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文檔簡介
課題：雨和雪教學目標：1.能夠解釋雨、雪和冰雹的成因。能夠基于生活閱歷和所學知識，對雨的成因提出有依據(jù)的猜想。2.能夠做實驗模擬雨的形成。3.能依據(jù)生活閱歷和雨的形成實驗推導雪的形成。4.能夠樂觀交流和分享自己對雨、雪和冰雹成因的觀點和思考。能夠大膽質(zhì)疑，當與其他同學意見不一致時，能夠以事實為依據(jù)反思和調(diào)整自己的探究結(jié)果。教學重點:能夠基于觀察，運用比較、推理、概括的方法解釋雨的成因，再基于雨的成因推導雪的形成。教學難點:能夠嘗試制造“雨”并解釋雨和雪的成因。教學預備：有蓋的透明水槽、金屬盒、冰塊、霧化裝置。導入新課老師播放下雨、下雪的視頻。2.提問：下雨、下雪是我們生活中常見的自然現(xiàn)象。雨和雪是怎樣形成的？二、科學實踐活動：探究雨是怎樣形成的1.推測雨的形成原因。談話：我們都經(jīng)歷過下雨的天氣。下雨前的天氣有什么特征？這和雨的形成有什么關系？學生圍繞這個問題進行討論。學生匯報討論結(jié)果。2.設計實驗模擬雨的形成。閱讀書本第37面，了解實驗方法。學生分小組匯報實驗方案。老師分發(fā)實驗材料，學生分小組進行模擬實驗，老師巡視指導。學生匯報實驗現(xiàn)象。3.討論：依據(jù)上面的實驗和有關生活閱歷，說一說自然界的雨是怎樣形成的？學生匯報討論結(jié)果。全班一起總結(jié)：具有充裕水汽的云層遇冷后不斷凝聚成更大的水珠，或通過相互碰撞形成更大的水珠。這些大水珠就是較大的云滴。當空氣托不住這些云滴時，它們就會落到地面，形成我們看見的雨。三、科學實踐活動：探究雪的形成原因1.談話：下雪時天氣有什么特征？這些特征與雪的形成有什么關系？學生討論匯報2.播放下雪時的視頻。3.依據(jù)觀看的視頻，結(jié)合雨的形成，推測雪是怎樣形成的。4.老師播放視頻：雪的形成。5.講述：當溫度低于0℃時，云中的水汽遇冷會凝華成小冰晶。當這些小冰晶增大到空氣托不住它們的時候，就會降落下來，形成雪。四、拓展與應用。1.閱讀書本第38面，了解冰雹是怎樣形成的。2.學生講述冰雹的形
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