語文試題：江蘇新馬高中22高三基礎知識天天練24

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精2012屆高三語文基礎知識天天練（24）

第一部分：早讀完成1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是(）A．花圃胸脯店鋪精心哺育驚魂甫定B．恪守炮烙格斗絡繹不絕洛陽紙貴C．薈萃市儈燴飯繪聲繪色膾炙人口D．逡巡唆使梭鏢怙惡不悛崇山峻嶺2．下列各句中，加橫線的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．青年剪紙藝人張崢嶸可謂心細手巧，技藝高超，只要你說出你的想法，她就可以信手拈來，幾分鐘便剪出你想要的剪紙作品.B．受美國次貸危機、美元貶值和石油價格不斷攀升等因素的影響,滬深兩市股指連續(xù)下跌，股民對此憂心忡忡.C．教師節(jié)到了，主管教育的王副縣長帶領幾個文藝隊員在我校敲邊鼓唱著歌兒慶賀起來D．近年來,湖南衛(wèi)視的收視率直線攀升，如“快樂大本營"等娛樂類節(jié)目辦得繪聲繪色，深受觀眾的喜愛。3．下列各句中沒有語病的一句是()A．近日，中國民眾呼吁“抵制家樂福”“抵制法國貨",是由于個別法國人支持達賴分裂主義勢力、奧運圣火在巴黎受阻等造成的。B．上海市城市綜合交通規(guī)劃研究所研究表明,公共交通是中低收入群體的主要出行方式,票價是他們是否選擇這種交通方式的最主要因素。C．“大部制”改革目的是為了進一步優(yōu)化政府組織結構，規(guī)范機構設置,提高政府部門的辦事效率，增強其服務能力。D．有一次，讀冰心的散文,非常欣賞“雨洗過的青山，好像淚洗過的良心"，聰明的作者拿具象的青山來比喻抽象的良心，真是妙極了.4．按順序排列下面幾個句子，組成語意連貫的一段話,排序正確的一項是（）①上巴伐利亞的精華所在就當屬伊薩爾河谷了。②伊薩爾河發(fā)源于阿爾卑斯山的羅爾地區(qū)，長283公里,流經整個巴伐利亞南部,最終匯入多瑙河.③如果你問一個外國人對巴伐利亞的印象，他腦海中出現(xiàn)的畫面通常是阿爾卑斯山麓地帶，也就是上巴伐利亞地區(qū)。④伊薩爾河景色秀麗，自然風貌保持地極好，德語中稱為“伊薩爾維克里"，意為“遙遠僻靜的地方”。⑤巴伐利亞州的各個區(qū)域有著各自鮮明的地域特色，其語言、傳統(tǒng)、風俗、服裝、音樂、舞蹈、菜肴都不盡相同。A．③⑤①②④B．⑤③①②④C．②④①⑤③D．④②①③⑤5．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。⑴間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。，。(《琵琶行》）⑵幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥.，。(《錢塘湖春行》）⑶相隨餉田去，丁壯在南岡。，.（《觀刈麥》）⑷折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。，。(《赤壁》(5）煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家.，。(《泊秦淮》

第二部分:晚修完成一、解釋下列各句中“者”字的用法和意義。1、有復言令長安君為質者（《觸龍》）（）2、秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也（《廉頗》）（）3、或異于二者之為，何哉（《岳陽》)()4、然往來視之，覺無異能者（《黔之》)(）5、求人可使報秦者，未得(《廉頗》）()6、廉頗者，趙之良將也（《廉頗》）（）7、師者，所以傳道受業(yè)解惑也（《師說》）（）8、今者項莊拔劍舞(《鴻門》）（)9、臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也（《廉頗》）()10、吾妻之美我者，私我也（《鄒忌》)（)11、何者？嚴大國之威以修敬也（《廉頗》）（)12、誰為大王為此計者(《鴻門》）（）二、解釋下列各句中“之”字的用法和意義。1、太后盛氣而揖之（《觸龍》)（）2、不知將軍寬之至此也(《廉頗》）（)3、之二蟲又何知（《逍遙》)（)4、均之二策，寧許之以負秦曲（《廉頗》）(）5、子而思報父母之仇（《勾踐》)(）6、臣之壯也，猶不如人（《燭之》）（）7、客之美我者,欲有求于我也（《鄒忌》）（）8、句讀之不知,惑之不解（《師說》）（）9、若以肉投餒虎，何功之有哉（《信陵》)（）10、蚓無爪牙之利，筋骨之強（《勸學》)（)11、人又誰能以身之察察,受物之汶汶者乎(《屈原》）（）12、填然鼓之，兵刃既接（《寡人》)（)１３、久之，能以足音辨人（《項脊》）（）１４、胡為乎遑遑欲何之（《歸去》）（)１５、奚以之九萬里而南為（《逍遙》)（)１６、杳不知其所之也（《阿房》)（）三、語言運用1、用不超過12個字給下面一則消息擬一個標題。（６分）據(jù)《中國青年報》報道，為了解決農村貧困戶的基本生活問題，江西省分宜縣出臺了一項新舉措，即實施農村最低生活保障制度。保障金由縣、鄉(xiāng)、村按5:4：1的比例分級負擔.凡持分宜縣農業(yè)戶口、家庭人均年收入低于500元者，即可申請農村生活最低保障金.與傳統(tǒng)的困難救濟相比，農村生活最低保障金發(fā)放面更廣，發(fā)放更及時。答:標題:2、閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（６分）以下是2003年對全國和廣東煙民情況的調查：成年人吸煙率男性吸煙率起始吸煙平均年齡每個煙民日均吸食支數(shù)全國36．9%66．9%2114廣東38．3%72％1917請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結論：答：(１)(２）2012屆高三語文基礎知識天天練（24）參考答案第一部分1．A（A，pǔpúpùbǔfǔ；B，kèluògéluòl(fā)uò；C，huìkuàihuìhuìkuàiD，qūnsuōsuōquānjùn)2．B(B、憂心忡忡：形容憂愁不安的樣子A．信手拈來：隨手拿來.多形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費思索，就能寫出來.此處屬于望文生義。C．“敲邊鼓”：比喻從旁幫腔、攛掇或助勢。D．繪聲繪色:形容敘述、描寫生動逼真。此處適用對象不當,可用“有聲有色”）3．B（A“是由于”跟“造成的"雜糅。C項成分贅余，“目的"、“為了”;D前后照應不當，“抽象的良心"與“具象的青山”顛倒）４．B(巴伐利亞州—上巴伐利亞地區(qū)—伊薩爾河谷-河谷的地理概況—對河谷景色的描述）５.⑴嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。⑵亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。⑶婦姑荷簞食，童稚攜壺漿⑷東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。（5)商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。第二部分一、“者"字的用法和意義：1-２:助詞，附在別的詞或短語之后，組成名詞性短語.譯為“……的”,或“……的（人、東西、事情）”。３:助詞，用在數(shù)詞后面,譯為“……個方面”、“……樣東西”、“……件事情”.４：助詞，用作“若”“似"“如”的賓語,譯為“……的樣子".５：助詞,放在后置的定語后面，相當于“的”。６—７:助詞，放在主語后面，引出判斷,不必譯出.8：助詞，用在“今”“昔”等時間詞后面，不譯。９-１0:助詞,放在分句的句末，引出原因。１１-１２:語氣詞，放在疑問句的句末，表示疑問語氣等。二、“之”字的用法和意義：1—２:代詞，第三人稱代詞,他、她、它（們）。有時靈活運用于第一人稱或第二人稱。３—４：代詞，指示代詞，這，此。５：助詞，相當于現(xiàn)代漢語的“的”。６—７：助詞，主謂之間,取消句子的獨立性。８—９：助詞，放在倒置的動(介）賓短語之間,作為賓語提前的標志。１０—１１：助詞,放在倒置的定語與中心語之間，作為定語后置的標志.１２-１３：助詞,用在時間詞或動詞（多為不及物動詞）后面，湊足音節(jié)，沒有實在意義。１４-１６:動詞，到……去.