi)容建設(shè)規(guī)范，可進(jìn)行課程級(jí)環(huán)繞元素的管理，支持學(xué)習(xí)筆記、綜合考試、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)等課程教學(xué)項(xiàng)目的欄目及內(nèi)容自定義。項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)環(huán)繞元素管理要求可以按照職業(yè)院?！兑云髽I(yè)人才需求為導(dǎo)向的職業(yè)技能型課程開(kāi)發(fā)技術(shù)規(guī)程》的相關(guān)規(guī)定，課程學(xué)習(xí)內(nèi)容欄目的組織和創(chuàng)建能夠支持項(xiàng)目教學(xué)、情景式教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、案例教學(xué)等職業(yè)教學(xué)方法的信息化實(shí)現(xiàn)。任務(wù)節(jié)點(diǎn)環(huán)繞元素管理在線Web網(wǎng)頁(yè)編輯器提供在線編輯Web網(wǎng)頁(yè)，插入圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、Flash、音頻/視頻文件，并與正文混排。特殊符號(hào)導(dǎo)入必須支持?jǐn)?shù)學(xué)、化學(xué)特殊符號(hào)的導(dǎo)入。在線交流提供多種在線互動(dòng)的手段，包括在線答疑、主題討論等。項(xiàng)目知識(shí)點(diǎn)管理要求課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)能創(chuàng)建并管理知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)以資源課件為主體呈現(xiàn)，一個(gè)項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)可創(chuàng)建多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。試題庫(kù)管理用戶(hù)可以根據(jù)創(chuàng)建試卷題型的需要，自定義試題類(lèi)型。試卷庫(kù)管理要求提供自動(dòng)組卷、手動(dòng)組卷功能，支持單選、多選、填空等多種試題類(lèi)型。提供創(chuàng)建、編輯和刪除試卷的管理功能，提供練習(xí)，考試兩種類(lèi)型試卷的制作和管理。課程資源管理提供課程資源管理的功能，老師可以方便地將和課程相關(guān)的任意類(lèi)型的課程資料、輔導(dǎo)材料上載到服務(wù)器上，發(fā)布給學(xué)生學(xué)習(xí)，課程中的資源可以根據(jù)需要進(jìn)行刪除、更新。課程資源的發(fā)布課程資源發(fā)布有兩種類(lèi)型，可以直接通過(guò)課程建設(shè)上傳資源在頁(yè)面展示；也可以通過(guò)個(gè)人資源共建共享上傳資源，然后通過(guò)資源調(diào)用功能發(fā)布課程資源。專(zhuān)業(yè)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)項(xiàng)目要求與說(shuō)明開(kāi)課管理課程負(fù)責(zé)人進(jìn)入課程教學(xué)管理設(shè)置開(kāi)課狀態(tài)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)管理課程負(fù)責(zé)人可以將教師用戶(hù)組的用戶(hù)添加到教學(xué)團(tuán)隊(duì)中，可以管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員。教學(xué)班級(jí)管理★支持分班教學(xué)模式，課程負(fù)責(zé)人可以創(chuàng)建課程班級(jí)，制定教學(xué)班級(jí)負(fù)責(zé)教師。班級(jí)學(xué)員管理按教學(xué)班級(jí)管理學(xué)生，可以按excel表格模板導(dǎo)入學(xué)生、可以按行政班級(jí)批量導(dǎo)入學(xué)生。按查詢(xún)用戶(hù)導(dǎo)入學(xué)員，學(xué)員列表信息包括用戶(hù)名、姓名、教學(xué)班、結(jié)業(yè)成績(jī)、是否結(jié)業(yè)。可以刪除添加的學(xué)生。學(xué)員報(bào)名管理審核學(xué)生報(bào)名信息。學(xué)習(xí)進(jìn)程控制★要求根據(jù)教學(xué)班級(jí)，對(duì)課程目錄章節(jié)設(shè)置控制方式，控制方式有種：開(kāi)放（默認(rèn)）、闖關(guān)模式、定時(shí)發(fā)放、關(guān)閉?！伴_(kāi)放”，表示該章節(jié)可以學(xué)習(xí)。“定時(shí)開(kāi)放”，表示該章節(jié)在設(shè)置的一個(gè)時(shí)間段內(nèi)開(kāi)放學(xué)習(xí)?！瓣J關(guān)模式開(kāi)放”，表示學(xué)生需要完成上一章節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容并通過(guò)相應(yīng)的作業(yè)和測(cè)試后才能進(jìn)行下一章節(jié)的內(nèi)容學(xué)習(xí)?！瓣P(guān)閉”，表示學(xué)生無(wú)法進(jìn)行學(xué)習(xí)。考試管理要求可創(chuàng)建綜合考試項(xiàng)目，能設(shè)置考試總分、選擇對(duì)應(yīng)試卷，并設(shè)置考試開(kāi)始與結(jié)束時(shí)間。在線布置作業(yè)老師可以在線布置作業(yè)，并批閱學(xué)生提交上來(lái)的作業(yè)附件。主題討論管理要求教師可發(fā)布基于課程學(xué)習(xí)內(nèi)容節(jié)點(diǎn)的討論主題，并能參與討論發(fā)帖。在線答疑要求可以針對(duì)學(xué)生的在線提問(wèn)進(jìn)行在線回復(fù)。查看教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果提供學(xué)生教學(xué)評(píng)價(jià)的總體統(tǒng)計(jì)情況供教師參考，以便繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。學(xué)生學(xué)習(xí)筆記管理要求教師可查看所有學(xué)習(xí)本課程的學(xué)員的學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容，以掌控學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解程度。學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度查詢(xún)提供學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度情況的統(tǒng)計(jì)，教師可查看所有學(xué)生課程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)完成情況的進(jìn)度百分比。學(xué)生成績(jī)管理對(duì)于學(xué)習(xí)本課程的學(xué)生，可以通過(guò)加權(quán)比例的設(shè)置統(tǒng)計(jì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，并查看所有學(xué)生的平均成績(jī)。專(zhuān)業(yè)課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)項(xiàng)目要求與說(shuō)明課程內(nèi)容瀏覽和學(xué)習(xí)模式提供基于知識(shí)的智能搜索引擎，提供多種學(xué)習(xí)模式的支持，比如瀏覽學(xué)習(xí)、點(diǎn)播學(xué)習(xí)。支持多種課件媒體的瀏覽方式，可圖文混排、仿真電子書(shū)、flash、視頻播放等方式瀏覽課程內(nèi)容。集成化學(xué)習(xí)環(huán)境要求提供支持瀏覽學(xué)習(xí)的課程網(wǎng)站和點(diǎn)播學(xué)習(xí)的課程學(xué)習(xí)環(huán)境，課程學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi)容組織能支持項(xiàng)目教學(xué)、情景教學(xué)、案例教學(xué)等常見(jiàn)教學(xué)模式，同時(shí)嵌入學(xué)習(xí)筆記、交流互動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)等交互式學(xué)習(xí)輔助功能。學(xué)習(xí)進(jìn)度分析詳細(xì)的學(xué)習(xí)跟蹤記錄，能夠報(bào)告學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的進(jìn)度，學(xué)生可根據(jù)進(jìn)度報(bào)告調(diào)整在線學(xué)習(xí)投入的時(shí)間。斷點(diǎn)續(xù)學(xué)要求提供繼續(xù)學(xué)習(xí)上一次在線學(xué)習(xí)的節(jié)點(diǎn)功能，學(xué)生再次登錄進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)境后可直接繼續(xù)上次未完成的內(nèi)容學(xué)習(xí)。學(xué)生個(gè)人信息管理修改自己的口令，以及個(gè)人信息等。參與互動(dòng)交流要求提供交流討論區(qū)，學(xué)生可以根據(jù)教師發(fā)布的討論主題進(jìn)行跟帖參與交流，同時(shí)學(xué)生也可以在線提問(wèn)的方式與教師交流。學(xué)習(xí)筆記管理學(xué)生在學(xué)習(xí)每個(gè)課程節(jié)點(diǎn)內(nèi)容時(shí)可在線寫(xiě)筆記，同時(shí)可查看和分享自己的所有筆記。課程公告學(xué)生可查看公告發(fā)布的相關(guān)作業(yè)信息以及考試信息。在線自測(cè)、考試學(xué)生可以按照知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行在線測(cè)試、考試。項(xiàng)目課程的功能要求項(xiàng)目課程管理項(xiàng)目要求與說(shuō)明項(xiàng)目課程類(lèi)別要求本平臺(tái)支持的項(xiàng)目類(lèi)型與專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目類(lèi)型對(duì)應(yīng)。培訓(xùn)課程查看要求平臺(tái)管理員可查看所有的培訓(xùn)課程列表信息，包括課程隸屬的項(xiàng)目空間信息。培訓(xùn)課程共享管理★要求現(xiàn)代學(xué)徒制子項(xiàng)目空間管理員可設(shè)置培訓(xùn)課程是否共享，如果共享，則在整個(gè)平臺(tái)都可調(diào)用此門(mén)課程。項(xiàng)目課程創(chuàng)建★要求現(xiàn)代學(xué)徒制子項(xiàng)目空間管理員可創(chuàng)建及管理本項(xiàng)目空間下的各類(lèi)課程，并設(shè)置課程負(fù)責(zé)教師。課程發(fā)布管理要求現(xiàn)代學(xué)徒制子項(xiàng)目空間管理員能對(duì)課程進(jìn)行發(fā)布管理，可控制項(xiàng)目課程在不同現(xiàn)代學(xué)徒制子項(xiàng)目空間門(mén)戶(hù)上的顯示與否。項(xiàng)目課程基礎(chǔ)設(shè)置要求現(xiàn)代學(xué)徒制子項(xiàng)目空間管理員可根據(jù)項(xiàng)目特性設(shè)置下屬課程是否開(kāi)啟課程網(wǎng)站，以及培訓(xùn)或教學(xué)模式，包含分班教學(xué)、自主學(xué)習(xí)等。并管理下屬項(xiàng)目課程網(wǎng)站信息。項(xiàng)目課程內(nèi)容管理項(xiàng)目課程制作管理要求現(xiàn)代學(xué)徒制子項(xiàng)目空間管理員可以設(shè)置所有課程的制作教師。項(xiàng)目課程內(nèi)容管理要求項(xiàng)目課程可進(jìn)行課程級(jí)環(huán)繞元素的管理，支持學(xué)習(xí)筆記、綜合考試、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)等課程教學(xué)項(xiàng)目的欄目及內(nèi)容自定義。在線Web網(wǎng)頁(yè)編輯器提供在線編輯Web網(wǎng)頁(yè)，插入圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、Flash、音頻/視頻文件，并與正文混排。特殊符號(hào)導(dǎo)入必須支持?jǐn)?shù)學(xué)、化學(xué)特殊符號(hào)的導(dǎo)入。在線交流提供多種在線互動(dòng)的手段，包括在線答疑、主題討論等。項(xiàng)目課程資源管理提供項(xiàng)目課程資源管理的功能，老師可以方便地將和項(xiàng)目課程相關(guān)的任意類(lèi)型的課程資料、擴(kuò)展資源上載到服務(wù)器上，發(fā)布給學(xué)員學(xué)習(xí)，項(xiàng)目課程資源可以根據(jù)需要進(jìn)行刪除、更新。項(xiàng)目課程教學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目要求與說(shuō)明教學(xué)培訓(xùn)公告要求空間教師可發(fā)布所負(fù)責(zé)課程的教學(xué)公告，包括開(kāi)課通知、考試提醒、作業(yè)提醒等通知，學(xué)員在課程學(xué)習(xí)時(shí)能接收到這些通知信息。教學(xué)培訓(xùn)班級(jí)管理要求教師可添加管理課程下屬教學(xué)培訓(xùn)班級(jí)，添加班級(jí)學(xué)員，組織教學(xué)。試題庫(kù)管理用戶(hù)可以根據(jù)創(chuàng)建試卷題型的需要，自定義試題類(lèi)型。試卷庫(kù)管理要求提供自動(dòng)組卷、手動(dòng)組卷功能，支持單選、多選、填空等多種試題類(lèi)型。提供創(chuàng)建、編輯和刪除試卷的管理功能，提供練習(xí)，考試兩種類(lèi)型的試卷的制作和管理?？荚嚬芾硪罂蓜?chuàng)建綜合考試項(xiàng)目，能設(shè)置考試總分、選擇對(duì)應(yīng)試卷，并設(shè)置考試開(kāi)始與結(jié)束時(shí)間。在線布置作業(yè)空間老師可以在線布置作業(yè)，并批閱學(xué)員提交上來(lái)的作業(yè)附件。主題討論管理要求空間教師可發(fā)布基于課程學(xué)習(xí)內(nèi)容節(jié)點(diǎn)的討論主題，并能參與討論發(fā)帖。學(xué)員學(xué)習(xí)筆記管理要求教師可查看所有學(xué)習(xí)本課程的學(xué)員的學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容，以掌控學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容的理解程度。學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度查詢(xún)提供學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度情況的統(tǒng)計(jì)，教師可查看所有學(xué)員課程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)完成情況的百分比進(jìn)度。學(xué)員成績(jī)管理對(duì)于學(xué)習(xí)本課程的學(xué)員，可以通過(guò)加權(quán)比例的設(shè)置統(tǒng)計(jì)班級(jí)學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)，并查看所有學(xué)員的平均成績(jī)。項(xiàng)目課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)項(xiàng)目要求與說(shuō)明加入項(xiàng)目課程學(xué)習(xí)空間學(xué)員可以自主申請(qǐng)加入學(xué)習(xí)，也可由項(xiàng)目課程教師添加至教學(xué)班級(jí)安排學(xué)習(xí)課程內(nèi)容瀏覽提供基于知識(shí)的智能搜索引擎，提供多種學(xué)習(xí)模式的支持，比如瀏覽學(xué)習(xí)、點(diǎn)播學(xué)習(xí)。支持多種課件媒體的瀏覽方式，可圖文混排、仿真電子書(shū)、flash、視頻播放等方式瀏覽課程內(nèi)容。集成化學(xué)習(xí)環(huán)境要求提供支持瀏覽學(xué)習(xí)的課程網(wǎng)站和點(diǎn)播學(xué)習(xí)、班級(jí)學(xué)習(xí)的課程學(xué)習(xí)環(huán)境，課程學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi)容組織能支持項(xiàng)目教學(xué)、情景教學(xué)、案例教學(xué)等常見(jiàn)教學(xué)模式，同時(shí)嵌入學(xué)習(xí)筆記、交流互動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)等交互式學(xué)習(xí)輔助功能。專(zhuān)業(yè)建設(shè)資料庫(kù)的功能要求項(xiàng)目要求與說(shuō)明專(zhuān)業(yè)建設(shè)自建資料庫(kù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)自建資料應(yīng)用體系管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)自建資料應(yīng)用體系管理，按照本專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)業(yè)群）專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)容建設(shè)資料庫(kù)應(yīng)用分類(lèi)體系，包含人才培養(yǎng)與課程體系改革、教師隊(duì)伍建設(shè)等專(zhuān)業(yè)建設(shè)體系。專(zhuān)業(yè)建設(shè)自建資料上傳可將上傳資料格式自動(dòng)轉(zhuǎn)換為適用于本系統(tǒng)展示的資源類(lèi)型，支持上傳G以上大文件。專(zhuān)業(yè)建設(shè)自建資料發(fā)布在資料發(fā)布時(shí)可設(shè)置資料是否可下載、是否需要用戶(hù)登錄才能查看等參數(shù)，控制用戶(hù)瀏覽以及下載權(quán)限，以達(dá)到保護(hù)作者資料的目的。專(zhuān)業(yè)建設(shè)參考資料庫(kù)要求中標(biāo)廠商在提供本產(chǎn)品時(shí)能夠提供完整的專(zhuān)業(yè)建設(shè)配套參考文件，廠商需要在投標(biāo)文件中提供參考資料目錄以及樣稿。專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源中心的功能要求項(xiàng)目要求與說(shuō)明基礎(chǔ)管理應(yīng)用分類(lèi)管理要求平臺(tái)管理員可對(duì)資源應(yīng)用分類(lèi)進(jìn)行增刪改查的操作資源分類(lèi)管理要求平臺(tái)管理員可對(duì)資源分類(lèi)進(jìn)行自定義，并可設(shè)置某個(gè)分類(lèi)為門(mén)戶(hù)上的發(fā)布欄目，設(shè)置為欄目后，門(mén)戶(hù)可自動(dòng)調(diào)用該分類(lèi)以及下屬子分類(lèi)的資源資源管理上傳資源可將上傳資料格式自動(dòng)轉(zhuǎn)換為適用于本系統(tǒng)展示的資源類(lèi)型，支持上傳G以上大文件。資源共享控制教師上傳的資源，可申請(qǐng)共享，由平臺(tái)管理員進(jìn)行批量審核，審核通過(guò)后的資源，可在主平臺(tái)門(mén)戶(hù)上顯示，并可用于整個(gè)平臺(tái)的專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)以及項(xiàng)目課程的制作；由項(xiàng)目管理員進(jìn)行批量審核，審核通過(guò)后的資源，可在項(xiàng)目空間門(mén)戶(hù)上顯示，并可用于整個(gè)平臺(tái)的專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)以及項(xiàng)目課程的制作；資源資源瀏覽控制要求發(fā)布出來(lái)的資源，可以由平臺(tái)管理員進(jìn)行批量設(shè)置瀏覽權(quán)限，瀏覽權(quán)限分為不能默認(rèn)、瀏覽、公開(kāi)瀏覽、本平臺(tái)用戶(hù)瀏覽、項(xiàng)目用戶(hù)瀏覽資源下載控制★已共享的資源，將自動(dòng)發(fā)布至前臺(tái)門(mén)戶(hù)資源中心以及相關(guān)資源欄目，由平臺(tái)管理員進(jìn)行批量設(shè)置下載權(quán)限，下載權(quán)限分為默認(rèn)、不能下載、公開(kāi)下載、本平臺(tái)用戶(hù)下載、項(xiàng)目用戶(hù)下載各類(lèi)現(xiàn)代學(xué)徒制子項(xiàng)目功能要求項(xiàng)目要求與說(shuō)明專(zhuān)業(yè)建設(shè)服務(wù)應(yīng)用師資隊(duì)伍建設(shè)①針對(duì)連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目，可按需創(chuàng)建師資隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)平臺(tái)；②該師資隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)平臺(tái)具有獨(dú)立的管理員，負(fù)責(zé)進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)平臺(tái)的門(mén)戶(hù)內(nèi)容，并對(duì)師資培訓(xùn)體系及培訓(xùn)課程、教師評(píng)價(jià)考核等內(nèi)容進(jìn)行管理與維護(hù)；③師資隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)平臺(tái)的欄目設(shè)置，可以由管理員進(jìn)行創(chuàng)建、發(fā)布、修改與關(guān)閉等操作，以及對(duì)各欄目的內(nèi)容進(jìn)行維護(hù)；④師資隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)平臺(tái)能夠創(chuàng)建、發(fā)布、關(guān)閉師資培訓(xùn)班級(jí)，并且每一個(gè)培訓(xùn)班級(jí)都具有自己獨(dú)立培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，培訓(xùn)講師可以發(fā)布培訓(xùn)信息，還能夠進(jìn)行培訓(xùn)課程的內(nèi)容建設(shè)，并實(shí)現(xiàn)教師在線的自主學(xué)習(xí)，以及學(xué)習(xí)交流、指導(dǎo)與考試等。分布式實(shí)訓(xùn)基地管理①針對(duì)連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目，可按需創(chuàng)建分布式實(shí)訓(xùn)基地管理服務(wù)平臺(tái)；②針對(duì)連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)所開(kāi)展的每一個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，例如安德利某某連鎖分店，都可建立相應(yīng)的管理項(xiàng)目。要求分布式實(shí)訓(xùn)基地管理服務(wù)平臺(tái)有獨(dú)立的管理用戶(hù)，門(mén)戶(hù)的欄目與首頁(yè)風(fēng)格可以基于軟件內(nèi)置功能自動(dòng)調(diào)整；③服務(wù)平臺(tái)可以發(fā)布與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)相關(guān)的各類(lèi)信息與建設(shè)成果，還能夠集成實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)課件、仿真資源等，并可以進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)等。社會(huì)服務(wù)①針對(duì)連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目，可按需創(chuàng)建社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，可以及時(shí)發(fā)布連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制的社會(huì)服務(wù)與培訓(xùn)信息；②能夠針對(duì)連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)所開(kāi)展的社會(huì)服務(wù)與培訓(xùn)項(xiàng)目，可以按需設(shè)置獨(dú)立的管理用戶(hù)，宣傳門(mén)戶(hù)的欄目與首頁(yè)面可以基于軟件功能自動(dòng)調(diào)整；③社會(huì)服務(wù)平臺(tái)宣傳門(mén)戶(hù)可以實(shí)現(xiàn)自定義的信息發(fā)布型欄目管理，以便于社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目信息與建設(shè)成果的即時(shí)發(fā)布；④能夠?yàn)樾Ｍ鈱W(xué)員職業(yè)技能的持續(xù)提升提供在線學(xué)習(xí)的服務(wù)，支持對(duì)連鎖運(yùn)營(yíng)行業(yè)從業(yè)人員或有意從業(yè)人員提供在線培訓(xùn)服務(wù)。技能競(jìng)賽①可以及時(shí)發(fā)布連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽的建設(shè)與成果信息；②針對(duì)連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目，按需創(chuàng)建技能競(jìng)賽服務(wù)平臺(tái)，并形成該獨(dú)立的管理員，平臺(tái)門(mén)戶(hù)的欄目與首頁(yè)風(fēng)格可以基于軟件內(nèi)置功能進(jìn)行調(diào)整；③技能競(jìng)賽服務(wù)所具有的軟件功能，能夠?yàn)樵摷寄芨?jìng)賽項(xiàng)目的信息發(fā)布、資料匯集、競(jìng)賽學(xué)習(xí)、競(jìng)賽指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)沉淀與交流等，提供信息化的競(jìng)賽學(xué)習(xí)與指導(dǎo)環(huán)境。崗位培訓(xùn)與資格認(rèn)證①可以創(chuàng)建崗位培訓(xùn)與資格認(rèn)證服務(wù)平臺(tái)，并形成該平臺(tái)獨(dú)立的管理員，網(wǎng)站門(mén)戶(hù)的欄目與首頁(yè)風(fēng)格可以基于軟件內(nèi)置功能進(jìn)行調(diào)整；②基于該崗位培訓(xùn)與資格認(rèn)證服務(wù)平臺(tái)所提供的在線課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)功能，能夠?yàn)榫蜆I(yè)培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)提供在線課程開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)與指導(dǎo)，對(duì)于學(xué)習(xí)通過(guò)的學(xué)員，可以提供資格認(rèn)證管理服務(wù)。移動(dòng)應(yīng)用移動(dòng)應(yīng)用包含教師與學(xué)生版本，主要功能要求如下：（）通用功能板塊應(yīng)用模塊功能子功能描述個(gè)人中心用戶(hù)信息用戶(hù)信息展示展示用戶(hù)的基本信息，包括用戶(hù)名稱(chēng)、頭像、所在班級(jí)等。我的資源我的收藏展示用戶(hù)在資源中心收藏的所有課件，并按視頻、圖片、文檔分類(lèi)展示，方便用戶(hù)隨時(shí)點(diǎn)擊查看學(xué)習(xí)。★我的上傳允許用戶(hù)自行上傳移動(dòng)設(shè)備內(nèi)存儲(chǔ)的各項(xiàng)資源文件，通過(guò)移動(dòng)設(shè)備的無(wú)限制性，即時(shí)性錄制及拍攝教學(xué)資源，達(dá)到隨時(shí)獲取并上傳教學(xué)資源的目的。資源管理功能可對(duì)我的收藏、我的上傳進(jìn)行單項(xiàng)或批量刪除操作全部課程★專(zhuān)業(yè)信息展示展示本專(zhuān)業(yè)下所有課程標(biāo)簽，方便用戶(hù)快速找到自己想要學(xué)習(xí)的課程專(zhuān)業(yè)。課程展示主界面課程信息展示課程信息展示包括：課程圖片、課程名稱(chēng)、收藏課程、課程學(xué)習(xí)人數(shù)等。課程簡(jiǎn)介顯示關(guān)于課程的相關(guān)介紹。課程目錄顯示所屬課程各章節(jié)點(diǎn)，點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)章節(jié)點(diǎn)可進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。課程評(píng)價(jià)用戶(hù)可對(duì)正在進(jìn)行學(xué)習(xí)的課程進(jìn)行星級(jí)打分，并可對(duì)課程質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。★課程自測(cè)用戶(hù)可以對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)的課程章節(jié)點(diǎn)進(jìn)行試題自測(cè)，并且會(huì)將用戶(hù)的錯(cuò)題進(jìn)行答題解析。課程學(xué)習(xí)界面展示用戶(hù)課程學(xué)習(xí)的頁(yè)面(視頻/圖片/文檔)課程搜索用戶(hù)能通過(guò)課程搜索快速找到想要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)或課程名稱(chēng)，并且會(huì)根據(jù)用戶(hù)專(zhuān)業(yè)及日常學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，將該專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)搜索課程推薦給用戶(hù)。資源中心資源展示界面分類(lèi)展示所有學(xué)習(xí)資源，可搜索查詢(xún)資源，在線播放資源（）學(xué)生功能板塊應(yīng)用模塊功能子功能描述學(xué)生功能-個(gè)人中心繼續(xù)學(xué)習(xí)課程通道界面顯示展示用戶(hù)正在學(xué)習(xí)的各項(xiàng)課程列表，并展現(xiàn)每項(xiàng)課程的學(xué)習(xí)章節(jié)點(diǎn)，用戶(hù)可直接通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)通道進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。我的課程課程展示頁(yè)面顯示學(xué)生正在學(xué)習(xí)/正在申請(qǐng)/已結(jié)業(yè)/收藏的課程，將各種類(lèi)型的課程學(xué)習(xí)狀態(tài)分開(kāi)展示，便于用戶(hù)查閱自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我的成績(jī)我的成績(jī)界面展示用戶(hù)的各項(xiàng)課程學(xué)習(xí)成績(jī)及完成狀態(tài)。 （）教師功能板塊應(yīng)用模塊功能子功能描述我的教師功能-個(gè)人中心教案管理授課中開(kāi)課程展示教師用戶(hù)已授課中的課程，點(diǎn)擊進(jìn)入可查看教案內(nèi)容。我的資源我的收藏查看我收藏的資源列表。我的上傳查看我上傳的資源列表。我的消息我的信息查看我發(fā)送與接收到的站內(nèi)信息列表。技術(shù)路線與運(yùn)行環(huán)境技術(shù)路線要求項(xiàng)目描述訪問(wèn)方式平臺(tái)整體是基于B/S架構(gòu)的系統(tǒng)，直接通過(guò)瀏覽，不同角色登錄后操作的界面和功能體系不同。支持多個(gè)老師在同一時(shí)間共同編輯同一門(mén)課程,并能自動(dòng)或提示安裝相應(yīng)插件。采用html技術(shù)，支持移動(dòng)應(yīng)用訪問(wèn)。技術(shù)架構(gòu)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言要求平臺(tái)整體采用PHP進(jìn)行開(kāi)發(fā)。數(shù)據(jù)庫(kù)選擇要求平臺(tái)采用MYSQL數(shù)據(jù)看。要求采用PHP+MYSQL+NGINX技術(shù)架構(gòu)，可跨平臺(tái)安裝部署運(yùn)行。支持操作系統(tǒng)Redhat./.等主流Linux操作系統(tǒng)。WindowsServer、WindowsServer。分布式平臺(tái)Web服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器可以分開(kāi)部署，要求支持分布式存儲(chǔ)與集中式管理，資源上傳時(shí)保存位置可通過(guò)參數(shù)選擇不同的服務(wù)器或存儲(chǔ)空間，可以在界面中對(duì)所有的資源進(jìn)行管理。流媒體服務(wù)可以接入流媒體服務(wù)，使多媒體課件資源支持多人同時(shí)在線瀏覽更流暢和快捷。運(yùn)行環(huán)境要求硬件環(huán)境配置Web服務(wù)器核心,G內(nèi)存，G可用空間，寬帶視實(shí)際需求而定數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器核心,G內(nèi)存，G可用空間文件服務(wù)器核心,G內(nèi)存，T可用空間以上服務(wù)器均支持等性能的虛擬機(jī)，并在條件允許的情況下，項(xiàng)目實(shí)施時(shí)提供數(shù)據(jù)安全方案。.現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)資源一體化開(kāi)發(fā)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容數(shù)量現(xiàn)代學(xué)徒制數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)一體化開(kāi)發(fā)現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)習(xí)框架設(shè)計(jì).為學(xué)校量身定制，開(kāi)發(fā)現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)習(xí)框架（學(xué)徒培訓(xùn)教材）.包括素養(yǎng)、知識(shí)、技能等部分內(nèi)容.學(xué)習(xí)框架（學(xué)徒培訓(xùn)教材）融合學(xué)校的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容.現(xiàn)代學(xué)徒制核心崗位教材開(kāi)發(fā).教材出版：校企合作開(kāi)發(fā)核心崗位教材本并公開(kāi)出版（初、中、高崗位教材各本），出版完成后免費(fèi)贈(zèng)送冊(cè)給學(xué)校。..由供應(yīng)商承擔(dān)書(shū)稿編校、版式設(shè)計(jì)、書(shū)號(hào)及cip申領(lǐng)（公開(kāi)出版的本教材）等所有出版相關(guān)流程并承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。..出版要求a.書(shū)號(hào)：采用教材類(lèi)出版社的書(shū)號(hào)，每本教材均需要有單獨(dú)的書(shū)號(hào)，書(shū)號(hào)申請(qǐng)由供應(yīng)商負(fù)責(zé)。b.開(kāi)本：開(kāi)本（mm×mm）。c.內(nèi)文：用紙采用克以上雙膠紙，各專(zhuān)業(yè)教材設(shè)計(jì)成統(tǒng)一版式。d.封面：采用克以上銅版紙，覆膜，彩色印刷。教材的封面設(shè)計(jì)成統(tǒng)一的風(fēng)格。e.裝訂方式：膠訂。f.質(zhì)量：圖書(shū)文字編校質(zhì)量須達(dá)到國(guó)家新聞出版廣電總局制定的圖書(shū)編校質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，錯(cuò)誤率低于萬(wàn)分之一。外審專(zhuān)家需有教育部專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定者、全國(guó)知名行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員參與審校。成品書(shū)必須符合圖書(shū)印刷裝訂質(zhì)量，必須符合國(guó)家出版行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《書(shū)刊印刷標(biāo)準(zhǔn)CY/T～－，CY/T.～.－，CY/T～－》的規(guī)定。要求內(nèi)文紙張無(wú)色差，文字圖表清晰，全書(shū)墨色一致。.根據(jù)學(xué)徒核心崗位，編寫(xiě)師傅手冊(cè)（本）和學(xué)徒手冊(cè)（本），編寫(xiě)制作完成后，每種免費(fèi)贈(zèng)送冊(cè)給學(xué)校..由供應(yīng)商承擔(dān)書(shū)稿編校、版式設(shè)計(jì)等所有相關(guān)流程并承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。..出版要求a.開(kāi)本：開(kāi)本（mm×mm）。b.內(nèi)文：采用g膠以上版紙；正文宋體五號(hào)橫排，各專(zhuān)業(yè)教材設(shè)計(jì)成統(tǒng)一版式。c.封面：采用克以上銅版紙，覆膜，彩色印刷。教材的封面設(shè)計(jì)成統(tǒng)一的風(fēng)格。d.裝訂方式：膠訂。e.質(zhì)量：圖書(shū)文字編校質(zhì)量須達(dá)到國(guó)家新聞出版廣電總局制定的圖書(shū)編校質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，錯(cuò)誤率低于萬(wàn)分之一。外審專(zhuān)家需有省內(nèi)外知名行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員參與審校。要求內(nèi)文紙張無(wú)色差，文字圖表清晰，全書(shū)墨色一致。.崗位教材和手冊(cè)開(kāi)發(fā)內(nèi)容依據(jù)連鎖職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位技能標(biāo)準(zhǔn)、連鎖行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)崗位工作職責(zé)。.現(xiàn)代學(xué)徒制核心課程資源建設(shè).校企合作開(kāi)發(fā)連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)核心課程資源.教材開(kāi)發(fā)內(nèi)容依據(jù)連鎖職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位技能標(biāo)準(zhǔn)、連鎖行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)崗位工作職責(zé)。.教學(xué)資源開(kāi)發(fā).視頻資源..微課、教學(xué)錄像個(gè)，每個(gè)-分鐘左右。.圖片資源..圖片資源幅.文本資源 ..文本資源個(gè).PPT資源..PPT資源個(gè).音頻資源..音頻資源個(gè)注：該資源包含但不限于PPT、Word、視頻、音頻、微課、課程設(shè)計(jì)方案等有益于教學(xué)建設(shè)的課程資源。.紙質(zhì)圖書(shū)和視頻資源（贈(zèng)送）.贈(zèng)送本與項(xiàng)目建設(shè)、教學(xué)相關(guān)紙質(zhì)圖書(shū)（非教材）；.贈(zèng)送套完整的與項(xiàng)目建設(shè)、教學(xué)相關(guān)的視頻資源。注：紙質(zhì)圖書(shū)和視頻資源由學(xué)校教師選擇，中標(biāo)單位按照教師提供的清單供貨。套數(shù)字資源的制作標(biāo)準(zhǔn)：)PPT制作()技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)采用ppt或pptx格式，文件制作所用的軟件版本不低于MicrosoftOffice，符合文本素材的技術(shù)要求，模板樸素、大方，顏色適宜。若有內(nèi)嵌音頻、視頻或動(dòng)畫(huà)，單獨(dú)提供—份未嵌入的文件放置在相應(yīng)目錄下。同時(shí)提供關(guān)于最佳播放效果的軟件版本說(shuō)明。（）模板標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程特點(diǎn)及教師喜好設(shè)計(jì)包含學(xué)校Logo的PPT模板，每套模板含以下五個(gè)頁(yè)面的設(shè)計(jì)：封面目錄過(guò)渡頁(yè)(可選）內(nèi)容頁(yè)封底模板樸素、大方，顏色適宜，便于長(zhǎng)時(shí)間觀看；在模板的適當(dāng)位置標(biāo)明課程名稱(chēng)、模塊（章或節(jié)）序號(hào)與模塊（章或節(jié)）的名稱(chēng)；多個(gè)頁(yè)面均有的相同元素，如背景、按鈕、標(biāo)題、頁(yè)碼等，可以使用幻燈片母版來(lái)實(shí)現(xiàn)。（）版式設(shè)計(jì)每頁(yè)版面的字?jǐn)?shù)不宜太多。正文字號(hào)應(yīng)不小于磅字，使用Windows系統(tǒng)默認(rèn)字體，不要使用仿宋、細(xì)圓等過(guò)細(xì)字體，不使用特殊字體，如有特殊字體需要應(yīng)轉(zhuǎn)化為圖形文件；文字要醒目，避免使用與背景色相近的字體顏色；頁(yè)面行距建議為.倍，可適當(dāng)增大，左右邊距均勻、適當(dāng)；頁(yè)面設(shè)計(jì)的原則是版面內(nèi)容的分布美觀大方；恰當(dāng)使用組合：某些插圖中位置相對(duì)固定的文本框、數(shù)學(xué)公式以及圖片等應(yīng)采用組合方式，避免產(chǎn)生相對(duì)位移；盡量避免不必要的組合，不同對(duì)象、文本的動(dòng)作需要同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，可確定彼此之間的時(shí)間間隔為秒；各級(jí)標(biāo)題采用不同的字體和顏色，注意文字與背景色的反差。)動(dòng)畫(huà)資源（）技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)片頭：不超過(guò)秒，包括：學(xué)校名稱(chēng)、單位、課程名稱(chēng)、主講教師姓名、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)等信息。幀頻：.fps；JPEG品質(zhì)：；音頻流：MP、-kbps、單\立體聲；音頻事件：MP、-kbps、單\立體聲；壓縮：LZMA或者Deflate；品質(zhì)：最佳；播放流程，無(wú)卡頓現(xiàn)象；聲音和畫(huà)面要求同步，無(wú)交流聲或其他雜音等缺陷；配音應(yīng)準(zhǔn)確清晰；字幕準(zhǔn)確；知識(shí)點(diǎn)提取符合教學(xué)目標(biāo)；所選主題具有典型性、代表性、示范性，以及相對(duì)獨(dú)立性；適合以微課程的形式展現(xiàn)；有助于學(xué)生理解、鞏固或擴(kuò)展所學(xué)課程內(nèi)容；目標(biāo)正確，明確，具體，思路清晰；能解決教學(xué)內(nèi)容中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，提高教學(xué)效率；內(nèi)容適當(dāng)，準(zhǔn)確，無(wú)科學(xué)性、政策性錯(cuò)誤，能理論聯(lián)系實(shí)際，反映社會(huì)和學(xué)科發(fā)展，能確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；畫(huà)面為高清像素×，畫(huà)面重點(diǎn)突出知識(shí)的關(guān)鍵內(nèi)容及細(xì)節(jié)；交互性強(qiáng)，要求圍繞重要知識(shí)點(diǎn)，策劃交互式場(chǎng)景，主題故事情節(jié)生動(dòng)，知識(shí)點(diǎn)考察全面，趣味性強(qiáng)。（）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)老師選定的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)與制作，并滿(mǎn)足前期與老師溝通后編寫(xiě)的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)腳本，講解清晰，每個(gè)動(dòng)畫(huà)不超過(guò)秒，具體按照動(dòng)畫(huà)技術(shù)要點(diǎn)執(zhí)行；根據(jù)課程的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容選擇適合的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)類(lèi)型：結(jié)構(gòu)動(dòng)畫(huà)、流程動(dòng)畫(huà)。)視頻資源（）技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)高清機(jī)位，錄像環(huán)境光線充足、安靜，教師衣著得體，講話清晰，板書(shū)清楚；聲音和畫(huà)面要求同步，無(wú)交流聲或其他雜音等缺陷，無(wú)明顯失真、放音過(guò)沖、過(guò)弱；按照國(guó)家級(jí)課程錄像技術(shù)相關(guān)要求，每個(gè)微課時(shí)長(zhǎng)-分鐘；字幕清晰美觀，能正確有效地傳達(dá)信息。字幕盡可能少，在節(jié)目中的停留時(shí)間以能看清楚為準(zhǔn)；字幕使用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字(國(guó)家規(guī)定的除外)、錯(cuò)別字；字幕的字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時(shí)間、出入屏方式力求與其他要素（畫(huà)面、解說(shuō)詞、音樂(lè)）配合適當(dāng)，不能破壞原有畫(huà)面；色調(diào)：白平衡正確，無(wú)明顯偏色，多機(jī)位拍攝的鏡頭銜接處無(wú)明顯色差；視頻圖像清晰，播放時(shí)沒(méi)有明顯的噪點(diǎn)，播放流暢；彩色視頻素材每幀圖像顏色均為真彩色；音頻與視頻圖像有良好的同步，音頻部分應(yīng)符合音頻素材的質(zhì)量要求。（）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和課程需要，按照具體教學(xué)課時(shí)與教學(xué)內(nèi)容安排錄制內(nèi)容，且依據(jù)實(shí)際教學(xué)任務(wù)進(jìn)行錄制；根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容及腳本要求，制作片頭片尾，合理插入PPT,文字及音視頻，符合教學(xué)流程，滿(mǎn)足內(nèi)容連貫性。按拍攝過(guò)程中的課時(shí)進(jìn)行剪輯。)音頻資源（）技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)音頻信噪比不低于db；電平指標(biāo)：-db—-db聲音應(yīng)無(wú)明顯失真、放音過(guò)沖、過(guò)弱；聲道數(shù)為雙聲道；語(yǔ)音采用標(biāo)準(zhǔn)的普通話、美式或英式英語(yǔ)配音，特殊語(yǔ)言學(xué)習(xí)和材料除外。使用適合教學(xué)的語(yǔ)調(diào)；音頻播放流暢。聲音清晰，噪音低，回響小，無(wú)失真；音頻內(nèi)容符合我國(guó)法律法規(guī)，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，版權(quán)不存在爭(zhēng)議；（）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)采用WMA或MP格式，保證音頻清晰度和完整度。)題庫(kù)資源（）技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)采用DOC或DOCX格式，軟件版本不低于MicrosoftOffice；內(nèi)部如果有圖片、表格、圖形化則應(yīng)該對(duì)元件進(jìn)行編輯優(yōu)化，保持文檔的整潔美觀。（）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：試題滿(mǎn)足測(cè)試目標(biāo)的要求，涵蓋考查范圍內(nèi)的主要知識(shí)點(diǎn)；考查內(nèi)容的題量和試題難度分布應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)一致；具有一定的效度和信度；前后順序必