6.4《來(lái)自地球的力》說(shuō)課稿2022－2023學(xué)年滬科版八年級(jí)物理全一冊(cè)

《來(lái)自地球的力》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委：大家好！我今天說(shuō)課的內(nèi)容是《來(lái)自地球的力》。本節(jié)說(shuō)課內(nèi)容主要包括六大部分。一、教材分析《來(lái)自地球的力》是滬科版八年級(jí)物理第六章《熟悉而陌生的力》第四節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了質(zhì)量、力、彈簧測(cè)力計(jì)等知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。重力是一種最常見(jiàn)的力，也是本章的重點(diǎn)內(nèi)容，它在力學(xué)學(xué)習(xí)中有廣泛的應(yīng)用，在對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí)，必須先研究重力對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)有無(wú)影響，是以后學(xué)習(xí)壓強(qiáng)，浮力，功等知識(shí)的基礎(chǔ)，因此，重力在力學(xué)中處于舉足輕重的地位，是力學(xué)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，對(duì)初高中知識(shí)起著承上啟下的作用。我據(jù)此設(shè)計(jì)了如下的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)重難點(diǎn)。學(xué)情分析在前面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)了力的概念，學(xué)生也對(duì)控制變量法、轉(zhuǎn)換法、類(lèi)比法等科學(xué)研究方法有一定的認(rèn)識(shí)。但是本學(xué)段的學(xué)生的動(dòng)手能力、邏輯思維能力和通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象尋找到規(guī)律的能力還比較薄弱，因此學(xué)生探究“物重與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，讓學(xué)生先設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案而不是直接去做課本上的實(shí)驗(yàn)。這樣安排既能讓學(xué)生體驗(yàn)完整的探究過(guò)程，又能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和表達(dá)能力。三、教學(xué)方法（一）教法：采用探究、講授、討論、練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。（二）學(xué)法：讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，分組討論，自己總結(jié)，突出學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)，這樣使我們的物理課更接近生活，更易于學(xué)生接受，從而帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。四．教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路：本節(jié)課采用臺(tái)階式分步教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中，需要注重學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性、自主性和互動(dòng)性。1.情景導(dǎo)入：由“瀑布飛流直下、高空跳傘等生活現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生得出物體的共同特點(diǎn)是它們都落向地球．我們已經(jīng)知道力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，結(jié)合小實(shí)驗(yàn)引出“重力”的知識(shí)點(diǎn)。2.新課教學(xué)：重力是由于地球的吸引而使物體受到的力．讓學(xué)生明確重力的符號(hào)G。再通過(guò)分組討論，引導(dǎo)學(xué)生舉幾個(gè)重力的例子，進(jìn)而引出如果沒(méi)有重力，我們的生活會(huì)是什么樣子？的問(wèn)題。3.探究實(shí)驗(yàn)：通過(guò)學(xué)生自主探究提出猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，然后分組實(shí)驗(yàn)探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，幫助學(xué)生通過(guò)圖表法和圖像法分析得出相關(guān)的結(jié)論。4重力的公式：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)公式G＝mg理解重力和質(zhì)量的具體關(guān)系，并且學(xué)會(huì)分析重力常數(shù)g，解決相關(guān)的題目。5重力的方向：結(jié)合學(xué)生的地理知識(shí)，總結(jié)出重力方向是豎直向下的具體含義，通過(guò)舉例幫助學(xué)生解決產(chǎn)生的疑問(wèn)。并引出力三要素中的作用點(diǎn)---重心，舉一些生活中的例子，總結(jié)出提高穩(wěn)度的方法，并且鼓勵(lì)學(xué)生多舉出一些現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。6.課堂小結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課的重點(diǎn)內(nèi)容。五、板書(shū)設(shè)計(jì)6.4來(lái)自地球的力重力：重力：由于地球的吸引而使物體受到的力。（用符號(hào)G表示）重力的大?。篏=mg（g取9.8N/kg）重力的方向向豎直向下應(yīng)用重力的作用點(diǎn)重心規(guī)則物體的重心不規(guī)則物體的重心六、教學(xué)反思本節(jié)知識(shí)點(diǎn)從生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象引入和延伸，重點(diǎn)部分放在與實(shí)際相結(jié)合，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)及思考討論，課堂內(nèi)容豐富，較能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并培養(yǎng)