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PAGEPAGE3幼兒園大班語言教案《反義詞》大班語言公開課教案《反義詞》活動目標：1、理解反義詞，并能運用一些反義詞說一句簡短的話，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。2、通過學習反義詞，培養(yǎng)幼兒思維敏捷性、流暢性?；顒訙蕚洌?、進行比較的實物各兩個：皮球、暖瓶、毛線、書、手絹。2、圖片：蘋果(大小)、樹(高矮)、猴(多少)、尺(長短)。3、實物：積木、棍子、娃娃、書，手絹(與幼兒人數(shù)相同)。活動過程：1、教師以簡短語言引出課題：今天，我?guī)砹嗽S多玩具，你們想知道是什么嗎?2、出示實物引導幼兒說出一些反義詞：(1)皮球：大--?。?2)暖瓶：高--矮；(3)毛線：長--短：(4)書：厚--薄；(5)手絹：新--舊。3、講解什么是反義詞師：剛才，小朋友們說了很多詞，像大小、高矮、長短、厚薄、新舊等，這些意義相反的兩個詞叫反義詞。4、生活聯(lián)想：想一想在生活中哪些物體和事物是相反的，用反義詞說出來。5、出示圖片，加深幼兒對反義詞的理解。師：生活中的反義詞可真多，我這里有幾張圖片，請小朋友用線連出和它相反的物體。出示圖片，幼兒連線：蘋果(大小)、樹(高矮)、猴子(多少)、尺(長短)。6、拍手游戲：反復練習學過的反義詞教師說一個詞，幼兒邊拍手邊說出它的反義詞(集體、個別回答)。如：我說"上"，幼兒："下"，左--右；大--小；好--壞。我說"火車跑得快"--幼兒說"火車跑得慢"；長頸鹿高--梅花鹿矮；新衣服--舊衣服；棉花輕--鐵重；紙薄--書厚；開燈--關燈；天熱--天冷；河水淺--河水深，等等。7、找實物教師出示一種實物，幼兒找出相反實物(將實物分散在活動室四周)。如：大積木--小積木；厚書--薄書；胖娃娃--瘦娃娃；長棍子--短棍子等等。8、做相反動作如：把右手舉起來--把左手舉起來；哭--笑；小鳥飛得高--小鳥飛得低；往前走--往后走。9、一起到室外，觀察實物，學習運用反義詞。結(jié)束。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語言教案《反義詞》

大班語言公開課教案《反義詞》

活動目標：

1、理解反義詞，并能運用一些反義詞說一句簡短的話，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力

（2）2、通過學習反義詞，培養(yǎng)幼兒思維敏捷性、流暢性

（3）2、出示實物引導幼兒說出一些反義詞：

(1)皮球：大--小

（4）師：生活中的反義詞可真多，我這里有幾張圖片，請小朋友用線連出

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