天然教材促進嬰幼兒生活教育-《寶寶和大樹》教案

天然教材促進嬰幼兒生活教育——《寶寶和大樹》教案在嬰幼兒的成長過程中，我們應(yīng)該始終關(guān)注他們在生活中的體驗和學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們從自然中獲取智慧和知識。而《寶寶和大樹》這本孩子們非常喜歡的繪本，正是一個很好的天然教材，可以促進嬰幼兒的生活教育。一、《寶寶和大樹》的故事《寶寶和大樹》這個故事很簡單，但卻很有意義。它向孩子們展示了一個小男孩Gus和一個大樹之間的友誼和互動。Gus是一個勇敢好奇的小男孩，他探尋大自然，到森林里玩耍，與樹木交流。在故事的開始處，當(dāng)Gus第一次看到大樹的時候，他們之間的對話是：“你好大呀！你會走路嗎？”大樹回答：“我不會走路，但是我能感覺到風(fēng)、雨和陽光?！盙us隨后和大樹交朋友，每一次去森林里，他都會和大樹玩耍，傾聽大樹的語言和感受。當(dāng)大樹告訴他要離開的時候，Gus感到非常難過，他向大樹道別，但大樹告訴他，他會在所有樹的皮下留下記憶，以便Gus能夠和他聯(lián)系。故事結(jié)束時，Gus回家了，并拿出一張大樹的葉子放在桌上，它就是大樹給他的禮物。通過這個故事，孩子們可以學(xué)會尊重自然，了解和珍惜森林中的自然資源，并意識到自己和大自然不可分割的關(guān)系。二、教育目標(biāo)《寶寶和大樹》這個故事有很多的教育意義，包括：尊重自然這個故事向孩子們傳達了：人類和自然界之間有著密切的聯(lián)系和互相依存。我們應(yīng)該尊重自然，保護環(huán)境，保持自然的平衡和生態(tài)。促進孩子的情感發(fā)展大樹和Gus之間的友情互動，可以培養(yǎng)孩子們的情感，增強他們的自信心和同情心。這些情感能力將對兒童成長中的各方面起到非常重要的影響。增強孩子的生態(tài)意識敏感和熱愛自然是每個人的天性，而《寶寶和大樹》這本書，可以教會孩子們保護自然、珍愛生命，建立正確的人和自然的關(guān)系，不斷強化他們的生態(tài)意識。三、教學(xué)步驟在教授《寶寶和大樹》這個故事時，我們可以根據(jù)孩子的年齡組，安排不同的教學(xué)步驟：繪本速覽在一開始，可以讓孩子復(fù)述這個故事的梗概，并觀看插圖，讓他們感受和想象其中的情景。同時，詢問他們對樹的認識和理解，培養(yǎng)孩子的自然習(xí)慣和對自然的敏感性。故事解讀在故事解讀環(huán)節(jié)，可以逐個梳理故事中的情節(jié)，讓孩子深入理解故事的內(nèi)涵、以及樹木與自然、與人類的關(guān)系。同時，增強對生態(tài)環(huán)境和生態(tài)建設(shè)的認知，引導(dǎo)孩子正確認識人與自然生態(tài)的關(guān)系，了解樹對人類的貢獻。故事串講讓孩子們到公園、樹林等生態(tài)環(huán)境中，講述這個故事并與大自然交流。在這個過程中，可以讓他們實際感受和觀察自然環(huán)境，認識不同的樹木，學(xué)習(xí)一些植樹、護林的技巧，倡導(dǎo)孩子們身體力行，保護生態(tài)環(huán)境。四、教育體驗除了上述教學(xué)步驟和內(nèi)容之外，我們還可以為孩子們提供更多的教育體驗，比如：自然觀察讓孩子們走進自然，自由地觀察自然中的一切，比如花草、小蟲子、蝴蝶、云彩等等，并學(xué)習(xí)一些天文、地理知識。實踐活動在教育體驗環(huán)節(jié)，可以設(shè)計一些實踐活動，比如在小區(qū)內(nèi)植樹、制作生態(tài)花盆、收集礦石等等。讓孩子們能夠在實踐中體驗、鍛煉、提高，培養(yǎng)他們的實踐能力和綜合素質(zhì)。互動游戲在教育體驗過程中，我們也可以設(shè)計一些互動游戲，比如大家一起分享自己與自然的互動，或者我們可以在公園中扮演一個關(guān)于自然保護的戲劇等等，激發(fā)孩子們的興趣和參與度。五、教育總結(jié)天然教材促進嬰幼兒的生活教育，這不僅僅是一種教育方式，更是一種生活態(tài)度。而《寶寶和大樹》這本繪本，可以幫助教師和家長更好地促進孩子的生態(tài)教育。通過繪本教學(xué)和生態(tài)體驗，孩子們能夠更好地了解自然和自然規(guī)律，增強自己的生態(tài)意識和環(huán)境保護