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文檔簡介

大班美術教案及教學反思《制作雙槳小船》一、教學目標了解雙槳小船的外觀特點；學會運用簡單的紙張和顏料制作雙槳小船；通過手工制作提高大班兒童的動手能力和創(chuàng)造力；培養(yǎng)大班兒童的合作意識和團隊合作能力。二、教學準備紙張彩色筆或顏料刷子和水杯剪刀和膠水教師準備好的雙槳小船樣本三、教學過程1.導入新知教師向學生展示一張雙槳小船的圖片，并引導學生觀察船的特點和構造。教師可以問一些問題來引導學生思考，例如：“你們知道雙槳小船是如何移動的嗎？它由哪些部分組成？我們今天要學習如何制作一艘自己的雙槳小船。”2.材料準備與操作演示教師向學生展示所需的紙張、顏料和刷子等材料，講解每種材料的用途和操作方法。例如，紙張用來制作船的外形，顏料和刷子用來給船上色。3.制作雙槳小船給每個學生發(fā)放一張紙張，并鼓勵他們用鉛筆在紙上畫出一個雙槳小船的輪廓。涂抹顏料或用彩色筆為船上色彩。使用剪刀將船的輪廓剪下來，并使用膠水將船的兩端粘在一起，形成船的整體。在船的兩側分別用剪刀開兩個小口，用于插入做雙槳的紙條。用剩余的紙張制作兩個槳葉，然后插入船的兩側口中。4.教學反思本次教學完成了預設的教學目標：學生了解了雙槳小船的外觀特點，學會了運用紙張和顏料制作雙槳小船。通過手工制作，學生能夠鍛煉動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)合作意識和團隊合作能力。在教學過程中，學生對于制作雙槳小船表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們積極參與制作，互相學習和交流。教師在引導學生思考船的特點和制作過程時，激發(fā)了學生的思維和創(chuàng)造力。在操作材料時，學生們也掌握了基本的用刷子涂抹顏料和使用膠水黏貼紙張的技巧。然而，教師在操作演示時可能需要更加詳細地講解每種材料的使用方法，尤其是對于使用剪刀和膠水的注意事項。為了更好地引導學生將船的輪廓剪下并黏貼在一起，教師可以提前準備一些簡單的模板，供學生參考并在上面作出剪切和黏貼。此外，在教學反思環(huán)節(jié)，可以讓學生自由發(fā)表感想并展示他們制作的雙槳小船。通過學生的互相學習和展示，可以加深他們對制作雙槳小船的理解和記憶。四、教學延伸在本次教學的基礎上，可以引導學生進行一些拓展活動，例如制作其他類型的船只，引導學生通過折紙、剪貼等手工方法制作出不同形狀和款式的船只。同時，可以進行一些游戲和競賽，例如模擬比賽，看看誰的雙槳小船移動速度更快。通過這些延伸活動，可以進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和動手能

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