教導(dǎo)處范文小學(xué)春教導(dǎo)處工作計(jì)劃

..教誨處范文之小學(xué)2017春教誨處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教誨處將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，一如俱往以突出教育教學(xué)的中心腸位，努力提高各年段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以新課程改革為契機(jī)，積極把提高師資整體素養(yǎng)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教誨處整學(xué)期工作重點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)治理的研究，著力打造和諧校園，構(gòu)建和諧教育。二、工作目的本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求開(kāi)展，進(jìn)一步提高老師的業(yè)務(wù)才能，打造一支有較高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍；以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量，減少學(xué)困生的數(shù)量，打好教學(xué)質(zhì)量翻身仗；以培養(yǎng)學(xué)生綜合才能為歸宿，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展，在市級(jí)以上各種活動(dòng)、競(jìng)賽中能獲得佳績(jī)；以科學(xué)治理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)治理。從而確保本年度教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)。三、工作措施（一）強(qiáng)化德育認(rèn)識(shí)堅(jiān)持把德育工作擺在素養(yǎng)教育的首位，樹(shù)立育人為本的思想，強(qiáng)化育人認(rèn)識(shí)。各項(xiàng)工作都要以學(xué)生健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作搞好德育工作，努力培養(yǎng)“四有”新人。1.加強(qiáng)師德建立，注重老師職業(yè)道德建立，注重老師的師德涵養(yǎng)，以身作則，讓全體老師做好學(xué)生的表率，做學(xué)生的朋友。2.拓展學(xué)生德育渠道。一是高度注重思品課、晨會(huì)、班隊(duì)加強(qiáng)常規(guī)教育。二是注重各學(xué)科的浸透教育，努力挖掘教材豐富的德育要素，實(shí)在做好“兩備”（備浸透目的、備浸透過(guò)程）、“三結(jié)合”（結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)、結(jié)合年齡特點(diǎn)）工作，精心設(shè)計(jì)，使德育工作呈現(xiàn)科學(xué)性、合理性、自然性。3.創(chuàng)新德育新思路、新方法。。要針對(duì)新時(shí)期德育工作新咨詢題，如留守學(xué)生、單親學(xué)生增多，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激活學(xué)生主題，提高學(xué)生德育素養(yǎng)，堅(jiān)持“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合治理方式，努力整合德育資源，使我校德育工作再上一個(gè)臺(tái)階。（二）強(qiáng)化教學(xué)治理，全面提高教學(xué)質(zhì)量施行素養(yǎng)教育，就在于面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量，課堂教學(xué)是施行素養(yǎng)教育的主陳陳地，實(shí)在加強(qiáng)教學(xué)治理是全面提高質(zhì)量的關(guān)鍵。1、接著加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的治理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開(kāi)齊、上足、教好各類(lèi)課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、老師、教室、教誨處的課表一致，本學(xué)期，我們對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)展不定時(shí)檢查外，還將以學(xué)生咨詢卷、調(diào)查、座談的方式來(lái)監(jiān)控教學(xué)過(guò)程，各學(xué)科老師要加強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)認(rèn)識(shí)，自覺(jué)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，保證正常的教育教學(xué)秩序。2、加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)六認(rèn)確實(shí)工作治理。首先，讓全體老師明確我校正教學(xué)六認(rèn)確實(shí)要求；其次，推行以教誨處和年級(jí)組齊抓共管的治理方式，詳細(xì)檢查的方法是：各年級(jí)行政分管領(lǐng)導(dǎo)按教誨處的安排每周一對(duì)該組該周老師的備課及上周學(xué)生作業(yè)修改情況作一次檢查并作詳細(xì)登記，且要將該組六認(rèn)真情況以書(shū)面方式交教誨處，便于及時(shí)掌握情況。檢查的結(jié)果一是采取每月通報(bào)制，二是將檢查結(jié)果納入每月教育教學(xué)常規(guī)考核；三是納入期末個(gè)人量化考核，同時(shí)期末將分項(xiàng)評(píng)出六認(rèn)真工作標(biāo)兵，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。3、實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)推門(mén)聽(tīng)課制，本期為了進(jìn)一步理解老師的教學(xué)水平和工作態(tài)度，行政人員每周聽(tīng)課2節(jié)，聽(tīng)完課后要對(duì)老師當(dāng)堂課的備課作檢查，看老師的備課是否為教學(xué)效勞，二要檢測(cè)老師當(dāng)堂課的效果；三要與任課老師交換意見(jiàn)，對(duì)當(dāng)堂課作出評(píng)價(jià)。由分管教學(xué)的何校長(zhǎng)每周對(duì)行政人員的聽(tīng)課作登記，每月行政總結(jié)會(huì)作通報(bào)。4、為了標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為，行政值周人員每天上午、下午分別不定時(shí)巡班1次，教誨處每天不定時(shí)巡班一次，巡班的結(jié)果一是納入每月老師個(gè)人常規(guī)考核，二是期末納入個(gè)人量化考核。5、為了使培優(yōu)輔差落到實(shí)處，教誨處一是要求老師在教學(xué)中做到分層教學(xué)，分層設(shè)咨詢，分層作業(yè)，分層鼓舞，到達(dá)分層提高；二是本期在對(duì)老師個(gè)人教學(xué)業(yè)績(jī)考核上將改變過(guò)去的評(píng)價(jià)方式（綜合評(píng)價(jià)=優(yōu)生率40%+平均分30%+及格率30%），采取教委對(duì)畢業(yè)班考核評(píng)價(jià)方式，即全年級(jí)A類(lèi)學(xué)生排隊(duì)，B類(lèi)學(xué)生排隊(duì)，C類(lèi)學(xué)生排隊(duì)，再算出各班A、B、C類(lèi)學(xué)生占全年級(jí)A、B、C類(lèi)學(xué)生的比率，最后得出綜合評(píng)價(jià)。6、組織好學(xué)月、半期、期末質(zhì)量檢測(cè)，確保考試的嚴(yán)肅性，促良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。（三）加強(qiáng)有效教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，教誨處將以標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為為提高質(zhì)量的落腳點(diǎn)，狠抓聽(tīng)課、評(píng)課兩個(gè)環(huán)節(jié)，在互聽(tīng)互評(píng)中調(diào)動(dòng)老師研究課堂教學(xué)的積極性，不斷提高教學(xué)才能，真正做到向40分鐘要質(zhì)量。1、針對(duì)新課標(biāo)、新教材，本期教誨處將分年級(jí)分學(xué)科安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間組織老師對(duì)教材進(jìn)展研究、分析、討論，使老師真正吃透教材，把握教材，教學(xué)做到有的放失。2、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)、試卷編制研究。針對(duì)新教材作業(yè)少而現(xiàn)行政策又不同意訂購(gòu)材料的紅線規(guī)定，老師應(yīng)注重平時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)，堅(jiān)決杜決作業(yè)設(shè)計(jì)布置隨心所欲，要求老師做到學(xué)生作業(yè)本上練習(xí)題與備課本上的作業(yè)吻合。加強(qiáng)學(xué)月檢測(cè)題的治理研究，考后做好學(xué)生質(zhì)量書(shū)面分析、總結(jié)、交流。3、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，學(xué)困生的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，它需要整合各方面的力量，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才能處理根本咨詢題，本期將進(jìn)一步注重學(xué)困生的，激發(fā)每一位老師探究轉(zhuǎn)化學(xué)困生的途徑，對(duì)輔差工作涌現(xiàn)出好的經(jīng)歷應(yīng)及時(shí)總結(jié)、交流、擴(kuò)大。4、加大對(duì)薄弱年及級(jí)學(xué)科的研究，對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科將采取跟蹤調(diào)研，積極采取一定整改措施，促進(jìn)學(xué)校整體質(zhì)量提高。5、積極開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生課余生活，熏陶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期，一是音、體、美等任課老師要發(fā)覺(jué)行長(zhǎng)苗子，充分利用專(zhuān)業(yè)課及課外活動(dòng)給予培養(yǎng)，積極為省、市、區(qū)等舉辦的各類(lèi)競(jìng)賽作預(yù)備，力求在上級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中獲佳績(jī)，不斷提高本人、學(xué)校的知度。同時(shí)本期學(xué)校將對(duì)在競(jìng)賽中獲得佳獎(jiǎng)的老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。6、各年級(jí)加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛練，認(rèn)真上好體育課，一是使學(xué)生有一個(gè)健康的體魄；二是為六年級(jí)體育達(dá)標(biāo)檢測(cè)奠定良好的根底。六年級(jí)有抓達(dá)標(biāo)中應(yīng)更想方法、添措施，完成目的。（四）加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，不斷促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)1、加強(qiáng)骨干老師培養(yǎng)。本期將為青年老師提供公平競(jìng)爭(zhēng)展示本人的舞臺(tái)，使業(yè)務(wù)精深、教有所長(zhǎng)的老師成為我校骨干老師，給他們施加壓力，帶動(dòng)全校老師共同提高，同時(shí)學(xué)校也將盡最大財(cái)力提高其待遇。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科老師業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。本期教誨處將采取自培和統(tǒng)一培訓(xùn)相結(jié)合的方式。一是自培即每位老師每周本人抽時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科教學(xué)理論知識(shí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，每周主動(dòng)聽(tīng)課1節(jié)，每周的學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課筆記由教誨處統(tǒng)一簽章（聽(tīng)課筆記需上課老師簽字，聽(tīng)完后立即找教誨處簽章）。統(tǒng)一培訓(xùn)即分學(xué)科組培訓(xùn)，做到時(shí)間落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，效果落實(shí)，最后將老師的學(xué)習(xí)情況納入學(xué)月和期末考核。3、積極派老師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，派出老師學(xué)習(xí)后回校必須對(duì)本校老師作相關(guān)培訓(xùn)或上課。4、請(qǐng)教研室各學(xué)科負(fù)責(zé)人來(lái)我校指導(dǎo)工作。5、鼓舞老師積極撰寫(xiě)論文，加強(qiáng)課后反思的治理。優(yōu)秀論文或反思編入小枧小學(xué)老師文集。四、各學(xué)月工作安排二月份：1、做好學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出及學(xué)生報(bào)名工作。2、做好課程的設(shè)置及個(gè)別老師的調(diào)課工作安排。3、制定好各科教學(xué)計(jì)劃。4、召開(kāi)好開(kāi)學(xué)典禮。5、召開(kāi)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。三月份：1、分學(xué)科組織老師進(jìn)展一次教材研討。2、召開(kāi)一次畢業(yè)班工作會(huì)。3、對(duì)老師開(kāi)學(xué)六認(rèn)真工作進(jìn)展一次檢查。4、深化課堂理解老師的教學(xué)。5、組織好五、六年級(jí)第一學(xué)月質(zhì)量檢測(cè)及分析工作。四月份：1、年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展一次互聽(tīng)互學(xué)活動(dòng)。2、開(kāi)展一次全鎮(zhèn)教研活動(dòng)。3、對(duì)全體老師前半期的六認(rèn)真工作進(jìn)展一次檢查。4、組織好半期質(zhì)量檢測(cè)、質(zhì)量分析及半期學(xué)生表彰。5、召開(kāi)好六年級(jí)復(fù)習(xí)工作會(huì)。五月份：1、深化半期薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科調(diào)研。2、深化畢業(yè)班課堂理解復(fù)習(xí)情況。3、做好六年級(jí)體考工作