德語(yǔ)語(yǔ)法狀態(tài)被動(dòng)態(tài)課件

德語(yǔ)語(yǔ)法狀態(tài)被動(dòng)態(tài)課件目錄EinführungDieGrundzusammensetzungdesdynamischenZustandesDiedynamischesyntaktischeStrukturvonZust?ndenGemeinsameVerwendungdesdynamischenZustands目錄DerUnterschiedzwischendynamischemZustandundanderenStimmenSpezielleAnwendungundfortgeschritteneTechnikenfürdynamischeZust?ndePraxisundAntwortEinführung01Statuswirdüblicherweisedynamischverwendet,umdenZustanddesSubjektszubeschreiben,wenneinePr?dikat-Aktionauftritt,wiePosition,Aussehen,Empfindungusw.DynamischerZustandisteinedeutschegrammatischeForm,diedenZustanddesSubjektszumZeitpunktderPr?dikataktiondarstellt,anstattdieHandlungselbst.WasisteindynamischerZustand?DieBeherrschungdesdynamischenSeinsisteinerderSchlüsselzumVerstehenundVerwendenvonDeutsch,wieesh?ufigindert?glichenKommunikationundingeschriebenenTextenverwendetwird.DasVerst?ndnisderDynamikvonZust?ndenkannunshelfen,StrukturundBedeutungdeutscherS?tzebesserzuverstehenundSprachverst?ndnisundAusdrucksf?higkeitzuverbessern.DieBedeutungdesdynamischenZustandsDieGrundzusammensetzungdesdynamischenZustandes02VSImZustanddesdynamischenSeinsverwendetdasHilfsverbnormalerweisesein.Seinwirdverwendet,umExistenz,Position,Zustandusw.auszudrücken.ZumBeispiel"Eristmüde"(eristmüde).WerdenVerbIneinigenF?llenkannderZustandauchdynamischseinundwerdenkannalsHilfsverbverwendetwerden.Wirdverwendet,um?nderungen,Transformationenusw.auszudrücken.ZumBeispiel"Erwird?lter".SeinVerbDieVerwendungvonHilfsverbenZustandsverbenwerdenh?ufigverwendet,wennderZustanddynamischist.DieseVerbendrückeneinenkontinuierlichenZustandoderZustandaus,anstatteineHandlungodereinVerhalten.ZumBeispiel"SichInterviewten".ImdynamischenZustandverwendenVerbennormalerweisedieVergangenheitsform,diedieperfekteZeitformist.ZumBeispiel"Erhatgegessen"(erhatesbereitsgegessen).ZustandsverbenVergangenheitsformVerwendungvonVerbenStateAdjektiveStatewirddynamischmitStateAdjektivenbeschrieben,umdenZustandoderdieMerkmaledesSubjektszubeschreiben.DieseAdjektiveendeninderRegelmiteinem,zumBeispiel"krank","ver?rgert"(wütend).VergangenheitsformImdynamischenZustandverwendenAdjektivenormalerweisedieVergangenheitsform,umderPerfektionsformderVerbenzuentsprechen.ZumBeispiel"EristgesternAbendmüdeword".?nderungenderAdjektiveDiedynamischesyntaktischeStrukturvonZust?nden03Hilfsverbensein/werden+VergangenheitPartizipformderVerben+Erg?nzung,diedenZustanddesSubjektsbeschreibtWennSeinalsHilfsverbverwendetwird,zeigtesan,dassdieAktionabgeschlossenistundbetontdenErgebniszustand;WennWerdenalsHilfsverbverwendetwird,zeigtesan,dasseineAktionimGangeistoderbevorsteht,wasdenProzessbetont.Grunds?tzlicheSatzstrukturDieVergangenePartizipformvonVerbendrücktpassiveBedeutungenausundwirdinVerbindungmitHilfsverbenverwendet,umdieGrundformderpassivenStimmezubilden.DieErg?nzung,diedenZustanddesSubjektsbeschreibt,istnormalerweiseeinAdjektivoderSubstantivPhrase,dieverwendetwird,umdenZustanddesSubjektszuerg?nzenundzuerkl?ren.Grunds?tzlicheSatzstrukturFragensatzSetzenSiedasHilfsverbamAnfangdesSatzesundverschiebenSiedieanderenKomponentenwiederinderReihenfolge;NegativerSatzFügenSiedasnegativeWortnichtvordemHilfsverbhinzu;BetonungssatzSetzenSiedenBetonungssatzhinterdasHilfsverb,getrenntdurcheinKomma;ImperativerSatzinimperativerVerbformausgedrückt,mitdemimperativenTonvon"bitte"oder"muss"davorhinzugefügt.?nderungenderSatzmusterDasVernachl?ssigenderpassivenBedeutungvonVerbenbeiderVerwendungvergangenerPartizipformenkannzufalschenSatzneutungenführen;VerwirrenderBedeutungundVerwendungderHilfsverbenseinundwerden;DasVernachl?ssigenvonErg?nzungen,diedenZustanddesSubjektsbeschreiben,kannzuunvollst?ndigeroderungenauerSatzneutungführen;H?ufigeFehlerundVorsichtsma?nahmen0102Vernachl?ssigungderPositions?nderungenvonHilfsverbeninFrages?tzenundNegativs?tzen;InimperativenS?tzenignorieredieVerwendungimperativerVerbformen.H?ufigeFehlerundVorsichtsma?nahmenGemeinsameVerwendungdesdynamischenZustands040102AbgeschlossenIchhabedasHausgebaut(IchhabedasHausschongebaut.)InprogressDasHauswizardgebaut(DasHauswirdgebaut.)Aktion"abgeschlossen"oder"inBearbeitung"Futuretense:DasHauswizardgebautwerden(DasHauswirdgebaut.)EineAktion,dieanzeigt,dasssieimBegriffist,zuerfolgenM?glichDasHauskannnichtgebautwerden(DasHausdarfnichtgebautwerden.)F?higkeitIchkanndasHausnichtgeben(IchkanndasHausnichtbauen.)Zeigt"F?higkeit"oder"M?glichkeit"anDerUnterschiedzwischendynamischemZustandundanderenStimmen05DerUnterschiedzurPr?sens-PerfektformZusammenfassung:EsgibteinendeutlichenUnterschiedinZeitundBedeutungzwischenderGegenwartunddemdynamischenZustand.AusführlicheBeschreibung:DiePr?sens-Perfektionbeschreibthaupts?chlichdenAbschlussoderdasEndeeinerHandlungundbetontdieHandlungselbst;DerdynamischeZustandkonzentriertsichaufdieBeschreibungderFortsetzungoderdesBeginnseinesZustandesundbetontdieVer?nderungenimZustand.Beispielsweisebetont"ErhatdieHausaufgabenfruchtiggemacht."dieWirkungdes"Vervollst?ndigens",w?hrend"DieHausaufgabensinfruchtiggemacht."denZustanddes"Vervollst?ndigens"betont.DerUnterschiedzurVergangenheitsformZusammenfassung:EsgibteinendeutlichenZeitunterschiedzwischenderVergangenheitsformunddemdynamischenZustand.AusführlicheBeschreibung:DieVergangenheitsformrepr?sentiertetwas,daszueinembestimmtenZeitpunktinderVergangenheitpassiertist,üblicherweiseinVerbindungmitZeitadverbenwie"Gestern"(gestern),"voreinemJahr"(voreinemJahr),etc.UndderZustandwirddynamischdargestelltalseinZustand,derbereitsvoreinembestimmtenZeitpunktbegonnenhatundbiszudiesemZeitpunktandauertunddenProzessderZustands?nderungbetont.Beispielsweisebetont"GestenhaterdieHausaufgabenfruchtbargemacht."dassdieHausaufgabengesternumdieseZeiterledigtwurden,w?hrend"DieHausaufgabensindseitlichGesternfertig."betont,dassdieHausaufgabenvongesternbiszumaktuellenZeitpunkterledigtwurden.DerUnterschiedzumFuturZusammenfassung:EsgibteinendeutlichenZeitunterschiedzwischendemFutureunddemdynamischenZustand.AusführlicheBeschreibung:DieFuturZeitformrepr?sentiertetwas,daszueinembestimmtenZeitpunktinderZukunftpassierenwird;EinZustand,derdynamischist,zeigtan,dasseinZustandbereitsvoreinembestimmtenZeitpunktbegonnenhatundbiszudiesemZeitpunktfortgesetztwird.Beispielsweisebetont"MorgenzauberdieHausaufgabenfruchtigmachen."dassdieHausaufgabenmorgenumdieseZeiterledigtwerden,w?hrend"DieHausaufgabensindmorgenfruchtig."betont,dassdieHausaufgabenvonheutebismorgenerledigtwerden.SpezielleAnwendungundfortgeschritteneTechnikenfürdynamischeZust?nde0601Modalverb+sein/werdengibtdengegenw?rtigenoderzukünftigenZustandan02Modalverb+wesen+InfinitivzeigteinenvergangenenZustandodereinenvergangenenvollendetenZustandan03Modalverb+haben/seingibtdengegenw?rtigenperfektenZustandanKombinationmitmodalenVerbenWollen01Wünsche,Pl?neoderAnregungen?u?ern02Sollengibtan,sollte,vorschlagenoderBefehl03M?chtenEineh?fliche,taktvolleoderbescheideneBitteAusdruckmodalerBedeutungenwie"Wunsch"oder"Vorschlag"MüssenzeigtNotwendigkeitoderUnvermeidlichkeitanK?nnenzeigtM?glichkeitoderF?higkeitanSollenBeziehtsichaufSpekulationen,Sch?tzungenoderGerüchteAusdruckmodalerBedeutungenwie"M?glichkeit"oder"Spekulation"PraxisundAntwort07VerbkonjugationübedieKonjugationverschiedenerVerben,einschlie?lichGegenwart,VergangenheitundZukunft.VerbTenseZu