初中八年級語文課件-寫作-表達(dá)要得體

部編本人教版·八年級上冊寫作表達(dá)要得體1.多閱讀，理解語言表達(dá)得體的全面含義和重要意義；2.巧模仿，揣摩在運(yùn)用書面語言時，應(yīng)該怎樣根據(jù)不同的語境條件和語體特征，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意；目標(biāo)導(dǎo)航3.勤練習(xí)，能分清不同的對象、場合、目的等要素，使語言表達(dá)發(fā)揮最佳效果，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。一、下面這段話是班長準(zhǔn)備的班會發(fā)言稿中的一段，表達(dá)不夠得體，試著修改一下。

我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)成績也好了，本月獲得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣好的成績，我認(rèn)為主要?dú)w咎于班主任的管理。班主任管理很嚴(yán)格，很到位，很負(fù)責(zé)，我很欣賞，要充分肯定。文題展示二、學(xué)生會計劃開展“環(huán)境保護(hù)月”活動，準(zhǔn)備邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、環(huán)保熱心人士、家長和其他學(xué)校的師生等作為嘉賓參加活動的啟動儀式。請你任選一個對象，以學(xué)生會的名義寫一份邀請函。三、在“環(huán)境保護(hù)月”活動中，你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書。不少于500字。1.修改文稿，要注意文稿的使用目的、場合，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用詞語，還要看是否注意了文中提及對象的身份、詞語使用是否恰當(dāng)?shù)龋粚懽饕?/p>

2.邀請函要體現(xiàn)書面邀請的正式性和對對方的尊敬，語言要簡明得體。內(nèi)容應(yīng)介紹活動的時間、地點(diǎn)、主題等，如需對方發(fā)言要一并提及；3.倡議書應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的，明確活動的主題、內(nèi)容和要求，注意倡議書的使用場合、對象，做到表達(dá)得體。表達(dá)得體是指根據(jù)表達(dá)方式、場合、對象、目的的差異使用語言，也就是根據(jù)交際的外部語境（各種情境條件）、內(nèi)部語境（上下文）選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。技法點(diǎn)撥1.看準(zhǔn)交際對象，掌握分寸

語言交際總是雙向的，既有說或?qū)懙囊环?，也有聽或讀的一方。因此，說寫者就不能一相情愿想說什么就說什么，而要從對象的年齡、職業(yè)、思想、性格等不同特點(diǎn)出發(fā)，說恰當(dāng)?shù)脑?，即所謂“對什么人說什么話”。例如：“神舟五號”圓了中華民族的飛天夢，記者采訪公眾，談?wù)剬Υ耸碌母邢?。如采訪對象是中學(xué)生，就應(yīng)側(cè)重談未來憧憬：“‘神舟五號’上天極大激發(fā)了我們中學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我們要以此為動力，好好的學(xué)習(xí)，將來做一名科學(xué)家，讓我們的神舟系列遨游太空?！比绮稍L對象是中學(xué)教師，就應(yīng)側(cè)重談理想任務(wù)：“‘神舟五號’上天鼓舞了中華兒女的士氣，表明中國的科技在飛速發(fā)展，作為一名教育工作者，我們要積極投身于國家教育事業(yè)，為我國科技發(fā)展再上新臺階而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！?.適應(yīng)交際場合，巧妙用語

交際的場合包括時間、地點(diǎn)、人物、氛圍等，語言表達(dá)要與環(huán)境氣氛相協(xié)調(diào)。在喜慶的場合談令人傷感的話，在莊重的氛圍中“搞笑”，都是不得體的。所謂“到什么山上唱什么歌”，指的就是要適應(yīng)不同的場合，說話用語巧妙自然。例如：某飯店，老先生生日宴會。老友熱情地點(diǎn)歌祝賀，“西邊的太陽快要落山了……鬼子的末日就要來到……”頓時主人容顏大變！盡管及時制止了樂曲繼續(xù)演奏，但是整個現(xiàn)場氣氛十分尷尬。點(diǎn)歌的朋友并非有意為之，卻忽略了一個“