學(xué)校教師培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)與組織

學(xué)校教師培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)與組織教師培訓(xùn)需求分析01了解學(xué)校教師的基本信息和隊(duì)伍結(jié)構(gòu)年齡分布性別比例職稱(chēng)分布學(xué)歷層次分析學(xué)校教師的教育教學(xué)能力和素質(zhì)教學(xué)方法教學(xué)效果學(xué)生評(píng)價(jià)教師自我評(píng)價(jià)探討學(xué)校教師的發(fā)展需求和瓶頸問(wèn)題專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求教育理念更新需求教育技術(shù)應(yīng)用需求教育教學(xué)管理能力需求分析學(xué)校教師現(xiàn)狀與發(fā)展需求??????確定教師培訓(xùn)的總體目標(biāo)提高教師教育教學(xué)能力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展更新教師教育理念提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力確定教師培訓(xùn)的具體內(nèi)容教學(xué)方法培訓(xùn)教育理念培訓(xùn)教育技術(shù)培訓(xùn)教育教學(xué)管理能力培訓(xùn)制定教師培訓(xùn)的具體指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)課時(shí)培訓(xùn)效果培訓(xùn)滿(mǎn)意度培訓(xùn)成果應(yīng)用確定教師培訓(xùn)目標(biāo)與內(nèi)容設(shè)計(jì)教師培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷培訓(xùn)內(nèi)容需求培訓(xùn)方式需求培訓(xùn)時(shí)間需求培訓(xùn)效果期望01收集教師培訓(xùn)的需求信息個(gè)人需求團(tuán)隊(duì)需求學(xué)校需求02分析教師培訓(xùn)的期望與需求培訓(xùn)內(nèi)容匹配度培訓(xùn)方式滿(mǎn)意度培訓(xùn)時(shí)間合理性培訓(xùn)效果預(yù)期03調(diào)查教師培訓(xùn)需求與期望教師培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)02設(shè)計(jì)教師培訓(xùn)的課程體系教育教學(xué)方法課程教育理念更新課程教育技術(shù)應(yīng)用課程教育教學(xué)管理能力課程制定教師培訓(xùn)的課程大綱和教學(xué)目標(biāo)課程內(nèi)容教學(xué)方法學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)安排教師培訓(xùn)的課程時(shí)間與進(jìn)度課程時(shí)長(zhǎng)課程周期課程安排制定教師培訓(xùn)課程體系??????選擇教師培訓(xùn)的教學(xué)方法講座式教學(xué)參與式教學(xué)案例分析教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)01提供教師培訓(xùn)的教學(xué)手段多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)地教學(xué)互動(dòng)交流02優(yōu)化教師培訓(xùn)的教學(xué)效果教學(xué)方法適應(yīng)性教學(xué)手段有效性教學(xué)互動(dòng)性教學(xué)滿(mǎn)意度03設(shè)計(jì)教師培訓(xùn)教學(xué)方法與手段培訓(xùn)周期培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間分布確定教師培訓(xùn)的時(shí)間學(xué)校內(nèi)部學(xué)校外部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)選擇教師培訓(xùn)的地點(diǎn)培訓(xùn)費(fèi)用培訓(xùn)效益培訓(xùn)投入產(chǎn)出比考慮教師培訓(xùn)的成本與效益規(guī)劃教師培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)教師培訓(xùn)組織與管理03培訓(xùn)管理部門(mén)培訓(xùn)實(shí)施部門(mén)培訓(xùn)評(píng)估部門(mén)設(shè)立教師培訓(xùn)的管理機(jī)構(gòu)培訓(xùn)主管培訓(xùn)講師培訓(xùn)輔導(dǎo)員配備教師培訓(xùn)的管理人員培訓(xùn)組織制度培訓(xùn)實(shí)施制度培訓(xùn)評(píng)估制度制定教師培訓(xùn)的管理制度和規(guī)定??????建立教師培訓(xùn)組織與管理機(jī)構(gòu)制定教師培訓(xùn)的管理制度培訓(xùn)計(jì)劃制定培訓(xùn)實(shí)施監(jiān)控培訓(xùn)效果評(píng)估制定教師培訓(xùn)的規(guī)定培訓(xùn)紀(jì)律要求培訓(xùn)滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)培訓(xùn)成果應(yīng)用確保教師培訓(xùn)的順利進(jìn)行和效果提升培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)培訓(xùn)過(guò)程監(jiān)控培訓(xùn)效果評(píng)估制定教師培訓(xùn)管理制度與規(guī)定對(duì)教師培訓(xùn)進(jìn)行過(guò)程監(jiān)控培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行培訓(xùn)資源利用培訓(xùn)效果反饋對(duì)教師培訓(xùn)進(jìn)行效果評(píng)估培訓(xùn)滿(mǎn)意度培訓(xùn)成果應(yīng)用培訓(xùn)效果持續(xù)改進(jìn)根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整培訓(xùn)方案和管理策略培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)整培訓(xùn)方式改進(jìn)培訓(xùn)時(shí)間調(diào)整培訓(xùn)管理優(yōu)化實(shí)施教師培訓(xùn)過(guò)程監(jiān)控與評(píng)估教師培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋04培訓(xùn)滿(mǎn)意度培訓(xùn)成果應(yīng)用培訓(xùn)效果持續(xù)改進(jìn)設(shè)計(jì)教師培訓(xùn)的評(píng)估指標(biāo)體系量化評(píng)估質(zhì)性評(píng)估綜合評(píng)估制定教師培訓(xùn)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和方法評(píng)估報(bào)告生成評(píng)估結(jié)果反饋評(píng)估改進(jìn)建議建立教師培訓(xùn)的評(píng)估報(bào)告和反饋機(jī)制??????建立教師培訓(xùn)效果評(píng)估體系設(shè)計(jì)教師培訓(xùn)反饋問(wèn)卷培訓(xùn)內(nèi)容反饋培訓(xùn)方式反饋培訓(xùn)時(shí)間反饋培訓(xùn)效果反饋收集教師培訓(xùn)的反饋信息個(gè)人反饋團(tuán)隊(duì)反饋學(xué)校反饋分析教師培訓(xùn)的反饋結(jié)果和改進(jìn)方向培訓(xùn)內(nèi)容改進(jìn)培訓(xùn)方式改進(jìn)培訓(xùn)時(shí)間改進(jìn)培訓(xùn)管理改進(jìn)收集教師培訓(xùn)效果反饋信息??????根據(jù)評(píng)估結(jié)果制定改進(jìn)措施培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)整培訓(xùn)方式改進(jìn)培訓(xùn)時(shí)間調(diào)整培訓(xùn)管理優(yōu)化提出教師培訓(xùn)的改進(jìn)建議培訓(xùn)內(nèi)容創(chuàng)新培訓(xùn)方式創(chuàng)新培訓(xùn)時(shí)間創(chuàng)新培訓(xùn)管理創(chuàng)新確保教師培訓(xùn)