2022年中考道德與法治復習新題速遞之在集體中成長

2022年中考道德與法治復習新題速遞之在集體中成長（2021年

10月）

一、選擇題（共17小題）

1.（2021春?紫金縣校級月考）有的學生只和一兩個性格相投的同學在一起，不能融入整個

集體中，日子一長就會出現(xiàn)大集體中的“小群體”，而“小群體”的形成則會使孩子性格

孤僻，眼界狹窄。下列對此理解正確的是（）

A.小群體一般是由性格相投的同學組成的

B.要將小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律

C.集體中的小群體應該在班級中取締

D.小群體與集體之間的利益矛盾不可調和

2.（2021春?柘城縣期中）如圖浸畫《招聘》啟示我們應（）

A.正確認識自己，培養(yǎng)學習習慣

B.敢于抵制各種不平等的現(xiàn)象

C.依據(jù)刑法維護自身合法權益

D.追求自由，維護婦女的特權

3.（2021春?長汀縣校級月考）如圖所示，假如你所在的學校有此規(guī)定，你會（）

①我行我素，置之不理

②理解集體要求的合理性

③通過極端的方式表達自己的意見

④讓個人意愿服從集體的共同要求

4.（2021春?漣水縣期中）漫畫告訴我們，打好防疫攻堅戰(zhàn)必須（）

①堅持集體主義，舍棄個人利益

②只顧自己，不顧他人

③分工協(xié)作，目標一致

④各盡其能，發(fā)揮所長

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.（2021?息縣模擬）2021年3月1日是第八個世界零歧視日.設立“世界零歧視日”，是

為了促進人類社會的多樣性，使每個人都能夠不受年齡、性別、國籍、種族、膚色、身

高、體重、職業(yè)、學歷和信仰等影響，有尊嚴的生活。這啟示我們（）

A.現(xiàn)實生活中依然有各種歧視現(xiàn)象

B.要不歧視他人平等待人尊重他人

C.每個人的人格都得到了他人尊重

D.要為被歧視的人們提供物質幫助

6.（2021?寧德模擬）誠信中國建設需要全社會共同參與、共同努力。下列做法符合該要求

的有（）

①真誠待人，約定守時

②企業(yè)遵規(guī)守法，以良好的信譽贏得客戶

③遇到他人，主動問好

④不管遇到什么情況，都替他人保守秘密

A.①②B.①④C.②③D.③④

7.（2021?蓮池區(qū)二模）2021年3.15晚會，曝光了“老人手機里的安全陷阱”，內存優(yōu)化大

師等軟件違規(guī)獲取客戶信息，并向老人推送帶有欺騙套路的廣告，騙取老人的錢財。3.15

晚會的曝光，揭露了不法經營者（）

①踐踏誠信

②侵犯隱私

③遵守道德

④違背法律

A.①②④B.②③④C.①③D.②④

8.（2021?蓮池區(qū)二模）下面是哈爾濱市南崗區(qū)微醺豌豆面館門前的海報，這向我們傳遞了

（）

免費吃飯

如果您沒有收入，遇到困難，您可以告訴服務人員，來份“暖心面”，吃完直接走就是。

以后您有能力了的日子里，記得幫助一下身邊需要幫助的人，謝謝！

①友善的核心價值觀

②誠實守信的傳統(tǒng)美德

③關愛他人的良好品質

④溫暖人心的社會正能量

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②?

9.（2021?昆明模擬）周末班級大掃除，同學們各司其職，任務明確，每個人都認真完成自

己的任務。從中我們可以感悟到（）

①優(yōu)秀的成員是一切美好集體的基礎

②大家有共同目標，指明方向促進成功

③集體和個人會產生沖突

④一個優(yōu)秀集體必須團結協(xié)作才能產生合力

A.①②B.①④C.③④D.②④

10.（2020秋?柳江區(qū)期中）一家動物園中，夜鶯和孔雀正在相互顯擺自己。夜鶯對孔雀說:

“我有悅耳的歌聲，你有嗎？”孔雀對夜鶯說：“我有美麗的羽毛，你有嗎？”這啟示我

們（）

A.要學會欣賞自己B.要善于表現(xiàn)自己

C.要全面看待自己D.要忽略自己的不足

11.（2020秋?贛榆區(qū)期中）武漢醫(yī)院的一段視頻在網絡上引起熱議，官員朱某在病房聲色

俱厲的訓斥著一名護士，多次要求為其清洗廁所。護士告之已幫助聯(lián)系相關清掃人員后,

患者仍然態(tài)度粗暴。相關部門決定對朱某停職檢查，責令朱某向醫(yī)院相關人員和所屬醫(yī)

院真誠的道歉。這說明（）

①“己所不欲，勿施于人”

②尊重他人要從點滴做起

③人們之間需要相互尊重

④受人尊重的奧秘是忍讓

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②@

12.（2020秋?大田縣期中）2020年9月20日是全國第18個公民道德宣傳日，光明中學舉

辦了“貫徹落實《新時代公民道德建設實施綱要》，做重信守諾光明人”主題教育活動。

下列同學的行為符合該主題的有（）

①小肖答應下午去看外公，結果卻與同學打球去了

②小向發(fā)現(xiàn)爸爸漏交稅款，勸說爸爸去稅務局補交

③小文承諾要出完黑板報，盡管感冒還是堅持完成

④小明偷偷去網吧，卻向媽媽謊稱是幫同學補功課

A.①②B.①④C.②③D.③④

13.（2018秋?沂水縣期中）著名的文學家、戲劇家夏衍同志臨終前，感到十分難受。秘書

說：“我去叫大夫?！闭谒_門欲出時，夏衍突然睜開了眼睛，艱難地說：“不是叫，是

請?！彪S后就昏迷過去，再也沒有醒來。“不是叫，是請"，竟成了夏老臨終最后的遺言。

以下理解正確的是（）

①“不是叫，是請”反映了夏老的平等意識

②日常交往中我們要學會寬容

③“不是叫是請”反映了夏老尊重他人

④''不是叫，是請”反映了夏老寬以待人

A.①②B.③④C.①③D.②④

14.（2018秋?泰山區(qū)期中）同桌學習努力，成績優(yōu)秀，是我追趕的目標。盡管還沒有超過

他，但我在追趕他的過程中成績有了很大提高。對此，你認可的評價是（)

①競爭無處不在，有競爭就有動力

②競爭可以激發(fā)我們的進取心，讓我們不斷挖掘自身的潛能，促使自己奮力前行

③通過與同桌的比較，我找到了自己與他的差距，彌補不足，促使我不斷進步

④競爭激發(fā)活力，我的學習生活因此增添了樂趣

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③?

15.（2018秋?泰山區(qū)期中）要“能夠使別人樂意與你合作”，應做到（）

①學會與合作者平等相處，互相尊重

②出現(xiàn)矛盾或分歧時，以誠相見，及時溝通，化解矛盾

③學會合理分工，責任共擔，利益共享

④面對利益沖突時，可以放棄個人利益，以維護和鞏固合作

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③?

16.（2018秋?泰山區(qū)期中）對于競爭，以下認識不正確的是（）

A.競爭增強集體的疑聚力，讓集體更富有生機和活力

B.競爭足使企業(yè)不斷改進技術和管理，從而在優(yōu)勝劣汰中加速社會的發(fā)展

C.競爭會帶給人一定的心理壓力，便人喪失信心，產生自卑感，甚至過分焦慮

D.競爭也會誘使人不擇手段做出置道德、法律于不顧的行為，這些甚至無法避免

17.（2018秋?泰山區(qū)期中）某校初三、三班的班級格言是：“進班一刻，三班是我的；出班

一步，我是三班的"。這句格育要求該班同學（）

①正確認識和處理個人與集體的關系

②努力為班級和老師學習

③自覺維護班集體的榮譽和利益

④時刻牢記自己是班集體的一員，嚴格要求自己

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③@

二、材料分析題（共3小題）

18.（2021?長沙模擬）【彼此交流傳遞溫暖】

七年級某班同學，準備為身邊重要的人創(chuàng)造一次難忘的、愉悅的經歷，增進彼此間的感

情。為確保活動順利進行，他們決定在行動前寫一份活動策劃案，請你參與其中，完善

相關內容。

體驗活動策劃案

活動主題：送你一朵小紅花

傳遞對象：(1)________

具體措施：(2)________

（要求：切實可行、步驟詳細）

活動意義：(3)________

19.（2020秋?永善縣期中）情境一：新學期，班級轉來了一位貧困生，學習成績也不好，

很多同學都不與他“搭訕”，但是小明卻主動與他交往。

（1）小明身上體現(xiàn)的交往品質是：O

（2）具有這種品質有利于：o

情境二：國慶小長假期間，我和父母乘坐大巴出去游玩。候車室里的人很多，有幾個人

卻脫掉了自己的鞋子并躺在了座椅上。

（1）小樂應該：O

（2）理由是：o

20.（2020秋?建陽區(qū)期中）做誠實守信的人

材料一：安徽省合肥市十大誠信好人標兵評選揭曉。此次當選的“十大誠信好人標兵”

都具有強烈的誠信意識，在合作者和服務對象中享有高度信譽。“最美女老板”余本銀經

營酒店30余年，累計拾金歸還失主180多次，金額約120多萬元；兒子因躲債14年離

家不歸，可是孫兆蘭老人卻沒有像兒子那樣選擇逃避，近十年來，她己經替兒子還掉十

幾萬元債務，受到街坊四鄰贊譽。

材料二：市民桂先生準備出國時，發(fā)現(xiàn)自己被列入了“阻止出境”的黑名單。原來，桂

先生因偷稅被稅務部門列入黑名單，并受到國稅、公安等多個部門的聯(lián)合懲戒，真是一

處失信，處處受限。對此，桂先生十分后悔。

（1）上述兩則材料從正反兩個方面共同說明了什么問題？請你談談對這一問題的看法。

（2）作為中學生，我們應該怎樣吸取市民桂先生的教訓？

2022年中考道德與法治復習新題速遞之在集體中成長（2021年

10月）

參考答案與試題解析

一、選擇題（共17小題）

1.（2021春?紫金縣校級月考）有的學生只和一兩個性格相投的同學在一起，不能融入整個

集體中，日子一長就會出現(xiàn)大集體中的“小群體”，而“小群體”的形成則會使孩子性格

孤僻，眼界狹窄。下列對此理解正確的是（）

A.小群體一般是由性格相投的同學組成的

B.要將小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律

C.集體中的小群體應該在班級中取締

D.小群體與集體之間的利益矛盾不可調和

【考點】小群體對集體的影響.

【答案】B

【分析】此題考查小群體對集體的影響。解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度，然

后依據(jù)教材知識作答。

【解答】根據(jù)教材知識，在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似

的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體，A錯誤；當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋

律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體建設，B正確；集

體中的小群體對同伴有積極影響，C錯誤；小群體與集體之間的利益矛盾是可調和，D

錯誤。

故選：B,

【點評】解答本題要正確理解題意，考查了小群體對集體的影響，在此基礎上，結合分

析各個選項，選出正確答案。

2.（2021春?柘城縣期中）如圖浸畫《招聘》啟示我們應（)

A.正確認識自己，培養(yǎng)學習習慣

B.敢于抵制各種不平等的現(xiàn)象

C.依據(jù)刑法維護自身合法權益

D.追求自由，維護婦女的特權

【考點】平等待人.

【答案】B

【分析】本題考查了平等待人。平等待人表現(xiàn)為與他人相處時，無論對方的天賦、出身、

貧富、職務如何，都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待。

【解答】漫畫中某公司不招聘女士，這是違背平等原則的，屬于就業(yè)歧視，違背了法律

面前人人平等的原則；這啟示我們要樹立平等意識，踐行平等，平等對待他人的合法權

利，要敢于抵制不平等現(xiàn)象，依法維權，故B說法正確；A排除，漫畫無此寓意；C錯

誤，依據(jù)法律維護自身合法權益；D錯誤，男女平等，婦女無特權。

故選：Bo

【點評】本題屬基礎知識題，考查平等待人，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確

答案。

3.（2021春?長汀縣校級月考）如圖所示，假如你所在的學校有此規(guī)定，你會（）

①我行我素，置之不理

②理解集體要求的合理性

③通過極端的方式表達自己的意見

④讓個人意愿服從集體的共同要求

C.②③D.②④

【考點】遵守集體規(guī)則.

【答案】D

【分析】本題考查的知識點是遵守集體規(guī)則.集體中，每個人都有自己的意愿，集體又

必須有一些共同的規(guī)則，我們要自覺遵守集體規(guī)則。

【解答】圖中禁止中小學生帶手機的規(guī)定，這屬于集體規(guī)則，我們要理解集體要求的合

理性，讓個人意愿服從集體的共同要求，自覺遵守規(guī)定，②④符合題意：①錯誤，缺乏

遵守集體規(guī)則的意識；③錯誤，通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。

故選：Do

【點評】解答本題要把握好遵守集體規(guī)則的要求，排除錯誤說法，完成解答。

4.（2021春?漣水縣期中）漫畫告訴我們，打好防疫攻堅戰(zhàn)必須（）

①堅持集體主義，舍棄個人利益

②只顧自己，不顧他人

③分工協(xié)作，目標一致

④各盡其能，發(fā)揮所長

A.①②B.①③C.②④D.③④

【考點】個人主義和集體主義.

【答案】D

【分析】本題考查個人主義和集體主義。每個人都要在集體中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁

有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信

念。

【解答】依據(jù)教材知識，團結的集體才能有凝聚力和戰(zhàn)斗力，結合題文材料，打好防疫

攻堅戰(zhàn)我們必須要堅持集體主義，堅持集體主義是在承認個人利益的合理性，把集體利

益放在第一位，堅持集體主義，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義，分工協(xié)作，

目標一致，各盡其能，發(fā)揮所長，才能最終取得防疫攻堅戰(zhàn)的勝利，故③④正確；①錯

誤，舍棄個人利益，不符合實際，必要時應不惜犧牲個人利益；②錯誤，打好防疫攻堅

戰(zhàn)應反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。

故選：D。

【點評】解答本題要正確理解題意，明確其考查了個人主義和集體主義的知識，在此基

礎上，結合分析各個選項，得出符合要求的答案。

5.（2021?息縣模擬）2021年3月1日是第八個世界零歧視日。設立“世界零歧視日”，是

為了促進人類社會的多樣性，使每個人都能夠不受年齡、性別、國籍、種族、膚色、身

高、體重、職業(yè)、學歷和信仰等影響，有尊嚴的生活。這啟示我們（）

A.現(xiàn)實生活中依然有各種歧視現(xiàn)象

B.要不歧視他人平等待人尊重他人

C.每個人的人格都得到了他人尊重

D.要為被歧視的人們提供物質幫助

【考點】消除歧視.

【答案】B

【分析】該題考查消除歧視。歧視損害他人平等的權利和尊嚴；損害了自己的尊嚴，降

低了自己的人格阻礙了人們的和諧交往，妨礙了社會的進步和發(fā)展。

【解答】“世界零歧視日”的設立旨在倡導平等待人的理念，啟示我們不歧視他人平等待

人尊重他人，B符合題意；AD與題意不符；C錯誤，與實際不符。

故選：B?

【點評】審清題意，把握對消除歧視的理解，結合材料仔細分析選擇即可。

6.（2021?寧德模擬）誠信中國建設需要全社會共同參與、共同努力。下列做法符合該要求

的有（）

①真誠待人，約定守時

②企業(yè)遵規(guī)守法，以良好的信譽贏得客戶

③遇到他人，主動問好

④不管遇到什么情況，都替他人保守秘密

A.①②B.①④C.②③D.③④

【考點】誠信的基本要求.

【答案】A

【分析】本題考查的是對誠信的認識?堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。誠信的

基礎是尊重客觀事實。實事求是地表達事物的本來面目，是誠實守信的出發(fā)點。

【解答】誠信中國建設需要全社會共同參與、共同努力。符合該要求的有真誠待人，約

定守時，企業(yè)遵規(guī)守法，以良好的信譽贏得客戶，①②正確；③排除，不符合題意；④

錯誤，為他人保守秘密具體情況具體分析，前提是必須符合道德和法律的要求。

故選：Ao

【點評】審清題意，明確主旨，把握對誠信的認識，結合具體的題意分析即可。

7.（2021?蓮池區(qū)二模）2021年3.15晚會，曝光了“老人手機里的安全陷阱”，內存優(yōu)化大

師等軟件違規(guī)獲取客戶信息，并向老人推送帶有欺騙套路的廣告，騙取老人的錢財。3.15

晚會的曝光，揭露了不法經營者（）

①踐踏誠信

②侵犯隱私

③遵守道德

④違背法律

A.①②④B.②③④C.①③D.②④

【考點】失信的危害.

【答案】A

【分析】本題考查了失信的危害。交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產生信任

危機；不講誠信的人可以騙人一時，不能騙人一世，一旦被識破，他就很難在社會上立

足，其結果既害了別人，也害力自己。敷衍了事、弄虛作假，什么事也做不成。

【解答】3.15晚會的曝光，揭露了不法經營者踐踏誠信，侵犯隱私，違背法律，是失信

的表現(xiàn)，觸犯法律要受到法律的制裁，啟示企業(yè)要誠信生產，做到合法經營，①②④是

正確的選項；③錯誤，違背道德。

故選：A。

【點評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是失信的危害，

才能做出正確選擇。

8.（2021?蓮池區(qū)二模）下面是哈爾濱市南崗區(qū)微醺豌豆面館門前的海報，這向我們傳遞了

（）

免費吃飯

如果您沒有收入，遇到困難，您可以告訴服務人員，來份“暖心面”，吃完直接走就是。

以后您有能力了的日子里，記得幫助一下身邊需要幫助的人，謝謝！

①友善的核心價值觀

②誠實守信的傳統(tǒng)美德

③關愛他人的良好品質

④溫暖人心的社會正能量

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【考點】關愛他人.

【答案】C

【分析】本題考查的知識點是關愛他人。關愛他人是善心和愛心的表現(xiàn)，美好生活離不

開人與人的相互關愛。

【解答】美好生活離不開人與人的相互關愛。題干中哈爾濱市南崗區(qū)微醺豌豆面館門前

的海報，向我們傳遞了關愛他人、友善待人的良好品質，為社會傳遞了正能量，故①③

④符合題意；②與題意不符。

故選：Co

【點評】解答本題要明確考查的知識點是關愛他人，運用所學，準確作答。

9.（2021?昆明模擬）周末班級大掃除，同學們各司其職，任務明確，每個人都認真完成自

己的任務。從中我們可以感悟到（）

①優(yōu)秀的成員是一切美好集體的基礎

②大家有共同目標，指明方向促進成功

③集體和個人會產生沖突

④一個優(yōu)秀集體必須團結協(xié)作才能產生合力

A.①②B.①④C.③④D.②④

【考點】建設美好集體.

【答案】D

【分析】本題考查的知識點是建設美好集體。集體是我們共同學習、共同生活的家園，

引領我們成長。在美好的集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的

精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。

【解答】題干中的描述，說明了建設美好集體需要樹立共同愿景和目標，每個人發(fā)揮所

長，各盡所能，分工協(xié)作，團結一致，②④符合題意；①錯誤，良好的秩序是一切美好

集體的基礎；③符合題意。

故選：D。

【點評】解答本題要明確考查的知識點是建設美好集體，運用所學知識正確作答即可。

10.（2020秋?柳江區(qū)期中）一家動物園中，夜鶯和孔雀正在相互顯擺自己。夜鶯對孔雀說:

“我有悅耳的歌聲，你有嗎？”孔雀對夜鶯說：“我有美麗的羽毛，你有嗎？”這啟示我

們（）

A.要學會欣賞自己B.要善于表現(xiàn)自己

C.要全面看待自己D.要忽略自己的不足

【考點】欣賞與贊美.

【答案】C

【分析】本題考查的知識點是正確認識自己、欣賞與贊美等內容。正確認識自己，就要

做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。

【解答】題文中的夜鶯、孔雀只看到自己的長處，看不到自己的長處，是沒有全面認識

自己的表現(xiàn)，它應全面看待自己，C符合題意；AB與題意不符；D錯誤，應取人之長、

補己之短，不能忽略自己的不足。

故選：C。

【點評】此題考查了要正確認識和評價自己，要在準確掌握課本知識的基礎上順利選擇。

11.（2020秋?贛榆區(qū)期中）武漢醫(yī)院的一段視頻在網絡上引起熱議，官員朱某在病房聲色

俱厲的訓斥著一名護士，多次要求為其清洗廁所。護士告之已幫助聯(lián)系相關清掃人員后，

患者仍然態(tài)度粗暴。相關部門決定對朱某停職檢查，責令朱某向醫(yī)院相關人員和所屬醫(yī)

院真誠的道歉.這說明（）

①“己所不欲，勿施于人”

②尊重他人要從點滴做起

③人們之間需要相互尊重

④受人尊重的奧秘是忍讓

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

【考點】換位思考，與人為善.

【答案】A

【分析】本題考查的知識點是換位思考，與人為善。學生要明確教材中的相關知識，進

行分析回答。

【解答】題干中的官員朱某的做法是對他人的不尊重，遭到停職檢查并向醫(yī)院相關人員

和所屬醫(yī)院真誠的道歉，說明了不尊重他人也不會得到他人尊重，啟示我們要尊重他人,

從點滴小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，①②③說法正確；④錯誤，受人尊重的奧秘是

尊重他人。

故選：A。

【點評】本題需要學生仔細審題，認真分析材料，結合教材中關于換位思考的相關知識,

進行回答即可。

12.（2020秋?大田縣期中）2020年9月20日是全國第18個公民道德宣傳日，光明中學舉

辦了“貫徹落實《新時代公民道德建設實施綱要》，做重信守諾光明人”主題教育活動。

下列同學的行為符合該主題的有（）

①小肖答應下午去看外公，結果卻與同學打球去了

②小向發(fā)現(xiàn)爸爸漏交稅款，勸說爸爸去稅務局補交

③小文承諾要出完黑板報，盡管感冒還是堅持完成

④小明偷偷去網吧，卻向媽媽謊稱是幫同學補功課

A.①②B.①④C.②③D.③④

【考點】誠信做人.

【答案】C

【分析】本題考查的是誠信做人。我們所做的大事、小事，都要認真面對，在做人方面

實質上沒有大事小事之分。生活是點點滴滴的小事構成的，誠信做人就體現(xiàn)在一點一滴

的小事之中。我們做大事的同時也要拘小節(jié)，把做事與做人有機地統(tǒng)一起來。

【解答】“貫徹落實《新時代公民道德建設實施綱要》，做重信守諾光明人”主題教育活

動。下列同學的行為符合該主題的有小向發(fā)現(xiàn)爸爸漏交稅款，勸說爸爸去稅務局補交；

小文承諾要出完黑板報，盡管感冒還是堅持完成，②③正確；①④排除，他們都不是誠

信的表現(xiàn)。

故選：C,

【點評】審清題意，明確主旨，把握誠信做人，結合具體的題意分析即可。

13.（2018秋?沂水縣期中）著名的文學家、戲劇家夏衍同志臨終前，感到十分難受。秘書

說：‘'我去叫大夫。”正在他開門欲出時，夏衍突然睜開了眼睛，艱難地說：“不是叫，是

請。”隨后就昏迷過去，再也沒有醒來。''不是叫，是請"，竟成了夏老臨終最后的遺言。

以下理解正確的是（）

①“不是叫，是請”反映了夏老的平等意識

②日常交往中我們要學會寬容

③“不是叫是請”反映了夏老尊重他人

④“不是叫，是請”反映了夏老寬以待人

A.①②B.③④C.①③D.②④

【考點】寬容待人.

【答案】C

【分析】本題考查的知識點是寬容待人、尊重他人。理解和寬容是與人交往的重要品質，

寬容是一項重要的美德，它要求能以博大的心胸對待他人；同時強調，寬容不是無限制

的，要以法律和道德為底線。

【解答】題干中的材料告訴我們在與人交往過程中應學會尊重他人，平等待人，只有尊

重他人才能隔得他人對自己的尊重，也是一個人有修養(yǎng)的表現(xiàn)，題干中的夏老做法反映

夏老的平等意識，也是尊重他人的表現(xiàn)，所以①③說法符合題意，②④與題意不符，應

排除。

故選：C,

【點評】本題主要考查學生對尊重他人的認識與理解情況，在做題時要知道寬容待人、

尊重他人的作用，從而并尊重他人落實在實際行動上。

14.（2018秋?泰山區(qū)期中）同桌學習努力，成績優(yōu)秀，是我追趕的目標。盡管還沒有超過

他，但我在追趕他的過程中成績有了很大提高。對此，你認可的評價是（）

①競爭無處不在，有競爭就有動力

②競爭可以激發(fā)我們的進取心，讓我們不斷挖掘自身的潛能，促使自己奮力前行

③通過與同桌的比較，我找到了自己與他的差距，彌補不足，促使我不斷進步

④競爭激發(fā)活力，我的學習生活因此增添了樂趣

A.①②③B.②③④C.①②@D.①③④

【考點】競爭與合作.

【答案】B

【分析】本題考查競爭與合作的知識點。學會在合作中競爭，才能達到充分的合作和合

理的競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快的進步。

【解答】題文材料表明競爭可以激發(fā)我們的進取心，讓我們不斷挖掘自身的潛能，促使

自己奮力前行；通過與同桌的比較，我找到了自己與他的差距，彌補不足，促使我不斷

進步；競爭激發(fā)活力，我的學習生活因此增添了樂趣，故②③④正確；①錯誤，生活中

競爭無處不在，它給我們帶來動力又會讓我們產生壓力。

故選：B。

【點評】本題屬基礎知識題，考查競爭與合作的知識，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，

選出正確答案。

15.（2018秋?泰山區(qū)期中）要“能夠使別人樂意與你合作”，應做到（）

①學會與合作者平等相處，互相尊重

②出現(xiàn)矛盾或分歧時，以誠相見，及時溝通，化解矛盾

③學會合理分工，責任共擔，利益共享

④面對利益沖突時，可以放棄個人利益，以維護和鞏固合作

A.①②③B.①②④C.②③@D.①③④

【考點】善于合作.

【答案】A

【分析】本題考查的知識點是善于合作。合作是事業(yè)成功的土壤。合作能集聚力量、啟

發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)作性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。

【解答】題干中的話，說明了我們要善于合作，要學會與合作者平等相處，互相尊重；

學會合理分工，責任共擔，利益共享；出現(xiàn)矛盾或分歧時，以誠相見，及時溝通，化解

矛盾，①②③說法正確；④說法錯誤，合作是平等的，不能放棄個人利益，要責任共擔,

利益共享。

故選：A。

【點評】解答本題要把握好合作的要求，排除錯誤說法，完成解答。

16.（2018秋?泰山區(qū)期中）對于競爭，以下認識不正確的是（）

A.競爭增強集體的疑聚力，讓集體更富有生機和活力

B.競爭足使企業(yè)不斷改進技術和管理，從而在優(yōu)勝劣汰中加速社會的發(fā)展

C.競爭會帶給人一定的心理壓力，便人喪失信心，產生自卑感，甚至過分焦慮

D.競爭也會誘使人不擇手段做出置道德、法律于不顧的行為，這些甚至無法避免

【考點】公平競爭.

【答案】D

【分析】本題考查的是競爭。正確對待社會生活中的競爭，在法律和道德允許的范圍內，

按照平等、公平、誠信的原則進行競爭，在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長

補短，共同收獲，共同提高。

【解答】在生活中，我們需要合作，也需要競爭，如果沒有競爭，合作就會缺乏生機活

力，就會變成一潭死水，競爭增強集體的疑聚力，讓集體更富有生機和活力，競爭足使

企業(yè)不斷改進技術和管理，從而在優(yōu)勝劣汰中加速社會的發(fā)展，競爭會帶給人一定的心

理壓力，便人喪失信心，產生自卑感，甚至過分焦慮，由于競爭對手的激勵，人們才會

不斷進取，奮力向前，在與對手的競爭過程中，找出差距，彌補不足，從而使自己進步、

發(fā)展的更快，ABC觀點正確，不符合題意；D觀點錯誤，競爭不能違背道德和法律的要

求，符合題意。

故選：D。

【點評】本題考查教材中競爭的基本知識點，有利于學生深入理解教材內容，準確把握

教材相關知識，本題對引導學生學會競爭有一定的現(xiàn)實指導意義。

17.（2018秋?泰山區(qū)期中）某校初三、三班的班級格言是：“進班一刻，三班是我的；出班

一步，我是三班的"。這句格育要求該班同學（）

①正確認識和處理個人與集體的關系

②努力為班級和老師學習

③自覺維護班集體的榮譽和利益

④時刻牢記自己是班集體的一員，嚴格要求自己

A.①②③B.①②④C.②③?D.①③④

【考點】個人與集體.

【答案】D

【分析】本題考查個人與集體的相關知識。集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個

人的進步成長離不開集體；個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮

斗。

【解答】題干“進班一刻，三班是我的；出班一步，我是三班的”說明個人與集體是緊

密相連的，要正確認識和處理個人與集體的關系，觀點①正確；我們學習的目的是為了

自己發(fā)展，不是為了班級和老師，觀點②錯誤；個人利益和集體利益在本質上是一致的，

我們要自覺維護班集體的榮譽和利益，觀點③正確；我們要時刻牢記自己是班集體的一

員，嚴格要求自己，為集體的建設貢獻智慧和力量，觀點④正確；觀點①③④正確。

故選：D。

【點評】運用教材中關于個人與集體的基礎知識，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實際有助于

解答。

二、材料分析題（共3小題）

18.（2021?長沙模擬）【彼此交流傳遞溫曖】

七年級某班同學，準備為身邊重要的人創(chuàng)造一次難忘的、愉悅的經歷，增進彼此間的感

情。為確?；顒禹樌M行，他們決定在行動前寫一份活動策劃案，請你參與其中，完善

相關內容。

體驗活動策劃案

活動主題：送你一朵小紅花

傳遞對象：（1）父母等

具體措施：（2）給父母寫一份信，感謝他們?yōu)槲腋妒?/p>

（要求：切實可行、步驟詳細）很多

活動意義：（3）①能在生活中創(chuàng)造美好的情感體驗,

傳遞情感正能量；②感恩父母，加強親子溝

通，讓家更美好（或者呵護友誼，讓友誼之

樹常青；學會與老師溝通交流，建立和諧的

師生關系等）。

【考點】關愛他人.

【答案】（1）父母等。

（2）如：給父母寫一份信，感謝他們?yōu)槲腋冻龊芏?。（一般為父母、老師或同學朋友，

不建議寫給影視明星，不能為文學作品中、網上虛擬人物等）。

（3）①能在生活中創(chuàng)造美好的情感體驗，傳遞情感正能量；②感恩父母，加強親子溝通,

讓家更美好（或者呵護友誼，讓友誼之樹常青；學會與老師溝通交流，建立和諧的師生

關系等）。

【分析】本題以典型材料為背景，涉及到關愛他人等知識，考查學生分析問題，解決問

題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，依據(jù)所學和題意解答。

【解答】（1）本題考查傳遞對象。結合實際作答即可，如父母。

（2）本題考查具體措施。言之有理、能夠切實可行即可。如：給父母寫一份信，感謝他

們?yōu)槲腋冻龊芏唷?/p>

（3）本題考查活動意義。結合實際，可從創(chuàng)造美好的情感體驗，傳遞情感正能量，呵護

友誼等方面作答。

故答案為：

（1）父母等。

（2）如：給父母寫一份信，感謝他們?yōu)槲腋冻龊芏?。（一般為父母、老師或同學朋友，

不建議寫給影視明星，不能為文學作品中、網上虛擬人物等）。

（3）①能在生活中創(chuàng)造美好的情感體驗，傳遞情感正能量；②感恩父母，加強親子溝通,

讓家更美好（或者呵護友誼，讓友誼之樹常青；學會與老師溝通交流，建立和諧的師生

關系等）。

【點評】本題具有一定的開放性，綜合性較強，解答時要結合材料及問題，根據(jù)考查的

主要知識點是關愛他人等，運用所學，具體分析作答。

19.（2020秋?永善縣期中）情境一：新學期，班級轉來了一位貧困生，學習成績也不好，

很多同學都不與他“搭訕”，但是小明卻主動與他交往。

（1）小明身上體現(xiàn)的交往品質是：平等待人。

（2）具有這種品質有利于：建立和諧的人際關系，贏得他人尊重等。

情境二：國慶小長假期間，我和父母乘坐大巴出去游玩。候車室里的人很多，有幾個人

卻脫掉了自己的鞋子并躺在了座椅上。

（1）小樂應該：及時制止。

（2）理由是：文明有禮是一個人立身處世的前提。

【考點】尊重他人；文明禮貌；平等待人.

【答案】情境一：（1）平等待人。

（2）建立和諧的人際關系，贏得他人尊重等。

情境二：（1）及時制止。

（2）文明有禮是一個人立身處世的前提。

【分析】本題考查了平等待人、尊重他人、禮貌待人。依據(jù)課本知識分析材料，依據(jù)設

問要求組織答案。

【解答】情境一：本題考查了平等待人。小明主動與貧困生交往，體現(xiàn)了平等待人的優(yōu)

秀品質，其作用從建立和諧的人際關系、贏得他人尊重等方面作答。

情境二：本題考查了尊重他人、禮貌待人。面對候車室里個別人的不文明行為，我的正

確做法是時制止，理由從文明有禮的重要性角度作答。

故答案為：

情境一：（1）平等待人。

（2）建立和諧的人際關系，贏得他人尊重等。

情境二：（1）及時制止。

（2）文明有禮是一個人立身處世的前提。

【點評】本題考查了平等待人、尊重他人、禮貌待人，既是教材基礎知識，也是重點內

容。此種考查方式有利于引導學生深入理解教材內容，鞏固基礎知識，做到學以致用。

20.（2020秋?建陽區(qū)期中）做誠實守信的人

材料一：安徽省合肥市十大誠信好人標兵評選揭曉。此次當選的“十大誠信好人標兵”

都具有強烈的誠信意識，在合作者和服務對象中享有高度信譽?！白蠲琅习濉庇啾俱y經

營酒店30余年，累計拾金歸還失主180多次，金額約120多萬元；兒子因躲債14年離

家不歸，可是孫兆蘭老人卻沒有像兒子那樣選擇逃避，近十年來，她已經替兒子還掉十

幾萬元債務，受到街坊四鄰贊譽。

材料二：市民桂先生準備出國時，發(fā)現(xiàn)自己被列入了“阻止出境”的黑名單。原來，桂

先生因偷稅被稅務部門列入黑名單，并受到國稅、公安等多個部門的聯(lián)合懲戒，真是一

處失信，處處受限。對此，桂先生十分后悔。

（1）上述兩則材料從正反兩個方面共同說明了什么問題？請你談談對這一問題的看法。

（2）作為中學生，我們應該怎樣吸取市民桂先生的教訓？

【考點】誠信的重要性；誠信做人.

【答案】（1）誠信就是誠實、守信用；誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德；誠信是一個人安身

立命之本；誠信是企業(yè)的無形資產；誠信促進社會文明、國家興旺。

（2）①樹立誠信意識。②運用誠信智慧。③珍惜個人的誠信記錄。

【分析】本題考查的知識點是誠信做人、誠信的重要性.誠信是與他人合作、交往的通

行證。能信守諾言，履行約定，為人誠實，言而有信，才能得到別人的信任與尊重。誠

實守信，實實在在地做事，這是一個人在社會立足、事業(yè)取得成功的保證。

【解答】（1）本題考查了兩則材料共同說明的問題。依據(jù)材料內容可知，體現(xiàn)了誠信的

重要性，從誠信是中華民族傳統(tǒng)美德、為人之本、是企業(yè)的無形財產等方面作答即可。

（2）本題考查們應該怎樣吸取市民桂先生的教訓。從樹立誠信意識、誠信的基本要求、

珍惜個人信用等方面展開作答即可。

故答案為：

（1）誠信就是誠實、守信用；誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德；誠信是一個人安身立命之本;

誠信是企業(yè)的無形資產；誠信促進社會文明、國家興旺。

（2）①樹立誠信意識。②運用誠信智慧。③珍惜個人的誠信記錄。

【點評】本題考查了誠信做人、誠信的重要性，既是教材基礎知識，也是重點內容。此

種考查方式有利于引導學生深入理解教材內容，鞏固基礎知識，做到學以致用。

考點卡片

1.尊重他人

【知識點講解】

1.為什么要尊重他人？

（1）尊重他人是一個人有修養(yǎng)的表現(xiàn)，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；

（2）尊重他人使我們能更好地認識自己；

（3）我們要想得到他人的尊重，要先做到尊重他人；

（4）尊重他人也是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2.尊重他人的內容。

（1）真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人；

（2）尊重他人，要善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情：

（3）尊重他人，要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。

【知識擴展】

1.一個人要得到別人的尊重，首先要尊重別人。只有尊重他人，才能得到別人對自己的尊

重，這就是受人尊重的奧秘。我們要尊重別人，必須首先認識到人與人之間在人格和法律

地位上是平等的。認識人與人之間是平等的，這是做到尊重別人的前提。只有尊重他人，才

會得到他人的尊重。相互尊重是人際交往的基本原則。

2.學會尊重他人，不僅是保證我們學習進步和人際交往成功的需要，更是作為現(xiàn)代青少年

所應具備的優(yōu)秀品質。

【例題精析】

情景一：校園里，兩位同學走路的時候說笑打鬧，結果一不小心，撞了對面走來的人。他們

倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推揉操。結果，被同學們譴責，被老師狠狠地批評了一頓。

情景二：公園里，一名同學拿著一袋瓜子，一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮扔得滿地都

是，引得路人側目，最后，又被罰款。

（1）兩個情景共同說明了什么道理？

（2）說說我們?yōu)槭裁匆鹬厮?？?點即可）

（3）我們應該怎樣尊重他人？

分析：該題考查學會尊重他人。尊重他人是人際交往原則，只有尊重他人才能得到他人的尊

重，尊重他人要求對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格；要善于站在對方的角度,

推己及人；善于欣賞、接納他人；不做有損他人人格的事情。

解答：（1）這兩則材料中的主人公的行為都是不文明的，都沒有做到尊重他人，結合教材知

識，答出他們不尊重他人，就不可能贏得別人的尊重。

（2）本題考查尊重他人的原因。答題從自尊的需要、個人有修養(yǎng)的表現(xiàn)，尊重他人使我們

能更好地認識自己，尊重他人是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要想得到他人的尊重，要先做到

尊重他人。

（3）本題考查尊重他人的要求，答題時要依據(jù)教材中的知識點，答出尊重他人的要求，站

在對方的角度，推己及人；要善于欣賞、接納他人；禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善

待人、理解他人等。

故答案為：

（1）不尊重他人，就不可能贏得別人的尊重。只有尊重他人，才能贏得他人的尊重。（2分）

（2）尊重他人是一個人有修養(yǎng)的表現(xiàn)，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；尊

重他人使我們能更好地認識自己；我們要想得到他人的尊重，要先做到尊重他人。尊重他人

也是中華民族的傳統(tǒng)美德。

（3）①真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。（3分）②尊

重他人，要善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情。③尊重他人，要求我們做到禮

貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。（或回答：尊重他人，要求我們

做到對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。）（3分）

點評：審清題意、把握尊重他人的原因，尊重他人的要求，結合材料、仔細分析靈活作答即

可。

2.文明禮貌

【知識點講解】

1.禮貌，是處理人與人之間關系的一種規(guī)范，使人們在日常交往中應當共同遵守的道德規(guī)

則，是文明的體現(xiàn)。禮貌主要表現(xiàn)在：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊

2.禮貌的重要性？

（1）禮貌是文明的體現(xiàn)，在待人處事的過程中，每個人都有以禮相待的需要，禮貌在滿足

人的這種需要的同時，更滿足了人的自尊；

(2)是否文明禮貌，決不只是個人私事，也不是無足重輕的小事，它表明一個人是否具有

道德修養(yǎng)，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴；

(3)我們有了禮貌就有了與人交往的親和力。我們對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行

為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。

3.講究文明禮貌的作用？

(1)它是中華民族的傳統(tǒng)美德，不僅反映一個人的教養(yǎng)，還反映一個社會的精神風貌；

(2)有利于人與人之間建立親切、和睦的關系；

(3)有利于社會的安定團結，是我國社會主義精神文明建設的重要組成部分；

(4)對我們的成長與發(fā)展有重大影響。

【知識擴展】

1.禮貌是交往的“名片”。

禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外觀；禮貌表現(xiàn)出一個人的文化內涵和

良好修養(yǎng)；禮貌能夠增添一個人的風采和魅力；禮貌是文明社會必不可少的交往方式。

2.禮貌與尊重的關系？

(1)禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，禮貌是處理人與人之間關系的一種規(guī)范，是人們在日常交往

中應當共同遵守的道德準則；

(2)禮貌反映我們自身的素質，展示我們的風采。講文明、講禮貌包含著對他人的尊重、

寬容、謙讓、與人為善等良好品質。這是通往友好交往的道德橋梁。

【例題精析】

有人認為是否文明禮貌是個人的私事，是無足輕重的小事。

分析：此題考查的是講文明、有禮貌。涉及到的知識點主要有：①講文明，有禮貌是中華民

族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是做人的基本品質。②講文明，有禮貌有利于人們相互尊重、有效溝通、

增進友誼、提高自身吸引力。③不講文明，沒有禮貌會導致敵意、妨礙溝通、惡化關系、降

低自身吸引力。

解答：講文明、有禮貌絕不僅僅是個人的私事，它會影響人際關系和社會風氣，還關系到國

家和民族的尊嚴。

故答案為：

這個觀點錯誤的。禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)。是否文明禮貌，決不是個人私事,

也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響人際關系的質量和社會風氣

的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。

點評：回答材料題首先要仔細研讀材料，明確主題；其次要聯(lián)系教材的相關知識點；最好組

織答案時要思路清晰、層次分明。還還要發(fā)散思維、多角度思考問題。

3.寬容待人

【知識點講解】

（1）什么是寬容？

寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。我們的生活需要寬容，我們需要學會“寬以待

人”。

（2）寬容合作的基礎是什么？

和而不同，求同存異，是我們寬容合作的基礎。

（3）為什么要寬容他人？

①人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，求同存異，尊重彼此的個性。

②寬容是一種傳統(tǒng)美德，我們?yōu)槿藢捜菽芙馊酥y，補人之過，能贏得友誼和他人的尊敬，

獲得更多的朋友。

③寬容，是一種境界。寬容別人能使我們的精神境界上升了一個層次，也掌握了一種自我提

高的有效方法。

④善于寬容利人利己，寬容對方能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為。寬容能使自

己遠離煩惱和仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。（為什么說善于寬容，利人利己？）

（4）如何學會寬容他人？

寬容是有原則的，不是盲目的，寬容要講究策略?具體地講應做到：

①當我們受到別人無意傷害時，要善于寬容別人的過錯，不可冤冤相報、以牙還牙。

②在可能的情況下，要以我們的寬容感化當事人，使其改過。

③對待家人、同學、朋友不能斤斤計較，而要寬厚待人，與人為善。

④決不遷就“壞人”“惡人”，在原則問題上不能讓步。

【知識擴展】

現(xiàn)實生活中，我們無意中傷害了別人或受到別人無意的傷害時，應該怎么辦？

①我們都不是圣賢，現(xiàn)實生活中難免無意中傷害別人，這時，我們要體諒、尊重他人的感受,

真誠地賠禮道歉，請求他人原諒。

②我們也可能受到別人無意的傷害，對別人的“對不起”也要真誠接納、理解、原諒，而不

能得理不讓人，更不可冤冤相報。

【例題透析】

“寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因為寬容失去的只是過去，刻薄失去的卻是將來?！蓖魢?/p>

真這一詩句告訴我們（）

A.寬容必須堅持原則

B.生活需要友善寬容

C.寬容就是原諒別人

D.寬容就要嚴于律己

分析：本題考查的知識點是寬容待人。理解和寬容是與人交往的重要品質，寬容是一項重要

的美德，它要求能以博大的心胸對待他人；同時強調，寬容不是無限制的，要以法律和道德

為底線。

解答：題干中汪國真的詩句，通過寬容與刻薄的對比，體現(xiàn)了寬容的重要性，生活離不開寬

容，啟示我們要寬容待人。B說法正確，符合題意。A不合題意；C說法錯誤，過于絕對，

寬容也要講原則；D說法錯誤，寬容要寬以待人。

故選B。

點評：解答此題要準確掌握課本知識，抓住題文材料關鍵信息分析，明確主旨。

4.換位思考，與人為善

【知識點講解】

（1）己所不欲，勿施于人的含義和要求是什么？其實質是什么？

①“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。我們在人際交

往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態(tài)度。

②關心他人、尊重他人、理解他人，是''己所不欲，勿施于人”的實質所在。

（2）己欲立而立，己欲達而達人的含義和要求是什么？

①在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。

②不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能以犧牲他人的利益為代價來謀求自己

的利益。

③我們希望別人怎樣對待自己，也就應該以同樣的方式對待別人。

（3）換位思考，與人為善的實質是什么？

換位思考，與人為善的實質：設身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。

（4）換位思考的含義、要求、實質是什么？

①換位思考的含義：換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地，是達成

諒理解不可缺少的心理機制。

②換位思考的要求：換位思考客觀上要求我們將自己的內心世界，如情感體驗、思維方式等

與對方聯(lián)系起來，站在對方的立場上體驗和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增

進理解奠定基礎。

③換位思考的實質：對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界。既是一種理解，也是一

種關愛。

【知識擴展】

如果被“冒犯"'‘誤解"，我們應如何做？

①我們都有被“冒犯”“誤解”的時候，如果對此“耿耿于懷”，心中就有解不開的結，我們

理解他人，深入體察對方的內心世界，就能達成諒解。

②只有理解他人，才能與人為善，以欣賞的眼光看人，就會獲得尊重、信任、感激和理解。

【例題透析】

兩只小山羊相向過一條獨木橋，當他們到橋中間時，互不相讓，最后都掉到河里去了。這則

故事啟示我們（）

A.凡事要堅持到底，絕不讓步

B.要友善順從，不要斤斤計較

C.要學會換位思考，化解矛盾

D.要平等待人，不能凌弱欺生

分析：本題考查換位思考、與人為善。換位思考是指站在他人的角度思考問題，能將心比心,

設身處地的為他人著想，即想人所想，理解至上。

解答：“換位思考，與人為善”說的就是在與他人交往時要設身處地地為他人著想。以此分

析材料可知，兩只小山羊沒有作到換位思考、與人為善，導致了悲劇的發(fā)生，啟示我們要學

會換位思考，化解矛盾，所以C是正確的選項；A選項太絕對；B選項不能事事順從，要

堅持原則；D選項不符合題意，排除。

故選C。

點評：審清題意，把握換位思考、與人為善的要求，對照選項仔細推敲即可。

5.關愛他人

【知識點講解】

（1）關愛的含義、表現(xiàn)？

①含義：關愛就是關心愛護。

②表現(xiàn)：在長輩的呵護下，我們健康成長；在老師的鼓勵下，我們增強學習信心；同學之間

相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。

（2）關愛他人的意義？

①關愛傳遞著傳遞美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。

②關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。

③關愛他人，收獲幸福。

【知識擴展】

怎樣關愛他人？

（1）關愛他人，要心懷善意。

（2）關愛他人，要盡己所能。

（3）關愛他人，要講究策略。

【例題透析】

2016年11月18日左右，一條“梁山一名鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生在開車途中遭遇車禍，急需全身換

A型陽性血！”的消息在朋友圈被不斷轉發(fā)。54名志愿者乘車趕數(shù)百里路從梁山到濟南來獻

血。朋友圈網友的轉發(fā)和志愿者的行為是（）

A.親社會行為，具有強烈集體精神

B.尊重生命的行為，履行了法定義務

C.傳遞著“關愛他人”的正能量

D.盲目從眾行為

分析：本題考查的知識點是關愛他人。關愛他人是善心和愛心的表現(xiàn)，美好生活離不開人與

人的相互關愛。

解答：美好生活離不開人與人的相互關愛。題干中54名志愿者乘車趕數(shù)百里路獻血救人，

這關愛他人的表現(xiàn)，是親社會行為，值得我們學習。C說法正確，符合題意。A不合題意，

與集體無關。B說法錯誤，這不是法定義務。D說法錯誤，這是愛心，不是盲目從眾。

故選C。

點評：正確解答此題的關鍵是抓住題文材料關鍵信息分析，明確主旨。

6.欣賞與贊美

【知識點講解】

（1）什么是欣賞他人？

欣賞他人就是懷著愉悅的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來的優(yōu)美和可愛之處，只

要你有一顆愿意欣賞的心，你就會擁有一雙懂得欣賞的慧眼。

（2）學會欣賞有何意義？

欣賞和贊美是使自已和別人快樂的秘訣，可以和諧人際關系，欣賞是審美能力的體現(xiàn)，是一

種積極的人生態(tài)度，學會欣賞，善于發(fā)現(xiàn)，你會眼界大開。能欣賞別人，是一種取之不盡的

人生財富。

（3）怎樣欣賞別人？

發(fā)現(xiàn)別人的體態(tài)美、性格美和深刻美，通過微笑和語言來表達

（4）我們應如何贊美他人？

①我們應積極地贊美別人，真誠的贊美是促使人不斷完善的美好的途徑。

②巧妙迂回的贊美是一種好的批評方法。

③贊美別人必須是真心實意。

【知識擴展】

（1）如何在別人身上發(fā)現(xiàn)美好？

①人的不同體形有不同的美。學會發(fā)現(xiàn)每個身上的可愛特質。

②人的不同性格有不同的美。學會發(fā)現(xiàn)不同性格的人，所擁有的令人愉快和感動之處。

③可貴的心靈美。心靈美是一種深刻的美，會超越我們感官的喜好，打動和豐富我們的心靈。

（2）怎樣學會贊美他人？

①贊美要有針對性，需自然、順勢，需具體、真誠。

②要能夠給對方渴望得到的那份贊美，還要多贊美那些不被注意的人們。

【例題透析】

真誠的贊美是溫暖的陽光，我們要學會贊美。贊美的方式多種多樣，下列可取的是（）

①不要滔滔不絕地贊揚，不要阿諛奉承

②一定要知道自己要贊揚什么，并準備好詳細描述，贊美要真誠、自然

③一定要夸對人，贊美要有針對性、準確

④在贊揚別人時，不要使用模棱兩可的表述，不要含糊其辭的贊美，贊美要具體、明確。

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④

分析：本題考查了贊美，發(fā)自內心的對于美好事物表示肯定的一種表達。恰如其分的贊美能

使我們更好的與朋友、同學交往，從而增進朋友和同學之間的友情和友誼。

解答：發(fā)自內心的對于美好事物表示肯定的一種表達。恰如其分的贊美能使我們更好的與朋

友、同學交往，從而增進朋友和同學之間的友情和友誼。所以，一定要夸對人，贊美要有針

對性、準確；故①②③④都是符合題意的選項；故選D。

點評：審請題意，準確掌握課本知識學會贊美，在此基礎上即可順利選擇。

7.平等待人

1、平等包括人格上的平等（作為人，每個人天生就應該具有同等的生命權利、發(fā)展權利和

追求幸福的權