人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語文《三黑和土地》教案設(shè)計(jì)

人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語文《三黑和土地》教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)《三黑和土地》，使學(xué)生了解農(nóng)村改革的歷史背景和意義，掌握農(nóng)村改革的基本內(nèi)容和主要措施。能力目標(biāo)：通過閱讀文本，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和邏輯思維能力，提高學(xué)生的寫作能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)農(nóng)村改革的積極態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解并把握故事情節(jié)，分析人物性格及其對(duì)農(nóng)村改革的作用。教學(xué)難點(diǎn)：通過文本進(jìn)行文字的解讀和理解，提升學(xué)生的寫作能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：電子教案、教材PPT、小黑板、書籍、課件。學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生課本、學(xué)生作業(yè)本、學(xué)生筆。四、教學(xué)過程第一課時(shí)：導(dǎo)入與感知導(dǎo)入（10分鐘）出示兩組圖片，一組是廣闊的農(nóng)田，一組是貧瘠的土地，讓學(xué)生進(jìn)行觀察，并對(duì)兩組圖片進(jìn)行比較。引導(dǎo)學(xué)生思考：你們覺得農(nóng)村為什么要進(jìn)行改革？農(nóng)村改革對(duì)農(nóng)民有什么好處？感知（15分鐘）分發(fā)課本，讓學(xué)生閱讀課文標(biāo)題，并思考《三黑和土地》是講什么的故事？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)標(biāo)題猜想故事情節(jié)，并與同桌分享自己的猜想。第二課時(shí)：理解與解讀理解（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文第一段，激發(fā)學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的興趣。請(qǐng)學(xué)生按照課文的順序，小組討論并填寫故事梗概表格。故事開始故事發(fā)展故事結(jié)局解讀（15分鐘）全班共同解讀故事情節(jié)，并根據(jù)故事內(nèi)容填寫故事梗概表格。第三課時(shí)：分析與應(yīng)用分析（20分鐘）引導(dǎo)學(xué)生分析故事中的人物形象，并填寫人物形象分析表格。人物特點(diǎn)作用三黑土地農(nóng)民應(yīng)用（15分鐘）小組活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)和人物形象，討論并寫一篇讀后感，包括對(duì)農(nóng)村改革的思考和自己的感受。第四課時(shí)：展示與總結(jié)展示（20分鐘）邀請(qǐng)各小組派代表上臺(tái)分享自己的讀后感。點(diǎn)評(píng)學(xué)生的讀后感，引導(dǎo)學(xué)生分享農(nóng)村改革的重要意義和對(duì)自己的啟示?？偨Y(jié)（10分鐘）由學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并歸納出農(nóng)村改革的基本內(nèi)容和主要措施。教師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，并展望下一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。五、課后作業(yè)完成作業(yè)本上的相關(guān)練習(xí)題；改寫故事《三黑和土地》的結(jié)局，發(fā)揮想象，寫下自己的故事。注：以上