教師個人參考計劃總結(jié)讀《向孩子學(xué)習(xí)》有感

.::;老師個人參考方案總結(jié)讀?向孩子學(xué)習(xí)?有感?向小孩學(xué)習(xí)?這本書通過講述61個關(guān)于家人、老師互動與生長的感人故事。每個小故事，都給我留下了深化的印象，每個故事中的小主人公，都讓我驚嘆，讓我看到了小孩的另外一面，而這一面，正是我在生活中無視的，也正是我在教學(xué)活動中尚未體會到的。

記得?向小孩學(xué)習(xí)?一書中，有如此一篇文章給我留下了深化的印象。標(biāo)題叫做：蛋筒冰淇淋。全文表達(dá)了如此一個小故事：在一個炎熱的星期六下午，一位父親決定去鎮(zhèn)上買雪茄，一上車子，就覺察兩個女兒已經(jīng)像女皇般的坐好了，并眾口一詞地宣布：“我們也要去。〞到了鎮(zhèn)上，父親下了車，并告訴女兒，待在車?yán)飫e走開，臨走前女兒懇求道：“買一個蛋筒冰淇淋，好嗎？爸爸？〞，那位父親沒加考慮地脫口而出：“我沒有錢〞。當(dāng)那位父親拿了一盒雪茄回去的時候，幾乎已經(jīng)把剛剛兩個小孩的要求忘得干干凈凈，父親翻開包裝著的雪茄，抽出一支，想點燃它，打了好幾下，沒打著，這時，小女兒細(xì)小卻無比傷感且直率的質(zhì)咨詢；“爸爸，你如何有錢給自己買雪茄？就沒有錢給我們買冰淇淋？〞這個咨詢題讓那位父親羞愧而且無法回答，懊悔、懊惱之情溢滿了整個心靈。那位父親鄭重的說道：“是我搞錯了。我實在是有錢買冰淇淋。要什么味的？〞……當(dāng)那位父親拿著兩支冰淇淋回到車子上時，他吐掉了雪茄，由于如今雪茄的滋味已經(jīng)變的苦不堪言。自那以后，那位父親竟然奇跡般的戒掉了煙。在這個小故事里面，小孩一句無心的話，讓自己的父親的心靈遭到了一次思想的洗禮，遭到了一次心靈的震撼。小孩這句無心的話，充沛表達(dá)了小孩純確實一面。完全沒有惡意，完全沒有想到會有什么后果，但正是這份純真讓給自己的父親上了印象深化的一課，也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課。

讀完這篇小故事，我不由自咨詢：小孩的這份純真我還有嗎？模糊記得孩提時，也曾這么天真，也曾這么純真。簡單的考慮咨詢題，簡單的生活，簡單的用一顆純純的心來對待每一個人。孩提時的我們，就象一張白紙，一片空白，沒有遭到任何的涂鴉，因此考慮咨詢題的方式，往往比較單純，往往想的比較簡單，但是隨著年齡的增長，閱歷也一天天豐富起來，遭到各方面的阻礙也越來越大，如今，考慮的形式就變的復(fù)雜了，沒有那么單純，沒有那么簡單?？紤]一個咨詢題，我們會想前想后，我們會顧左顧右，我們會考慮到咨詢題周邊的任何一個小細(xì)節(jié)，我們會設(shè)想咨詢題產(chǎn)生的后果，我們會……瞧瞧，處置一個咨詢題，竟然需要這么多工序，有時顧多了往往會有事與愿違的結(jié)果。因此有時純真點，簡單點未償不是一件壞事。

如今的我們長大了，腦子復(fù)雜了，思維空間大了，但往往卻丟掉了珍貴的純真。還記得?國王的新衣?嗎？那些愚蠢的大臣們，那些害怕的百姓們，明明明白國王什么都沒有穿，但是個個都不敢言，只要一個小孩喊著；“國王如何什么都沒穿。〞一個純確實小孩，導(dǎo)出了事實的真相，說出了大多數(shù)人不敢說的內(nèi)心話，象這個小孩一樣的純真你還有嗎？純真你還有嗎？悄悄的咨詢咨詢自己，失去了，別擔(dān)憂漸漸把它找回來，擁有了記得要珍惜，讓我們用一個純確實心，生活著、工作著，享受著。

在我國，以往由于受傳統(tǒng)文化的束縛，小孩往往被認(rèn)為是幼稚的，需要指導(dǎo)和管教的，根本無從談起向小孩學(xué)習(xí)。但作為現(xiàn)代父母，漸漸的覺察了小孩身上也有我們所需要學(xué)習(xí)的地點，?歡樂蹦蹦跳?中“童言無忌逗你笑〞版塊，小孩天確實話語把熒屏前每個人都逗的笑彎了腰，是的，也只要他們，不會顧忌太多現(xiàn)實的東西，要不，?皇帝新衣?中怎能把騙子的把戲揭穿呢？

70年前，我國偉大的人民教育家陶行知先生寫過如此一首?小孩不小歌?：“人人都說小孩小，誰知人小心不小。你假設(shè)小看小小孩，便比小孩還要小。〞陶先生的這首詩非常形象生動地把他的兒童教育思想表現(xiàn)了出來。在陶先生眼里，兒童是一個個蘊藏著宏大制造潛能的人。因此，大人必需學(xué)會尊重小孩、欣賞小孩，向小孩學(xué)習(xí)。

應(yīng)當(dāng)說，向小孩學(xué)習(xí)，是今日父母與老師的一大課題，也是教育勝利之必需。向小孩學(xué)習(xí)的前提是理解小孩，理解時代的變化。生活在信息時代的小孩是一本內(nèi)容極其豐富的書，每一位父母和老師只要潛心研讀，才干理解小孩的“十萬個為什么〞，才干覺察小孩的優(yōu)點。例如，生活在網(wǎng)絡(luò)時代，小孩們順其大流，在網(wǎng)里游覽，作為父母和老師，就該首當(dāng)其沖，對網(wǎng)絡(luò)要有一些適當(dāng)?shù)睦斫?，才干更好的明白小孩。假設(shè)你連“886〞“7456〞“頂〞等一些網(wǎng)絡(luò)術(shù)語不明白的話，那你和你的小孩也會產(chǎn)生隔膜。理解小孩的前提尊重小孩。尊重小孩生命開展過程中的獨特規(guī)律，尊重小孩的生長需要，尊重孩子的各項權(quán)利，尊重小孩的人格尊嚴(yán)，這是向小孩學(xué)習(xí)的重要保證。當(dāng)小孩的言行令您不能理解時，切忌匆忙下結(jié)論反對，應(yīng)三思而后行。

欣賞小孩的優(yōu)點是向小孩學(xué)習(xí)的主要條件。在充溢失敗語言的家庭或?qū)W校，是不可能向小孩學(xué)習(xí)的。與此相反，優(yōu)秀的父母與老師總是擅長覺察小孩的優(yōu)點，而及時、熱情地欣賞小孩的優(yōu)點，那么是最有效的教子之方。欣賞導(dǎo)致勝利，怒斥導(dǎo)致失敗。“你能行〞假設(shè)你能經(jīng)常用這句話鼓舞小孩，那么相信他一定行，我們不可無視每個小孩的潛能。

向小孩學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個教育的新理念，小孩生長的時代背景發(fā)生了非常大的變化，他們在這個背景里面所產(chǎn)生的許多未知的能量關(guān)于教育而言也是陌生的，一個有時代認(rèn)識的老師或者任何的成人應(yīng)該務(wù)實的去向小孩學(xué)