高中友情的記敘文5篇

高中友情的記敘文5篇高中友情的記敘文篇2

人們都說校園里的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味。友情就像結實的繩索，把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悅;友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時，鼓勵你擦干眼淚，重新站起......

在友情路上跌倒并不可怕，可怕的是站不起來!

記得在小學時，老師讓我和我最好的朋友(班長)一起寫厚厚的日志，當時我和她明明分配好要每周交換一次，但我每次交到他的手上，就會連忙推脫，訴苦沒時間，我想還是幫她寫吧。結果反而變本加厲，整整一個學期的日志全部是我寫的。不僅如此，老師夸我們能定時完成日志時，她竟然毫不猶豫的說："我可是認認真真，一筆一劃寫的。'聽后，我頓時覺得，沒寫就是沒寫，不用這么口是心非吧!誠實一點不好嗎!下課后，我和她說："以后別這樣撒謊了，這樣你會讓人怎么想你的人品啊......'她居然毫不猶豫說："這叫撒謊嗎!這叫見機行事!'我沉默了，不是她的話我無言以對，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽勸告。

下學期，我們又接受了這個"任務'，這回我沒有替她分擔，可以感覺到她那時非常不情愿。到了政教處檢查日志的時候，發(fā)現(xiàn)正好缺了一個星期，當時交給政教處時在班長手里，老師生氣問我們誰沒寫時，班長竟然說我忘寫了。我懷著遺憾的表情看著班長時，我眼淚流了下來。心里想：怎么，是我錯了，還是她錯了。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓斥，竟然哽塞的解釋不了，我無緣無故地背上這個黑鍋，當了回替罪羊。悲哀!

事后，我發(fā)誓我再也不相信友情了，這種友情不需要。此后，我對待普通朋友就從來沒有盡心盡力過。朋友只是無聊時的陪伴罷了。

上了初中，有了嶄新的開始，不同的老師，不同的班級，不同的同學。可是孤單一直在我的身邊打轉。

終于有一天，我認識了她們，她們的真誠，她們的品質，她們的關愛感動了我，打開了我剛剛關閉的門。我開始快樂，我開始不再孤單，因為，我有朋友。每當我快樂時，她們和我分享;當我迷惑時，她們替我分擔。我們一起哭，一起笑。

"不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友情。'

是啊!有了友情的橋梁世界才會美好!

高中友情的記敘文篇3

我在學校里有一個好伙伴--小悠，她不僅是我們班的好同學，老師眼中的得意門生，還是父母心中的乖女兒，可愛活潑、成績優(yōu)異、惹人喜愛，每次都是三好學生。大人和同學見到她都會美美地贊她一番，夸她是老師的左右手，值得學習的好小悠!

她一張圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙閃耀著智慧光芒的眼睛，小鼻子神氣地翹著，一張飽含幽默的嘴總是嘰嘰喳喳講個不停。我們倆人走在一起，常常被別人認為是一對姐妹。小悠雖然成績優(yōu)異，但從不驕傲，還經(jīng)常幫助我，就說那件事吧。

有一次課間，同學們都一窩蜂地沖出教室，愛玩的我也拉上小悠正準備往外走，可是小悠停住腳步笑著說："不行，我現(xiàn)在是你的數(shù)學“小師傅”，我們約定了在課間的時候一起復習和改正。聽我的勸告，不要太貪玩。'我有些失落，只好無奈地說："那好吧!誰叫我是你的“小徒弟”呢?只能聽你的勸告了。'我坐在小悠身邊，原來她昨晚早已認真地找了很多資料和練習，給我出了精髓的習題，她一步一步耐心講解和仔細分析我不明白或做錯的題目，直到我清楚了為止，頗有一副老師樣。小悠認真批改完后，說："如果要想成績好，就得多做習題。'我堅定地點點頭，微笑著說："遵命!我一定按照你的要求完成任務。有你這么一個“小師傅”和朋友真好!'

小悠不僅樂于助人，而且她學習非常努力。在一個風和日麗的上午，我急匆匆跑到小悠的家門口，按響了門鈴"叮咚、叮咚......'。過了許久，小悠帶著抱歉的神情打開門，說："真對不起呀，莎子，我剛剛沒有聽到門鈴聲，真是對不起，讓你久等了。'我在心里嘀咕：門鈴這么大聲都聽不見......我走進她的房間，看見了一大疊練習題，我對她說："小悠，不用那么勤奮吧，放假了都做那么多練習，跟我出去玩玩吧!'小悠搖搖頭："不，要想成績好，就得努力學習。'聽了小悠說的話后，我羞愧極了，我真是不夠努力呀!

在小悠的幫助下，我的數(shù)學成績提高了不少。和小悠做朋友，讓我懂得了許多道理，讓我得到了快樂，讓我收獲了歡笑!她鼓勵著我，做一個努力學習和助人為樂的好女孩!

高中友情的記敘文篇4

翻開相冊，看著那一張畢業(yè)照，我不由想起了那個同學。曾經(jīng)，我讀不懂友情，總以為只要能和我玩的人就是我的朋友。直到結識了那個同學--姚詩宇，我想才明白什么叫做友情。

那一年，我在上四年級的時候，姚詩宇便轉到了我們班。她一轉來，就奪走了我的一切"光彩'，原本熱情好客的我對她產(chǎn)生了一種"恨'。我常常事事針對她，雖然我明白我的做法有點偏激了，但是卻又忍不住要做這些事?？刹恢罏槭裁?，我事事針對她，她卻從來不去向別人告狀，從來沒有。我漸漸的也對她產(chǎn)生了好感。

直到那一件事的發(fā)生，我對她的想法徹底改變了。在小學，我作文寫的可以說是爛到極點。一次寫作文中，老師當眾批評我，這使我感到很難堪，再加上各個同學嘲笑的眼神，讓我恨不得挖個洞鉆進去。但唯獨她沒有(可我當時沒有看到)。下課后，我一個人跑到角落里哭了起來，因為我從來沒有被這樣嘲笑過。一會兒，我聽到一陣腳步聲，似乎走得很匆忙。突然，我眼前出現(xiàn)了一張臉，原來是姚詩宇，她臉上有很多汗，也顯示出她很著急。我一看見她，就以為她來嘲笑我的，不顧三七二十一地大罵起來。她并沒有生氣，只是在一旁安慰我。她告訴我，一下課就沒看見我了，很著急，就趕緊跑出來找我。我腦中浮現(xiàn)出她找我時那著急的樣子，頓時想起那時我做了那么多錯事，嘴里邊說著對不起，便抱著她哭起來。

臨近上課了，我們倆牽著手回到教室，同學們都十分驚訝，前幾天還像仇人似的，今天怎么就牽上手了。她也不理會別人有多驚訝，拉著我來到她座位上。只見她從桌下拿出一本書遞到我手上，我疑惑地看著她。她告訴我的這是她以前的老師送給她的作文書，對寫作文很有好處的。她要把這本書送給我，我激動地接過書。

之后的時間，我們都天天在一起。在家里時，我看見她有一件很漂亮的衣服，很喜歡，她便毫不猶豫地送給我了。

不知何時開始，我真正明白了友情，或許是她來找我時，或許她把作文書遞到我手上時......但真正重要的是，我明白友情是在她見不到你時，著急地跑出來找你，當你傷心時，她會陪在你身邊安慰

高中友情的記敘文篇5

小時候，媽媽經(jīng)常教育我不能撒謊。上學了，老師告訴我做人要誠實。讀了《文明美德伴我成長》這本書后，我知道了有一種美德叫誠信。

誠信是中華民族自古就有的一種美德。古代店鋪門口張貼的“貨真價實，童叟無欺”那八個字，告訴我們經(jīng)商要誠信;孔子的弟子曾參用殺豬的行動，告訴我們做事要誠信;“得黃金百斤，不如得季布一諾?！眲t是說做人要講誠信……誠信對于我們，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開天空。

人無信不立。繼承傳統(tǒng)美德，做個講誠信的人。溫州蒼南的吳乃宜老人就是其中的一個。在一次出海捕魚中，一場百年不遇的超強臺風讓吳爺爺失去了三個兒子，卻留下了巨額的債務。不少債主看到吳爺爺?shù)木硾r時，都認為這筆債是要不回來了。然而，77歲高齡的他卻做出了讓人意想不到的決定：“做人要講誠信，是我兒子的欠條我都認！這錢，我一定會還！”就這樣，吳爺爺靠和老伴不停地編織漁網(wǎng)，靠縮衣節(jié)食，“摳”錢還債。當懂法律的人士告訴他“子債不用父還”時，他卻說“我已經(jīng)答應人家要還的，我必須還，現(xiàn)在不能反悔?！边@就是一個駝著背，站起來只有1。6米左右的老人，用最樸素最感人的方式，畫下的一個關于誠信的.美德符號。

誠信無關人大小，誠信無關事巨細。那么，作為小學生的我們又該如何畫下這美麗的誠信符號呢？我想