高中物理必修1　實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 市賽一等獎_第1頁
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文檔簡介

2實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

原因

指

原因

物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變

速度發(fā)生改變

加速度與力和質(zhì)量有關(guān)關(guān)系思考？改裝后的車與原車相比起步大??？想1：質(zhì)量相同的物體牽引力越大起步越快（加速度越大）成年男子推車兩車起步大小？猜想2：牽引力相同的物體質(zhì)量越大起步越慢（加速度越小）起步快慢（加速度）與什么因素有關(guān)？猜想1：質(zhì)量相同的物體牽引力越大起步越快（加速度越大）猜想2：牽引力相同的物體質(zhì)量越大起步越慢（加速度越?。嶒灒禾骄课矬w加速度a與力F.質(zhì)量m之間的關(guān)系一.實驗?zāi)康模?.了解影響加速度的因素——力和質(zhì)量.2.通過實驗分別作出a-F、a-m的關(guān)系圖象并得出其關(guān)系3.體會“控制變量法”對研究問題的意義.4.新課標(biāo)運(yùn)DIS傳感器研究a-F、a-m之間的關(guān)系二.實驗方法：（控制變量法）1.m一定

研究a隨F的變化規(guī)律2.F一定研究a隨m的變化規(guī)律三.實驗器材：

位移傳感器數(shù)據(jù)采集器計算機(jī)力學(xué)導(dǎo)軌小車鉤碼天平實驗裝置計算機(jī)注意：1平衡摩擦力保證所研究的力F只是鉤碼的重力.所以木板傾斜是為了平衡摩擦力3小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量。2先通電源，后釋放小車.接收器發(fā)射器實驗原理m是小車質(zhì)量，用天平來測量F是小車所受拉力，用所掛鉤碼的重力代替a是小車運(yùn)動時的加速度位移傳感器測出位移s數(shù)據(jù)采集器接收數(shù)據(jù)計算機(jī)根據(jù)位移時間自動生成x-t圖像計算機(jī)自動記錄時間t

截取v-t圖像通過斜率算出a轉(zhuǎn)化成v-t圖像試驗結(jié)果：1m不變，a-F成正比2F不變，a-m成反比.a-1/m成正比。誤差分析：a（m/s2）F（N）誤差來源：平衡摩擦力不夠

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