河南省洛陽(yáng)市2024屆物理八年級(jí)第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題含解析

河南省洛陽(yáng)市2024屆物理八年級(jí)第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題1．如圖所示，在“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（）①甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，小桌對(duì)海綿壓力的大小相等②甲圖中小桌對(duì)海綿壓力作用的效果比乙圖中的明顯③甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明壓力作用的效果跟壓力的大小有關(guān)④為了完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以將乙圖中的砝碼取下來(lái)，并將看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和甲圖中的對(duì)比A．①②B．①②④C．①③④D．②③④2．1970年4月24日，我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星上天，它繞地球以橢圓軌道運(yùn)行，近地點(diǎn)離地面高度為439千米，遠(yuǎn)地點(diǎn)離地面高度為2384千米，如圖，它從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．勢(shì)能減小，動(dòng)能增大 B．勢(shì)能增大，動(dòng)能減小C．勢(shì)能增大，動(dòng)能不變 D．勢(shì)能增大，動(dòng)能增大3．下列做法中，為了減小摩擦的是A．拔河比賽中，運(yùn)動(dòng)員握緊賽繩B．自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，用力捏車(chē)閘C．旅行箱安裝小輪子D．汽車(chē)輪胎上制有花紋4．由同種材料做成的兩個(gè)高度相同但底面積不同的實(shí)心圓柱體A、B，豎直放置在水平面上，如圖所示，他們對(duì)水平面的壓強(qiáng)大小關(guān)系是A．pA>pB B．pA<pBC．pA=pB D．無(wú)法判斷5．如圖所示，是中國(guó)科技館的“球吸”展項(xiàng)，不吹風(fēng)時(shí)兩球靜止，當(dāng)風(fēng)自下而上吹向兩球中間時(shí)，兩球會(huì)相互靠攏，出現(xiàn)“球吸”現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象揭示的物理原理，在下列四個(gè)事例中得到應(yīng)用的是A．拔火罐 B．孔明燈C．飛機(jī)升力產(chǎn)生 D．潛水艇6．“神舟十號(hào)”載人飛船的返回艙下落到地面附近時(shí)降落傘打開(kāi)，由于受到空氣阻力增大而做減速運(yùn)動(dòng)。在減速下降的過(guò)程中，返回艙的A．動(dòng)能減小，勢(shì)能減小 B．動(dòng)能增大，勢(shì)能減小C．動(dòng)能不變，勢(shì)能減小 D．動(dòng)能減小，勢(shì)能增大7．兩個(gè)用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺(tái)形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F1的作用下沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度分別為v，和1v，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p1．下列關(guān)系正確的是A．p1>p1：F1=F1 B．p1<p1：F1=F1C．p1>p1：F1<F1 D．p1<p1：F1<F18．關(guān)于慣性，下列說(shuō)法中正確的是A．百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來(lái)，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性B．汽車(chē)駕駛員和乘客系上安全帶，是為了消除人的慣性C．行駛中的公交車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)，乘客身體會(huì)向前傾，是由于受到慣性力的作用D．靜止的物體沒(méi)有慣性二、多選題9．如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體物塊分別豎直懸浮在水中和漂浮在水面上，下列說(shuō)法正確的是A．甲的密度小于乙的密度B．甲受到的浮力等于乙受到的浮力C．水對(duì)甲下表面的壓力大于水對(duì)乙下表面的壓力D．水對(duì)甲下表面的壓強(qiáng)大于水對(duì)乙下表面的壓強(qiáng)10．小明同學(xué)利用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值，如圖所示，以下判斷正確的是A．此時(shí)大氣壓強(qiáng)等于760mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)B．將玻璃管傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差將不變C．若換用更粗的玻璃管，則管內(nèi)外液面高度差變小D．將玻璃管稍微向上提起但沒(méi)有離開(kāi)液面，管內(nèi)外水面高度差將不變?nèi)⑻羁疹}11．圖所示，用塑料尺用力擊打一摞棋子中的一個(gè)，該棋子飛出而上面的棋子又落到它原來(lái)的位置，是由于它們具有_________。下面兩個(gè)棋子靜止不動(dòng)，是受________力作用。12．從受力分析的角度來(lái)判斷，物體的浮沉取決于物體所受的_______；當(dāng)某實(shí)心物體的密度大于水的密度時(shí)，物體放入水中會(huì)下沉，人們通常采用______的辦法來(lái)增大排開(kāi)水的體積，從而增大可利用的浮力，實(shí)現(xiàn)下沉的物體也能使它浮起來(lái)。另有質(zhì)量相同的兩個(gè)實(shí)心球，其密度分別為水的密度的3倍和5倍，把它們分別掛在兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的下端，然后將兩球完全浸沒(méi)在水中，兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)之比為_(kāi)______。13．首次測(cè)出大氣壓值的著名實(shí)驗(yàn)是_________________實(shí)驗(yàn)．在圖中，A、B是一個(gè)連通器的兩個(gè)上端開(kāi)口，當(dāng)用一個(gè)管子沿B開(kāi)口吹氣時(shí)，A開(kāi)口一端的液面會(huì)________________（選填“上升”、“下降”或“不變”）．14．如圖是同學(xué)們常用的燕尾夾，AB＝BC，當(dāng)用力摁住C點(diǎn)打開(kāi)該夾子時(shí)，可把______點(diǎn)看作支點(diǎn)，此時(shí)夾子可近似看作________杠桿（選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）．15．在探索微觀世界的過(guò)程中，科學(xué)家對(duì)原子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行猜想和實(shí)驗(yàn)，并提出了多種模型。在如圖所示的兩種模型中，圖___________（填“A”或“B”）是盧瑟福提出的原子核式模型；進(jìn)而認(rèn)識(shí)到原子是由原子核和核外電子組成的。原子中的原子核類(lèi)似于太陽(yáng)系中的___________(“太陽(yáng)”或“地球”)。16．水的比熱容是4.2×103焦/（千克?℃），它的單位讀作_____．人們常說(shuō)“水是生命之源”，一杯水喝掉一半后，剩余水的比熱容_____（選填“變大”、“變小”、“不變”）．汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻劑，是因?yàn)樗谋葻崛菰诔Ｒ?jiàn)物質(zhì)中較_____．四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17．如圖甲所示，物體A靜止在斜面B上.請(qǐng)畫(huà)出B對(duì)A所施加力的示意圖.（_____）18．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出靜止在斜面上物體對(duì)斜面的壓力F的示意圖。（_________）19．（10分）如圖所示是“研究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。（1）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開(kāi)始滾下，高度h越大，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)的速度越_____，木塊B被撞得越遠(yuǎn)，這反映出物體的動(dòng)能與物體的_____（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)。（2）若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開(kāi)始滑下，速度相同時(shí)，質(zhì)量越_____的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn)，這反映出物體的動(dòng)能與物體的_____（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)。（3）若斜槽光滑，鋼球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底端的過(guò)程中，其機(jī)械能_____（選填“變大”“不變”或“變小”）。（4）此實(shí)驗(yàn)的物理方法_____。五、計(jì)算題20．（6分）工人用如圖所示裝置在5s內(nèi)將質(zhì)量為48kg的貨物勻速提升1m，此過(guò)程中工人對(duì)繩拉力的功率為120W。不計(jì)繩重和輪與軸間的摩擦。g＝10N/kg。求：（1）此過(guò)程中的有用功；（2）工人所用的拉力；（3）滑輪組的機(jī)械效率。21．（6分）如圖所示是部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車(chē)，這種校車(chē)完全符合校車(chē)安全標(biāo)準(zhǔn)．中考期間，××中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型安全校車(chē)以36km/h的速度勻速行駛了15min安全到達(dá)考點(diǎn)，此過(guò)程中校車(chē)的輸出功率為150kW，求：（1）在15min內(nèi)校車(chē)牽引力所做的功；（2）若校車(chē)和學(xué)生總質(zhì)量為9000kg，車(chē)輪與地面的接觸總面積為1500cm2，求校車(chē)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)．

參考答案一、單選題1、A【解題分析】解：甲乙兩實(shí)驗(yàn)中，海面受到的壓力都等于小桌和砝碼的重力，故①正確；②甲圖中小桌對(duì)海綿壓力作用的效果比乙圖中的明顯正確；③兩次實(shí)驗(yàn)中，壓力相同，受力面積不同，所以只能說(shuō)明壓力作用的效果跟受力面積的大小有關(guān)故錯(cuò)誤；根據(jù)控制變量法可知，在研究壓力作用效果與壓力大小有關(guān)時(shí)，應(yīng)使受力面積相同，故④將乙圖中的砝碼取下來(lái)，并將看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和甲圖進(jìn)行對(duì)比是錯(cuò)誤的；故選：A。點(diǎn)睛：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制受力面積的大小不變，探究壓力的作用效果與受力面積時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變。2、B【解題分析】

人造地球衛(wèi)星繞地球運(yùn)行，是動(dòng)能和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程，從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，質(zhì)量不變，高度增加，重力勢(shì)能增大，速度減小，動(dòng)能減小，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故B符合題意．3、C【解題分析】

A．拔河比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員握緊繩，可以增大摩擦力，A不符合題意；B．自行車(chē)剎閘時(shí)，用力捏車(chē)閘可以增大摩擦力，B不符合題意；C．旅行箱安裝小輪子，利用滾動(dòng)摩擦力代替滑動(dòng)摩擦力可以減小摩擦力，C符合題意；D．汽車(chē)輪胎上的花紋可以增大粗糙程度，從而增大摩擦力，D不符合題意。4、C【解題分析】

圓柱體的體積：V=Sh，圓柱體的質(zhì)量：m=V=Sh，圓柱體對(duì)水平面的壓力：F=G=mg=Shg，圓柱體對(duì)水平面的壓強(qiáng)：p==gh因?yàn)檫@兩個(gè)圓柱體的材料相同，即密度相同，高度也相同，所以它們對(duì)水平面的壓強(qiáng)大小是相等的。A.pA>pB，不符合題意；B.pA<pB，不符合題意；C.pA=pB，符合題意；D.無(wú)法判斷，不符合題意。5、C【解題分析】

氣流從兩只空心球中間的縫隙通過(guò)，由于中間空氣流速快、壓強(qiáng)小，兩側(cè)空氣流速慢，壓強(qiáng)大，所以會(huì)發(fā)現(xiàn)兩只小球向中間靠攏，其原理是流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。A．用火對(duì)火罐加熱，使火罐內(nèi)的空氣減少，然后利用大氣壓將火罐壓在人體上，屬于大氣壓的應(yīng)用，不符合題意；B．燈罩內(nèi)的氣體被加熱，體積膨脹，密度減小，由于罩內(nèi)氣體的密度小于燈罩外空氣的密度，使得孔明燈受到空氣的浮力大于受到的重力，孔明燈能上升，不符合題意；C．飛機(jī)的機(jī)翼通常都做成上面凸起，下面平直的形狀。這樣，當(dāng)飛機(jī)起飛時(shí)，流過(guò)機(jī)翼上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小，流過(guò)機(jī)翼下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大。機(jī)翼上下方所受到的壓力差便形成向上的升力，符合題意；D．潛水艇是通過(guò)改變自身的重力來(lái)上浮下沉的，不符合題意。6、A【解題分析】

動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢(shì)能大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)。返回艙在減速下降過(guò)程中，其質(zhì)量不變，速度減小，高度降低，則其動(dòng)能減小，重力勢(shì)能也減小。故A正確。7、B【解題分析】

容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，由圖可知，V1＞V1，由ρ=可知，兩種液體的密度ρ1＜ρ1；由p=ρ液gh可知，容器底部受到液體的壓強(qiáng)p1＜p1；容器質(zhì)量相同，內(nèi)裝液體的質(zhì)量相同，則容器對(duì)桌面的壓力相等，又因?yàn)槿萜鞑牧舷嗤?，放置在同一水平桌面上，即接觸面的粗糙程度相同，所以容器與桌面間的摩擦力相等，在水平方向拉力F1和F1的作用下沿桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，即：F1=F1。由上分析知，ACD錯(cuò)誤，B正確。8、A【解題分析】

慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)．原來(lái)靜止的物體保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)；原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．【題目詳解】A、百米賽跑時(shí)，由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性，到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來(lái)，故A正確；B、汽車(chē)駕駛員和乘客系上安全帶，為了防止慣性帶來(lái)的危害，故B錯(cuò)誤；C、行駛中的公交車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)，乘客會(huì)向前傾，是由于乘客具有慣性；慣性不是力，不能說(shuō)受到慣性力的作用，故C錯(cuò)誤；D、物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，所以靜止的物體具有慣性，故D錯(cuò)誤．故選A．二、多選題9、BCD【解題分析】

A．由圖知，甲懸浮在水中，甲的密度等于水的密度；乙漂浮在水中，乙的密度小于水的密度，所以甲的密度大于乙的密度，故A錯(cuò)誤；B．甲、乙兩實(shí)心正方體物塊分別懸浮、漂浮在水中，根據(jù)漂浮和懸浮條件可知：F浮甲＝G甲，F(xiàn)浮乙＝G乙，由于兩球質(zhì)量相等，重力相等，所以浮力相等，故B正確；C．根據(jù)F?。紽向上﹣F向下可知：F向上＝F浮+F向下，由于甲懸浮，乙漂浮，則F甲向下＞0，F(xiàn)乙向下＝0，所以，F(xiàn)甲向上＞F乙向上，故C正確；D．由圖知，甲下表面的所處的深度大于乙下表面的所處的深度，根據(jù)p＝ρgh可知：p甲＞p乙，故D正確；10、BD【解題分析】

水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的，在玻璃管頂端真空的情況下，管內(nèi)外水銀柱的高度差一般不會(huì)改變，與玻璃管的粗細(xì)、傾斜程度、管的上下運(yùn)動(dòng)、水銀槽中水銀的多少無(wú)關(guān)；A．由圖知道，玻璃管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度為760mm-10mm=750mm，所

以，此時(shí)大氣壓強(qiáng)等于750mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，故A錯(cuò)誤；B．將玻璃管稍稍傾斜時(shí)，管內(nèi)外水銀面的高度差將不變，故B正確；C．若換用更粗的玻璃管，管內(nèi)外水銀面的高度差將不變，故C錯(cuò)誤；D．將玻璃管稍微向上提起但沒(méi)有離開(kāi)液面時(shí)，大氣壓的大小不變，管內(nèi)外水銀面高度不變，

故D正確。三、填空題11、慣性平衡【解題分析】

第一空．上面的棋子由于具有慣性，在該棋子飛出后要保持原來(lái)靜止的狀態(tài)，在重力的作用下又落到它原來(lái)的位置；第二空．因?yàn)槠遄屿o止，由力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系可知，此時(shí)受平衡力的作用。12、重力和浮力的大小關(guān)系空心5：6【解題分析】

第一空．其浮沉取決于它所受到的重力和浮力的大小關(guān)系，重力大于浮力，下沉；小于浮力，上??；等于浮力，懸?。坏诙眨捎每招牡姆椒ㄔ龃笈砰_(kāi)水的體積，由F浮=ρ水gV排知道，從而增大可利用的浮力，實(shí)現(xiàn)下沉的物體也能使它浮起來(lái)；第三空．因?yàn)?，兩球的質(zhì)量相同為m，假設(shè)兩個(gè)實(shí)心球是甲和乙，甲、乙兩球密度分別為水的密度的3倍和5倍，則ρ乙：ρ甲=5：3，所以V甲：V乙==ρ乙：ρ甲=5：3；浸沒(méi)水中，V排=V球，受到水的浮力：F甲：F乙=ρ水V甲g：ρ水V乙g=V甲：V乙=5：3；因?yàn)镚=mg，兩球的質(zhì)量相同，所以兩球重力相同，因?yàn)镕示=G?F浮，所以F示甲：F示乙=(G?F甲)：(G?F乙)

=(ρ甲V甲g?ρ水V甲g)：(ρ乙V乙g?ρ水V乙g)

=(ρ甲?ρ水)V甲：(ρ乙?ρ水)V乙

==5：6。13、托里拆利下降【解題分析】

托里拆利實(shí)驗(yàn)是人類(lèi)歷史上第一次測(cè)出大氣壓值的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大，故當(dāng)用一個(gè)管子沿B開(kāi)口吹氣時(shí)，B處空氣流速大，故該處壓強(qiáng)小，水將向B流動(dòng)，所以A開(kāi)口一端的液面會(huì)下降．14、B等臂【解題分析】

當(dāng)用力摁住C點(diǎn)打開(kāi)該夾子時(shí)，AC是圍繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的，故B為支點(diǎn)；由于AB=BC，故動(dòng)力臂等于阻力臂，為等臂杠桿．15、B太陽(yáng)【解題分析】

第一空．圖中所示的是原子的模型，A是葡萄干蛋糕模型，它是由湯姆生提出的；B是原子的核式模型，中間是原子核，核外是電子在繞核旋轉(zhuǎn)，它是由盧瑟福提出的，原子是由原子核和核外電子組成的；第二空．原子由位于中央的原子核和核外電子組成，原子中的原子核類(lèi)似于太陽(yáng)系中的太陽(yáng)。16、焦耳每千克攝氏度不變大【解題分析】

比熱容的概念：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容；比熱容是物質(zhì)的一種熱性，比熱容只跟物質(zhì)的種類(lèi)和狀態(tài)有關(guān)；水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．【題目詳解】水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），表示1kg的水溫度每升高1℃吸收的熱量為4.2×103J，所以比熱容的單位讀作焦耳每千克攝氏度；一杯水當(dāng)喝掉半杯后，質(zhì)量改變，但比熱容與質(zhì)量無(wú)關(guān)，水的比熱容不變；因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，常用水給汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)降溫．

故答案為焦耳每千克攝氏度；不變；大．【題目點(diǎn)撥】本題考查比熱容的概念和水的比熱容的應(yīng)用，對(duì)水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少．四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17、【解題分析】

物體A受到重力、支持力、和摩擦力作用，其中支持力、和摩擦力的施力物體是B，過(guò)物體的重心，沿斜面向上以及垂直于斜面向上的方向畫(huà)一條帶箭頭的線段，分別用符號(hào)f和F表示，如圖：

18、略【解題分析】因?yàn)閴毫κ墙佑|面受到的力，所以作用點(diǎn)在斜面，壓力的方向與接觸面垂直，如圖：19、大速度大質(zhì)量不變控制變量法和轉(zhuǎn)換法【解題分析】

（1）讓同一鋼球從不同的高度滾下，控制質(zhì)量一定，速度不同，分析動(dòng)能與哪個(gè)因素有關(guān)；

（2）讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開(kāi)始滑下，速度相同，質(zhì)量不同，分析動(dòng)能與哪個(gè)因素有關(guān)；

（3）若斜槽光滑，沒(méi)有摩擦力，小球沒(méi)有能量的損耗，分析機(jī)械能的變化；

（4）控制變量法：物理學(xué)中對(duì)于多因素(多變量)的問(wèn)題，常常采用控制因素(變量)的方法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題。每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法；

轉(zhuǎn)換法：物理學(xué)中對(duì)于一些看不見(jiàn)摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)