甘肅省白銀市會寧縣一中高三上學(xué)期第三次月考生物試題

會寧一中2021屆高三級第三次月考生物試卷一、選擇題:1.2020年的新冠肺炎、2003年的SARS和2012年的中東MERS都是由冠狀病毒引起的。冠狀病毒是一種致病性很強(qiáng)的RNA病毒，下列關(guān)于該病毒的敘述正確的是（）A.冠狀病毒只由核酸構(gòu)成B.為研制疫苗要先在富含有機(jī)物的普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)冠狀病毒C.冠狀病毒只有侵入活細(xì)胞內(nèi)才能增殖D.冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以沒有生命特征【答案】C【解析】【分析】冠狀病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，就無法進(jìn)行生命活動?！驹斀狻緼、冠狀病毒由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成，A錯誤；B、冠狀病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能在富含有機(jī)物的普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，B錯誤；C、冠狀病毒只有侵入活細(xì)胞內(nèi)才可以利用宿主細(xì)胞的物質(zhì)完成其增殖，C正確；D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但病毒屬于生物，有生命特征，如病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異的能力，D錯誤。故選C。2.地球上瑰麗的生命畫卷蕓蕓眾生、千姿百態(tài)。但是在生物學(xué)家的眼中，它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)。下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的正確順序是（）①肝臟②血液③神經(jīng)元④青蛙⑤細(xì)胞內(nèi)各種化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧某池塘中的所有魚⑨一片森林⑩某農(nóng)田中的所有生物A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨【答案】B【解析】【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由簡單到復(fù)雜為：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最基本的層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次；單細(xì)胞生物既屬于細(xì)胞層次，也屬于個體層次；植物沒有系統(tǒng)層次；分子、原子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次?！驹斀狻竣俑闻K屬于器官層次；②血液屬于組織層次；③神經(jīng)元屬于細(xì)胞層次；④青蛙屬于個體層次；⑤細(xì)胞內(nèi)各種化合物不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；⑥病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；⑦同一片草地上的所有山羊?qū)儆诜N群層次；⑧某池塘中的所有魚包括多個物種，不屬于種群層次，也不屬于群落層次；⑨一片森林屬于生態(tài)系統(tǒng)層次；⑩某農(nóng)田中的所有生物屬于群落層次。綜上，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的正確順序是：③細(xì)胞→②組織→①器官→④個體→⑦種群→⑩群落→⑨生態(tài)系統(tǒng)。故選B。3.下列是關(guān)于幾類生物的特點(diǎn)的敘述，正確的是（）A.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核酸B.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞和人肝細(xì)胞都為真核細(xì)胞，都包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核C.顫藻與發(fā)菜都能進(jìn)行光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體D.細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性，都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體和核酸等【答案】D【解析】【分析】1、含有細(xì)胞壁的生物：大部分原核生物、植物和真菌；2、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器；3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物細(xì)胞含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有蛋白質(zhì)和核酸等物質(zhì)。【詳解】A、原核細(xì)胞中的支原體不含細(xì)胞壁，真核細(xì)胞中的動物細(xì)胞不含細(xì)胞壁，A錯誤；B、哺乳動物成熟紅細(xì)胞和人肝細(xì)胞都為真核細(xì)胞，但哺乳動物成熟的紅細(xì)胞不含細(xì)胞核，B錯誤；C、顫藻與發(fā)菜都屬于原核生物，它們都不含葉綠體，但都含有光合色素和相關(guān)的酶，因此能進(jìn)行光合作用，C錯誤；D、細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性，都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體和核酸等，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；識記動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。4.下列關(guān)于元素和化合物的敘述，正確的是（）A.脫氧核糖核酸中含有氧元素，脫氧核糖中不含氧元素B.ATP、DNA、RNA都含有腺苷，組成元素都有C、H、O、N、PC.有氧呼吸、光合作用、蛋白質(zhì)的合成等過程都有水的生成D.農(nóng)民曬干種子后，種子不含自由水，代謝強(qiáng)度很低便于儲藏【答案】C【解析】【分析】ATP由腺苷和磷酸基團(tuán)組成，腺苷由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成。DNA是由含氮堿基、脫氧核糖和磷酸基團(tuán)組成。RNA是由含氮堿基、核糖和磷酸基團(tuán)組成?！驹斀狻緼、脫氧核糖核酸的組成元素為C、H、O、N、P，脫氧核糖的組成元素為C、H、O，故二者都含有氧元素，A錯誤；B、腺苷是核糖與腺嘌呤結(jié)合形成，DNA中沒有，B錯誤；C、有氧呼吸、光合作用、蛋白質(zhì)的合成等過程都有水的生成，C正確；D、曬干種子后，種子中有自由水，但含量很少，否則種子會死亡，D錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】理解ATP、DNA、RNA的結(jié)構(gòu)組成是解答本題的關(guān)鍵。5.下列有關(guān)糖類的敘述，正確的是A.糖類由C、H、O三種元素組成，只能為生物體提供能源B.質(zhì)粒、葉綠體、線粒體、ATP和RNA中都含有核糖C.淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后的產(chǎn)物相同D.蔗糖儲存于肌肉細(xì)胞中，能及時補(bǔ)充人體所需能量【答案】C【解析】【分析】糖類是主要的能源物質(zhì)，糖類大致可以分為單糖、二糖和多糖等幾類。蔗糖在糖料作物甘蔗和甜菜里含量豐富，大多數(shù)水果和蔬菜也含有蔗糖。常見的二糖還有在發(fā)芽的小麥等谷粒中含量豐富的麥芽糖，人和動物乳汁中含量豐富的乳糖。分布在植物莖稈和枝葉中的纖維，以及所有植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，構(gòu)成它們的主要成分都是纖維素?！驹斀狻刻穷愑蒀、H、O三種元素組成，可以為生物體提供能源，還可以組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的成分，A錯誤；質(zhì)粒是環(huán)狀的DNA分子，不含有核糖，B錯誤；淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后的產(chǎn)物都是葡萄糖，C正確；蔗糖只存在于植物細(xì)胞，不存在于肌肉細(xì)胞，D錯誤；因此，本題答案選C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確細(xì)胞中糖類的種類和作用，以及植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中特有的糖類，再根據(jù)題意作答。6.下面是三種化合物的結(jié)構(gòu)式，下列有關(guān)三種化合物的敘述中，錯誤的是()A.三種化合物可以用一個結(jié)構(gòu)通式表示B.三種化合物的共同點(diǎn)之一是都含有一個氨基、一個羧基C.三種化合物都不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)D.三種化合物兩兩結(jié)合形成的物質(zhì)中的游離氨基數(shù)相同【答案】B【解析】【分析】組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接有一個H和一個側(cè)鏈基團(tuán)R基，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為：，據(jù)此分析。【詳解】A.根據(jù)圖示分析可知：三種氨基酸都有一個氨基、一個羧基連在同一個碳原子上，這個碳原子還連接有一個H和一個側(cè)鏈基團(tuán)，所以都是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，都可以用一個結(jié)構(gòu)通式表示，A正確；B.第二種化合物含有2個羧基，B錯誤；C.與雙縮脲試劑反應(yīng)的是肽鏈中的肽鍵，圖示三種氨基酸都不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，C正確；D.三種化合物都只含有1個氨基，故兩兩結(jié)合形成的物質(zhì)中的游離氨基數(shù)相同，D正確。7.下列關(guān)于有機(jī)分子中的單體和多聚體的敘述，正確的是A.磷脂分子是以碳鏈為骨架形成的多聚體B.葡萄糖形成淀粉時會脫去水分子并合成ATPC.RNA的單體是核糖，DNA的單體是脫氧核糖D.相同氨基酸組成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能未必相同【答案】D【解析】【分析】1、生物大分子包括蛋白質(zhì)、核酸、多糖。2、核酸是由核苷酸聚合形成的多聚體，蛋白質(zhì)是由氨基酸聚合形成的多聚體，多糖是由葡萄糖聚合形成的多聚體。

【詳解】A、磷脂是小分子物質(zhì)，不是由單體構(gòu)成多聚體，A錯誤；

B、物質(zhì)的合成需要消耗ATP，不能合成ATP，B錯誤；

C、RNA的單體是核糖核苷酸，DNA的單體是脫氧核糖核苷酸，C錯誤；

D、蛋白質(zhì)多樣性取決于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)，所以相同氨基酸組成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能未必相同，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查了單體和多聚體的有關(guān)知識，要求考生能夠識記組成生物大分子的基本單位，掌握蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。8.下列關(guān)于高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是()A.芽簽消毒，實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性B.制裝片時在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)C.在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色D高倍鏡下觀察可以看到線粒體有兩層磷脂分子層【答案】D【解析】【分析】以人體口腔上皮細(xì)胞為材料，觀察細(xì)胞中的線粒體時，需要用健那綠染色，健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，能將線粒體染成藍(lán)綠色，因此最后能觀察到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色，該實(shí)驗(yàn)中用到0.9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)。【詳解】實(shí)驗(yàn)前對牙簽消毒、漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，A正確；該實(shí)驗(yàn)中用到0.9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，B正確；線粒體能被健那綠染成藍(lán)綠色，因此在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色，C正確；線粒體具有雙層膜，即4層磷脂分子層，但這屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，D錯誤?！军c(diǎn)睛】注意：觀察細(xì)胞內(nèi)線粒體的分布和形態(tài)必須在活細(xì)胞內(nèi)，所以該實(shí)驗(yàn)選擇的是活性染料——健那綠，需要將人體口腔上皮細(xì)胞置于生理鹽水中制成臨時裝片進(jìn)行觀察。9.用差速離心法分離出某動物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測定它們有機(jī)物的含量如圖所示。以下有關(guān)說法正確的是A.細(xì)胞器甲是線粒體，其能完成的生理過程是葡萄糖的氧化分解B.細(xì)胞器乙含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說明其具有膜結(jié)構(gòu)，一定與分泌蛋白的合成和加工有關(guān)C.細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過程產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水中的氫來自羧基和氨基D.發(fā)菜細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙【答案】C【解析】【詳解】A.該細(xì)胞為動物細(xì)胞，甲有膜結(jié)構(gòu)和核酸，可推斷細(xì)胞器甲為線粒體，葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng)發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，A錯誤；B.乙的脂質(zhì)含量不為0，說明乙細(xì)胞器有膜結(jié)構(gòu)，但無核酸，可推斷乙細(xì)胞器為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體與分泌蛋白的合成有關(guān)，而溶酶體無關(guān)，B錯誤；C.丙的脂質(zhì)含量為0，說明沒有膜結(jié)構(gòu)，但含有核酸，可推測丙細(xì)胞器為核糖體，核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，其中產(chǎn)生的水中的氫來自于氨基和羧基，C正確；D.發(fā)菜細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，只有核糖體一種細(xì)胞器，沒有線粒體，D錯誤；因此，本題答案選C。10.據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn)，內(nèi)皮素在皮膚中分布不均是形成色斑的主要原因。內(nèi)皮素拮抗劑進(jìn)入皮膚后，可以與黑色素細(xì)胞膜的受體結(jié)合，使內(nèi)皮素失去作用，這為美容研究機(jī)構(gòu)帶來了福音。上述材料體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能是（）A.細(xì)胞膜中磷脂含量越高，功能越復(fù)雜B.細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，嚴(yán)格控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C.細(xì)胞膜具有信息交流的功能D.細(xì)胞膜的組成成分主要為磷脂和蛋白質(zhì)【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞膜的功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流。細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，功能越復(fù)雜，而且題干的材料信息說明內(nèi)皮素拮抗劑和膜受體結(jié)合導(dǎo)致內(nèi)皮素失去作用，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能?！驹斀狻緼、細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)含量越高，功能越復(fù)雜，細(xì)胞膜功能與磷脂無關(guān)，A錯誤；B、細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，嚴(yán)格控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，題干無法體現(xiàn)這一功能，B錯誤；C、根據(jù)題干信息可知內(nèi)皮素只有與細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用。細(xì)胞膜上的受體識別并與相應(yīng)的信號分子結(jié)合來完成信息傳遞的過程，屬于細(xì)胞膜的信息交流功能，故C正確；D、細(xì)胞膜的組成成分主要為磷脂和蛋白質(zhì)，題干信息未涉及細(xì)胞膜成分，D錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞膜的成分和功能，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)、把握知識間內(nèi)在聯(lián)系、形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力和運(yùn)用所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷問題的能力。11.下圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對該圖的正確理解是（）A.I和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸B.I和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的D.水、二氧化碳、氧氣是以I方式進(jìn)入細(xì)胞的【答案】D【解析】【分析】據(jù)圖Ⅰ分析，物質(zhì)是從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，不需要載體和能量，屬于自由擴(kuò)散。根據(jù)圖Ⅱ分析，物質(zhì)是從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體和能量，屬于主動運(yùn)輸?！驹斀狻緼、I不需要載體和能量，屬于自由擴(kuò)散，II需要載體和能量，屬于主動運(yùn)輸，A錯誤；B、胞吐和胞吞是大分子依賴生物膜的流動性進(jìn)出細(xì)胞，沒有直接通過細(xì)胞膜，B錯誤；C、葡萄糖進(jìn)入人體成熟紅細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散，進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞為主動運(yùn)輸；性激素進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散，C錯誤；D、水、二氧化碳、氧氣進(jìn)入細(xì)胞為自由擴(kuò)散，動力是濃度差，D正確。故選D。12.下面是用光學(xué)顯微鏡觀察植物葉表皮氣孔時的幾個操作步驟．要把顯微鏡視野下的圖像從如圖中的甲轉(zhuǎn)為乙，規(guī)范的操作步驟是（）①移動載玻片②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器④轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑤轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋．A.①③②④ B.②③④① C.④③①⑤ D.③②①⑤【答案】A【解析】比較甲乙兩圖可知，甲是低倍鏡下的視野，乙是高倍鏡下的視野。從甲轉(zhuǎn)為乙，即從低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡，其操作步驟為：①移動載玻片，將物像移到視野中央→③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→②調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時，④轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見，故選A．【考點(diǎn)定位】顯微鏡的使用【名師點(diǎn)睛】高倍顯微鏡的使用方法：（1）選好目標(biāo)：一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心，同時把物像調(diào)節(jié)到最清晰的程度，才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察；（2）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)換上高倍鏡頭，轉(zhuǎn)換高倍鏡時轉(zhuǎn)動速度要慢，并從側(cè)面進(jìn)行觀察（防止高倍鏡頭碰撞玻片），如高倍顯微鏡頭碰到玻片，說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好，應(yīng)重新操作；（3）調(diào)節(jié)焦距：轉(zhuǎn)換好高倍鏡后，用左眼在目鏡上觀察，此時一般能見到一個不太清楚的物像，可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時針移動約0．51圈，即可獲得清晰的物像（切勿用粗調(diào)節(jié)器）。13.下列有關(guān)細(xì)胞的組成、結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是（）A.草履蟲等個體較大的細(xì)胞有兩個細(xì)胞核，保證了正常的核質(zhì)比B.肽鏈需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后才具有生物活性C.神經(jīng)細(xì)胞有許多突起，利于接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮D.線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)只有與有氧呼吸相關(guān)的酶，利于有氧呼吸高效進(jìn)行【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝和遺傳的控制中心；哺乳動物成熟的紅細(xì)胞具有輸送氧氣的功能；神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)功能和結(jié)構(gòu)的基本單位；線粒體是真核細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所。【詳解】A、細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，個體較大的原生動物（如草履蟲）會出現(xiàn)兩個細(xì)胞核，可以保證細(xì)胞正常的核質(zhì)比，有利于細(xì)胞的正常代謝和遺傳，A正確；B、在核糖體中合成的肽鏈需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后才具有生物活性，B正確；C、神經(jīng)元有許多突起有利于接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮，C正確；D、線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)，部分是有氧呼吸相關(guān)的酶，利于有氧呼吸高效進(jìn)行，D錯誤。故選D?！军c(diǎn)睛】理解透徹結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)是解答本題的關(guān)鍵。14.細(xì)胞代謝的順利進(jìn)行需要酶的催化。下列有關(guān)酶的說法正確的是（）A.酶的合成都需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段B.酶的合成一定需要核糖體C.酶的合成需要酶，ATP的合成也需要酶D.胃蛋白酶保存和催化的最適溫度都是37【答案】C【解析】【分析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。2、酶的特性：專一性、高效性、作用條件溫和。3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能。【詳解】A、本質(zhì)為蛋白質(zhì)的酶的合成需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段；本質(zhì)為RNA的酶只需要轉(zhuǎn)錄形成，A錯誤；B、本質(zhì)為RNA的酶的合成一定需要核糖體，B錯誤；C、生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)需要酶的催化，酶的合成需要酶，ATP的合成也需要酶，C正確；D、胃蛋白酶保存的適宜溫度是零上低溫，D錯誤。故選C。15.如圖表示在最適溫度條件下，一定量麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。有關(guān)敘述正確的是A.B點(diǎn)時，限制麥芽糖酶活性的因素主要是溫度B.如果溫度上升5℃，B點(diǎn)向上方移動C.本實(shí)驗(yàn)不能用斐林試劑檢測麥芽糖的分解情況D.BC段的催化速率只受酶活性的影響【答案】C【解析】【分析】分析曲線：曲線AB段，隨著麥芽糖量的增加，反應(yīng)速率加快，因此影響該段酶促反應(yīng)速率的因素是麥芽糖量；B點(diǎn)時，酶促反應(yīng)速率達(dá)到最大值；曲線BC段隨著麥芽糖量的增加，催化速率不變，說明此時限制催化速率的因素最有可能是酶的數(shù)量和酶的活性?！驹斀狻緼.題圖表示在最適溫度條件下，一定量麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系，B點(diǎn)時，限制麥芽糖酶活性的因素一定不是溫度，可能是pH，A錯誤；B.題圖表示在最適溫度條件下，一定量麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系，如果溫度上升5℃，酶活性會下降，B點(diǎn)應(yīng)向下方移動，B錯誤；C.麥芽糖屬于還原糖，麥芽糖水解產(chǎn)生葡萄糖仍然是還原糖，因此不能用斐林試劑檢測麥芽糖的分解情況，C正確；D.因受酶數(shù)量和酶活性等因素的限制，BC段的催化速率不再增加，D錯誤。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶促反應(yīng)速率的因素，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確分析曲線，掌握曲線各區(qū)段的影響因素，識記還原糖的種類以及鑒定方法等。16.圖為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，①③表示組成ATP的物質(zhì)或基團(tuán)，②④表示化學(xué)鍵。下列有關(guān)敘述，正確的是A.①表示鳥嘌呤B.放能反應(yīng)一般與②的斷裂相聯(lián)系C.在ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化中③可重復(fù)利用D.若化學(xué)鍵④斷裂，則左邊的化合物是ADP【答案】C【解析】【分析】據(jù)圖可知，①是腺嘌呤，②和④是高能磷酸鍵，③是磷酸基團(tuán)。細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有些是需要吸收能量的，有些是釋放能量的。吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系，由ATP水解提供能量；放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系，釋放的能量儲存在ATP中。也就是說，能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間流通?！驹斀狻竣俦硎鞠汆堰剩珹錯誤；吸能反應(yīng)一般與②的斷裂相聯(lián)系，B錯誤；在ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化中，物質(zhì)是可逆的，只是能量不可逆，所以③可重復(fù)利用，C正確；若化學(xué)鍵④斷裂，則左邊的化合物是AMP，D錯誤；因此，本題答案選C。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確ATP與RNA的基本組成單位之一的腺嘌呤核糖核苷酸之間的區(qū)別和聯(lián)系，再根據(jù)題意作答。17.從小鼠的肝細(xì)胞中提取細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，分別保存于試管中，置于適宜環(huán)境中進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是A.為保持活性需將線粒體置于等滲緩沖溶液中B.向盛有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的試管中注入葡萄糖，可測得有CO2產(chǎn)生C.向盛有線粒體的試管中注入葡萄糖，可測得氧的消耗量加大D.向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸，降低溫度不改變線粒體的耗氧速率【答案】A【解析】A．線粒體分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)呈膠質(zhì)狀態(tài)，有一定的滲透壓，因此為保持活性需將提取的線粒體置于等滲緩沖溶液中，A正確；B．小鼠細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)發(fā)生無氧呼吸和有氧呼吸的第一階段，均不產(chǎn)生CO2，B錯誤；C．線粒體中只發(fā)生有氧呼吸的第二、三階段，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)被分解成丙酮酸后才能進(jìn)入線粒體，C錯誤；D．降低溫度會使有氧呼吸過程所需酶的活性下降，從而降低線粒體的耗氧速率，D錯誤；答案選A。[點(diǎn)睛]：本題考查細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸過程的相關(guān)知識，解題關(guān)鍵是識記有氧呼吸和無氧呼吸中的物質(zhì)變化及發(fā)生場所，注意易錯點(diǎn)：小鼠無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，沒有CO2；線粒體不能直接利用葡萄糖，葡萄糖在有氧呼吸的第一階段被分解成丙酮酸后才能進(jìn)入線粒體進(jìn)一步被氧化分解。18.若酵母菌呼吸消耗的O2與釋放CO2的量如下圖，圖中四種狀態(tài)下，有氧呼吸消耗葡萄糖與無氧呼吸消耗葡萄糖的量的比值，正確的()A.甲，1/5 B.乙，1/3 C.丙，2/3 D.丁，2/3【答案】C【解析】【詳解】A、甲條件下，CO2的釋放量為6mol，則O2的吸收量為1mol，因?yàn)橛醒鹾粑难鯕獾牧康扔卺尫诺亩趸嫉牧?，所以吸?mol的氧氣就釋放1mol的二氧化碳，這樣無氧呼吸釋放的二氧化碳就是6mol1mol=5mol，根據(jù)有氧呼吸的方程式釋放1mol的二氧化碳需要消耗1/6mol的葡萄糖，根據(jù)無氧呼吸的方程式釋放5mol的二氧化碳需要消耗2.5mol，所以甲條件下，有氧呼吸消耗葡萄糖與無氧呼吸消耗葡萄糖的量的比值為1/15,，A錯誤；B、乙條件下，CO2的釋放量為6mol，則O2的吸收量為2mol，因?yàn)橛醒鹾粑难鯕獾牧康扔卺尫诺亩趸嫉牧浚晕?mol的氧氣就釋放2mol的二氧化碳，這樣無氧呼吸釋放的二氧化碳就是6mol2mol=4mol，根據(jù)有氧呼吸的方程式釋放1mol的二氧化碳需要消耗1/3mol的葡萄糖，根據(jù)無氧呼吸的方程式釋放4mol的二氧化碳需要消耗2mol，所以甲條件下，有氧呼吸消耗葡萄糖與無氧呼吸消耗葡萄糖的量的比值為1/6,，B錯誤；C、丙條件下，CO2的釋放量為6mol，則O2的吸收量為4mol，因?yàn)橛醒鹾粑难鯕獾牧康扔卺尫诺亩趸嫉牧?，所以吸?mol的氧氣就釋放4mol的二氧化碳，這樣無氧呼吸釋放的二氧化碳就是6mol4mol=2mol，根據(jù)有氧呼吸的方程式釋放4mol的二氧化碳需要消耗2/3mol的葡萄糖，根據(jù)無氧呼吸的方程式釋放2mol的二氧化碳需要消耗1mol，所以甲條件下，有氧呼吸消耗葡萄糖與無氧呼吸消耗葡萄糖的量的比值為2/3,C正確；D、丁條件下，二氧化碳的釋放量等于氧氣的消耗量，所以只進(jìn)行有氧呼吸，D錯誤。故選C。19.下圖表示用韭菜宿根進(jìn)行的相關(guān)對照實(shí)驗(yàn)流程。下列敘述錯誤的是（）A.提取色素時，要加入SiO2和CaCO3進(jìn)行充分研磨B.色素在濾紙條上分離原因是不同色素在無水乙醇中的溶解度不同C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果①可說明葉綠素合成需要光照D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果②表明韭菜中提取的色素吸收光的種類更多【答案】B【解析】【詳解】A.提取色素時加入二氧化硅是為了研磨充分，而加入碳酸鈣是為了防止色素被破壞，A正確。B.色素在濾紙條上分離的原因是因?yàn)椴煌卦趯游鲆褐械娜芙舛炔煌跒V紙上擴(kuò)散速度不同，B錯誤。C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果①提取出來的色素帶不同，可說明葉綠素合成需要光照，C正確。D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果②表明韭菜中提取的色素吸收光的種類更多，D正確。故選B?！径ㄎ弧勘绢}考查葉綠體中色素提取和分離相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度。20.如圖為綠色植物光合作用過程示意圖（物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過程），下列判斷錯誤的是（）A.圖中a物質(zhì)將主要吸收紅光和藍(lán)紫光B.e物質(zhì)為NADHC.圖中①表示水分的吸收，③表示水的光解D.在g物質(zhì)供應(yīng)充足時，突然停止光照，C3的含量將會上升【答案】B【解析】【分析】根據(jù)光合作用的過程分析圖示可知，a為光合色素，b為O2，c為ATP，d為ADP，e為NADPH，f為NADP+，g為CO2，①表示植物根系從土壤吸收水分，②表示光合色素吸收的光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能，③表示水的光解，生成O2和NADPH，④表示CO2的固定，⑤⑥表示C3的還原?！驹斀狻緼、圖中a為光合色素，包括葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，A正確；B、圖中e物質(zhì)為NADPH，在水的光解過程產(chǎn)生，B錯誤；C、圖中①表示根系從土壤吸收水分，③表示發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上的水的光解，產(chǎn)生O2和NADPH，C正確；D、物質(zhì)g表示CO2，在CO2供應(yīng)充足時，突然停止光照，會導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP減少，從而使暗反應(yīng)中C3的還原減慢，而CO2的固定速率短時間內(nèi)不變，因此C3的含量將會上升，D正確。故選B。21.下圖表示大豆葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的過程示意圖，其中A～D為不同的反應(yīng)過程，①～④代表不同物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是A.過程A和過程D的生物化學(xué)反應(yīng)均發(fā)生在生物膜上B.強(qiáng)光時，NADPH的合成速率明顯大于物質(zhì)②的生成速率C.過程D產(chǎn)生的CO2用于過程B至少要穿過4層生物膜D.過程D產(chǎn)生的ATP能在過程B中大量用于(CH2O)的合成【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知，圖示表示光合作用和呼吸作用的具體過程，其中A表示光反應(yīng)階段，B表示暗反應(yīng)階段，C可代表細(xì)胞呼吸的第一階段，D可代表有氧呼吸的第二階段和第三階段；圖中①是O2，②為NADP+，③為ADP+Pi，④為C5?！驹斀狻緼、據(jù)圖分析可知，圖中A表示光合作用光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上；D表示有氧呼吸第二、三階段，其中第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，而第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，A錯誤；B、強(qiáng)光時，如果光合速率穩(wěn)定，則光反應(yīng)中各種物質(zhì)的生成速率與暗反應(yīng)中各種物質(zhì)的產(chǎn)生速率應(yīng)基本相等，即NADPH的合成速率基本等于物質(zhì)②的生成速率，B錯誤；C、線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生CO2首先需要穿過線粒體的兩層生物膜，再穿過葉綠體的兩層膜才能在葉綠體基質(zhì)中被固定利用，所以至少穿過4層生物膜，C正確；D、過程B為暗反應(yīng)，暗反應(yīng)中合成(CH2O)所需的ATP基本部來源于光反應(yīng)合成的ATP，而不是大量來源于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP，D錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用和有氧呼吸的過程，確定圖中各個字母代表的生理過程的名稱以及各個數(shù)字代表的物質(zhì)的名稱。22.在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。為測定RuBP羧化酶活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯誤的是()A.菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)BuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)B.RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進(jìn)行C.測定RuBP羧化酶活性的過程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法D.單位時間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP【答案】B【解析】【詳解】由題意可知，該酶催化的過程為光合作用暗反應(yīng)過程中的CO2的固定，反應(yīng)場所是葉綠體基質(zhì)，A正確；暗反應(yīng)指反應(yīng)過程不依賴光照條件，有沒有光，反應(yīng)都可進(jìn)行，B錯誤；對14CO2中的C元素進(jìn)行同位素標(biāo)記，檢測14C3的放射性強(qiáng)度，可以用來測定RuBP羧化酶的活性，C正確；單位時間內(nèi)14C3的生成量的多少表示固定反應(yīng)的快慢，可以說明該酶活性的高低，23.下面三個裝置可用于研究萌發(fā)種子的呼吸作用方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析錯誤的是（）A.甲裝置可用于探究呼吸作用是否釋放熱量B.乙裝置有色液滴向左移動，說明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸C.丙裝置可用于探究萌發(fā)種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2D.三個裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)【答案】B【解析】【分析】分析甲圖：該圖中有溫度計(jì)，因此該裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量。分析乙圖：該裝置中的NaOH溶液可吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，則有色液滴移動的距離代表呼吸消耗的氧氣。分析丙圖：澄清石灰水可檢測二氧化碳，因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2。【詳解】A、甲裝置中含有溫度計(jì)，可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量，A正確；B、乙裝置中NaOH可吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，則有色液滴移動的距離代表呼吸消耗的氧氣，因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進(jìn)行有氧呼吸，但不能說明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸，B錯誤；C、丙裝置中澄清石灰水可檢測二氧化碳，因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2，C正確；D、微生物也會進(jìn)行呼吸作用，所以三個裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】24.以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖甲所示，下列分析正確的是（）A.光照相同時間，在20℃B.光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機(jī)物的量與30C.如果該植物原重Xkg，置于暗處4h后重（X1）kg，然后光照4h后重（X+2）kg，則總光合速率為3/4kg.hD.若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水，則在黑暗條件下可測得B曲線【答案】B【解析】【分析】據(jù)圖分析：圖甲中曲線A表示的是CO2的吸收量，即光合作用凈合成量，曲線B表示的是呼吸消耗量。圖乙裝置可以用來測定光合速率。圖乙中NaHCO3溶液作為CO2緩沖液，因此水滴的移動方向與距離與裝置中的O2變化有關(guān)?！驹斀狻緼、圖甲中的曲線A表示凈光合速率隨溫度的變化，因此有機(jī)物積累最多即凈光合速率最大時的溫度是25℃，AB、在光照時間相同的情況下，30℃時光合作用的總量為3.50（凈合成量）+3.00（呼吸消耗量）=6.50mg/h，35℃時光合作用的總量為3.00（凈合成量）+3.50（呼吸消耗量）=6.50mg/h，二者相同，B正確；C、該植物原重Xg，置于暗處4h后重（X1）g，然后光照4h后重（X+2）g，則總光合速率為則總光合速率為1g/h，C錯誤；D、將乙裝置中NaHCO3溶液換成氫氧化鈉溶液，則在黑暗條件下可測得B曲線，D錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】總光合速率=呼吸速率+凈光合速率，植物原重Xg，置于暗處4h后重（X1）g，說明4h的呼吸速率=1g，再光照4h后重（X+2）g，則光照4h后凈重=（X+2）（X1）=3g，則總光合速率=（3+1）/4=1g/h。25.如圖為動物和植物細(xì)胞的有絲分裂示意圖，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A.圖甲表示動物細(xì)胞分裂前期，圖乙表示植物細(xì)胞分裂后期B.⑤聚集成為赤道板，需要高爾基體參與C.甲細(xì)胞在細(xì)胞分裂間期進(jìn)行①的復(fù)制D.甲細(xì)胞在分裂前期由①發(fā)出星射線，乙細(xì)胞在分裂前期也會發(fā)生這一過程【答案】C【解析】【分析】1、分析題圖：圖甲細(xì)胞為動物細(xì)胞，圖乙細(xì)胞為植物細(xì)胞，根據(jù)圖甲細(xì)胞中有清楚的染色體，且中心體向兩極移動，發(fā)出星射線，判斷圖甲細(xì)胞處于分裂前期；根據(jù)圖乙細(xì)胞中細(xì)胞板的形成判斷其處于分裂末期。圖中①為中心體，②為著絲點(diǎn)，③為細(xì)胞膜，④細(xì)胞壁，⑤為細(xì)胞板。2、有絲分裂過程：

(1)間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,即染色體的復(fù)制。

(2)前期；核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體。

(3)中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期。

(4)后期：著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極。

(5)末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。3、動、植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別在于：前期產(chǎn)生紡錘體的方式不同；末期產(chǎn)生子細(xì)胞的方式不同?！驹斀狻緼、圖甲表示動物細(xì)胞分裂前期，圖乙表示植物細(xì)胞分裂末期，A錯誤；B、⑤聚集成為細(xì)胞板，需要高爾基體參與；B錯誤；C、①是中心體，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)，故甲細(xì)胞在細(xì)胞分裂間期進(jìn)行①的復(fù)制，C正確；D、甲細(xì)胞在分裂前期由①發(fā)出星射線，低等植物細(xì)胞有中心體，高等植物細(xì)胞沒有，據(jù)分析知乙為植物細(xì)胞，故在分裂前期不一定會發(fā)生中心體的復(fù)制，D錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】結(jié)合所學(xué)知識，準(zhǔn)確分析題圖是解決本題的關(guān)鍵！對乙圖的辨別是本題的易錯點(diǎn)。二．非選擇題26.花生種子中儲藏的物質(zhì)以脂肪（油）為主，并儲藏在細(xì)胞的油體（植物細(xì)胞的一種細(xì)胞器）中。種子萌發(fā)時，脂肪水解成脂肪酸和甘油。其脂肪酸和甘油又分別在多種酶的催化作用下，形成葡萄糖，并最后轉(zhuǎn)變成蔗糖，轉(zhuǎn)運(yùn)至胚軸，供給胚的生長和發(fā)育（如下圖）。請回答下列問題：（1）花生種子中，儲藏脂肪物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是子葉；促進(jìn)脂肪水解成脂肪酸和甘油的酶是__________。（2）與萌發(fā)前相比，萌發(fā)中的花生種子細(xì)胞內(nèi)，有機(jī)物種類數(shù)量的變化是___________。（3）為了觀察花生種子中的脂肪，需使用染液對種子的切片進(jìn)行染色，并在顯微鏡下進(jìn)行觀察。若觀察到大量的紅色顆粒，則所使用的染液可能是____________染液。（4）實(shí)驗(yàn)證明，相同質(zhì)量的脂肪徹底氧化分解所釋放的能量比糖類多。在有氧呼吸過程中，釋放能量最多的階段是第三階段。因此，相同質(zhì)量的脂肪和糖類在化學(xué)元素含量上最主要的不同點(diǎn)是____________________________。（5）在脂肪儲藏和轉(zhuǎn)變成蔗糖的過程中，先后依賴于油體、乙醛酸循環(huán)體（植物細(xì)胞的一種細(xì)胞器）、線粒體等多種細(xì)胞器。該實(shí)例可以說明，多種細(xì)胞器之間作用的特點(diǎn)是______________________________________________。【答案】(1).脂肪酶(2).增多(3).蘇丹Ⅳ(4).相同質(zhì)量的脂肪中所含的氫元素比糖類的多(5).分工合作或協(xié)調(diào)配合【解析】【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹IV染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）?！驹斀狻浚?）酶具有專一性，促進(jìn)脂肪水解成脂肪酸和甘油的酶是脂肪酶。（2）與萌發(fā)前相比，萌發(fā)中的花生種子細(xì)胞內(nèi)要合成各種酶及中間產(chǎn)物，故有機(jī)物種類數(shù)量增多。（3）脂肪可用蘇丹IV染液鑒定，呈紅色。（4）相同質(zhì)量的脂肪和糖類在化學(xué)元素含量上最主要的不同點(diǎn)是相同質(zhì)量的脂肪中所含的氫元素比糖類的多。（5）脂肪儲存和轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽堑倪^程中，先后依賴于油體、乙醛酸循環(huán)體、線粒體，說明細(xì)胞器之間是分工合作或協(xié)調(diào)配合的。【點(diǎn)睛】本題的知識點(diǎn)是脂質(zhì)的分類和功能，脂肪的檢測原理及方法，細(xì)胞器之間的分工合作，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、解答問題。27.下表是某同學(xué)探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。請回答：實(shí)驗(yàn)操作分組

甲組

乙組

丙組

①向試管中加入唾液淀粉酶溶液

1mL

1mL

1mL

②向試管中加入可溶性的淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

③控制溫度

0℃

37℃

60℃

④將唾液淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合振蕩后分別保溫5min

⑤向試管中滴加碘液

1滴

1滴

1滴

⑥觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

變藍(lán)

不變藍(lán)

變藍(lán)

（1）為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，該同學(xué)在此實(shí)驗(yàn)操作過程中至少需要_______支試管。（2）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將甲組的溫度調(diào)節(jié)到37℃，保溫一段時間后，甲組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________，原因是______________________。（3）在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步探究唾液淀粉酶的最適溫度，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是_______________________。（4）若將實(shí)驗(yàn)中的唾液淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液，你認(rèn)為是否科學(xué)？____________，為什么?_____________________________?！敬鸢浮?1)6(2)藍(lán)色褪去酶在低溫時活性低，在適宜溫度下活性升高（低溫抑制酶的活性/由0℃—37℃，酶的活性升高）(3)在37℃左右設(shè)置一定的溫度梯度實(shí)驗(yàn)，其他條件不變(4)不科學(xué)/否高溫促進(jìn)H2O2的分解【解析】【分析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。

2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性。

3、分析表格：本實(shí)驗(yàn)是以淀粉酶和淀粉為材料探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，自變量是溫度，因變量是淀粉酶的活性（淀粉是否被分解），通過各組滴加碘液后是否變藍(lán)來體現(xiàn)；乙組中的淀粉酶所處的溫度適宜可將淀粉催化水解，甲組中的淀粉酶因溫度低其活性受到抑制而不能將淀粉催化水解，丙組中的淀粉酶因溫度過高而失活不能將淀粉催化水解，所以最后滴加碘液后乙組不變藍(lán)色，甲組和丙組均變藍(lán)色【詳解】（1）分析實(shí)驗(yàn)可知，每組實(shí)驗(yàn)的唾液淀粉酶溶液和可溶性的淀粉溶液在混合前應(yīng)分別加入兩支不同的試管中，加熱到指定溫度后才能混合，以保證酶促反應(yīng)在設(shè)定的溫度下進(jìn)行，該實(shí)驗(yàn)共份三組，所以至少需要6支試管。

（2）甲組本來的實(shí)驗(yàn)溫度為0℃，酶在低溫時活性低；將甲組的溫度調(diào)節(jié)到37℃，酶的活性升高，保溫一段時間后，藍(lán)色褪去。

（3）在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步探究唾液淀粉酶的最適溫度，應(yīng)在37℃左右設(shè)置一定的溫度梯度實(shí)驗(yàn)，其他條件不變，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

（4）若將實(shí)驗(yàn)中的唾液淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液，由于高溫也能促進(jìn)H2O2的分解，無法確定反應(yīng)速率是僅受酶活性的影響還是溫度直接影響了H2O2的分解速率，所以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不科學(xué)?！军c(diǎn)睛】本題考查溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究簡單生物學(xué)事實(shí)，并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力；并能對一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)和修訂。28.某城市考慮引進(jìn)香樟作為綠化樹種。為了解光照強(qiáng)度與光周期對香樟苗生長的影響，研究人員進(jìn)行了相關(guān)研究?；卮鹣铝袉栴}：(1)研究過程中，需要保持一定的溫度、二氧化碳濃度，并對香樟苗始終提供適量的______(回答兩點(diǎn))。(2)研究人員測定了若干組長勢相同的同齡期香樟苗在不同光照強(qiáng)度下的凈光合作用強(qiáng)度。結(jié)果表明，香樟苗生長最適宜的光照強(qiáng)度范圍是21～30klx。光照強(qiáng)度過低或過高都不利于香樟苗的生長，其原因分別是_____、______。(3)研究人員在適當(dāng)條件下培養(yǎng)若干香樟種子，待幼苗出土后，在適宜的光照強(qiáng)度下，設(shè)3個人工控制的光周期處理組繼續(xù)培養(yǎng)，2個月后測定各組香樟苗的株高和地徑(靠近地表處的直徑)。結(jié)果如下：光周期對香樟苗的株高和地徑的影響(單位：mm)組別光周期株高地徑A10h光期+14h暗期2913.84B15h光期+9h暗期3024.17C24h光期+0h暗期3163.95該城市春季平均日照長度接近10h，夏季平均日照長度接近15h，結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，在大棚中培育香樟苗適合在_____(填“春季”或“夏季”)，并應(yīng)控制好大棚內(nèi)溫度、二氧化碳濃度，且根據(jù)一天光照強(qiáng)度的變化情況采取________的措施讓香樟苗更好地生長?！敬鸢浮?1).水分和無機(jī)鹽(2).光照強(qiáng)度過低，限制了光合作用的正常進(jìn)行，從而不利于干物質(zhì)積累(3).光照強(qiáng)度過高，破壞相關(guān)色素以及直接或間接影響光合作用相關(guān)蛋白質(zhì)的活性(4).夏季(5).適時補(bǔ)光及遮陰【解析】【分析】影響光合作用的環(huán)境因素包括溫度、二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度、水和礦質(zhì)元素等，溫度通過影響酶活性而影響光合作用速率，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳通過影響暗反應(yīng)進(jìn)而影響光合作用；光照強(qiáng)度通過影響光反應(yīng)而影響光合作用。【詳解】：（1）香樟生長過程中進(jìn)行光合作用，需要適宜的條件。除了光照強(qiáng)度與光周期外，還需要保持一定的溫度、二氧化碳濃度，并對香樟苗始終提供適量的水分和無機(jī)鹽。（2）研究人員測定了若干組長勢相同的同齡期香樟苗在不同光照強(qiáng)度下的凈光合作用強(qiáng)度，由于光照強(qiáng)度過低，限制了光合作用的正常進(jìn)行，從而不利于干物質(zhì)積累；光照強(qiáng)度過高，破壞相關(guān)色素以及直接或間接影響光合作用相關(guān)蛋白質(zhì)的活性，所以香樟苗生長最適宜的光照強(qiáng)度范圍是21～30klx。過低或過高光照強(qiáng)度都不利于香樟苗的生長。（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，在大棚中培育香樟苗適合在夏季，并應(yīng)控制好大棚內(nèi)溫度、二氧化碳濃度，且根據(jù)一天光照強(qiáng)度的變化情況，采取適時補(bǔ)光及遮陰的措施讓香樟苗更好地生長?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖表考查光合作用的過程和影響光合作用的因素，分析表格光周期對應(yīng)季節(jié)，理解光合作用影響因素和控制措施。29.如圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中部分時期示意圖，分析回答：（1）只考慮一個細(xì)胞周期，該圖示缺少處于間期的示意圖。而該時期細(xì)胞主要是進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，即進(jìn)行_______________________________。（2）上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是_____________________________（用字母表示）。（3）圖D中1結(jié)構(gòu)稱為_____________，其向四周擴(kuò)展會形成_________________。（4）觀察染色體的最佳時期是圖_______________。（5）DNA、染色體和染色單體三者之比為2∶1∶2的圖示是_______________。（用字母表示）【答案】(1).DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成(2).B→C→A→D(3).細(xì)胞板(4).細(xì)胞壁(5).C(6).B、C【解析】【分析】分析題圖：圖示是某植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中部分時期示意圖。A細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；B細(xì)胞出現(xiàn)染色體和紡錘體，染色體散亂分布，處于有絲分裂前期；C細(xì)胞中著絲點(diǎn)排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；D細(xì)胞中出現(xiàn)細(xì)胞板，處于有絲分裂末期?！驹斀狻浚?）細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，圖中只有分裂期，作為一個完整細(xì)胞周期，該圖示還缺少分裂間期的示意圖；在分裂間期，細(xì)胞中主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為分裂期進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備。（2）由分析可知，有絲分裂先后順序?yàn)锽→C→A→D。（3）圖D中1結(jié)構(gòu)稱為細(xì)胞板，其向四周擴(kuò)展會形成細(xì)胞壁。（4）圖C處于有絲分裂中期，中期染色體形態(tài)穩(wěn)定、