語文人教七年級下冊-03-1教學(xué)設(shè)計(jì)回憶魯迅先生（節(jié)選）（第1課時(shí)）

初中語文七年級下冊第3課回憶魯迅先生（節(jié)選）（第1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1．自主閱讀課文，梳理文章內(nèi)容。2．初步感知魯迅先生的形象。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1．自主閱讀課文，梳理文章內(nèi)容。2．初步感知魯迅先生的形象。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生梳理文章內(nèi)容。教學(xué)過程教學(xué)過程新課導(dǎo)入橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！斞肝覀兂０堰@兩句詩當(dāng)作魯迅先生品格的寫照。在很多人眼里，魯迅先生是一個(gè)嚴(yán)肅的、無畏的斗士形象，但這未必是全面的魯迅先生。其實(shí)，魯迅先生是極富人情味的，十分關(guān)心愛護(hù)進(jìn)步青年的，許多文學(xué)青年都愿意親近他，蕭紅就是其中的一位。今天，我們就來學(xué)習(xí)《回憶魯迅先生（節(jié)選）》，看看蕭紅眼中的魯迅是怎樣的。新知探究一、知人論世1．走近作者?！净顒?dòng)內(nèi)容】學(xué)生根據(jù)積累的知識或課前查閱的資料，和同桌交流關(guān)于作者及其作品的相關(guān)知識，教師出示課件中的“作者簡介”作為補(bǔ)充。2．寫作背景?！净顒?dòng)內(nèi)容】教師出示“寫作背景”的課件內(nèi)容，可做補(bǔ)充介紹?！驹O(shè)計(jì)意圖】了解作者和寫作背景，有助于學(xué)生更好地體會(huì)作者在作品中想要表達(dá)的感情。二、正音釋義【活動(dòng)內(nèi)容】檢查預(yù)習(xí)。教師先出示課件中的易錯(cuò)生字詞和需要掌握的詞語意思，再讓學(xué)生指出其他理解困難的字詞，并加以點(diǎn)撥?？人裕ǎ┹p捷（）囑咐（）調(diào)羹（）絞肉（）筷子（）揩桌子（）悠然（）燒瓷（）枕頭（）疙瘩（）深惡痛絕（）深惡痛絕：_________________________竭力：_________________________草率：_________________________存心：_________________________悠然：_________________________抹殺：_________________________【設(shè)計(jì)意圖】通過認(rèn)識生字詞和解釋詞語，讀通課文，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。三、整體感知【活動(dòng)內(nèi)容】學(xué)生朗讀課文。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容抓住關(guān)鍵詞句分析問題。學(xué)生先自主思考，再和同桌交流，互相補(bǔ)充。1．朗讀課文，思考問題：課文中的魯迅先生給你留下怎樣的印象？2．課文寫了有關(guān)魯迅先生的哪些生活片段？請用小標(biāo)題的形式概括。3．課文寄寓了作者怎樣的感情？【設(shè)計(jì)意圖】梳理文章內(nèi)容，初步體會(huì)作者寄寓在課文中的感情。四、文本研讀【活動(dòng)內(nèi)容】1．開篇從魯迅先生明朗的笑聲寫起，有何用意？學(xué)生快速閱讀課文第1段，結(jié)合課文整體思考。2．課文通過描寫魯迅先生的生活片段，讓我們看到了一個(gè)與印象中不同的魯迅形象。閱讀課文，說說這些生活片段表現(xiàn)了魯迅先生怎樣的性格特征。結(jié)合概括出來的有關(guān)魯迅先生的生活片段，總結(jié)出魯迅先生的性格特征。學(xué)生先自行勾畫梳理，再與同桌交流，教師做總結(jié)補(bǔ)充?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生通過課文中描寫的生活片段感知魯迅先生的形象。五、合作探究【活動(dòng)內(nèi)容】文中的魯迅是一個(gè)怎樣的形象？這與我們了解的作為“民族魂”的魯迅是否背離？請簡述理由。【設(shè)計(jì)意圖】通過對比感知魯迅先生的形象。教學(xué)反思教學(xué)反思_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________