初中八年級物理課件- 探究汽化和液化的特點（區(qū)一等獎）

2.探究汽化和液化的特點4.2探究汽化和液化的特點

課時1黃雪梅2017.12.06學(xué)習(xí)目標1.知道自然界物質(zhì)的三種常見狀態(tài)；2.明白同一物質(zhì)在一定條件下三種狀態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化；3.通過體驗活動，總結(jié)出汽化的概念和方式；4.會運用蒸發(fā)的特點分析并解決生活中的實際問題。查學(xué)1、檢查前置完成情況：組內(nèi)互改→全組對加分2、對學(xué)：組內(nèi)互教→共同進步訓(xùn)練3：夏天扇扇子感到?jīng)鏊@是因為（）A.扇來的風(fēng)是涼的B.扇來的風(fēng)把身上的熱吹掉了C.扇來的風(fēng)能加快汗液蒸發(fā)從而加快從人身上吸熱D.扇風(fēng)能使空氣溫度降低自然界物質(zhì)有哪幾種常見的狀態(tài)？

狀態(tài)的轉(zhuǎn)化是否需要條件？湖面被冰雪覆蓋過程鋼鐵高溫下熔化為鐵水汽化體驗活動1：“真金不怕火煉，

?！?/p>

態(tài)→

態(tài)體驗活動2：予人玫瑰，手留余香吸/放熱？一杯水汽化有哪幾種方式？一杯水被曬干：

；一杯水被燒干：

。汽化的一種方式：

蒸發(fā)1、土地為什么干裂？2、在表面還是內(nèi)部干裂？說明蒸發(fā)發(fā)生在液體的什么位置？3、總結(jié)出蒸發(fā)的定義。4、是緩慢還是劇烈的過程?小組討論，按號位回答1、不論夏天還是冬天，切過的胡蘿卜都會由于水分

，表面變得干癟。這說明蒸發(fā)可以在什么溫度下進行？2、蒸發(fā)的特點：

蒸發(fā)的特點（1）蒸發(fā)過程吸熱（周圍物體致冷）（2）是緩慢的汽化現(xiàn)象（3）只發(fā)生在液體表面（4）可以在任何溫度下發(fā)生影響蒸發(fā)快慢的因素全組都來曬衣服1、操作員2、講解員：步驟+原理3、板書員

：寫步驟4、板書員

：寫原理課堂檢測，固學(xué)1、在大熱天，狗常會伸出長長的舌頭，你知道這是為什么嗎？沒有汗腺的狗酷暑時不能靠身體出汗來散熱，只得只得伸長舌頭，大口大口喘氣，靠加快呼吸，加快蒸發(fā)來散熱.2、醫(yī)生常將中暑患者，扶到通風(fēng)的地方，并在病人身上擦酒精，這樣能使病人的體溫很快下降，這一過程包含的物理原理是：（1）通風(fēng)處能加快酒精的蒸發(fā)（2）酒精易揮發(fā)，蒸發(fā)吸熱使病人的體溫降低3、[2016·西寧]為了節(jié)約用水，西寧市園藝工人利用滴灌的方法給道路兩旁樹木澆水，如圖4－2－2所示。他們把細水管放入樹下的土壤里，使水分直接滲透到樹木根部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是(A)A．減少了水在地面的表面積B．增大了水在地面的表面積C．加快了地面上方空氣的流動D．降低了地面上水的溫度學(xué)以致用喝開水、甩手才干、坑洼處的水舉出生活中利用蒸發(fā)的例子減少蒸發(fā)1.人淋雨后，若不及時換下濕衣服，為什么容易患感冒？雨水蒸發(fā)吸熱，使人體的溫度降低而著涼，這樣容易患感冒。煮菜蓋鍋蓋、管道輸水、游泳者課堂小結(jié)液態(tài)氣態(tài)（吸熱）汽化兩種方式蒸發(fā)沸騰汽化的一種方式：沸騰探究水的沸騰特點1、實驗器材：2、實驗中要觀察記錄的數(shù)據(jù)有那些：（1）（2）鐵架臺,酒精燈,石棉網(wǎng),燒杯(水),溫度計、秒表（擺放順序：由下到上）記錄時間、水溫觀察水的響度變化、氣泡大小變化如何縮短加熱時間?1、用酒精燈外焰加熱、并加大火焰2、提高初溫3、減少液體質(zhì)量4、加上杯蓋，減少散熱實驗步驟：實驗數(shù)據(jù)：時間/min00.511.522.533.544.5溫度/℃93949596979899999999開始沸騰沸騰只能在一定溫度下發(fā)生沸騰前后溫度有什么特征？A液體沸騰的條件：⑴液體的溫度要達到沸點；⑵液體要不斷地吸熱.B液體沸騰的特點：⑴沸騰前溫度不斷上升，不斷吸熱；⑵沸騰時溫度(保持沸點)不變，不斷吸熱.討論蒸發(fā)和沸騰的異同點：蒸發(fā)沸騰發(fā)生部位溫度條件劇烈程度液溫變化相同之處只在液體表面同時在液體表面和內(nèi)部任何溫度達到某一特定溫度(沸點)緩慢劇烈自身和周圍溫度降低沸騰時溫度不變都是汽化現(xiàn)象，都要吸收熱量方式不同點6．如圖17－2所示是對一定質(zhì)量的水，持續(xù)加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像。由圖像可知，水的沸點是________℃；水在沸騰過程中，