初中八年級物理課件-摩擦力同課異構(gòu)

8.3摩擦力

用鉛筆寫字時，鉛筆尖與紙之間的摩擦生活中的摩擦導(dǎo)入新課

用小刀削鉛筆時，鉛筆與小刀之間的摩擦生活中的摩擦生活中的摩擦滑冰擦桌子爬竿子生活中的摩擦自行車輪與地面摩擦的類型1.靜摩擦2.滑動摩擦3.滾動摩擦一個物體在另一個物體表面上相對運(yùn)動時所受到的阻礙物體間相對運(yùn)動的力，叫做摩擦力一、摩擦力的概念判斷：摩擦力的方向？1.一只機(jī)靈的猴子沿著桿往上爬，猴子受到的摩擦力的方向（），與猴子運(yùn)動方向相（）2.頑皮的熊貓順著樹往下滑，熊貓受到的摩擦力的方向向（），與熊貓運(yùn)動方向相（）3.隨傳送帶一起運(yùn)動的物體受到的摩擦力的方向與物體運(yùn)動方向相（）摩擦力的方向是與相對運(yùn)動方向相反，不是與運(yùn)動方向相反向上同向上反相同摩擦力方向：作用點(diǎn)：大?。号c物體相對運(yùn)動的方向相反在接觸面上2.滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？

當(dāng)你推箱子時，箱子越重，推起來越費(fèi)力；地面越粗糙，推起來越費(fèi)力。猜想：接觸面所受的壓力接觸面的粗糙程度……看來，影響滑動摩擦力大小的因素可能有：

根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)做出合理的猜想，這是科學(xué)探究中最具創(chuàng)造的一環(huán)。討論方法、設(shè)計(jì)方案摩擦力用什么來測量？（彈簧測力計(jì)）如何才能使摩擦力的大小與拉力相同呢？當(dāng)木塊在木板上勻速運(yùn)動時木塊受到平衡力的作用這時摩擦力f=拉力F我們用什么方法來研究摩擦力呢？（控制變量法）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）把木塊放在木板上，用彈簧測力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力F。

（2）在木塊上放砝碼，用彈簧測力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力F。木板木板實(shí)驗(yàn)主要研究方法:控制變量法實(shí)驗(yàn)序號粗糙程度壓力大小摩擦力大?。∟）（1）木板（2）

表1：控制接觸面粗糙程度相同，研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系：小大小大

（4）將木塊平放和側(cè)放時用彈簧測力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動，讀出拉力F即滑動摩擦力的大小。木板

（3）在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力F。毛巾

表2：控制壓力大小相同，研究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系：實(shí)驗(yàn)序號壓力大小粗糙程度摩擦力大?。?）相同（4）毛巾木板大小木板木板

（5）把木塊放在木板上，用彈簧測力計(jì)拉木塊慢速和中速做勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力F即滑動摩擦力的大小。在物體表面粗糙程度相同時：

壓力越大，滑動摩擦力越大。在壓力相同時：

接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大?；瑒幽Σ亮εc速度、接觸面積無關(guān)。1.摩擦力:

在兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運(yùn)動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力，這種力叫做摩擦力。2.摩擦力的方向:

與物體相對運(yùn)動的方向相反。3.影響滑動摩擦力的因素：表面受到的壓力越大，摩擦力就越大；接觸面越粗糙，摩擦力越大。小結(jié)三、摩擦力的增大與減小方法

摩擦力對我們的生活有利還是有害呢？

如何才能增大有用的摩擦減小有害的摩擦呢？閱讀教材課后“科學(xué)世界”小組討論摩擦力的增大與減小方法

應(yīng)用知識讓有用的摩擦力增大有哪些辦法?以下實(shí)例分別應(yīng)用了哪種辦法?1.增大壓力2.增大接觸面粗糙程度小短