2018年江蘇省高考生物試卷2

2018年江蘇省高考生物試卷解析版參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括20題，每題2分，共計(jì)40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1．（2分）下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是（）A．單糖可以被進(jìn)一步水解為更簡單的化合物 B．構(gòu)成淀粉、糖原和纖維素的單體均為果糖 C．細(xì)胞識別與糖蛋白中蛋白質(zhì)有關(guān)，與糖鏈無關(guān) D．糖類是大多數(shù)植物體干重中含量最多的化合物【考點(diǎn)】1I：糖類的種類及其分布和功能．【專題】41：正推法；513：糖類脂質(zhì)的種類和作用．【分析】糖類是由C、H、O三種元素組成，分為：單糖、二糖、多糖。單糖中包括五碳糖和六碳糖，其中五碳糖中的核糖是RNA的組成部分，脫氧核糖是DNA的組成部分，而六碳糖中的葡萄糖被形容為“生命的燃料”，而核糖、脫氧核糖和葡萄糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖；二糖包括麥芽糖、蔗糖和乳糖，其中麥芽糖和蔗糖是植物細(xì)胞中特有的，乳糖是動(dòng)物體內(nèi)特有的；多糖包括淀粉、纖維素和糖原，其中淀粉和纖維素是植物細(xì)胞特有的，糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的?！窘獯稹拷猓篈、單糖是不能再被水解的糖，A錯(cuò)誤；B、淀粉、糖原和纖維素都是由葡萄糖聚合形成的多聚體，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞識別依賴于細(xì)胞表面的糖蛋白，糖蛋白是由蛋白質(zhì)和糖類組成的，C錯(cuò)誤；D、植物通過光合作用將二氧化碳和水合成糖類等有機(jī)物，并且植物細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)成分也有糖類，因此大多數(shù)植物體干重中含量最多的化合物是糖類，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查了糖類的分類、功能等相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力，考生要識記和理解糖類的種類、功能以及動(dòng)植物糖類的不同點(diǎn)等，這是解答此題的關(guān)鍵。2．（2分）脂質(zhì)與人體健康息息相關(guān)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．分布在內(nèi)臟器官周圍的脂肪具有緩沖作用 B．蛇毒中的磷脂酶因水解紅細(xì)胞膜蛋白而導(dǎo)致溶血 C．?dāng)z入過多的反式脂肪酸會(huì)增加動(dòng)脈硬化的風(fēng)險(xiǎn) D．膽固醇既是細(xì)胞膜的重要組分，又參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸【考點(diǎn)】1N：脂質(zhì)的種類及其功能．【專題】41：正推法；513：糖類脂質(zhì)的種類和作用．【分析】脂質(zhì)主要是由C、H、O3種化學(xué)元素組成，有些還含有N和P．脂質(zhì)包括脂肪、磷脂、和固醇。1、脂肪是生物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)。除此以外，脂肪還有保溫、緩沖、減壓的作用；2、磷脂是構(gòu)成包括細(xì)胞膜在內(nèi)的膜物質(zhì)重要成分；3、固醇類物質(zhì)主要包括膽固醇、性激素、維生素D等，這些物質(zhì)對于生物體維持正常的生命活動(dòng)，起著重要的調(diào)節(jié)作用。膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸；性激素能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育及生殖細(xì)胞的形成；維生素D能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對鈣和磷的吸收?！窘獯稹拷猓篈、脂肪具有緩沖作用，A正確；B、磷脂酶能分解紅細(xì)胞膜的磷脂不分解蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、反式脂肪酸是一類對健康不利的不飽和脂肪酸，它能干擾脂肪酸代謝，影響脂蛋白的形成，易造成血脂升高，從而增加動(dòng)脈硬化風(fēng)險(xiǎn)，C正確；D、膽固醇既是細(xì)胞膜的重要組分，又參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】本題知識簡單，考查脂質(zhì)的種類及功能，只要考生識記相關(guān)知識點(diǎn)即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查。此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識3．（2分）下列關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（）A．原核細(xì)胞內(nèi)DNA的合成都需要DNA片段作為引物 B．真核細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA的合成都在細(xì)胞核內(nèi)完成 C．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)胞內(nèi)的DNA和RNA都是遺傳物質(zhì) D．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中基因表達(dá)出蛋白質(zhì)都需要DNA和RNA的參與【考點(diǎn)】27：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【專題】44：對比分析法；523：DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制；525：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。2、在蛋白質(zhì)的合成過程中，需要通過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，需要DNA和RNA的參與?！窘獯稹拷猓篈、原核生物細(xì)胞中，DNA復(fù)制的起始必須先合成一段長度約為10個(gè)核苷酸左右的RNA分子作為引物，A錯(cuò)誤；B、真核細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA的合成主要在細(xì)胞核內(nèi)完成的，其次是線粒體和葉綠體，B錯(cuò)誤；C、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)胞內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、蛋白質(zhì)的合成過程中，需要通過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，所以需要DNA和RNA的參與，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查DNA復(fù)制、基因表達(dá)、人類對遺傳物質(zhì)的探究過程，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如DNA復(fù)制、基因表達(dá)的場所和條件，掌握證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。4．（2分）下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（）A．群體中近親繁殖可提高純合體的比例 B．有害突變不能成為生物進(jìn)化的原材料 C．某種生物產(chǎn)生新基因并穩(wěn)定遺傳后，則形成了新物種 D．若沒有其他因素影響，一個(gè)隨機(jī)交配小群體的基因頻率在各代保持不變【考點(diǎn)】B3：生物進(jìn)化與生物多樣性的形成；B5：基因頻率的變化．【專題】41：正推法；52E：生物的進(jìn)化．【分析】1、種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。2、保持基因平衡的理想狀態(tài)要滿足5個(gè)條件：①種群足夠大；②種群中個(gè)體間可以隨機(jī)交配；③沒有突變發(fā)生；④沒有新基因加入；⑤沒有自然選擇。此時(shí)各基因頻率和各基因型頻率保持不變?！窘獯稹拷猓篈、同一個(gè)群體攜帶同種基因的雜合子比例高，近親繁殖時(shí)可以提高該種基因純合的比例，A正確；B、突變的有害還是有利取決于其生存的環(huán)境，有害變異在環(huán)境改變時(shí)也可以成為有利變異，B錯(cuò)誤；C、有新基因產(chǎn)生并穩(wěn)定遺傳后，該種群的基因頻率變了，說明生物進(jìn)化了，但不能說明形成了新物種，C錯(cuò)誤；D、沒有其他因素影響的情況下，種群基因頻率及基因型頻率都不會(huì)發(fā)生改變的前提是種群數(shù)量足夠多，個(gè)體間隨機(jī)交配，D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評】本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)內(nèi)容，綜合考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，對相關(guān)內(nèi)容的理解掌握是解題的關(guān)鍵。5．（2分）哺乳動(dòng)物的催產(chǎn)素具有催產(chǎn)和排乳的作用，加壓素具有升高血壓和減少排尿的作用。兩者結(jié)構(gòu)簡式如下圖，各氨基酸殘基用3個(gè)字母縮寫表示。下列敘述正確的是（）A．兩種激素都是由八肽環(huán)和三肽側(cè)鏈構(gòu)成的多肽類化合物 B．氨基酸之間脫水縮合形成的水分子中氫全部來自氨基 C．肽鏈中游離氨基的數(shù)目與參與構(gòu)成肽鏈的氨基酸種類無關(guān) D．兩種激素間因2個(gè)氨基酸種類不同導(dǎo)致生理功能不同【考點(diǎn)】15：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因；16：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【專題】123：模式圖；512：蛋白質(zhì)的合成．【分析】據(jù)圖分析：1、圖中催產(chǎn)素和加壓素含有的氨基酸都是9個(gè)，且都有2個(gè)Cys，所以各有氨基酸8種；2、兩個(gè)氨基酸之間的化學(xué)鍵有9個(gè)，其中8個(gè)是肽建，1個(gè)是二硫鍵?！窘獯稹拷猓篈、兩種激素都是由9個(gè)氨基酸構(gòu)成的九肽類化合物，A錯(cuò)誤；B、氨基酸之間脫水縮合形成的水分子中氫來自氨基和羧基，B錯(cuò)誤；C、由于R基中可以有氨基，所以肽鏈中游離氨基的數(shù)目與參與構(gòu)成肽鏈的氨基酸種類有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、催產(chǎn)素和加壓素結(jié)構(gòu)相似，但氨基酸的種類不完全相同，所以生理功能不同，D正確。故選：D。【點(diǎn)評】本題通過催產(chǎn)素和加壓素的結(jié)構(gòu)簡式的分析，考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并運(yùn)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷、獲取正確結(jié)論的能力。6．（2分）一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，會(huì)導(dǎo)致子二代不符合3：1性狀分離比的情況是（）A．顯性基因相對于隱性基因?yàn)橥耆@性 B．子一代產(chǎn)生的雌配子中2種類型配子數(shù)目相等，雄配子中也相等 C．子一代產(chǎn)生的雄配子中2種類型配子活力有差異，雌配子無差異 D．統(tǒng)計(jì)時(shí)子二代3種基因型個(gè)體的存活率相等【考點(diǎn)】85：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【專題】41：正推法；527：基因分離定律和自由組合定律．【分析】在一對相對性狀（一對等位基因控制）的遺傳實(shí)驗(yàn)中，親本P為AA×aa→F1，F(xiàn)1為Aa，Aa自交得F2為AA：Aa：aa＝1：2：1，若這對相對性狀存在完全顯性關(guān)系，則F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比，若F2出現(xiàn)1：2：1的性狀分離比，則說明這對相對性狀存在不完全顯性關(guān)系。【解答】解：A、顯性基因相對于隱性基因?yàn)橥耆@性，否則會(huì)出現(xiàn)1：2：1的性狀分離比，A正確；B、子一代產(chǎn)生的雌配子中2種類型配子數(shù)目相等，為1：1，雄配子中也相等，也為1：1，B正確；C、子一代產(chǎn)生的雌配子和雄配子中2種類型配子活力無差異，且雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，C錯(cuò)誤；D、F2各基因型個(gè)體的存活率必須相等是出現(xiàn)3：1性狀分離比的前提條件，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷這對相對性狀是否存在完全顯性關(guān)系，再根據(jù)題干中數(shù)據(jù)得出正確的答案。7．（2分）如圖為一種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)果（新生根粗細(xì)相近），對照組為不加IAA的清水。下列敘述正確的是（）A．對照組生根數(shù)量少是因?yàn)橹l中沒有IAA B．四組實(shí)驗(yàn)中，300mg/LIAA誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效 C．100與300mg/LIAA處理獲得的根生物量相近 D．本實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了IAA對根生長作用的兩重性【考點(diǎn)】C2：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用．【專題】121：坐標(biāo)曲線圖；145：實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)步驟；531：植物激素調(diào)節(jié)．【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長素溶液，因變量是平均生根數(shù)和平均根長，并且無關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時(shí)間等，無關(guān)變量會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，因此應(yīng)保持相同且適宜條件；生長素生理作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。再通過對照組以及實(shí)驗(yàn)組不同濃度生長素條件下生根情況的數(shù)據(jù)，分析比較就可判斷出結(jié)論?！窘獯稹拷猓篈、實(shí)驗(yàn)中對照組生根數(shù)量少，是因?yàn)闆]有涂抹生長素，而扦插枝條本身所含的生長素又少所致，A錯(cuò)誤；B、看圖可知在300mg/LIAA誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基數(shù)量最多、平均根長最長，B正確；C、100與300mg/LIAA處理平均根長相近，但平均生根數(shù)量不同，二者生根的生物量不同，C錯(cuò)誤；D、與對照組比較，100、300、500mg/LIAA三組處理，生根都比對照組多，體現(xiàn)只是促進(jìn)作用，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評】本題結(jié)合柱形圖數(shù)據(jù)，考查了生長素的作用和作用的兩重性的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，提升了學(xué)生獲取圖表信息、審題能力以及實(shí)驗(yàn)知識，注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力的過關(guān)。8．（2分）花藥離體培養(yǎng)是重要的育種手段。下圖是某二倍體植物花藥育種過程的示意圖，下列敘述正確的是（）A．為了防止微生物污染，過程①所用的花藥需在70%乙醇中浸泡30min B．過程②的培養(yǎng)基中需添加較高濃度的細(xì)胞分裂素以利于根的分化 C．過程③逐步分化的植株中可篩選獲得純合的二倍體 D．過程④應(yīng)將幼苗后的植株移栽到含有蔗糖和多種植物激素的基質(zhì)上【考點(diǎn)】L1：植物的組織培養(yǎng)．【專題】145：實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)步驟；545：植物的組織培養(yǎng)．【分析】圖示可知：該育種過程包括兩個(gè)環(huán)節(jié)：1、植物花藥細(xì)胞先脫分化形成愈傷組織，再用用秋水仙素處理，得到純合二倍體愈傷組織細(xì)胞。2、純合的二倍體細(xì)胞經(jīng)過再分化形成幼芽或胚狀體，培育成幼苗移栽，形成純合的二倍體植株?！窘獯稹拷猓篈、過程①所用的花藥消毒滅菌不能在70%乙醇中浸泡30min，那樣會(huì)把花藥細(xì)胞殺死的，A錯(cuò)誤；B、過程②是脫分化，培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素比例應(yīng)適中，B錯(cuò)誤；C、由前面分析可知，過程③逐步分化的植株中可篩選獲得純合的二倍體，C正確D、過程④應(yīng)將幼苗后的植株移栽到條件適宜的土壤中，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查植物細(xì)胞工程的應(yīng)用，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷生物學(xué)問題的能力。9．（2分）下列關(guān)于特異性免疫及其相關(guān)應(yīng)用的敘述，正確的是（）A．效應(yīng)T細(xì)胞都是在胸腺中由造血干細(xì)胞分裂分化產(chǎn)生 B．細(xì)胞免疫和體液免疫的二次免疫應(yīng)答都與記憶細(xì)胞有關(guān) C．健康人的T細(xì)胞直接移植給腫瘤患者可提高患者的免疫力 D．大量制備一種單克隆抗體時(shí)需要大量的B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞【考點(diǎn)】E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【專題】41：正推法；534：免疫調(diào)節(jié)．【分析】體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程：【解答】解：A、效應(yīng)T細(xì)胞都是在胸腺中由T細(xì)胞分裂分化產(chǎn)生，造血干細(xì)胞存在骨髓中，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞免疫和體液免疫的二次免疫應(yīng)答都與記憶細(xì)胞有關(guān)，B正確；C、健康人的T細(xì)胞直接移植給腫瘤患者，需要考慮免疫排斥反應(yīng)，C錯(cuò)誤；D、大量制備一種單克隆抗體時(shí)只需要將雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)增殖即可，只需要一定量的B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞即可，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，識記淋巴細(xì)胞的起源與分化，掌握單克隆抗體制備的過程等，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記層次的考查。10．（2分）下列關(guān)于采用胚胎工程技術(shù)實(shí)現(xiàn)某良種肉用牛快速繁殖的敘述，正確的是（）A．采取激素注射等方法對良種母牛作超數(shù)排卵處理 B．體外培養(yǎng)發(fā)育到原腸胚期的胚胎即可進(jìn)行移植 C．使用免疫抑制劑以避免代孕牛對植入胚胎的排斥反應(yīng) D．利用胚胎分割技術(shù)，同卵多胎較同卵雙胎成功率更高【考點(diǎn)】S5：胚胎移植；S6：胚胎分割移植．【專題】41：正推法；549：克隆技術(shù)．【分析】胚胎移植的基本程序主要包括：①對供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體。用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查，此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對胚胎進(jìn)行移植；⑤移植后的檢查?！窘獯稹拷猓篈、采取注射促性腺激素等方法，對良種母牛作超數(shù)排卵處理，A正確；B、體外培養(yǎng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚的胚胎進(jìn)行移植，B錯(cuò)誤；C、受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，不需要注射免疫抑制劑，C錯(cuò)誤；D、利用胚胎分割技術(shù)，同卵雙胎較同卵多胎成功率更高，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查胚胎移植的相關(guān)知識，要求考生識記體外受精的過程；識記胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。11．（2分）如圖是某神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的模式圖，下列敘述正確的是（）A．K+的大量內(nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因 B．bc段Na+大量內(nèi)流，需要載體蛋白的協(xié)助，并消耗能量 C．cd段Na+通道多處于關(guān)閉狀態(tài)，K+通道多處于開放狀態(tài) D．動(dòng)作電位大小隨有效刺激的增強(qiáng)而不斷加大【考點(diǎn)】D6：細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況．【專題】121：坐標(biāo)曲線圖；532：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．【分析】根據(jù)題意，圖中a點(diǎn)之前為靜息電位，由K+外流所致，而此時(shí)膜外Na+高于膜內(nèi)，膜外K+低于膜內(nèi)；曲線上升過程a﹣c段是因?yàn)镹a+內(nèi)流所致；下降過程c﹣e段是因?yàn)镵+外流所致。靜息電位和動(dòng)作電位的形成過程中，細(xì)胞內(nèi)離子從高濃度向低濃度經(jīng)離子通道跨膜流動(dòng)是不需要消耗能量的，屬于被動(dòng)運(yùn)輸；而離子從低濃度向高濃度跨膜需要離子泵，需要消耗能量。【解答】解：A、K+的大量外流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因，A錯(cuò)誤；B、bc段Na+大量內(nèi)流，此時(shí)膜外的Na+比膜內(nèi)濃度高，因此運(yùn)輸方式屬于協(xié)助擴(kuò)散，需要載體蛋白的協(xié)助，不需要消耗能量，B錯(cuò)誤；C、cd段為靜息電位的恢復(fù)，此階段Na+通道多處于關(guān)閉狀態(tài)，K+通道多處于開放狀態(tài)，C正確；D、動(dòng)作電位大小與有效刺激的強(qiáng)度無關(guān)，D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評】本題考查了神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的有關(guān)知識，要求學(xué)生掌握膜電位變化曲線的解讀，掌握曲線每個(gè)階段的離子的運(yùn)輸情況，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。12．（2分）通過羊膜穿刺術(shù)等對胎兒細(xì)胞進(jìn)行檢查，是產(chǎn)前診斷的有效方法。下列情形一般不需要進(jìn)行細(xì)胞檢查的是（）A．孕婦妊娠初期因細(xì)菌感染引起發(fā)熱 B．夫婦中有核型異常者 C．夫婦中有先天性代謝異常者 D．夫婦中有明顯先天性肢體畸形者【考點(diǎn)】A2：人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防．【專題】41：正推法；52D：人類遺傳病．【分析】遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防（1）產(chǎn)前診斷：胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病，產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率。（2）遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。（3）禁止近親結(jié)婚?！窘獯稹拷猓篈、孕婦妊娠初期因細(xì)菌感染引起發(fā)熱，跟遺傳無關(guān)，一般不需要進(jìn)行細(xì)胞檢查，A正確；B、夫婦中有核型異常者，此時(shí)需要對胎兒進(jìn)行細(xì)胞檢查，B錯(cuò)誤；C、夫婦中有先天性代謝異常者，可能是由于遺傳導(dǎo)致的，此時(shí)需要對胎兒進(jìn)行細(xì)胞檢查，C錯(cuò)誤；D、夫婦中有明顯先天性肢體畸形者，可能是由于遺傳導(dǎo)致的，此時(shí)需要對胎兒進(jìn)行細(xì)胞檢查，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查人類遺傳病的相關(guān)知識，要求考生識記人類遺傳病的類型及特點(diǎn)，掌握監(jiān)測和預(yù)防人類遺傳病的措施，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。13．（2分）下圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過程中的三個(gè)階段，下列敘述正確的是（）A．從形成沙丘開始發(fā)生的演替是次生演替 B．階段I的沙丘上草本植物占優(yōu)勢，群落尚未形成垂直結(jié)構(gòu) C．階段I與Ⅱ的沙丘上生長的植物種類完全不同 D．階段Ⅲ沙丘上的群落對外界干擾的抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)【考點(diǎn)】F6：群落的演替．【專題】123：模式圖；536：種群和群落．【分析】初生演替與次生演替的比較：類型初生演替次生演替起點(diǎn)從來沒有被植物覆蓋的地面，或原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方原有植被雖已不存在，但土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方基質(zhì)與環(huán)境條件無有機(jī)質(zhì)和生命胚種有大量有機(jī)質(zhì)和生命胚種過程裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段雜草階段→灌木階段階段→森林階段時(shí)間經(jīng)歷的時(shí)間長經(jīng)歷的時(shí)間短速度緩慢較快影響因素自然因素人類活動(dòng)較為關(guān)鍵實(shí)例裸巖、沙丘和湖底的演替棄耕農(nóng)田上和火災(zāi)后的草原上發(fā)生的演替【解答】解：A、沙丘上發(fā)生的演替屬于初生演替，A錯(cuò)誤；B、草本植物階段也存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；C、階段Ⅰ為草本植物階段，階段Ⅱ?yàn)楣嗄倦A段，草本階段發(fā)展為灌木階段時(shí)，只是優(yōu)勢種發(fā)生了變化，草本植物仍然存在，C錯(cuò)誤；D、階段Ⅲ為森林階段，該階段沙丘上的群落對外界干擾的抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)，D正確。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查了群落演替的相關(guān)知識，考生要能夠識記初生演替和次生演替的區(qū)別，并能識記相關(guān)實(shí)例，掌握群落演替的一般過程，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。14．（2分）下列關(guān)于酵母細(xì)胞固定化實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．用溫水使海藻酸鈉迅速溶解，待其冷卻到室溫后用于包埋細(xì)胞 B．進(jìn)行包埋時(shí)，用于懸浮細(xì)胞的CaCl2溶液濃度要適宜 C．注射器（或滴管）出口應(yīng)盡量貼近液面以保證凝膠珠成為球狀 D．包埋酵母細(xì)胞的凝膠珠為淡黃色半透明狀，并具有一定的彈性【考點(diǎn)】J4：制備和應(yīng)用固相化酶．【專題】43：正推反推并用法；542：酶的應(yīng)用．【分析】固定化細(xì)胞制作過程中的注意事項(xiàng)：（1）酵母細(xì)胞的活化。（2）配置氯化鈣溶液：要用蒸餾水配置。（3）配制海藻酸鈉溶液：小火、間斷加熱、定容，如果加熱太快，海藻酸鈉會(huì)發(fā)生焦糊。（4）海藻酸鈉溶液與酶母細(xì)胞混合：冷卻后再混合，注意混合均勻，不要進(jìn)入氣泡。（5）制備固定化酵母細(xì)胞：高度適宜，并勻速滴入。（6）剛?cè)芑暮Ｔ逅徕c應(yīng)冷卻后再與酵母菌混合，否則溫度過高會(huì)導(dǎo)致酵母菌死?！窘獯稹拷猓篈、用小火間斷加熱使海藻酸鈉迅速溶解，待其冷卻到室溫后用于包埋細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、進(jìn)行包埋時(shí)，CaCl2溶液濃度要適宜，用于凝膠柱的聚沉，B錯(cuò)誤；C、注射器（或滴管）出口應(yīng)盡量離液面一段距離，以保證凝膠珠成為球狀，C錯(cuò)誤；D、包埋酵母細(xì)胞的凝膠珠為淡黃色半透明狀，并具有一定的彈性，這樣包埋的酵母細(xì)胞數(shù)量適宜，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查固定化酵母細(xì)胞，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)操作步驟等，要求考生識記在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。15．（2分）下列過程不涉及基因突變的是（）A．經(jīng)紫外線照射后，獲得紅色素產(chǎn)量更高的紅酵母 B．運(yùn)用CRISPR/Cas9技術(shù)替換某個(gè)基因中的特定堿基 C．黃瓜開花階段用2，4﹣D誘導(dǎo)產(chǎn)生更多雌花，提高產(chǎn)量 D．香煙中的苯并芘使抑癌基因中的堿基發(fā)生替換，增加患癌風(fēng)險(xiǎn)【考點(diǎn)】92：基因突變的特征．【專題】41：正推法；52A：基因重組、基因突變和染色體變異．【分析】基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換，導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變?；蛲蛔兊奶攸c(diǎn)：（1）普遍性，即所有的生物都能發(fā)生基因突變；（2）隨機(jī)性，即基因突變可以發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期、任何一個(gè)DNA分子中，DNA分子任何部位；（3）不定向性，即基因可以向任意方向突變，但都是變?yōu)槠涞任换颍唬?）低頻性；（5）多害少利性?！窘獯稹拷猓篈、經(jīng)紫外線照射后，能誘導(dǎo)發(fā)生基因突變，經(jīng)篩選后可獲得紅色素產(chǎn)量更高的紅酵母，A錯(cuò)誤；B、運(yùn)用CRISPR/Cas9技術(shù)替換某個(gè)基因中的特定堿基，導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變，從而發(fā)生基因突變，B錯(cuò)誤；C、黃瓜開花階段用2，4﹣D誘導(dǎo)產(chǎn)生更多雌花，屬于植物激素類似物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，沒有發(fā)生基因突變，C正確；D、香煙中的苯并芘使抑癌基因中的堿基發(fā)生替換，導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變，從而發(fā)生基因突變，增加患癌風(fēng)險(xiǎn)，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查基因突變的特征，要求考生識記基因突變的特征，能根據(jù)選項(xiàng)中的具體實(shí)例說出其相應(yīng)的特征，并對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查。16．（2分）某高校采用如圖所示的發(fā)酵罐進(jìn)行葡萄酒主發(fā)酵過程的研究，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．夏季生產(chǎn)果酒時(shí)，常需對罐體進(jìn)行降溫處理 B．乙醇為揮發(fā)性物質(zhì)，故發(fā)酵過程中空氣的進(jìn)氣量不宜太大 C．正常發(fā)酵過程中罐內(nèi)的壓力不會(huì)低于大氣壓 D．可以通過監(jiān)測發(fā)酵過程中殘余糖的濃度來決定何時(shí)終止發(fā)酵【考點(diǎn)】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【專題】123：模式圖；544：果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作．【分析】1、酵母菌是兼性厭氧微生物，在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，反應(yīng)式是：C6H12O6+6H2O+6O2→酶6CO2+12H2無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，反應(yīng)式是：C6H12O6→酶2CO2+2C2H52、分析圖解：圖中排料口的作用是出料、檢測；充氣口的作用是在果酒制作前期通入氧氣的，以便于酵母菌有氧呼吸大量繁殖；排氣孔是排氣，其彎彎曲曲的好處是防止雜菌和浮塵的污染。【解答】解：A、果酒制作是利用酵母菌的無氧呼吸，而酵母菌適宜生存的溫度為18～25℃，而夏天溫度較高，因此夏季生產(chǎn)果酒時(shí)，常需對罐體進(jìn)行降溫處理，A正確；B、產(chǎn)生酒精表明此時(shí)已經(jīng)進(jìn)行無氧呼吸，無氧呼吸過程中不能充氣，否則會(huì)抑制酵母菌的無氧呼吸，B錯(cuò)誤；C、正常發(fā)酵過程中，酵母菌無氧呼吸不消耗氣體，但是不斷產(chǎn)生二氧化碳，因此罐內(nèi)的壓力不會(huì)低于大氣壓，C正確；D、可以通過監(jiān)測發(fā)酵過程中殘余糖的濃度來決定何時(shí)終止發(fā)酵，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】本題結(jié)合果酒和果醋制作流程及實(shí)驗(yàn)裝置圖，考查果酒和果醋的制作，要求考生識記果酒和果醋制作的原理、參與果酒和果醋制作的微生物的特點(diǎn)、發(fā)酵裝置及作用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。17．（2分）關(guān)于還原糖、蛋白質(zhì)和DNA的鑒定實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（）A．在甘蔗莖的組織樣液中加入雙縮脲試劑，溫水浴后液體由藍(lán)色變成磚紅色 B．在大豆種子勻漿液中加入斐林試劑，液體由藍(lán)色變成紫色 C．提取DNA時(shí)，在切碎的洋蔥中加入適量洗滌劑和食鹽，充分研磨，過濾并棄去濾液 D．將DNA粗提物溶解在2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺試劑，沸水浴后液體由無色變成藍(lán)色【考點(diǎn)】19：檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；1K：檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)；L8：DNA的粗提取和鑒定．【專題】145：實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)步驟；513：糖類脂質(zhì)的種類和作用；543：從生物材料提取特定成分．【分析】1、斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱。2、雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加A液后再加入B液。3、DNA的粗提取和鑒定的原理是：（1）DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度的NaCl溶液中的溶解度不同；（2）DNA不溶于酒精溶液，但是細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)可以溶液酒精。（3）DNA和蛋白質(zhì)對酶、高溫和洗滌劑的耐受性不同。（4）DNA的鑒定：在沸水浴條件下，DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色?！窘獯稹拷猓篈、甘蔗莖的組織樣液中加入雙縮脲試劑，由藍(lán)色變成紫色，說明含有蛋白質(zhì)，而甘蔗中不含還原性糖，用斐林試劑檢測后不能顯現(xiàn)磚紅色，A錯(cuò)誤；B、大豆種子勻漿液中加入雙縮脲試劑，液體由藍(lán)色變成紫色，B錯(cuò)誤；C、提取DNA時(shí)，在切碎的洋蔥中加入適量洗滌劑和食鹽，充分研磨，DNA溶解于氯化鈉溶液，過濾并取濾液，C錯(cuò)誤；D、二苯胺試劑可作為鑒定DNA的試劑，將析出的DNA溶解在2mol/L的NaCl溶液中，加入二苯胺試劑沸水浴后可呈現(xiàn)藍(lán)色，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查了還原性糖和蛋白質(zhì)的鑒定、DNA的提取與分離的相關(guān)實(shí)驗(yàn)的知識，意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力，考生識記相關(guān)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟、明確兩實(shí)驗(yàn)的鑒定原理是解題的關(guān)鍵。18．（2分）如圖為某一植物在不同實(shí)驗(yàn)條件下測得的凈光合速率，下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是（）A．橫坐標(biāo)是CO2濃度，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度 B．橫坐標(biāo)是溫度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度 C．橫坐標(biāo)是光波長，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度 D．橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度【考點(diǎn)】3L：影響光合作用速率的環(huán)境因素．【專題】121：坐標(biāo)曲線圖；51C：光合作用與細(xì)胞呼吸．【分析】影響光合作用的環(huán)境因素：（1）光照強(qiáng)度：曲線分析a、A點(diǎn)光照強(qiáng)度為零，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，A點(diǎn)即表示植物呼吸速率。b、AB段表明隨光照強(qiáng)度加強(qiáng)，光合作用逐漸加強(qiáng)，CO2的釋放量逐漸減少，有一部分用于光合作用；到B點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞呼吸釋放的CO2全部用于光合作用，即光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，B點(diǎn)稱為光補(bǔ)償點(diǎn)，陰生植物光補(bǔ)償點(diǎn)左移（如虛線所示）。c、BC段表明隨光照強(qiáng)度不斷加強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度不斷加強(qiáng)，到C點(diǎn)以上不再加強(qiáng)了。C點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度稱為光合作用的飽和點(diǎn)，C點(diǎn)對應(yīng)的CO2吸收值表示凈光合速率。d、真正光合速率＝凈光合速率+呼吸速率。（2）二氧化碳濃度：該因素通過影響暗反應(yīng)階段中二氧化碳的固定進(jìn)而影響光合速率；（3）溫度：該因素通過影響酶活性進(jìn)而影響光合速率?！窘獯稹拷猓篈、植物光合作用具有最適溫度，在最適溫度條件下凈光合速率最高，高于或低于該溫度凈光合速率均有所下降，因此不能確定甲乙兩條曲線溫度的高低，A錯(cuò)誤；B、溫度會(huì)影響酶活性，溫度過高酶活性反而下降，凈光合速率會(huì)降低，因此橫軸不能表示溫度，B錯(cuò)誤；C、色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，即凈光合速率與光波長沒有正相關(guān)的關(guān)系，并且不能確定兩條曲線的溫度大小，C錯(cuò)誤；D、橫軸可以表示光照強(qiáng)度，二氧化碳是光合作用的原料，甲可以表示較高CO2濃度，乙可以表示較低CO2濃度，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題以曲線圖為載體，考查了影響光合作用的環(huán)境因素，要求學(xué)生掌握光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等對光合速率的影響，明確只有在最適溫度條件下光合速率最強(qiáng)，同時(shí)能夠結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。19．（2分）由于農(nóng)田的存在，某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來的作用。下列敘述正確的是（）A．農(nóng)田的存在，增加了松鼠的活動(dòng)空間 B．生態(tài)通道有利于保護(hù)該種松鼠遺傳多樣性 C．不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群，存在生殖隔離 D．林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度相同【考點(diǎn)】B8：物種的概念與形成．【專題】41：正推法；52E：生物的進(jìn)化．【分析】隔離導(dǎo)致物種的形成：（1）地理隔離是物種形成的量變階段，生殖隔離是物種形成的質(zhì)變時(shí)期，只有地理隔離而不形成生殖隔離，能產(chǎn)生亞種，但絕不可能產(chǎn)生新物種。（2）生殖隔離是物種形成的關(guān)鍵，是物種形成的最后階段，是物種間的真正界限。生殖隔離有三種情況：不能雜交；雜交不活；活而不育?！窘獯稹拷猓篈、農(nóng)田的存在，將松鼠被分隔在若干森林斑塊中，即形成了地理隔離，因此減少了松鼠的活動(dòng)空間，A錯(cuò)誤；B、人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來，有利于保護(hù)該種松鼠遺傳多樣性，B正確；C、不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群，存在地理隔離，沒有形成生殖隔離，C錯(cuò)誤；D、林木密度相同的不同斑塊中，不能確定松鼠的種群密度，松鼠的種群數(shù)量還和天敵的數(shù)量等有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查了生物進(jìn)化的有關(guān)知識，要求學(xué)生掌握現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，掌握生殖隔離和地理隔離的區(qū)別以及與新物種形成之間的關(guān)系，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。20．（2分）下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A．成年后生長激素不再分泌，身高不再增加 B．體內(nèi)多種激素具有直接降低血糖的作用 C．與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)通常作用緩慢、持續(xù)時(shí)間長 D．神經(jīng)中樞只能通過發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動(dòng)【考點(diǎn)】E2：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【專題】41：正推法；532：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系：比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長聯(lián)系①不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)②內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能【解答】解：A、成年后生長激素分泌量減少，但由于此時(shí)軟骨層骨化成骨，因此身高不再增加，A錯(cuò)誤；B、降低血糖的激素只有一種，即胰島素，B錯(cuò)誤；C、與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)通常作用緩慢、持續(xù)時(shí)間長，C正確；D、神經(jīng)中樞也可以分泌激素來調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動(dòng)，如下丘腦能夠分泌抗利尿激素調(diào)節(jié)尿量，D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評】本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，要求考生掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)以及兩種調(diào)節(jié)之間的關(guān)系，識記與血糖平衡調(diào)節(jié)相關(guān)的激素，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。二、多項(xiàng)選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計(jì)15分。每題不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對者得3分，選對但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分。21．（3分）下列關(guān)于加酶洗衣粉的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．洗衣粉中添加的酶通常是由微生物發(fā)酵生產(chǎn)而來 B．洗衣粉中的蛋白酶通常會(huì)將添加的其他酶迅速分解 C．在50℃熱水中用加酶洗衣粉洗衣時(shí)，其中的酶會(huì)迅速失活 D．加酶洗衣粉受潮后重新晾干保存，不會(huì)影響其中酶的活性【考點(diǎn)】J6：脂肪酶、蛋白酶的洗滌效果．【專題】41：正推法；542：酶的應(yīng)用．【分析】溫度、酸堿度和表面活性劑都會(huì)影響酶的活性。如果將酶直接添加到洗衣粉中，過不了多久，酶就會(huì)失活。加酶洗衣粉中的酶是科學(xué)家通過基因工程生產(chǎn)出的能夠耐酸、耐堿、忍受表面活性劑和較高溫度的酶，并且通過特殊的化學(xué)物質(zhì)將酶層層包裹，與洗衣粉的其他成分隔離。【解答】解：A、加酶洗衣粉中的酶是科學(xué)家通過基因工程生產(chǎn)出的能夠耐酸、耐堿、忍受表面活性劑和較高溫度的酶，再由微生物發(fā)酵生產(chǎn)而來，A正確；B、用特殊化學(xué)物質(zhì)將酶包裹，使其與其他成分隔離，則蛋白酶不能將添加的其他酶迅速分解，B錯(cuò)誤；C、加酶洗衣粉中酶的活性一般在40℃左右適宜，50℃熱水中用加酶洗衣粉洗衣時(shí)，酶沒有迅速失活，C錯(cuò)誤；D、加酶洗衣粉中的酶經(jīng)過了特殊的化學(xué)物質(zhì)的包裹，使之與其他成分隔離，這些酶在遇水后，包裹層分解，酶容易受到外界因素的干擾而失去活性，D錯(cuò)誤。故選：BCD?！军c(diǎn)評】本題主要考查加酶洗衣粉的相關(guān)知識，意在強(qiáng)化學(xué)生對酶的作用特點(diǎn)的識記與理解。22．（3分）如圖為細(xì)胞融合的示意圖，下列敘述正確的是（）A．若a細(xì)胞和b細(xì)胞是植物細(xì)胞，需先去分化再誘導(dǎo)融合 B．a(chǎn)細(xì)胞和b細(xì)胞之間的融合需要促融處理后才能實(shí)現(xiàn) C．c細(xì)胞的形成與a、b細(xì)胞膜的流動(dòng)性都有關(guān) D．c細(xì)胞將同時(shí)表達(dá)a細(xì)胞和b細(xì)胞中的所有基因【考點(diǎn)】23：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；RG：細(xì)胞融合的概念及方法．【專題】41：正推法；549：克隆技術(shù)．【分析】植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較：項(xiàng)目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動(dòng)性，（細(xì)胞的全能性）去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和，獲得雜交植株動(dòng)物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞分散后，誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一【解答】解：A、若a細(xì)胞和b細(xì)胞是植物細(xì)胞，需先去細(xì)胞壁再誘導(dǎo)融合，A錯(cuò)誤；B、a細(xì)胞和b細(xì)胞之間的融合需要促融處理后才能實(shí)現(xiàn)，即物理方法、化學(xué)方法和生物方法，B正確；C、c細(xì)胞的形成，體現(xiàn)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性，C正確；D、c細(xì)胞將選擇性的表達(dá)a細(xì)胞和b細(xì)胞中的基因，D錯(cuò)誤。故選：BC?！军c(diǎn)評】本題考查細(xì)胞融合，要求考生識記動(dòng)物細(xì)胞融合的概念、方法及用途，掌握動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查。23．（3分）人體骨髓中存在少量屬于多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞（MSC），如圖為MSC分裂、分化成多種組織細(xì)胞的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．組織細(xì)胞中的DNA和RNA與MSC中的相同 B．MSC不斷增殖分化，所以比組織細(xì)胞更易衰老 C．MSC中的基因都不能表達(dá)時(shí)，該細(xì)胞開始凋亡 D．不同誘導(dǎo)因素使MSC分化形成不同類型的細(xì)胞【考點(diǎn)】51：細(xì)胞的分化；54：干細(xì)胞的研究進(jìn)展和應(yīng)用．【專題】45：信息轉(zhuǎn)化法；51F：細(xì)胞的分化、衰老和凋亡．【分析】據(jù)圖分析，多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞（MSC）能分裂、分化成多種組織細(xì)胞。細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)?！窘獯稹拷猓篈、據(jù)圖分析，不同組織細(xì)胞都是由MSC有絲分裂形成的，都具有相同的DNA，但由于基因的選擇性表達(dá)，不同細(xì)胞所含RNA和蛋白質(zhì)有所區(qū)別，A錯(cuò)誤；B、MSC不斷增殖分化，說明分化程度低，不易衰老，B錯(cuò)誤；C、MSC的凋亡，也是基因控制的細(xì)胞程序性死亡，C錯(cuò)誤；D、在MSC的培養(yǎng)液中加入不同分化誘導(dǎo)因子，就可以誘導(dǎo)MSC向不同類型的組織細(xì)胞分化，D正確。故選：ABC?！军c(diǎn)評】本題結(jié)合EMS細(xì)胞的分化流程圖，考查細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡的相關(guān)內(nèi)容，要求考生識記細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)；識記細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂的關(guān)系；了解細(xì)胞凋亡的原因，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查。24．（3分）下列中學(xué)實(shí)驗(yàn)均使用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察，有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）編號實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象①觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離紫色洋蔥外表皮、蔗糖溶液等原生質(zhì)層呈紫色，各組成部分結(jié)構(gòu)清晰②檢測生物組織中的脂肪花生子葉、蘇丹Ⅲ染液等在高倍鏡下可見細(xì)胞中被染成橘黃色的脂肪液滴③觀察細(xì)胞有絲分裂洋蔥根尖、龍膽紫溶液等在高倍鏡的同一個(gè)視野中，可見分裂前期、中期、后期、末期各時(shí)期細(xì)胞呈正方形，排列緊密④探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化酵母菌、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板等在10×目鏡、40×物鏡下的一個(gè)視野中完成對整個(gè)計(jì)數(shù)室中酵母菌的計(jì)數(shù)A．實(shí)驗(yàn)① B．實(shí)驗(yàn)② C．實(shí)驗(yàn)③ D．實(shí)驗(yàn)④【考點(diǎn)】1P：檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)；3U：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原；4B：觀察細(xì)胞的有絲分裂；F8：探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化．【專題】519：細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原；51E：有絲分裂；536：種群和群落．【分析】1、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中，選紫色洋蔥，其顏色是由液泡決定的，結(jié)構(gòu)能清晰看出的是原生質(zhì)層、細(xì)胞壁、細(xì)胞核；2、檢測脂肪用蘇丹Ⅲ染色能把脂肪染成橘黃色；3、觀察細(xì)胞有絲分裂，由于鹽酸解離，細(xì)胞都以死亡，在顯微鏡一個(gè)視野不可能看到各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞；4、對酵母菌計(jì)數(shù)一個(gè)視野只是對計(jì)數(shù)室?guī)讉€(gè)小方格計(jì)數(shù)，而不是對整個(gè)計(jì)數(shù)室計(jì)數(shù)。通過以上分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí)，紫色是由洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中液泡決定的，而不是原生質(zhì)呈呈紫色，A錯(cuò)誤；B、檢測脂肪用蘇丹Ⅲ染色能把脂肪染成橘黃色，顯微鏡下可見橘黃色液滴，B正確；C、觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí)，由于鹽酸解離處理，細(xì)胞已死亡，故不可能同時(shí)看到各個(gè)分裂期的細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、血球計(jì)數(shù)板對酵母菌計(jì)數(shù)是每個(gè)小室中的幾個(gè)小方格的數(shù)目，D錯(cuò)誤。故選：ACD。【點(diǎn)評】本題考查觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察多種多樣的細(xì)胞、觀察細(xì)胞的有絲分裂和探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化等實(shí)驗(yàn)，此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選材、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中注意積累。25．（3分）如圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖，下列敘述正確的是（）A．朱紅眼基因cn、暗栗色眼基因cl為一對等位基因 B．在有絲分裂中期，X染色體和常染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上 C．在有絲分裂后期，基因cn、cl、v、w會(huì)出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極 D．在減數(shù)第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極【考點(diǎn)】7E：基因與DNA的關(guān)系．【專題】123：模式圖；528：基因與性狀關(guān)系．【分析】圖中所示①一條常染色體上朱紅眼基因（cn）和暗栗色眼基因（cl）兩種基因；②X染色體上辰砂眼基因（v）和白眼基因（w）兩種基因；等位基因是指位于一對同源染色體的相同位置的基因，此題中的朱紅眼基因和暗栗色眼基因位于一條染色體上，不屬于等位基因，同理辰砂眼基因和白眼基因也不是等位基因。【解答】解：A、因?yàn)橹旒t眼基因cn、暗栗色眼基因cl位于一條常染色體上，不是位于一對同源染色體，A錯(cuò)誤；B、在有絲分裂中期，細(xì)胞中的所有染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞中央的赤道板上，B正確；C、在有絲分裂后期，每條染色體的著絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體分離并移向兩級，圖中的四個(gè)基因也會(huì)隨著染色體移向兩級，C正確；D、在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，則圖中的常染色體和X染色體可能移向同一級，進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞中，當(dāng)該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期時(shí)，基因cn、cl、v、w可出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極，D正確。故選：BCD。【點(diǎn)評】本題考查基因在染色體上的位置，通過細(xì)胞分裂不同時(shí)期基因與染色體的變化等進(jìn)行分析此題，要求考生能將相關(guān)知識形成知識網(wǎng)絡(luò)，針對不同問題做出準(zhǔn)確的判斷。三、非選擇題：本部分包括8題，共計(jì)65分。26．（8分）如圖為真核細(xì)胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖，請回答下列問題：（1）甲的名稱為細(xì)胞核處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞具乙（在甲、乙、丙中選擇）。（2）蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c較大，而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c很小，這表明結(jié)構(gòu)c與④（填序號）的形成直接有關(guān)。①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)②高爾基體③中心體④核糖體（3）許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行，乙、丙分別通過e、h（用圖中字母填空）擴(kuò)大了膜面積，從而為這些反應(yīng)需要的酶提供更多的附著場所。（4）在細(xì)胞分裂間期，結(jié)構(gòu)乙的數(shù)目增多，其增多的方式有3種假設(shè)：Ⅰ．細(xì)胞利用磷脂、蛋白質(zhì)等重新合成；Ⅱ．細(xì)胞利用其他生物膜裝配形成；Ⅲ．結(jié)構(gòu)乙分裂增殖形成。有人通過放射性標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，對上述假設(shè)進(jìn)行了探究，方法如下：首先將一種鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株在加有3H標(biāo)記的膽堿（磷脂的前體）培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后轉(zhuǎn)入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，定期取樣，檢測細(xì)胞中結(jié)構(gòu)乙的放射性。結(jié)果如下：標(biāo)記后細(xì)胞增殖的代數(shù)1234測得的相對放射性2.01.00.50.25①與野生型相比，實(shí)驗(yàn)中所用鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株的代謝特點(diǎn)是自身不能合成膽堿。②實(shí)驗(yàn)中所用的“另一種培養(yǎng)基”在配制成分上的要求是成分與前一步驟的培養(yǎng)基相同，只是膽堿沒有3H標(biāo)記。③通過上述實(shí)驗(yàn)，初步判斷3種假設(shè)中成立的是Ⅲ（在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中選擇）【考點(diǎn)】2C：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；7C：DNA分子的復(fù)制．【專題】122：數(shù)據(jù)表格；123：模式圖；523：DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制．【分析】1、圖中甲為細(xì)胞核，a為染色質(zhì)、b為核膜、c為核仁；乙圖為線粒體，d為外膜、e為內(nèi)膜并向內(nèi)折疊形成嵴，增加了線粒體的膜面積；丙圖為葉綠體，f為外膜、g為內(nèi)膜、h為基粒，基粒由類囊體堆疊而成，增加了葉綠體的膜面積。2、細(xì)胞分裂間期，線粒體的數(shù)目增多，其增多的方式有3種假設(shè)：Ⅰ．細(xì)胞利用磷脂、蛋白質(zhì)等重新合成；Ⅱ．細(xì)胞利用其他生物膜裝配形成；Ⅲ．結(jié)構(gòu)乙分裂增殖形成；通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究線粒體數(shù)量增加的原因，根據(jù)表格所得結(jié)果分析線粒體可能是通過增殖使線粒體數(shù)量增加的?！窘獯稹拷猓海?）通過圖中模式圖可知甲為細(xì)胞核，處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞沒有葉綠體，又因?yàn)榉至亚捌诤四そ怏w、核仁消失，也沒有了細(xì)胞核，但是細(xì)胞質(zhì)中仍然有線粒體這種細(xì)胞器。（2）蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c較大，而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c很小，而蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體，這表明結(jié)構(gòu)c與核糖體的形成直接有關(guān)。（3）乙圖為線粒體，因?yàn)閮?nèi)膜（e）向內(nèi)折疊形成嵴，增加了線粒體的膜面積，線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行有氧呼吸的第三階段；丙圖為葉綠體，h為基粒，而基粒由類囊體堆疊而成，增加了葉綠體的膜面積，光反應(yīng)在此進(jìn)行。這些擴(kuò)大的膜面積，為這些反應(yīng)需要的酶提供更多的附著場所。（4）已知在細(xì)胞分裂間期，結(jié)構(gòu)乙的數(shù)目增多，其增多的方式有3種假設(shè)：Ⅰ．細(xì)胞利用磷脂、蛋白質(zhì)等重新合成；Ⅱ．細(xì)胞利用其他生物膜裝配形成；Ⅲ．結(jié)構(gòu)乙分裂增殖形成。有人通過放射性標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，對上述假設(shè)進(jìn)行了探究：首先將一種鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株在加有3H標(biāo)記的膽堿（磷脂的前體）培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后轉(zhuǎn)入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，定期取樣，檢測細(xì)胞中結(jié)構(gòu)乙的放射性，結(jié)果見表格。①與野生型相比，實(shí)驗(yàn)中所用鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株要加膽堿才能繁殖，說明鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株的代謝特點(diǎn)是自身不能合成膽堿；②實(shí)驗(yàn)中所用的“另一種培養(yǎng)基”與前一種培養(yǎng)基相比，能讓鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株在騎上培養(yǎng)，從結(jié)果來看檢測的是標(biāo)記后細(xì)胞增殖的代數(shù)與測得的相對放射性的關(guān)系，所以“另一種培養(yǎng)基“配制成分上的要求是成分與前一步驟的培養(yǎng)基相同，只是膽堿沒有3H標(biāo)記；③表格結(jié)果顯示，隨著細(xì)胞增殖代數(shù)的增加，測得的細(xì)胞中線粒體的相對放射性減少，初步判斷3種假設(shè)中成立的是“Ⅲ．結(jié)構(gòu)乙分裂增殖形成”。故答案為：（1）細(xì)胞核乙（2）④（3）e、h酶（4）①自身不能合成膽堿②成分與前一步驟的培養(yǎng)基相同，只是膽堿沒有3H標(biāo)記③Ⅲ【點(diǎn)評】本題結(jié)合細(xì)胞3種結(jié)構(gòu)示意圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生熟記細(xì)胞中各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的圖象、分布和功能，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識答題。另外通過假設(shè)3種線粒體數(shù)量增加的原因通過實(shí)驗(yàn)來探究，考查考生的實(shí)驗(yàn)探究能力。27．（8分）長鏈非編碼RNA（IncRNA）是長度大于200個(gè)堿基，具有多種調(diào)控功能的一類RNA分子。如圖表示細(xì)胞中IncRNA的產(chǎn)生及發(fā)揮調(diào)控功能的幾種方式，請回答下列問題：（1）細(xì)胞核內(nèi)各種RNA的合成都以四種核糖核苷酸為原料，催化該蛋白質(zhì)反應(yīng)的酶是RNA聚合酶。（2）轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA中，提供信息指導(dǎo)氨基酸分子合成多肽鏈的是mRNA（信使RNA），此過程中還需要的RNA有tRNA和rRNA。（3）IncRNA前體加工成熟后，有的與核內(nèi)染色質(zhì)（圖示①）中的DNA結(jié)合，有的能穿過核孔（圖示②）與細(xì)胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)或RNA分子結(jié)合，發(fā)揮相應(yīng)的調(diào)控作用。（4）研究發(fā)現(xiàn)，人體感染細(xì)菌時(shí)，造血干細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生的一種IncRNA，通過與相應(yīng)DNA片段結(jié)合，調(diào)控造血干細(xì)胞的分化，增加血液中單核細(xì)胞、中性粒細(xì)胞等吞噬細(xì)胞的數(shù)量。該調(diào)控過程的主要生理意義是增強(qiáng)人體的免疫抵御能力?！究键c(diǎn)】7F：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專題】111：圖文信息類簡答題；525：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】1、RNA分子的組成：RNA由核糖核苷酸經(jīng)磷酯鍵縮合而成長鏈狀分子。一個(gè)核糖核苷酸分子由磷酸，核糖和堿基構(gòu)成。RNA的堿基主要有4種，即A腺嘌呤，G鳥嘌呤，C胞嘧啶，U尿嘧啶。其中，U（尿嘧啶）取代了DNA中的T胸腺嘧啶而成為RNA的特征堿基。2、（1）mRNA：信使RNA；功能：蛋白質(zhì)合成的直接模板；（2）tRNA：轉(zhuǎn)運(yùn)RNA；功能：mRNA上堿基序列（即遺傳密碼子）的識別者和氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)者；（3）rRNA：核糖體RNA；功能：核糖體的組成成分，蛋白質(zhì)的合成場所。3、分析圖解：圖中①表示染色體，②表示核孔。【解答】解：（1）RNA的基本單位為核糖核苷酸，細(xì)胞核內(nèi)各種RNA的合成都以四種核糖核苷酸為原料，催化該反應(yīng)的酶是RNA聚合酶。（2）轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA中，mRNA能夠提供信息指導(dǎo)氨基酸分子合成多肽鏈，即直接摸板為mRNA，此過程中還需要tRNA和rRNA，其中tRNA作為運(yùn)輸氨基酸的工具，rRNA作為蛋白質(zhì)的合成場所。（3）IncRNA前體加工成熟后，有的與核內(nèi)染色質(zhì)中的DNA結(jié)合，有的能穿過核孔與細(xì)胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)或RNA分子結(jié)合，發(fā)揮相應(yīng)的調(diào)控作用。（4）研究發(fā)現(xiàn)，人體感染細(xì)菌時(shí)，造血干細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生的一種IncRNA，通過與相應(yīng)DNA片段結(jié)合，調(diào)控造血干細(xì)胞的分化，增加血液中單核細(xì)胞、中性粒細(xì)胞等吞噬細(xì)胞的數(shù)量。該調(diào)控過程能夠增強(qiáng)人體的免疫抵御能力。故答案為：（1）四種核糖核苷酸RNA聚合酶（2）mRNA（信使RNA）tRNA和rRNA（3）染色質(zhì)核孔（4）分化增強(qiáng)人體的免疫抵御能力【點(diǎn)評】本題考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的有關(guān)知識，要求學(xué)生能夠識記轉(zhuǎn)錄、翻譯的過程、條件、場所等，并結(jié)合題干和圖解信息準(zhǔn)確答題。28．（8分）某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入，水質(zhì)逐漸惡化。經(jīng)過治理后，河水又恢復(fù)了清澈。圖1表示該河流的能量金字塔（甲、乙、丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動(dòng)方向），圖2表示部分能量流動(dòng)關(guān)系（圖中數(shù)字表示同化的能量）。請回答下列問題：（1）圖1所示食物網(wǎng)中，遺漏了一條能量流動(dòng)途徑，該條途徑是水草→甲→丁。（2）圖1所示食物網(wǎng)中，次級消費(fèi)者是丙和丁，丁與丙之間的種間關(guān)系是捕食和競爭。（3）根據(jù)圖1分析，除了圖2中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外，乙的能量去向還有傳遞給丙、自身呼吸作用以熱能形式散失。（4）結(jié)合圖2分析，圖1所示食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率大于（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）7.6%。（5）經(jīng)檢測，水體中含有某種可被生物富集的農(nóng)藥，推測此農(nóng)藥含量最高的物種是丁。（6）從生態(tài)學(xué)角度解釋，污染物排放導(dǎo)致水質(zhì)惡化的主要原因是河流生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)（自我修復(fù)）能力有限。【考點(diǎn)】G2：生態(tài)系統(tǒng)的功能．【專題】111：圖文信息類簡答題；537：生態(tài)系統(tǒng)．【分析】1、一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。2、食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。3、在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級遞減，即能量往下一級傳遞只是傳遞上一級能量的10%～20%。4、在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集【解答】解：（1）水鳥以各種魚類為食，因此圖1食物網(wǎng)遺漏了水草→甲→丁這條食物鏈。（2）圖1所示食物網(wǎng)中，第三營養(yǎng)級就是次級消費(fèi)者，即次級消費(fèi)者包括丙和??；丁與丙之間既存在捕食關(guān)系，同時(shí)兩者又共同競爭乙。（3）除頂級消費(fèi)者以外，各營養(yǎng)級的能量去向包括：自身呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級、被分解者分解，因此根據(jù)圖1分析，除了圖2中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外，乙的能量去向還有傳遞給丙、自身呼吸作用以熱能形式散失。（4）營養(yǎng)級之間能量傳遞效率是指第二營養(yǎng)級所有生物同化的能量與第一營養(yǎng)級所有個(gè)體同化能量的比例。圖2中，水草、藻類流向乙的能量有1900÷25000×100%＝7.6%，而第二營養(yǎng)級還包括甲，因此圖1所示食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率大于7.6%。（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多，由此推測此農(nóng)藥含量最高的物種是丁。（6）從生態(tài)學(xué)角度解釋，污染物排放導(dǎo)致水質(zhì)惡化的主要原因是河流生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)（自我修復(fù)）能力有限。故答案為：（1）水草→甲→?。?）丙和丁捕食和競爭（3）傳遞給丙、自身呼吸作用以熱能形式散失（4）大于（5）?。?）河流生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)（自我修復(fù)）能力有限【點(diǎn)評】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)功能的有關(guān)知識，要求學(xué)生掌握生物之間的種間關(guān)系，識記能量流動(dòng)的渠道，識記各營養(yǎng)級能量的去向，并結(jié)合題圖信息準(zhǔn)確答題。29．（9分）如圖為某植物葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖（NADPH指[H]），請回答下列問題：（1）甲可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，參與這一過程的兩類色素為葉綠素、類胡蘿卜素，其中大多數(shù)高等植物的葉綠素需在光照條件下合成。（2）在甲發(fā)育形成過程中，細(xì)胞核編碼的參與光反應(yīng)中心的蛋白，在細(xì)胞質(zhì)中合成后，轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi)，在類囊體膜上（填場所）組裝；核編碼的Rubisco（催化CO2固定的酶）小亞基轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi)，在基質(zhì)中（填場所）組裝。（3）甲輸出的三碳糖在氧氣充足的條件下，可被氧化為丙酮酸后進(jìn)入乙，繼而在乙的基質(zhì)中（填場所）徹底氧化分解成CO2；甲中過多的還原能可通過物質(zhì)轉(zhuǎn)化，在細(xì)胞質(zhì)中合成NADPH，NADPH中的能量最終在乙的內(nèi)膜上（填場所）轉(zhuǎn)移到ATP中。（4）乙產(chǎn)生的ATP被甲利用時(shí)，可參與的代謝過程包括①②④（填序號）。①C3的還原②內(nèi)外物質(zhì)運(yùn)輸③H2O裂解釋放O2④酶的合成【考點(diǎn)】2D：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能；3J：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【專題】111：圖文信息類簡答題；51C：光合作用與細(xì)胞呼吸．【分析】分析圖解：圖中甲是葉綠體，葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，其中光反應(yīng)發(fā)生在類囊體薄膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；乙表示線粒體，線粒體是有氧呼吸的主要場所，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸后進(jìn)入線粒體中繼續(xù)進(jìn)行有氧呼吸的第二、第三階段的反應(yīng)。【解答】解：（1）葉綠體是光合作用的場所，光反應(yīng)過程中，葉綠素和類胡蘿卜素可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，其中大多數(shù)高等植物的葉綠素需在光照條件下合成。（2）在葉綠體發(fā)育形成過程中，細(xì)胞核編碼的參與光反應(yīng)中心的蛋白，在細(xì)胞質(zhì)中合成后，轉(zhuǎn)運(yùn)到葉綠體內(nèi)，由于光反應(yīng)發(fā)生在類囊體薄膜上，因此該蛋白質(zhì)在類囊體膜上組裝；二氧化碳固定屬于暗反應(yīng)，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，因此核編碼的Rubisco（催化CO2固定的酶）小亞基轉(zhuǎn)運(yùn)到葉綠體內(nèi)，在葉綠體基質(zhì)中組裝。（3）葉綠體輸出的三碳糖在氧氣充足的條件下，可被氧化為丙酮酸后進(jìn)入線粒體中進(jìn)一步氧化分解，有氧呼吸第二階段中丙酮酸和水分解產(chǎn)生二氧化碳和[H]，該階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中；葉綠體中過多的還原能可通過物質(zhì)轉(zhuǎn)化，在細(xì)胞質(zhì)中合成NADPH，NADPH中的能量最終在線粒體的內(nèi)膜上轉(zhuǎn)移到ATP中。（4）線粒體產(chǎn)生的ATP被葉綠體利用時(shí)，可參與①C3的還原、②內(nèi)外物質(zhì)運(yùn)輸、④酶的合成，這些過程都需要消耗能量，而③H2O裂解釋放O2利用的是光能。故答案為：（1）葉綠素、類胡蘿卜素葉綠素（2）類囊體膜上基質(zhì)中（3）丙酮酸基質(zhì)中內(nèi)膜上（4）①②④【點(diǎn)評】本題結(jié)合模式圖，考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識，要求學(xué)生能夠識記光合作用和有氧呼吸各階段的物質(zhì)變化、能量變化，以及各階段反應(yīng)發(fā)生的場所，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。30．（8分）正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。如圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃．請回答下列問題：（1）圖中激素甲的名稱是促甲狀腺激素釋放激素，激素乙通過體液運(yùn)輸?shù)耐緩阶饔糜诩谞钕?。?）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫上升到已上調(diào)的體溫測定點(diǎn)（上升到38.5℃）。綜合圖解分析，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)。（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量等于（在“大于”“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管重吸收水的能力增強(qiáng)（重吸收水量增加），從而減少尿量。（4）體溫下降期，機(jī)體增加散熱的途徑有汗腺分泌增加皮膚毛細(xì)血管舒張。（5）體溫上升期，人體會(huì)出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀，易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。請解釋血壓升高的可能原因：心臟血液輸出量增加外周血管收縮?！究键c(diǎn)】E3：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【專題】111：圖文信息類簡答題；532：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．【分析】機(jī)體的體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)和激素（體液）共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度緩慢、作用范圍較廣、時(shí)間較長。在寒冷的條件下甲狀腺激素和腎上腺素含量增加，促進(jìn)新陳代謝，導(dǎo)致產(chǎn)熱量增多，以維持體溫正常。皮膚是與體溫調(diào)節(jié)相關(guān)的重要器官，其中血管舒調(diào)節(jié)張是為了增加散熱量，血管收縮是為了減少散熱量?！窘獯稹拷猓海?）在體溫調(diào)節(jié)中下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，使垂體釋放促甲狀腺素通過體液運(yùn)送到甲狀腺。（2）病毒感染導(dǎo)致機(jī)體體溫升高，出現(xiàn)寒顫，原因是體溫測定點(diǎn)提高，體溫穩(wěn)定調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液兩種方式。（3）機(jī)體高溫時(shí)期提高調(diào)節(jié)使產(chǎn)熱等于散熱，這也是體溫調(diào)節(jié)最終目標(biāo)，如果出現(xiàn)脫水，通過調(diào)節(jié)腎小管和集合管對水的重吸收，保持水平衡。（4）體溫下降的調(diào)節(jié)途徑有增強(qiáng)汗腺分泌汗液、皮膚毛細(xì)血管舒張，血流量增加。（5）體溫上升期，由于測定點(diǎn)提高，造成心率加快，心輸出量增加，同時(shí)外周毛細(xì)血管收縮，這樣導(dǎo)致血壓升高。故答案：（1）促甲狀腺激素釋放激素體液運(yùn)輸（2）上升到已上調(diào)的體溫測定點(diǎn)（上升到38.5℃）神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)（3）等于重吸收水的能力增強(qiáng)（重吸收水量增加）（4）汗腺分泌增加皮膚毛細(xì)血管舒張（5）心臟血液輸出量增加外周血管收縮【點(diǎn)評】本題考查機(jī)體體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識點(diǎn)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題。31．（8分）酵母的蛋白質(zhì)含量可達(dá)自身干重的一半，可作為飼料蛋白的來源。有些酵母可以利用工業(yè)廢甲醇作為碳源進(jìn)行培養(yǎng)，這樣既可減少污染又可降低生產(chǎn)成本。研究人員擬從土壤樣品中分離該類酵母，并進(jìn)行大量培養(yǎng)。如圖所示為操作流程，請回答下列問題：（1）配制培養(yǎng)基時(shí)，按照培養(yǎng)基配方準(zhǔn)確稱量各組分，將其溶解、定容后，調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH，及時(shí)對培養(yǎng)基進(jìn)行分裝，并進(jìn)行高壓蒸汽滅菌。（2）取步驟②中不同梯度的稀釋液加入標(biāo)記好的無菌培養(yǎng)皿中，在步驟③中將溫度約50℃（在25℃、50℃或80℃中選擇）的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿混勻，冷凝后倒置培養(yǎng)。（3）挑取分離平板中長出的單菌落，按步驟④所示進(jìn)行劃線。下列敘述合理的有a、b、d。a．為保證無菌操作，接種針、接種環(huán)使用前都必須滅菌b．劃線時(shí)應(yīng)避免劃破培養(yǎng)基表面，以免不能形成正常菌落c．挑取菌落時(shí)，應(yīng)挑取多個(gè)菌落，分別測定酵母細(xì)胞中甲醇的含量d．可以通過逐步提高培養(yǎng)基中甲醇的濃度，獲得甲醇高耐受株（4）步驟⑤中，為使酵母數(shù)量迅速增加，培養(yǎng)過程中需保證充足的營養(yǎng)和氧氣供應(yīng)。為監(jiān)測酵母的活細(xì)胞密度，將發(fā)酵液稀釋1000倍后，經(jīng)等體積臺(tái)盼藍(lán)染液染色，用25×16型血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)5個(gè)中格中的細(xì)胞數(shù)，理論上無色細(xì)胞的個(gè)數(shù)應(yīng)不少于30，才能達(dá)到每毫升3×109個(gè)活細(xì)胞的預(yù)期密度?！究键c(diǎn)】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【專題】147：探究實(shí)驗(yàn)條件；541：微生物的分離、培養(yǎng)和應(yīng)用．【分析】據(jù)圖分析，①稱量土樣，里面含有需要分離的酵母菌；②表示梯度稀釋，③④表示平板劃線法，進(jìn)行純化培養(yǎng)；⑤表示擴(kuò)大培養(yǎng)，獲得更多的酵母菌?！窘獯稹拷猓海?）配制培養(yǎng)基時(shí)，按照培養(yǎng)基配方準(zhǔn)確稱量、溶化，調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的PH，及時(shí)對培養(yǎng)基進(jìn)行分裝，高壓蒸汽滅菌。（2）取步驟②中不同梯度的稀釋液加入標(biāo)記好的無菌培養(yǎng)皿中，在步驟③中將培養(yǎng)基溫度冷卻到50℃倒入培養(yǎng)皿混勻，冷凝后倒置培養(yǎng)。（3）a．接種針、接種環(huán)使用前都必須滅菌，做到無菌操作，a正確；b．劃線時(shí)應(yīng)避免劃破培養(yǎng)基表面，大量酵母菌聚集，不能形成正常菌落，b正確；c．挑取菌落時(shí)，應(yīng)挑取多個(gè)菌落，分別測定培養(yǎng)液中甲醇的含量，c錯(cuò)誤；d．可以通過逐步提高培養(yǎng)基中甲醇的濃度，獲得甲醇高耐受株，d正確。故選：abd。（4）步驟⑤中，為使酵母數(shù)量迅速增加，培養(yǎng)過程中需保證充足的營養(yǎng)和氧氣供應(yīng)，促進(jìn)有氧呼吸，進(jìn)而大量繁殖?；罴?xì)胞膜具有選擇透過性，經(jīng)等體積臺(tái)盼藍(lán)染液染色，無色細(xì)胞才計(jì)數(shù)；為監(jiān)測酵母的活細(xì)胞密度，將發(fā)酵液稀釋1000倍后，經(jīng)等體積臺(tái)盼藍(lán)染液染色，用25×16型血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)5個(gè)中格中的細(xì)胞數(shù)，達(dá)到每毫升3×109個(gè)活細(xì)胞的預(yù)期密度，則n÷80×400÷（0.1×103）×2000＝3×109，則5個(gè)中方格中酵母菌不少于30。故答案為：（1）pH高壓蒸汽（2）50℃（3）abd（4）氧氣無30【點(diǎn)評】本題主要考查對食用菌菌種擴(kuò)大培養(yǎng)并保存的過程中涉及的培養(yǎng)基配制、滅菌及菌種轉(zhuǎn)移和保藏的一些基礎(chǔ)知識，考生需注意歸納總結(jié)，才能減少犯錯(cuò)。32．（8分）為生產(chǎn)具有特定性能的α﹣淀粉酶，研究人員從某種海洋細(xì)菌中克隆了α﹣淀粉酶基因（1656個(gè)堿基對），利用基因工程大