通渭土壤成分檢測及施肥指導-EvergreenEducationFoundation

青樹教育基金會圖書館小型項目計劃書注：填表請用10號宋體圖書館名:通渭一中圖書館日期:20地址：通渭縣第一中學申請項目名:“通渭縣土壤成分檢測及施肥指導”計劃書主要負責人名:趙友棟王紹龍郵箱：menghua_wshl@163.com電話:主要負責人簡要經(jīng)歷及目前職位（不超過250字）趙友棟，大學本科，中學高級教師，從事生物教學工作。通渭一中生物教研組組長。王紹龍，大學本科，中學二級教師，2005年從事化學教學工作。團隊成員名字及目前職位：趙友棟，大學本科，從事生物教學工作。通渭一中生物教研組組長。王紹龍，大學本科，從事化學教學工作。王文杰、白樺、李博、張凱旋等同學。項目簡介（不超過250字）此簡介部分可以在下面的項目目標、實施方案和輸出、及評估方式確定后，匯總概括而成?！巴ㄎ伎h土壤成分檢測及施肥指導”計劃可以使更多的農(nóng)民加入到科學施肥、科學種田的行列在項目實施方案，輸出和評估中沒有體現(xiàn)，可以幫助更多的學生學會閱讀、學會整理信息、應用信息，共享讀書成果；提高實驗操作能力。在項目實施方案，輸出和評估中沒有體現(xiàn)“通渭縣土壤成分檢測及施肥指導”是每個班培養(yǎng)兩名樣土采集員，兩名土壤檢測員。采集員負責在其所在地收集土壤樣品、并同時負責設立宣傳欄什么樣的宣傳欄？對學生來說，是否有可操作性？、加大宣傳、增進流通，實驗員在檢測中建立“土壤成分種類和含量記錄冊”、記錄實驗過程、心得，結(jié)論等。培養(yǎng)學生良好的實驗能力和整理、應用信息的能力。通過“土壤成分種類和含量記錄冊”的數(shù)據(jù)，結(jié)合生物學，得出土壤施肥和種植農(nóng)作物種類的合理建議。以讓農(nóng)民更科學的種田。什么樣的宣傳欄？對學生來說，是否有可操作性？項目目標（不超過250字）以列表方式，列出項目要達到的各目標。1、建立土壤分類檔案，通過閱讀使學生掌握最基本的分類方法。對通渭縣的土壤進行定性定量的分析、得到詳細的土壤類型分析數(shù)據(jù)。2、基于已有的實驗用品對土壤的有機質(zhì)、水分、氮磷鉀的含量進行定量測定。3、開展對土壤采集員和實驗員的業(yè)務培訓，加強對圖書的管理和實際應用，找到比較完整的適合高中教學的土壤檢測方法。4、協(xié)同學科教師開展分組實驗，提高學生實驗設計能力、操作能力和實驗報告的書寫能力，形成喜歡實驗，多做實驗，會做實驗，用好實驗結(jié)論的能力和習慣。5、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)生物老師可否讓同學參與這一環(huán)節(jié)給出具體的施肥意見和種植做物種類的意見?？煞褡屚瑢W參與這一環(huán)節(jié)6、建立“土壤成分種類和含量記錄冊”，開展學生送科技下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮學校的社會作用，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。項目實施方案和輸出（不超過400字）以列表方式，列出項目具體實施階段、步驟和措施。各步驟若產(chǎn)生項目輸出，請指明。這些輸出最后總為項目成果。一、每班招聘兩名土壤采集員和兩名實驗員，學科老師專門組織為采集員和實驗員上一堂采集和實驗知識講座，對采集員和實驗員進行業(yè)務培訓。二、采集土壤樣品，各班的土壤采集員采集各鄉(xiāng)的土壤、實驗員根據(jù)實驗所需對樣品進行預處理，預處理過程包括研磨、貼標簽等。三、成分測定，實驗員分6組（兩個班為一組）同時進行，每組實驗平行做三次。成分測定內(nèi)容有：有機質(zhì)含量；水分含量；氮、磷、鉀的含量。學生每人制作“土壤成分種類和含量記錄冊”，把實驗操作方法，實驗數(shù)據(jù)，實驗結(jié)論，實驗注意事項記錄下來對應于土壤檢測方法一文中的哪幾個實驗呢？請在此明確列出。由此也可以明確實驗儀器的需求。。對應于土壤檢測方法一文中的哪幾個實驗呢？請在此明確列出。由此也可以明確實驗儀器的需求。實驗一、分析樣品的采集和制備實驗二、土壤吸濕水含量的測定（室內(nèi)烘干法）實驗三、土壤有機質(zhì)含量的測定（丘林法）實驗四、土壤PH測定（電位法）實驗五、土壤水解性氮的測定（擴散吸收法）實驗六、土壤速效磷的測定實驗七、土壤速效鉀的測定實驗八、無機肥料的定性鑒定四、給出施肥指導意見，生物學老師根據(jù)土壤成分數(shù)據(jù)，結(jié)合生物學知識，給出適宜種植的農(nóng)作物種類建議和施肥建議。五、建立土壤檔案，檔案內(nèi)容為：1、采集地、采集時間、采集人；2、土壤類型；3、土壤成分列表；4、適宜種植作物建議；6、施肥指導建議。六、打印傳單；由采集員負責宣傳在自己家田里做種植實驗因為有種植實驗部分，請在校本課程教材中對此部分進行規(guī)范化指導：種植實驗應該如何進行？需要注意些什么？需要記錄哪些數(shù)據(jù)以及對比哪些數(shù)據(jù)？。因為有種植實驗部分，請在校本課程教材中對此部分進行規(guī)范化指導：種植實驗應該如何進行？需要注意些什么？需要記錄哪些數(shù)據(jù)以及對比哪些數(shù)據(jù)？1、在通渭縣適宜鄉(xiāng)鎮(zhèn)選取一地塊，分成數(shù)塊。2、取實驗鄉(xiāng)鎮(zhèn)的代表性土壤各一農(nóng)用三輪車，堆放平整在相應的區(qū)域，插上標簽。3、將上述地塊又均分成兩小塊，其中一塊按本地農(nóng)民施肥習慣種植，另一塊按實驗施肥建議施肥，播種同種作物，作為實驗組。項目評估方式（不超過350字）如何評估項目目標是否達到（對于每個項目目標，需要一個切實的計劃來測量在何種程度上項目達到了目標。比如，在評價目標“講座有效地服務了社區(qū)民眾的文化需求“時，有關(guān)講座效果的問卷調(diào)查就是有效的評估，而照片實錄證明講座已發(fā)生并不能作為評估手段。）1、通過實際實驗數(shù)據(jù)和圖書館所得土壤數(shù)據(jù)對實驗效果進行評估。2、通過調(diào)查問卷了解項目在農(nóng)村的開展情況、評價該項目的科學性和可操作性。開展情況是指農(nóng)民對建議的接受程度還是種植試驗的結(jié)果？開展情況是指農(nóng)民對建議的接受程度還是種植試驗的結(jié)果？3、通過與學科教師的合作調(diào)查，了解課外閱讀與課內(nèi)學科學習在項目實施前后的效果對比，加強實驗操作的過程性指導評價。讀不懂讀不懂4、通過指導學生建立“土壤成分種類和含量記錄冊”，開展優(yōu)秀記錄冊展播匯報活動，評價該項目對學生所產(chǎn)生的影響。項目預算（不超過300字）根據(jù)項目實施方案，以列表方式，列出項目的概括預算條目。一、購置圖書140冊，需人民幣1806元。二、打印費約需人民幣300元。三、獎勵優(yōu)秀實驗員;宣傳員，約需人民幣500元。四、移動硬盤,需人民幣491元五、旅行相關(guān)費用500元。六、實驗儀器和實驗藥品約1500元具體有哪些實驗儀器和藥品？請在預算表中詳細