初中八年級語文課件9 蟬

19*蟬

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蟬

執(zhí)教：銀川唐徠回民中學(xué)賈艷霞法布爾，法國昆蟲學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉爾”。他的傳世杰作《昆蟲記》是一部十大卷的巨著。作者用富有詩意的文藝筆調(diào)向人們展示出一個(gè)絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。這與作者長期接觸大自然和喜愛文學(xué)，酷愛詩歌分不開。少年時(shí)期的法布爾家境貧苦，為了幫助貼補(bǔ)家用，便擔(dān)當(dāng)起給人放鴨的勞動(dòng)。正是在與大自然的長期接觸中，少年法布爾愛上了昆蟲研究這一行。讀讀他和作品課文講了關(guān)于蟬的幾個(gè)方面?第一部分：蟬的地穴，介紹了蟬從幼蟲到成蟲的生長過程。第二部分：蟬的卵，介紹了蟬從產(chǎn)卵到幼蟲的生長過程。說說蟬的故事

外內(nèi)事物發(fā)展順序（一）反復(fù)熟讀課文（二）圈、畫、找、標(biāo)（1）圈出你認(rèn)為寫的好的字詞（2）畫出你認(rèn)為表現(xiàn)力強(qiáng)的句子（3）找出你認(rèn)為用的最妙的修辭（4）標(biāo)出最恰當(dāng)?shù)拿鑼懸约白罴?xì)致的觀察跟著法布爾學(xué)探究跟著法布爾學(xué)寫作這小圓孔約一寸口徑，周圍一點(diǎn)土都沒有。它身體里藏有一種極粘的液，可以用來做灰泥。頭先出來，接著是吸管和前腿，最后是后腿與折著的翅膀。它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細(xì)，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的小枝。齊讀最后兩段，找出中心句：

“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽光下的享樂”

讀讀蟬的故事長期觀察、研究對生命的尊重和對科研工作的熱愛運(yùn)用了文學(xué)的筆法，這是科學(xué)小品文的特點(diǎn)，也是法布爾對待昆蟲世界的態(tài)度。

跟著法布爾學(xué)探究《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。

品品有關(guān)評價(jià)補(bǔ)充預(yù)習(xí)學(xué)案中的空白和不足（完善預(yù)習(xí)，聽講過程中的疏漏）利用本節(jié)課學(xué)到的方法，再找出一處課文中的精彩語句進(jìn)行分析（從課堂到課下的鞏固）帶著感情再讀課文，用心體會(huì)蟬“生命的歌唱”（達(dá)到情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)）激起探究的欲望，課外搜集資料解決：蟬如何歌唱？蟬以何為食？蟬為何蛻皮？（科學(xué)探究意識的培養(yǎng)）課外閱讀《昆蟲記》，試著讀完整本書。初中階段可以再讀兩部科普作品：《寂靜的春天》蕾切爾卡森著，《星星離我們有多遠(yuǎn)》卞毓麟