2022年末數(shù)學教學反思工作總結(jié)

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在剛剛結(jié)束的期中考試中，我們初三班級的數(shù)學試卷并不難，在這次考試中，原本一些不及格的同學，數(shù)學成果卻考到了70分以上，主要的緣由：其一是他們自身的努力，其二是降低了試卷的難度。從同學答題狀況來看，基礎(chǔ)知識掌控得較好，概念理解得較透徹，計算題和解方程的精確率較高，但部分同學理解技能較差，應(yīng)用題審題不清，導致涌現(xiàn)不少錯誤。幾何證明題分析問題的思路上不去，分析問題的方法掌控得不夠好。另外，部分同學學習習慣較差，接受技能較差，遇到思維力度較強的題目就無法解答。在今后的教學中，要特別著重對進展不抱負同學的輔導，著重對同學理解技能、分析問題解決問題技能的培育。

在今后的教學中，我要在以下幾個方面多下功夫：

一、樹立每一位同學學習的自信心，培育同學的學習愛好，正確的學習方法。引導同學漸漸認識實際生活中的問題。如結(jié)合信息科技，為同學創(chuàng)設(shè)熟識的教學情境，讓同學認識到生活中到處存在數(shù)學問題，數(shù)學來源于生活又應(yīng)用于生活，激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好和認識學習數(shù)學的須要性，調(diào)動同學學習數(shù)學的主觀能動性。

二、指導同學解決問題時，要留給同學思索的余地。同學用數(shù)學不是靠老師“教會”的，而是同學“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實際問題中充分發(fā)揮同學敏捷運用數(shù)學知識解決問題的技能，使同學的思維得到充分的進展。教學過程當中老師要留意讓同學親身感受數(shù)學的由來及關(guān)注知識的生成。

三、結(jié)合同學的基礎(chǔ)和教學內(nèi)容因材施教。在教學中和同學常常溝通，了解同學的學習感悟，時刻調(diào)整自己的教學策略。

四、兩手抓兩手都要硬。在提高課堂教學質(zhì)量的同時，抓好同學的管理，特別是關(guān)注習慣差的同學。重視反饋環(huán)節(jié)，課后留意作業(yè)完成狀況，集體性批閱與個別面批相結(jié)合。

“不是錘的敲打，而是水的撫摩，才使鵝卵石這般光滑剔透?！弊鳛橐粋€老師，假如在威武中不失寬容，多總結(jié)教學中的得與失，多找自身的緣由，教育同學才會真正有效。

2022年末數(shù)學教學反思工作總結(jié)2

一轉(zhuǎn)瞬，半學期已過，有須要靜下心來反思自己的工作狀況。平心而論，本學期我的工作擔子并不重，但工作壓力特別大，就怕不能出成果。縱觀整份試卷難度不大，有些題型耳熟能詳，是平常學習及復習檢測中遇見過的題型，同學簡單得到基本分，但有些同學的成果還是不盡人意。憑簡約的記憶，忽視環(huán)節(jié)，馬虎大意，不仔細審題，造成失誤。平常沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。從試卷設(shè)計來看我要以課本為主，在抓好“三基”教學的同時，以同學進展為本，加強數(shù)學思維技能的培育。積極實行探究性學習，激發(fā)同學思索，培育同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。

在今后的教學中，我們要在以下幾個方面多下功夫：

一、引導同學漸漸認識實際生活中的問題。如結(jié)合信息科技，為同學創(chuàng)設(shè)所熟識的情境，讓同學認識到生活中到處存在數(shù)學問題。

二、指導同學解決實際問題時，要留給同學思索的余地。

同學用數(shù)學不是靠老師“教會”的，而是同學“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實際生活問題中充分發(fā)揮同學敏捷運用數(shù)學知識解決問題的技能，使同學的思維進展。

三、因材施教

在這次考試中，原本一貫不及格的同學，數(shù)學成果考到了60分以上，主要的緣由：其一是他們自身的努力，其二是降低對他們的要求，每一階段對他們提出他們能做到的目標，其三是樹立他們以及家長的自信心，親密做到家長與老師的協(xié)作。他們的進步，我們做老師的從內(nèi)心深處為他們興奮。從他們的身上也給了我們很大的啟示：1、要對每一位同學切切實實做到分層練習，在每周的練習中讓不同的同學做不同的練習。2、對于中下的同學實時了解他們薄弱環(huán)節(jié)，進行須要的練習。3、樹立每一位同學學習的自信心?！安皇清N的敲打，而是水的撫摩，才使鵝卵石這般光滑剔透?！弊鳛橐粋€老師，假如在威武中不失寬容，多總結(jié)教學中的得與失，多找找自身的緣由，我想，教育同學才會真正有效。

2022年末數(shù)學教學反思工作總結(jié)3

本學期，我擔負三班級數(shù)學教學工作。在教學期間我努力依據(jù)同學的實際狀況，采用有效的措施，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的學習習慣。不過在與同學們一起相處、教學相長過程中，也有著不少的收獲。現(xiàn)對本學期的工作狀況作出總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務(wù)學習，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平。

二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神

1、備課仔細認真，盡力做到科學、精確、嚴密。

備課時力求深入理解教材，精確把握重點和難點。仔細編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。

2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神表達于每節(jié)課中。

(1)在平常的教學過程中，堅持同學為主體，老師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，敏捷設(shè)計教法，積極引導同學在主動探究、合作溝通數(shù)學知識的過程中，領(lǐng)悟和掌控數(shù)學思想方法，著重對同學數(shù)學技能的培育,發(fā)揮同學的獨創(chuàng)性。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞同學的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟識的情境，這樣清除了同學對知識的生疏感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。

三、教學管理系統(tǒng)化，同學每單元的測試成果及一些重要的技能指標都實時加以記錄，并對同學的知識的掌控和技能提高進行理性的分析，從分析中得出，本學期同學數(shù)學基礎(chǔ)知識與計算技能有較大幅度的上升，而規(guī)律思維技能也有肯定程度的進步。

四、作業(yè)，做到精講多練，有針對性，同時對同學的作業(yè)實時批改。加強作業(yè)完成的管理，每組設(shè)數(shù)學小組長一名，負責檢查、指導、督促本組同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對同學的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導，對后進生進行單獨輔導跟蹤記錄，發(fā)覺有進步馬上表揚。

總之，經(jīng)過了這個學期的教學工作，我個人覺得應(yīng)當積極學習新課程標中新的教學思想和理念。挖掘教材，進一步把握知識點和考點。多聽課，多學習同科目老師先進的教學方法和教學理念。加強轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強教學反思。今后的教學工作中握還要不斷積累，不斷探究，使同學因樂學而學好數(shù)學。

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回顧一學年的工作,可以說焦灼勞碌而收獲多多。為了總結(jié)閱歷，查找不足，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、師德方面：

我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。

二、教學方面：

1、備課深入細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定學習目標時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。

2、著重課堂教學效果。針對同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，著重講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。真正做到向課堂45分鐘要質(zhì)量。

3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常和同事在一起爭論教學問題。

4、在作業(yè)批改上，仔細實時，力求做到全批全改，重在訂正，實時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

5、做好課后輔導工作，自習課無意外準時進班輔導，激勵同學發(fā)覺問題并提出問題。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。有段時間右腿膝蓋患了骨膜炎，痛苦難忍，但是我總是利用課余時間進行治療，從未因此耽擱過同學一節(jié)課。在工作中，敬愛領(lǐng)導、團結(jié)同事、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和技能。

四、成果

在今后的工作中，我將更嚴格要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。

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時間過得真快,不知不覺一學期又結(jié)束了。在這半年中,我擔負的是三班級的數(shù)學課.我努力適應(yīng)新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,虛心向老師們學習。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對本學期的工作做如下總結(jié)。

一、思想認識方面:

本學期以來，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上，在同事、同學的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參與學校組織的各項政治活動，聽從學校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導和老師們，做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作方面

1、能仔細備課。同學進入三班級后，空間概念加強了，動手實踐的內(nèi)容增多了。老師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當今老師技能的表達。和二班級相比，每一節(jié)課的課后練習量有所增加。數(shù)學活動課后也有肯定量的練習。同時，同學還要面對課外活動學習的壓力。所以我在備課時，不但備同學、備教材、備教法，還依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法。并對教學過程的程序?qū)崟r間安排，都作了具體的記錄。仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都充分了解同學的現(xiàn)狀，特別是接受技能較差的同學，在備課時，先想到他們。思索如何設(shè)計課堂教學，使他們能夠聽得懂、聽得興奮。我還常常利用課余時間給學困生補課、輔導。備課時，多備他們視為重點內(nèi)容之一，并制作各種利于吸引同學留意力的有趣教具，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

2、提高課堂學習效率。加強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化、條理化，精確化、情感化，生動化。做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上，特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心。留意精講多練。精講，要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采納的方式不肯定是老師講授，有時采納“小組合作”，“同學自主學習”等方式進行。精練，指的是在課堂上，老師講得盡量少，選用的習題需要是符合同學特點的、同學簡單接受的、有趣的。用少題精題，使全班同學動口，動手，動腦盡量多，達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習、也可以進行提高練習。這些練習使同學的家庭作業(yè)量有所減削，既達到了減輕同學課業(yè)負擔的目的，同時在每一堂課上，都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學，都得到提高，達到對知識能精確的掌控和敏捷的運用。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系。一個學期里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊預備教材和學習自己的專業(yè)知識。

四·主要成果

在這一里，我仔細預備了一節(jié)，“心手相牽歡樂成長”關(guān)愛留守兒童主題班會。圍繞自己所討論的課題，開展了一系列的活動。使三班級留守兒童得到了學校和老師、同學的關(guān)愛，打消了厭學心情，樹立了學習的信心。

總的來看，本以來我堅持做到了仔細備課、上課、聽課、評課實時批改作業(yè)、講評作業(yè)。嚴格要求同學，尊敬同學，使同學學有所得，學有所獲，不斷提高了自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務(wù)。

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本學期我擔負二班級(5)班和(6)班的數(shù)學教學工作。一學期來我努力依據(jù)同學的實際狀況，采用有效的措施，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的學習習慣，引導同學參加學習的全過程，取得了肯定效果，也存在一些困惑，現(xiàn)對本學期的教學工作作出如下總結(jié)：

一、教學任務(wù)完成狀況分析：

1、備課。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。

2、上課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)同學思索。然后，放手讓同學探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇同學的探究結(jié)果，同學進行比較、溝通、爭論，從中掌控知識，培育技能。接著，同學練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成技能，進展思維。最末，盡量讓同學自己小結(jié)學到的知識以及方法。現(xiàn)在同學普遍對數(shù)學課感愛好，參加性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

(2)實時復習。依據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再漸漸延長復習時間。這項措施特別適合低班級同學遺忘快、不會復習的特點。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。同學經(jīng)受了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，簡單產(chǎn)生學習遷移，給同學的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

3、批改作業(yè)。

針對不同的練習錯誤，老師面批，指出性格問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，老師點出錯題，不指明錯處，讓同學自己查找錯誤，加強同學的分析技能。鼓舞同學獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的愛好取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的緣由，改進教學，提高老師教學的針對性。

4、著重對后進生的輔導。

對后進生分層次要求。在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習。著重他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信心，對同學的回答采用“揚棄”的立場，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使同學敢于回答下列問題，樂于思索。

5、做好測試評估工作。

評估不只是看同學學習成果如何，更重要的是了解同學學習的心理，作為老師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了表達同學思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價同學依據(jù)，而是看重同學的知識掌控狀況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順次逐題講解的模式，嘗試采納按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解。盼望通過這一轉(zhuǎn)變，能讓同學從不同角度掌控、運用知識。

二、教學閱歷與體會

堅持正確的教育思想，樹立與素養(yǎng)教育相適應(yīng)的教學觀念，轉(zhuǎn)變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以同學進展為本”的新觀念，緊緊圍繞同學的探究與創(chuàng)新活動開展，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當售貨員等活動，都極大的激發(fā)了同學的愛好，解放了同學的眼睛、嘴巴和手，制造了讓同學操作、試驗的機會;獨立思索的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會，使同學能保持良好的心境，始終以一種輕松、開心的心情去積極主動的參加學習。

三、存在的問題和困惑。

1、家長和老師的教育觀念存在差異。由于家長和老師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同，從而導致教育觀念的不同。有個別家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導任其自由進展，而有的家長對自己的孩子管的過死，不給孩子留有玩耍的時間，從而導致孩子對學習漸漸感失去學習的愛好，學習成果下滑。

2、在教學中，新課后的練習如何設(shè)計才能提高課堂教學的實效性，還需要在以后的教學工作進一步探討、討論。

今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，以期更大成果

2022年末數(shù)學教學反思工作總結(jié)7

二班級第一學期數(shù)學，在整個學校階段占肯定的重要位置。本學期數(shù)學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素養(yǎng)教育，促進同學的全面進展。初步培育同學的抽象、概括技能;分析、綜合技能;判斷、推理技能和思維的敏捷性、機敏性等。著眼于進展同學數(shù)學技能,通過讓同學多了解數(shù)學知識的來源和用途，培育同學良好的行為習慣。因此，我在這個學期的教學中著重抓了以下幾個方面：

一、培育同學的學習愛好

愛好，是一個人積極完成一件事物的重要前提和條件。二班級學校生年齡還比較小，穩(wěn)定性較差，留意力簡單分散。要轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)象，需要使學校生對數(shù)學課產(chǎn)生深厚的愛好，有了對學習的愛好，他們就能全身心地投入學習中。那么，怎樣才能使他們產(chǎn)生學習的愛好呢?

首先，“同學是數(shù)學學習的主人”。新授課，練習課更加講究方法。新授課中，我們和同學建立同等的地位，象伙伴一樣爭論教學內(nèi)容，走進小伙伴的心里，使他們清除心理障礙和壓力，使“要我學”轉(zhuǎn)變成為“我要學”。在練習課上，利用多種多樣的練習形式完成練習。

請小伙伴當小老師來判斷其他同學的答案是否正確;或者通過競賽形式來完成。