大班下學(xué)期美術(shù)教案《客家涼帽》

第頁(yè)共頁(yè)大班下學(xué)期美術(shù)教案《客家涼帽》教案名稱：《客家涼帽》美術(shù)教案教學(xué)對(duì)象：大班幼兒教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)懂并表演《客家涼帽》故事，理解其中的情節(jié)和主題。2.能夠觀察和描繪涼帽的形狀和圖案，提升幼兒的觀察力和繪畫(huà)能力。3.能夠創(chuàng)作和制作自己的涼帽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《客家涼帽》故事的兒童版繪本或PPT。2.涼帽模板或白色紙板。3.彩色紙、顏料、彩筆、貼紙、剪刀、膠水等美術(shù)制作工具。教學(xué)過(guò)程：1.情境導(dǎo)入（5分鐘）教師利用實(shí)物展示一頂涼帽，介紹涼帽是一種特殊的帽子，用于防曬和遮熱。鼓勵(lì)幼兒觀察涼帽的形狀、顏色和圖案，并問(wèn)他們是否知道涼帽的來(lái)歷和用途。2.故事講解（10分鐘）教師使用兒童版繪本或PPT向幼兒講解《客家涼帽》的故事情節(jié)。重點(diǎn)講述牛頓和謝雅如的故事，他們用自己喜歡的圖案和顏色制作了一頂精美的涼帽，并穿越時(shí)空，見(jiàn)證了涼帽的重要性和客家人的智慧。3.觀察繪畫(huà)（10分鐘）教師再次展示涼帽，并引導(dǎo)幼兒觀察涼帽上的圖案和顏色，以及涼帽的形狀特點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒用彩筆或彩色紙描繪自己理想中的涼帽。4.制作涼帽（20分鐘）教師發(fā)放涼帽模板或白色紙板，并提供彩色紙、顏料、彩筆、貼紙等美術(shù)制作工具。教師指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的設(shè)想，將模板或白色紙板制作成自己的涼帽，可以用彩筆涂飾、貼紙裝飾或剪紙制作圖案。5.藝術(shù)展示（10分鐘）教師組織幼兒展示自己制作的涼帽，并鼓勵(lì)他們講述自己制作涼帽的過(guò)程和創(chuàng)意?？梢酝ㄟ^(guò)講故事、角色扮演等方式讓幼兒更好地展示和表達(dá)。6.活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）教師與幼兒一起回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和體會(huì)，鼓勵(lì)幼兒對(duì)涼帽的制作和故事情節(jié)進(jìn)行思考，引導(dǎo)他們發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)和感受。教學(xué)延伸：1.可以利用貼紙、裝飾紙等材料，讓幼兒進(jìn)一步美化和裝飾自己的涼帽。2.在家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日等場(chǎng)合，可以邀請(qǐng)幼兒穿著自己設(shè)計(jì)制作的涼帽，上臺(tái)展示和講述自己的創(chuàng)意和心得。3.可以通過(guò)觀看其他關(guān)于涼帽的視頻、繪本等材料，讓幼兒進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)涼帽的文化和在不同地區(qū)的應(yīng)用。評(píng)估方案：1.對(duì)幼兒進(jìn)行觀察，評(píng)估其對(duì)《客家涼帽》故事的理解程度和參與程度。2.展示和評(píng)估幼兒制作的涼帽，包括圖案、顏色和創(chuàng)意等方面。3.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自我評(píng)估，讓他們思考自己的制作過(guò)程和結(jié)果是否達(dá)到自己的預(yù)期。教學(xué)反思：本節(jié)美術(shù)課以《客家涼帽》為主題，通過(guò)講故事和制作涼帽的方式，既增進(jìn)了幼兒對(duì)涼帽文化的了解，又培養(yǎng)了他們的觀察力、繪畫(huà)能力和創(chuàng)造力。教師在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行制作過(guò)程中，要充分尊重幼兒的創(chuàng)意和個(gè)性，給予鼓勵(lì)和肯