第11課 珍愛生命 遠(yuǎn)離艾滋 教案

第11課：珍愛生命

遠(yuǎn)離艾滋教學(xué)目的1.知道艾滋病作為一種傳染病是可以防范的，并不可怕。2.了解艾滋病毒、傳播途徑以及如何在生活中預(yù)防艾滋病的主要方法，懂得珍愛自己的生命，在生活中有自我防范的意識(shí)。3.認(rèn)識(shí)日常生活中哪些方式不會(huì)感染艾滋病，能正確對(duì)待身邊的艾滋病患者或病毒攜帶者教學(xué)重難點(diǎn)：1.知道艾滋病的傳染源及傳播途徑，懂得珍愛自己的生命，在生活中有自我防范意識(shí)。2.對(duì)艾滋病不恐懼，對(duì)身邊的艾滋病患者或病毒攜帶者不歧視。教學(xué)過程：溫故知新1.請(qǐng)你根據(jù)圖片上病人的癥狀判斷這是什么病？它的英文縮寫你知道么？2.如何判斷一個(gè)人是否感染了這種?。?.請(qǐng)你總結(jié)一下這種病的癥狀。二、艾滋病的三種傳播途徑1.性傳播：在無保護(hù)的性接觸中，HIV會(huì)通過生殖器官的皮膚黏膜擦傷處進(jìn)入人體內(nèi)。不論同性間或異性間性行為都可能發(fā)生。2.血液和血制品的傳播：因外傷、手術(shù)或搶救輸血，供血者越多，感染HIV的機(jī)會(huì)也就越大。HIV感染者的體液（包括血液、精液、陰道分泌物、乳汁等），透過皮膚傷口或黏膜進(jìn)入另一個(gè)人的體內(nèi)，便有機(jī)會(huì)構(gòu)成HIV感染?？蓳p傷皮膚的醫(yī)療器械或日常生活用品消毒不徹底或不消毒可感染HIV：如口腔科器械（牙鉆）、婦產(chǎn)科器械、外科手術(shù)器械、針灸針等，理發(fā)、美容(如紋眉、紋眼線、紋唇線、穿耳)、紋身等的刀具、針具、浴室的修腳刀；與其他人共用刮臉刀、剃須刀、牙刷可感染HIV；體育運(yùn)動(dòng)外傷或打架斗毆引起流血，如果皮膚有破損，HIV可經(jīng)由損傷的皮膚、眼睛、口腔和鼻腔等黏膜進(jìn)入人體，造成HIV的感染。被HIV污染的注射器及針頭是通過血液傳播艾滋病的重要媒介。造成HIV在靜脈吸毒人群中傳播的最重要的因素是共用未消毒注射器。3.母嬰傳播。4.一般接觸不會(huì)傳播5.區(qū)別無償獻(xiàn)血，醫(yī)療輸血與血液傳播三、預(yù)防方法:增強(qiáng)生活技能，學(xué)會(huì)自我保護(hù)(一)先討論，再總結(jié)。1.潔身自愛、遵守性道德是預(yù)防經(jīng)性途徑傳染艾滋病的重要措施。2.學(xué)會(huì)抵制不良行為，培養(yǎng)良好的習(xí)慣：如不要吸煙，不要和別人共用刮胡刀、牙刷等。3.不要吸毒，更不能與他人共用注射器吸毒。4.避免不必要的輸血和注射，不使用沒有嚴(yán)格消毒的器具，不進(jìn)行不安全拔牙和美容等，要使用經(jīng)艾滋病病毒抗體檢測的血液和血液制品。5.對(duì)公共場所環(huán)境的安全有警覺，杜絕各種誘惑，學(xué)會(huì)對(duì)誘惑說“不”。6.學(xué)會(huì)求救，掌握獲得救援的方法和技能；遇到心理上的困惑，及時(shí)尋求幫助。四．案例分析。1.艾滋病病毒是通過哪些途徑侵襲這個(gè)家的？請(qǐng)說出先后順序。2.你通過這個(gè)案例得到了什么啟示？五、辨別對(duì)錯(cuò)。1.為了模仿偶像，小明同學(xué)想在胸前紋一個(gè)圖案。琳達(dá)同學(xué)想去美容院紋眉、紋唇，還想穿幾個(gè)耳洞。2.爸爸參加無償獻(xiàn)血。3.晶晶收到艾滋病防治知識(shí)宣傳單，覺得很生氣，馬上扔掉。4.為了省錢，就在街頭小診所治牙。5.艾滋病可通過呼吸系統(tǒng)傳播。6.對(duì)醫(yī)療中重復(fù)使用針頭及不嚴(yán)格消毒行為說不。7.佳佳覺得吸毒挺神秘，嘗試一次沒關(guān)系，只要下不為例就行了8.需要輸血時(shí)請(qǐng)到正規(guī)醫(yī)院9.小芳最近得知一位朋友患艾滋病，以前曾與其握手、共餐，因此擔(dān)心自己被感染，終日坐臥不安，甚至不敢出門。六、奉獻(xiàn)愛心。1.地球是一個(gè)大家庭，若社會(huì)多一些寬容關(guān)懷和幫助，為他們營造一個(gè)充滿友善親情、理解和正常的生活環(huán)境，鼓勵(lì)他們采取積極的生活態(tài)度，使他們堅(jiān)定生活下去的信心，幫助他們也就是幫助我們自己遠(yuǎn)離艾滋病的威脅。為了美好的明天，每一個(gè)人都有責(zé)任。2.紅絲帶標(biāo)志來歷及象征意義二十世紀(jì)八十年代末，人們視艾滋病為一種可怕的疾病。美國的一些藝術(shù)家們就用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴們。在一次世界艾滋病大會(huì)上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解。此時(shí)，一條長長的紅絲帶被拋在會(huì)場的上空……支持者們將紅絲帶剪成小段，并用別針將折疊好的紅絲帶標(biāo)志別在胸前紅絲帶象征著我們對(duì)艾滋病患者和感染者的關(guān)心與支持；象征著我們對(duì)生命的熱愛和對(duì)平等的渴望；象征著我們要用“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作情景劇表演假設(shè)有一名同學(xué)的爸爸患了艾滋病，同學(xué)們由開始的不理解，不接受，拒絕排斥到后來的接納，關(guān)心，親密無間的轉(zhuǎn)變過程通過情景劇表現(xiàn)出來。課堂小結(jié)如果剛才的一幕成為了現(xiàn)實(shí)，那么我希望大家能夠坦然地去面對(duì)，通過今天這節(jié)課的講解和演示,能給大家一個(gè)關(guān)于艾滋病系統(tǒng)而全面的了解,知道艾滋病并不可怕,關(guān)鍵是自己要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),建立自己積極健康而樂觀向上的人生觀,杜絕高危行為的發(fā)生，從而切斷艾滋病的傳播，有效地保護(hù)在自己。同時(shí)希望大家能積極地參與到宣傳