中考語文古詩(shī)詞賞析題-部編人教版九年級(jí)下冊(cè)

中考語文古詩(shī)詞賞析題部編人教版九年級(jí)下冊(cè)中考語文古詩(shī)詞賞析題

1、下列對(duì)這首詩(shī)解說有誤的一項(xiàng)是（）

涼州詞王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

A、這首《涼州詞》寫的是邊塞將士的生活，描繪邊地的生活環(huán)境，反映戍邊將士的復(fù)雜感情，是宋代邊塞詩(shī)的名篇之一。

B、第三句中的“怨楊柳”有兩層意思：一層意思是吹奏哀怨的《折楊柳》曲，另一層意思是說，因?yàn)榕c家人離別而怨恨的戌卒抱怨邊塞楊柳不青，連折柳寄情的愿望也難以表達(dá)。

C、“春風(fēng)不度玉門關(guān)”這句詩(shī)采用了比喻的修辭，喻指朝廷對(duì)戍邊將士不關(guān)心，恩澤不能到達(dá)邊塞。

D、這首詩(shī)格調(diào)雄奇，語句流暢，雖抒哀怨之情，但悲中有壯，不失慷慨、豪放的風(fēng)格。

2、選出對(duì)此詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

鄉(xiāng)村四月翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

A、此詩(shī)第二句寫雨景，運(yùn)用“如煙”的比喻，繪出了雨的形態(tài)。

B、第三、四句寫農(nóng)事繁忙，“才”、“又”兩字的搭配使用，不說“忙”而讀者已感受到忙的氣氛、忙的節(jié)奏。

C、《鄉(xiāng)村四月》寫江南農(nóng)村初春的風(fēng)光及繁忙的農(nóng)事，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的熱愛之情。

D、這首詩(shī)寫景、敘事相結(jié)合，語言質(zhì)樸、清新。

3、選出理解有誤的一項(xiàng)是（）

渭城曲

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。

A、這是唐代詩(shī)人王維作的一首七言律詩(shī)，又名《送六二使安西》。

B、這里的“渭城”指秦故都咸陽(yáng)城，“故人”是老朋友的意思。

C、詩(shī)的一、二兩句寫景，寫出了送別的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境氣氛。

D、詩(shī)的三、四兩句敘事抒情，抒發(fā)了強(qiáng)烈、真摯的惜別之情。

4、選出解說有誤的一項(xiàng)是（）

惠崇《春江晚景》蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

A、這是宋代詩(shī)人蘇軾在惠崇所作的畫上題寫的七言絕句。

B、全詩(shī)通過對(duì)畫面景物的描寫，結(jié)合聯(lián)想，顯示了早春自然界的勃勃生機(jī)，形象真實(shí)，意境清新。

C、第三、四句實(shí)寫了畫中的景物，如鮮嫩的蔞蒿、短壯的蘆芽、逆水上游的河豚。

D、第一句中的“三兩枝”說明時(shí)間是早春。

5、選出理解有誤的一項(xiàng)是（）

望天門山李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。

A、一、二兩句寫江和山，以“斷”和“開”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了大江奔騰的壯闊氣勢(shì)。

B、“兩岸青山相對(duì)出”中的“出”字，使靜止不動(dòng)的山富有動(dòng)態(tài)的美，也寫出了詩(shī)人獨(dú)特的感受。

C、“孤帆一片日邊來”這句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭，傳神地描繪出一葉輕舟乘風(fēng)破浪，越來越靠近天門山的情景。

D、這首詩(shī)文字淺近，想象獨(dú)特，寫景逼真，展現(xiàn)了一幅雄偉壯麗的山水畫卷。

6、選出理解有誤的一項(xiàng)是（）

漁歌子

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

A、‘漁歌子’是題目，這首詞的語言通俗流暢，清新自然，具有民歌風(fēng)味。

B、“鱖魚肥”表明這是垂釣的大好季節(jié)，“青箬笠，綠蓑衣”標(biāo)示了漁父的身份。

C、這首詞描寫了江南水鄉(xiāng)春汛時(shí)期的自然景物，刻畫了一位怡然自得的垂釣漁翁。

D、這首詞托物言志，借漁翁的生活表達(dá)自己擺脫官場(chǎng)羈絆后，熱愛自然，追求閑適生活的情趣。

7、對(duì)下面這首古詩(shī)賞析，有誤的一項(xiàng)是（）

破陣子辛棄疾

為陳同甫賦壯詞以寄

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，

沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，

贏得生前身后名——可憐白發(fā)生。

A、辛棄疾寫這首詞寄給陳亮，既是對(duì)好友不得志表示慰解，也是借此抒發(fā)自己失意的感慨。

B、“五十弦翻塞外聲”中的“翻”意思是“彈奏”，這個(gè)詞準(zhǔn)確形象地表現(xiàn)出彈奏熱烈、樂聲響徹云霄的情景。

C、“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”這兩詩(shī)句分別從聽覺、視覺兩個(gè)角度概括而生動(dòng)地寫出戰(zhàn)斗緊張激烈。

D、這首詞借劍寄意，表現(xiàn)抗金救國(guó)的主題，即是壯詞又是悲歌，基調(diào)憤激。

8、對(duì)下面這首古詩(shī)賞析，有誤的一項(xiàng)是（）

出塞唐.王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

A、《出塞》，古代一種軍歌的題目。塞，邊疆可作屏障的險(xiǎn)要地方。

B、“龍城飛將”古人對(duì)漢朝防守邊疆大將李廣的美稱，詩(shī)中借來代稱英勇機(jī)智的統(tǒng)帥。

C、“胡馬”指古代北方民族的軍隊(duì)。胡，古代對(duì)北方民族的通稱。

D、這首詩(shī)表達(dá)了作者立志報(bào)國(guó)，死而后已的思想感情。

9、對(duì)下面這首古詩(shī)賞析，有誤的一項(xiàng)是（）

泊船瓜洲宋.王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

A、這首詩(shī)是作者路過瓜洲，懷念金陵住所的詩(shī)，一般認(rèn)為是作者第二次拜相，奉詔進(jìn)京時(shí)所作。

B、“綠”意為“吹綠”，把看不見的春風(fēng)轉(zhuǎn)移為色彩鮮明的視覺形象，蘊(yùn)含更為豐富，也更富有表現(xiàn)力。

C、“京口瓜洲一水間”中的“間”，音為jiān，中間。這句詩(shī)交代了兩個(gè)鎮(zhèn)所處的地理位置。

D、這詩(shī)借春風(fēng)、明月來表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的思想感情。

10、對(duì)下面一首詩(shī)賞析有誤的是（）

敕勒歌（北朝民歌）

敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

A、這是一首北朝時(shí)敕勒族的民歌，描繪出我國(guó)北方草原的奇特風(fēng)光，全文意境清麗。

B、敕勒川是敕勒族居住的地方，川意為平川、平原。

C、末句中“見”同“現(xiàn)”，呈現(xiàn)露出來，“見”字突出了北方草原的草長(zhǎng)勢(shì)茂盛。

D、“穹廬”、“四野”、“蒼蒼”、“茫?！钡仍~語勾勒出草原的遼闊蒼茫，也反映了游牧民族的生活環(huán)境。

11、下面一首詩(shī)賞析有誤的是（）

石灰吟明.于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕，要留青白在人間。

A、這首詩(shī)為七言絕句，抒發(fā)了自己立志報(bào)國(guó)，死而后已的思想情感。

B、一、二句意為：石灰石從深山中被人們用多少次的錘敲鑿?fù)诓湃〕鰜恚?jīng)過烈火焚燒后好像很清閑。

C、三、四句意為：面對(duì)粉骨碎身石灰石完全不怕，只求得為人們留取青白，高度贊揚(yáng)了石灰的品格。

D、全詩(shī)以“石灰”為意象，寫了石灰的品格，以石灰自喻，表達(dá)了自己的情感。

12、下面一首詩(shī)賞析有誤的是（）

水調(diào)歌頭蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

A、這是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作。作者于中秋賞月，作者歡飲達(dá)旦，在醉意朦朧中寫下此詞，抒發(fā)了人生感慨和懷念親人的深情。

B、“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”，這三句寫月光的轉(zhuǎn)移，照著那些徹夜不眠的人，映襯出人間離別之苦，同時(shí)寄寓了懷念子由的手足深情。

C、“此事古難全”一句中的“此事”指“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，此句表示了與親人共賞人間美景的心愿，體現(xiàn)了詩(shī)人積極樂觀的人生態(tài)度。

D、全詞想象新奇，境界開闊，融幻想與現(xiàn)實(shí)于一體，既有飄逸邈遠(yuǎn)的意境，又有耐人尋味的理趣，富有浪漫主義色彩。

13、對(duì)下列詩(shī)句賞析有誤的一項(xiàng)是（）

欲渡黃沙冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

……

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

A、這詩(shī)句選自李白的《行路難》，是詩(shī)人于天寶三載初離朝廷，離開長(zhǎng)安時(shí)所作。詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己被排濟(jì)出京的遭遇感到不平。

B、所選詩(shī)句的前兩句比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。

C、所選詩(shī)句的三四兩句，引用了兩個(gè)典故，表示對(duì)自己的前途失去了信心。

D、所選詩(shī)句的最后兩句中“云帆”指航行在大海里的船只，因水天相連，船帆好像出沒在云霧之中。

14、對(duì)下面詩(shī)歌賞析有誤的是（）

送杜少府之任蜀州王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。天為在歧路，兒女共沾巾。

A、首聯(lián)敘將別之時(shí)，氣勢(shì)宏偉，已寓傷別之意，為下文抒情奠定基礎(chǔ)。

B、頷聯(lián)意似悲而曠達(dá)之胸襟可見，以此慰勉友人。

C、頸聯(lián)的意思是只要海內(nèi)有知音，則雖各處天涯，亦如同比鄰一般。道出了古今上下幾千年人們的共同心聲。

D、尾聯(lián)系由前三層逼出——既是遠(yuǎn)別，又同為宦游，雖別而如比鄰，則自當(dāng)于別時(shí)不效兒女之態(tài)。以此作結(jié)，恰當(dāng)好處。

15、欣賞下面詩(shī)歌，然后填空

游子吟唐.孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉！

①這首詩(shī)描繪一位母親為將遠(yuǎn)行的兒子趕制衣服的動(dòng)人情景，表現(xiàn)

，同時(shí)也抒發(fā)了。

②三四句寫出人的和，把筆墨集中在慈母上。通過日常生活中最細(xì)微的地方，表現(xiàn)出慈母的一片深篤之情。

③“寸草”比喻，“三春暉”比例。

16、對(duì)下面詩(shī)句賞析有誤的一項(xiàng)是（）

中軍置灑飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)車門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

A、“胡琴琵琶與羌笛”句，并列三種樂器而不寫音樂本身，但仍能間接傳達(dá)出一種熱鬧的場(chǎng)面。

B、“風(fēng)掣紅旗凍不翻”，雪大風(fēng)小，紅旗一動(dòng)也不動(dòng)，這一生動(dòng)而反常的細(xì)節(jié)傳神地寫出了天氣的奇寒。

C、“雪上空留馬行處”，既寫出了作者對(duì)行者的難舍而留戀，也表現(xiàn)了自己歸期未卜而惆悵的心情。

D、詩(shī)歌主要寫雪景，而作者在那白雪的背景上設(shè)置鮮紅一點(diǎn)，反襯得整個(gè)境界更潔白，更寒冷。那雪花亂飛的空中不動(dòng)的物象，又襯得整個(gè)畫面更加生動(dòng)。

17、對(duì)這首詩(shī)歌賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

小池宋.楊萬里

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

A、這首詩(shī)描繪了初春小池的清麗可愛，表達(dá)了作者欣賞時(shí)的喜悅心情。

B、“泉眼無聲惜細(xì)流”中的“泉眼”指泉的出水口，“細(xì)流”指泉水流得細(xì)小、舒緩。

C、“樹陰照水愛晴柔”描寫是晴光下小池澄澈柔美的景象。

D、后兩句是佳句，也是名句，景物形象鮮明，一個(gè)“立”字極寫了小池的美麗。

18、對(duì)這首詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)（）

飲湖上，初晴后雨

宋.蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡汝濃抹總相宜。

A、這是一首描寫、歌唱西湖的詩(shī)，清代王文浩說：“此是名篇，可謂前無古人，后無來者?！?/p>

B、一、二兩句描繪了晴天和雨天的西湖都是美麗的。

C、第三句中的“西子”指春秋時(shí)期越國(guó)美女西施。

D、“淡妝濃抹總相宜”這句運(yùn)用了擬人的修辭方法，形象的描寫了不管什么時(shí)候的西湖，總是合適好看。

19、對(duì)這首詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是（）

錢塘湖春行白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

A、開頭兩句寫詩(shī)人行徑孤山寺和賈亭時(shí)所看到的天光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。

B、三、四句從鶯、燕的動(dòng)態(tài)中，把春天的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動(dòng)地描繪出來。

C、五、六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩(shī)人自己。以人們的感受寫西湖春景。

D、結(jié)尾兩句詩(shī)詳寫湖東的白沙堤，在綠楊陰里，更是美不勝收。

20、讀下面詩(shī)歌，做①—②題。

春望杜甫

國(guó)破山河地，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

①對(duì)“國(guó)破山河地，城春草木深?！眱删涞姆治?，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、這兩句詩(shī)寫春望所見。一個(gè)“破”字，視野從城到山河，令人怵目驚心；一個(gè)“深”字，視野從滿城到花鳥，令人滿目凄然，詩(shī)人的感情由隱到顯，由弱到強(qiáng)，步步推進(jìn)。

B、這兩句詩(shī)對(duì)仗工巧，圓熟自然，詩(shī)意變化?！皣?guó)破”對(duì)“城春”，兩意相反?！皣?guó)破”的殘?jiān)珨啾谕挥猩鷻C(jī)的“城春”對(duì)舉，對(duì)照強(qiáng)烈。

C、詩(shī)意變化的又一例為“國(guó)破”與“山河在”前寫國(guó)都淪陷，城池殘破，后寫山河依舊，意思相反；“城春”與“草木深”前寫明媚春景，后敘荒蕪之狀，前后相悖。這種詩(shī)意的變化，突出了山河破敗的景象。

D、這兩句詩(shī)以寫景為主。句中的“國(guó)”、“山河”、“城”、“草木”都是詩(shī)人親眼所寫的景物。

②對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、詩(shī)的開篇即寫春望所見，突出寫山河破碎、滿城荒蕪，寫長(zhǎng)安淪陷后的殘敗景象。

B、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”有兩種解釋。一種是觸景生情：因感時(shí)恨別，見到了本為娛人之物的花鳥反而流淚驚心；一種是移情于物：以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥也驚心。兩種解釋都符合詩(shī)意。

C、“烽火連三月，家書抵萬金”寫自安史叛亂以來，戰(zhàn)火不斷，企盼親人消息，一封家信真是勝過“萬金”！“家書抵萬金”是說一萬兩金才能得到一封家信。

D、“白頭搔更短，渾欲不勝簪”句中，“白發(fā)”為愁所致，“搔”為想要解愁的動(dòng)作，“更短”可見愁的程度。這樣，在國(guó)破家亡、離亂之傷痛之外，詩(shī)人又嘆息衰老，更增了一層悲哀。

21、讀下面詩(shī)歌，選出賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

過零丁洋文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零汀。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

A、首聯(lián)追述往事，說自己參加科舉考試而入仕做官，在頻繁的抗元戰(zhàn)爭(zhēng)中已度過四年。

B、頷聯(lián)形象地抒發(fā)其關(guān)于世事人生的深沉慨嘆，國(guó)勢(shì)危亡如風(fēng)中柳絮，自己也如雨中浮萍漂泊不定，對(duì)世事人生失去信心。

C、頸聯(lián)敘寫往日抗元遭遇的挫折和被囚押的孤苦處境。這兩句抒情與敘事融為一體，感染力極強(qiáng)。

D、尾聯(lián)筆鋒陡轉(zhuǎn)，表達(dá)作者身陷絕境時(shí)的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。

22、對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

游山西村宋.陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。