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PAGEPAGE8幼兒園大班語(yǔ)言教案《大腳丫跳芭蕾》含反思大班語(yǔ)言教案《大腳丫跳芭蕾》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒懂得欣賞自己、欣賞別人、不取笑別人與常人不同的地方,通過(guò)繪本閱讀,感受個(gè)體的多樣性,并能大膽表達(dá)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的不同點(diǎn),快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言《大腳丫跳芭蕾》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo):1.通過(guò)繪本閱讀,感受個(gè)體的多樣性,并能大膽表達(dá)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的不同點(diǎn)。2.懂得欣賞自己、欣賞別人、不取笑別人與常人不同的地方。3.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。4.通過(guò)閱讀,理解故事情節(jié)?;顒?dòng)重點(diǎn):能理解故事情節(jié),大膽表達(dá)自己的想法。活動(dòng)難點(diǎn):從故事中感受個(gè)體多樣性,懂得欣賞自己,尊重別人。教學(xué)過(guò)程:一、開(kāi)始部分:游戲《猜猜我是誰(shuí)》1.今天許多老師來(lái)我們班做客了,我們向老師們打個(gè)招呼吧,說(shuō)聲老師好!2.今天周老師要給你們玩一個(gè)游戲,叫做:猜猜我是誰(shuí),周老師來(lái)說(shuō)他的特征,請(qǐng)你們來(lái)猜猜這個(gè)小朋友是誰(shuí)現(xiàn)在開(kāi)始咯?。ɡ蠋熣f(shuō)說(shuō)某個(gè)幼兒特別的地方,其他小朋友猜一猜是誰(shuí)。)3.小結(jié):根據(jù)這些特征,我們很快就能找出他是誰(shuí),原來(lái)這是因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是不一樣的。4.提問(wèn):誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己不一樣的地方(引導(dǎo)幼兒用我和別人不一樣,我的語(yǔ)句表述)二、基本部分1.談話導(dǎo)入提問(wèn):你喜歡你不一樣的地方嗎為什么說(shuō)說(shuō)自己的理由2.出示繪本,傾聽(tīng)故事(1)小朋友們有的人喜歡自己不一樣的地方,有的卻很討厭。和別人不一樣到底是一件好事還是壞事呢我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看這個(gè)故事,看完了你們?cè)俑嬖V我好嗎(幼兒欣賞配樂(lè)錄音一遍。)(2)故事的主人公是誰(shuí)呀(貝琳達(dá))她有什么不一樣(有一雙特別大的腳)她喜歡自己的不一樣嗎(很煩惱)為什么呢(3)引導(dǎo)語(yǔ):我們?cè)俅巫哌M(jìn)繪本看看吧!3、再次閱讀繪本,嘗試講述。(1)可是,貝琳達(dá)有個(gè)大問(wèn)題,嗯,應(yīng)該說(shuō)有兩個(gè)大問(wèn)題,仔細(xì)看圖,猜猜看,她遇到了什么大問(wèn)題(她的左腳和右腳,她有一雙大腳。)(2)其實(shí)貝琳達(dá)不覺(jué)得自己的腳有問(wèn)題,可是參加一年一度的芭蕾舞表演選拔時(shí),問(wèn)題就來(lái)了。評(píng)審委員一看到貝琳達(dá)的大腳就大叫:他們會(huì)說(shuō)什么(暫停?。?)我們一起學(xué)一學(xué)評(píng)審委員的話吧:天啊!、你的腳大得像條船!、簡(jiǎn)直和海豹的鰭沒(méi)兩樣!、回去吧。你那一雙腳,永遠(yuǎn)跳不好?。?)如果你是貝琳達(dá),你聽(tīng)了這些話你是什么感覺(jué)(傷心,難過(guò))仔細(xì)觀察圖片,你是從哪里看出來(lái)的(貝琳達(dá)很難過(guò),難過(guò)了好久好久。她想:或許那些評(píng)審委員說(shuō)得對(duì),我的大腳真的不適合跳舞。)(5)從這幅畫(huà)上,我們可以看出貝琳達(dá)還跳舞嗎為什么要放棄呢如果你是她,你會(huì)怎么做會(huì)放棄嗎(6)(既然不再跳舞,她就得找別的事做,可是,她除了跳舞,什么都不會(huì)。她找啊找,終于在費(fèi)萊迪餐廳找到工作。餐廳里的客人喜歡她,因?yàn)樗齽?dòng)作快,腳步輕巧靈活。費(fèi)萊迪先生也喜歡她,因?yàn)樗鍪潞苷J(rèn)真。)故事就這樣結(jié)束了嗎輕巧靈活是什么意思(7)貝琳達(dá)在費(fèi)萊迪餐廳干得很出色,可是貝琳達(dá)快樂(lè)嗎貝琳達(dá)工作間隙看《舞蹈雜志》時(shí)若有所思的樣子,她在想什么呢(是呀!貝琳達(dá)雖然喜歡費(fèi)萊迪先生和餐廳里的客人,不過(guò)她還是忘不了舞蹈。(8)有一天,有個(gè)樂(lè)團(tuán)來(lái)餐廳表演,他們自稱費(fèi)萊迪好友樂(lè)團(tuán),在餐廳開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)前,他們先練了一首輕快的曲子。貝琳達(dá)的腳尖忍不住一上一下地跟著打拍子。接著,他們開(kāi)始演奏浪漫又抒情的樂(lè)曲,不知不覺(jué)中貝琳達(dá)跳起舞來(lái)了!(從忍不住、不知不覺(jué)這兩個(gè)詞中你能體會(huì)到什么(9)這些音樂(lè)家每天到餐廳演奏,貝琳達(dá)每天趁客人還沒(méi)上門(mén),就隨著他們的音樂(lè)跳舞。有一天,費(fèi)萊迪先生問(wèn)貝琳達(dá)愿不愿意跳給客人看。貝琳達(dá)微笑著回答:噢,當(dāng)然好??!餐廳里的客人都很喜歡她表演。他們高興地告訴去他們的朋友,那些朋友第二天就來(lái)到了費(fèi)萊迪的餐廳,他們也非常喜歡他們又告訴其他朋友。很快地,每天都有很多人來(lái)費(fèi)萊迪餐廳看貝琳達(dá)跳舞。大都會(huì)芭蕾舞團(tuán)的指揮聽(tīng)說(shuō)了這件事,他的朋友的朋友叫他一定要去看貝琳達(dá)跳舞。他去了。他很驚訝。他非常贊賞。他覺(jué)得好感動(dòng)。知道大都會(huì)嗎那可是一個(gè)世界級(jí)的歌劇院。指揮滿意嗎他為什么會(huì)驚訝贊賞好感動(dòng)你能說(shuō)說(shuō)指揮的心里話嗎(10)你一定要來(lái)大都會(huì)劇院表演!他激動(dòng)地說(shuō),請(qǐng)你答應(yīng)我!貝琳達(dá)笑著回答:噢,當(dāng)然好??!餐廳里的客人都鼓掌歡呼起來(lái)。就這樣,貝琳達(dá)到了大都會(huì)劇院,隨著費(fèi)萊迪好友樂(lè)團(tuán)美妙的音樂(lè)翩翩起舞。她好喜歡跳舞!評(píng)審委員們大喊:太精彩了!多么像燕子、鴿子、羚羊??!他們?nèi)褙炞⒌乜此?,完全沒(méi)有注意到她的腳有多大。貝琳達(dá)快樂(lè)極了,因?yàn)樗梢蕴?、跳舞、一直跳舞至于評(píng)審委員說(shuō)什么,她一點(diǎn)也不在乎了。4、重溫故事,加深印象引導(dǎo)語(yǔ):這真是個(gè)溫馨的故事??!我們一起跟著錄音再完整欣賞一遍吧!三、結(jié)束部分,總結(jié)深化1.現(xiàn)在,你覺(jué)得貝琳達(dá)是一個(gè)()女孩,她有沒(méi)有因?yàn)樽约翰灰粯拥拇竽_而感到難過(guò)了2.那你現(xiàn)在覺(jué)得你不一樣的地方還是你的煩惱嗎你還會(huì)嘲笑別人不一樣的地方嗎3.總結(jié)語(yǔ):每個(gè)人都有自己獨(dú)特的不一樣,有時(shí)候不一樣會(huì)讓我們覺(jué)得很開(kāi)心,也有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)椴灰粯痈械诫y過(guò),但是我們都應(yīng)該正確的對(duì)待他們,小朋友們,其實(shí)有時(shí)候不一樣也是一件不錯(cuò)的事情,因?yàn)樗屛覀兠總€(gè)人都變得獨(dú)一無(wú)二。4.我們來(lái)和貝琳達(dá)說(shuō)再見(jiàn)吧?。ㄔ僖?jiàn),貝琳達(dá),再見(jiàn)大腳丫女孩!)活動(dòng)延伸:1.老師把這本書(shū)放在了圖書(shū)室里面,你們可以去翻看,看看不一樣的大腳丫mdash;貝琳達(dá)的故事!2.你也可以告訴小伙伴們你的不一樣,讓別人知道你獨(dú)一無(wú)二的地方!活動(dòng)反思:《大腳丫跳芭蕾》這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)是圍繞一個(gè)大腳丫女孩貝琳達(dá)講述的勵(lì)志故事,孩子們眼中的不一樣一般都是直觀的,顯而易見(jiàn)的東西,但是往往一些內(nèi)在的不一樣并不能被孩子所發(fā)掘,他們不善于發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)。那么在這時(shí)候,老師的引導(dǎo)就起了很大的作用,每個(gè)人都是不一樣的,到底哪里不一樣,這些不一樣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是好還是不好,帶著這些疑問(wèn)我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诨顒?dòng)進(jìn)行時(shí),都能被繪本中絢麗的圖片所吸引,孩子們相比大人是單純的,他們不會(huì)因?yàn)樨惲者_(dá)的大腳丫而笑話她,更多的是好奇,當(dāng)我講述完整個(gè)故事,她們被貝琳達(dá)熱愛(ài)芭蕾舞的精神所感動(dòng),覺(jué)得貝琳達(dá)是個(gè)很棒的女孩,她很值得我們學(xué)習(xí)。小百科:芭蕾舞(意大利語(yǔ):balletto;法語(yǔ)、英語(yǔ):ballet),是一種歐洲古典舞蹈,孕育于意大利文藝復(fù)興時(shí)期,十七世紀(jì)后半葉開(kāi)始在法國(guó)發(fā)展流行并逐漸職業(yè)化,在不斷革新中風(fēng)靡世界。內(nèi)容總結(jié)

(1)幼兒園大班語(yǔ)言教案《大腳丫跳芭蕾》含反思

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